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第二課お正月 課件(28張)

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  1. 二一教育資源

第二課お正月 課件(28張)

資源簡介

(共28張PPT)
お正月
1.名詞+といえば
日本といえば、桜を思い出します。
表示提及某個話題,“提到……就(想到)”、“說起……”。
外國で有名な日本料理といえば、壽司や刺身や天ぷらなどです。
中國といえば、萬里の長城が有名です。
說起在國外有名的日本料理,就是壽司、生魚片、天婦羅等
說到中國,萬里長城很有名
1.名詞+といえば
大阪の食べ物といえば、たこ焼きが有名です。
冬に行きたいところといえば、溫泉でしょう。
說起大阪的食物,章魚燒很有名
說起冬天想去的地方,就是溫泉吧
練習(xí)
日本料理といえば、お壽司を思い出します。
秋 / 紅葉
秋といえば、紅葉を思い出します。
箱根 / 溫泉
箱根といえば、溫泉を思い出します。
日本 / 富士山
日本といえば、富士山を思い出します。
提起田中,他到哪去了啊。
說起四川,大家就會想起熊貓。
說起四川料理是很好吃,但是太辣了。
田中さんと言えば、どこへ行きましたか。
四川料理と言えばおいしいですが、辛すぎます。
四川と言えば、みんなはパンダを思い出します。
練習(xí)
2.という+名詞
昨日、淺草という町へ行きました。
接續(xù):名詞、簡體小句
表示引用或概括前面所說的內(nèi)容,意為“叫做…的…”
先週、『坊ちゃん』という小説を読みました。
SMAPという日本のアイドルグループは、中國でも人気が高いです。
上周我看了《哥兒》這本小說
SMAP這個日本偶像組合在中國也很有人氣
タバコが體によくないという事実は誰でも知っています。
この會社には、仕事は五時までだという規(guī)則がある。
妹が大學(xué)に合格したという知らせを受け取りました。
抽煙對身體不好這個事實誰都知道
在這個公司有工作到五點的規(guī)定
妹妹收到了考上大學(xué)的通知
2.という+名詞
八つ橋という和菓子を買いました。
図書館から『手紙』という小説を借りました。
田中さんという人が來ました。
これはユリという花です。
買了叫做八橋的點心
從圖書館借了本叫做《信》的小說
一個叫做田中的人來了
這是種叫做百合的花
3.簡體+と
關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí):1. 名1と名2
用法:連接兩個名詞,表示并列?!?br/>①ダニエルさんと王さんは留學(xué)生です。
丹尼爾和小王是留學(xué)生。
②木村さんと小野さんは會社員です。
木村和小野是公司職員。
3.簡體+と
關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí):2.と(共同做某事的對象)
用法:表示一起完成某個動作、行為的同伴或?qū)ο?“和……”“同……”
①佐藤さんと一緒に旅行に行きました。
我和佐藤一起去旅行了。
②留學(xué)のことについて、先生と相談しました。
和老師商量了有關(guān)留學(xué)的事情。
「と」表示引用、概括前面提到的內(nèi)容,常與以下動詞一起使用。
~と思う (認為、覺得)
~と聞く (聽說、詢問)
~と呼ぶ (叫、稱呼)
~と答える (回答)
~と信じる (相信)
3.簡體+と
~と言う (說、叫做)
~と話す (說)
~と考える (考慮、認為)
~と決める(決定)
~と頼む (拜托)
鈴木さんは年末セールが始まったと言いました。
彼の質(zhì)問に分からないと答えました。
3.簡體+と
鈴木說年末促銷已經(jīng)開始了
對他的提問回答說不知道
3.簡體+と
店員は「すみませんでした」と言いました。
田中先生は「木曜日までに宿題を出さなければなりません」と言いました。
注意:表直接引用時「 」部分的內(nèi)容可以使用敬體
店員說“對不起”
田中老師說“周四前必須提交作業(yè)?!?br/>鈴木さん / 明日花見にいきません / 決める 
鈴木さんは 明日花見に行かない と決めました。
キムさん / 冬休みに帰國します / 言う 
キムさんは 冬休みに帰國する と言いました。
練習(xí)
4.簡體小句+の+は|が|を
簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。
①小句部分作主語時助詞用は。
一個人搬家很辛苦。
一人で引っ越しをする の    大変 です。
簡體小句
名詞化
ナ形容詞

