資源簡介 (共28張PPT)お正月1.名詞+といえば日本といえば、桜を思い出します。表示提及某個話題,“提到……就(想到)”、“說起……”。外國で有名な日本料理といえば、壽司や刺身や天ぷらなどです。中國といえば、萬里の長城が有名です。說起在國外有名的日本料理,就是壽司、生魚片、天婦羅等說到中國,萬里長城很有名1.名詞+といえば大阪の食べ物といえば、たこ焼きが有名です。冬に行きたいところといえば、溫泉でしょう。說起大阪的食物,章魚燒很有名說起冬天想去的地方,就是溫泉吧練習(xí)日本料理といえば、お壽司を思い出します。秋 / 紅葉秋といえば、紅葉を思い出します。箱根 / 溫泉箱根といえば、溫泉を思い出します。日本 / 富士山日本といえば、富士山を思い出します。提起田中,他到哪去了啊。說起四川,大家就會想起熊貓。說起四川料理是很好吃,但是太辣了。田中さんと言えば、どこへ行きましたか。四川料理と言えばおいしいですが、辛すぎます。四川と言えば、みんなはパンダを思い出します。練習(xí)2.という+名詞昨日、淺草という町へ行きました。接續(xù):名詞、簡體小句表示引用或概括前面所說的內(nèi)容,意為“叫做…的…”先週、『坊ちゃん』という小説を読みました。SMAPという日本のアイドルグループは、中國でも人気が高いです。上周我看了《哥兒》這本小說SMAP這個日本偶像組合在中國也很有人氣タバコが體によくないという事実は誰でも知っています。この會社には、仕事は五時までだという規(guī)則がある。妹が大學(xué)に合格したという知らせを受け取りました。抽煙對身體不好這個事實誰都知道在這個公司有工作到五點的規(guī)定妹妹收到了考上大學(xué)的通知2.という+名詞八つ橋という和菓子を買いました。図書館から『手紙』という小説を借りました。田中さんという人が來ました。これはユリという花です。買了叫做八橋的點心從圖書館借了本叫做《信》的小說一個叫做田中的人來了這是種叫做百合的花3.簡體+と關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí):1. 名1と名2用法:連接兩個名詞,表示并列?!?br/>①ダニエルさんと王さんは留學(xué)生です。丹尼爾和小王是留學(xué)生。②木村さんと小野さんは會社員です。木村和小野是公司職員。3.簡體+と關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí):2.と(共同做某事的對象)用法:表示一起完成某個動作、行為的同伴或?qū)ο?“和……”“同……”①佐藤さんと一緒に旅行に行きました。我和佐藤一起去旅行了。②留學(xué)のことについて、先生と相談しました。和老師商量了有關(guān)留學(xué)的事情。「と」表示引用、概括前面提到的內(nèi)容,常與以下動詞一起使用。~と思う (認為、覺得)~と聞く (聽說、詢問)~と呼ぶ (叫、稱呼)~と答える (回答)~と信じる (相信)3.簡體+と~と言う (說、叫做)~と話す (說)~と考える (考慮、認為)~と決める(決定)~と頼む (拜托)鈴木さんは年末セールが始まったと言いました。彼の質(zhì)問に分からないと答えました。3.簡體+と鈴木說年末促銷已經(jīng)開始了對他的提問回答說不知道3.簡體+と店員は「すみませんでした」と言いました。田中先生は「木曜日までに宿題を出さなければなりません」と言いました。注意:表直接引用時「 」部分的內(nèi)容可以使用敬體店員說“對不起”田中老師說“周四前必須提交作業(yè)?!?br/>鈴木さん / 明日花見にいきません / 決める 鈴木さんは 明日花見に行かない と決めました。キムさん / 冬休みに帰國します / 言う キムさんは 冬休みに帰國する と言いました。練習(xí)4.簡體小句+の+は|が|を簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。①小句部分作主語時助詞用は。一個人搬家很辛苦。一人で引っ越しをする の 大変 です。簡體小句名詞化ナ形容詞は4.簡體小句+の+は|が|を小李喜歡拍照片。李さんは寫真を撮る の 好き です。簡體小句表示情感簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。②小句部分表感情、好惡、能力等對象時后接が。名詞化が4.簡體小句+の+は|が|を忘了在便利店買牛奶。コンビにで牛乳を買う の 忘れました?!?br/>簡體小句加の而名詞化,再連接助詞“は、が、を”。③小句部分做賓語時,后接を助詞。簡體小句他動詞名詞化を鈴木さんは料理を作る 上手です。彼女が結(jié)婚した 知らなかった。家族と一緒に正月を過ごす 楽しいです。日本語を勉強する 好きです。一人で出かける つまらないです。タバコを吸う やめました。練習(xí)のがのをのはのをのがのは友達の中で背が一番高いのは李さんです。フランス語が上手なのは誰ですか。4.簡體小句+の+は|が|をイ形容詞+のナ形容詞詞幹+なの 也可以名詞化 5.~だろう でしょう明日はたぶん雨が降るだろう。鈴木さんはまだ教室にいるでしょう。表示說話人的推測?!啊伞薄按蟾拧伞?br/>接續(xù):直接接だろう是でしょう簡體,前經(jīng)常與たぶん(也許)、きっと(一定)、恐らく(恐怕)連用派對估計已經(jīng)開始了吧。●パーティーはたぶん始まっただろう。他恐怕還不知道這個事情吧。●彼はおそらくそのことを知らないでしょう。我想這樣估計就沒問題了吧。明天恐怕會下雨吧。恐怕趕不上飛機吧。これでたぶん大丈夫だろうと思います。明日はおそらく雨が降るでしょう。おそらく飛行機に間に合わないでしょう。練習(xí)6.を(經(jīng)過或者離開某個場所)助詞を可以表示經(jīng)過或離開某個場所,后面所接的動詞為移動性自動詞。常見搭配:公園を散歩する 空を飛ぶ 橋を渡る 道を歩く會社を出る 大學(xué)を卒業(yè)する 電車を降りる 鳥在空中飛翔。●鳥が空 を 飛んでいます。山田在路上走著。●山田さんは道 を 歩いています。經(jīng)過的場所經(jīng)過的場所6.を(經(jīng)過或者離開某個場所)爸爸每天早上八點出門。●父は毎朝八時に家を 出ます。我在池袋車站下電車●私は池袋 駅で電車 を 降り ました。離開的場所離開的場所1.すみませんが、このバスはA大學(xué)の前 通るでしょう。A.へ B.に C.を D.で (2017年16題)2.彼は文房具を売る6階でエレベーター 降りた。 A.へ B.に C.を D.で (2014年16題) 3.明日の朝北京 出発します。 A.へ B.に C.を D.で 練習(xí)CCC7.動基本形+ことができますキムさんは牛丼を作ることができます。この機械を操作することができます。母はパソコンを使うことができます。李さんはギョーザを作ることができます。この美術(shù)館では寫真を撮ることができません。表示有能力做某事或某種可能性?!皶?,能…,可以…”否定形式為“~ことができません”意為“(不會,不能)做…”。● 吉田不會做飯。吉田さんは料理を作ることができません。●老王不會說英語。王さんは英語を話すことができません。●森會彈吉他。森さんはギターを弾くことができます。 練習(xí)お疲れ様でした 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