4.簡體小句+の+は|が|を
小李喜歡拍照片。
李さんは寫真を撮る の     好き です。
簡體小句
表示情感
簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。
②小句部分表感情、好惡、能力等對象時后接が。
名詞化

4.簡體小句+の+は|が|を
忘了在便利店買牛奶。
コンビにで牛乳を買う の   忘れました?!?br/>簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。
③小句部分做賓語時,后接を助詞。
簡體小句
他動詞
名詞化

鈴木さんは料理を作る   上手です。
彼女が結(jié)婚した   知らなかった。
家族と一緒に正月を過ごす   楽しいです。
日本語を勉強する   好きです。
一人で出かける   つまらないです。
タバコを吸う   やめました。
練習(xí)
のが
のを
のは
のを
のが
のは
友達の中で背が一番高いのは李さんです。
フランス語が上手なのは誰ですか。
4.簡體小句+の+は|が|を
イ形容詞+の
ナ形容詞詞幹+なの 也可以名詞化 
5.~だろう でしょう
明日はたぶん雨が降るだろう。
鈴木さんはまだ教室にいるでしょう。
表示說話人的推測?!啊伞薄按蟾拧伞?br/>接續(xù):直接接
だろう是でしょう簡體,前經(jīng)常與たぶん(也許)、きっと(一定)、恐らく(恐怕)連用
派對估計已經(jīng)開始了吧。
●パーティーはたぶん始まっただろう。
他恐怕還不知道這個事情吧。
●彼はおそらくそのことを知らないでしょう。
我想這樣估計就沒問題了吧。
明天恐怕會下雨吧。
恐怕趕不上飛機吧。
これでたぶん大丈夫だろうと思います。
明日はおそらく雨が降るでしょう。
おそらく飛行機に間に合わないでしょう。
練習(xí)
6.を(經(jīng)過或者離開某個場所)
助詞を可以表示經(jīng)過或離開某個場所,后面所接的動詞為移動性自動詞。
常見搭配:公園を散歩する 空を飛ぶ 橋を渡る 道を歩く會社を出る 
大學(xué)を卒業(yè)する 電車を降りる 
鳥在空中飛翔。
●鳥が空 を 飛んでいます。
山田在路上走著。
●山田さんは道 を 歩いています。
經(jīng)過的場所
經(jīng)過的場所
6.を(經(jīng)過或者離開某個場所)
爸爸每天早上八點出門。
●父は毎朝八時に家を 出ます。
我在池袋車站下電車
●私は池袋 駅で電車 を 降り ました。
離開的場所
離開的場所
1.すみませんが、このバスはA大學(xué)の前  通るでしょう。
A.へ  B.に  C.を  D.で    (2017年16題)
2.彼は文房具を売る6階でエレベーター   降りた。
  A.へ  B.に  C.を  D.で    (2014年16題) 
3.明日の朝北京  出発します。
    A.へ  B.に  C.を  D.で 
練習(xí)
C
C
C
7.動基本形+ことができます
キムさんは牛丼を作ることができます。
この機械を操作することができます。
母はパソコンを使うことができます。
李さんはギョーザを作ることができます。
この美術(shù)館では寫真を撮ることができません。
表示有能力做某事或某種可能性?!皶?,能…,可以…”否定形式為“~ことができません”意為“(不會,不能)做…”。
● 吉田不會做飯。
吉田さんは料理を作ることができません。
●老王不會說英語。
王さんは英語を話すことができません。
●森會彈吉他。
森さんはギターを弾くことができます。
   
練習(xí)
お疲れ様でした

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