資源簡介

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教材分析
)《尿的形成和排出》
七年級生物下冊是以人為主題開展的，講的是《生物圈中的人》。而《尿的形成與排出》一節位于第11章第2節，在前一節的學習中，學生已經了解了人體代謝產生的廢物類型以及排出的途徑。在此基礎上通過學生觀察與思考，讓學生了解泌尿系統的組成與特點，再安排學生進行資料分析，理解尿液的形成，解決生活中的實際問題。它在本冊書中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯系緊密。
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教學目標
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【知識與能力目標】
1.說出泌尿系統的組成和各個器官的功能。
2.概述腎臟的結構，以及腎臟與尿液形成相關的結構特點。
3.說明尿液的形成和排出的過程。
【過程與方法目標】
培養觀察能力、分析問題的能力和表達能力。
【情感態度價值觀目標】
通過學習泌尿系統的衛生知識，提高學生保健能力，培養學生養成良好的衛生習慣。
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教學重難點
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【教學重點】
尿液形成過程
【教學難點】
尿液形成過程中的物質變化
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教學過程
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【導入新課】
（課件第2頁）我們每天都要排出一定量的尿液，通過排尿把體內的一些代謝廢物和多余的物質排出體外，從而保證體內環境的穩定。尿的來源是什么？又是怎樣形成的呢？
【講授新課】
一、代謝廢物的種類
師：要弄清楚尿液是怎樣形成和排出的問題，就需要了解泌尿系統的組成和功能。（課件第3頁）閱讀教材，泌尿系統是由哪幾部分組成的呢？
生：泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成的。
師：回答的很好。接下來我們來看一下各部分的結構和功能。
師：（課件第5頁）首先我們先觀察一下完整腎臟的外部形態，我們可以發現腎臟的一側有一個凹陷，叫做腎門。腎門是腎靜脈、腎動脈出入腎臟以及輸尿管與腎臟相連的部位。
師：腎臟位于人體腹腔后壁、脊柱兩側，（課件第6頁）剖開腎臟，從縱切面可以看到顏色較深的外周部分是皮質，皮質中毛細血管豐富，皮質內側顏色較淺的是髓質，腎臟中央的空腔是腎盂。（課件第7頁總結）
師：（課件第9頁），每個腎臟由100多萬個腎單位組成。每個腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分，腎小球和腎小囊組成腎小體。（課件第10頁，展示腎單位結構圖）
師：（課件第11頁）腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，腎小球是一個由數十條毛細血管彎曲盤繞形成的血管球，血液從入球小動脈流入腎小球，由出球小動脈流出腎小球。腎小球外包圍著腎小囊，腎小囊很薄，其內層緊貼腎小球，內外兩層之間有一囊腔。腎小球和腎小囊主要分布在腎臟的皮質部分。
師：（課件第12頁）腎小管彎曲細長，主要分布在腎臟的髓質部分，外面有與出球小動脈相連的毛細血管網。大量的腎小管匯集成一些較大的管道通入腎盂。
師：輸尿管上端與腎臟的腎盂相連，下端開口于膀胱，輸尿管具有輸送尿液的功能，膀胱是一個囊裝結構，位于盆腔內，具有貯存尿液的功能。尿道是泌尿系統通向體外的通道，具有排出尿液的功能。
二、尿液在腎單位中形成
師：（課件第13頁）下面我們來學習一下尿液的形成過程。當人體的代謝廢物由血液運輸到腎臟。當血液流經腎小球時，物質發生了怎樣的變化呢？
生：當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質由腎小球濾過到腎小囊中形成原尿。
師：很好，參照原尿的形成過程，我們就可以知道，（課件第14頁）與血液相比，原尿不含血細胞和大分子蛋白質，其他成分兩者相似。
師：當原尿流經腎小管時，物質又經過了怎樣的變化呢？
生：當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如大部分水，全部葡萄糖、部分無機鹽等被腎小管重新吸收進入毛細血管中。
師：非常正確，剩下的物質由腎小管流出形成尿液，最后流向了腎盂。這就是尿液在腎單位中形成的過程。
師：根據上述過程，我們來分析總結一下血液中哪些是大分子物質？哪些是小分子？（課件第15頁）
生：（回顧血液的組成）蛋白質和血細胞是大分子物質，水、葡萄糖、無機鹽和代謝廢物是小分子物質。
師：（課件第16頁）流入腎臟的血液和流出腎臟的血液最大的差別是什么？
生：流入腎臟的血液成分：血細胞、蛋白質、水、無機鹽、葡萄糖、尿素
流出腎臟的血液成分：血細胞、蛋白質、水、無機鹽、葡萄糖
師：總結的非常正確，（課件第17頁）梳理總結尿液的形成過程。
三、尿液的排出
師：一個健康的人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般為1.5L，尿液是如何排出體外的呢？（課件第18頁）
生：腎臟形成的尿液，由腎盂流經輸尿管，進入膀胱，在膀胱暫時貯存。當膀胱尿液達到一定量時，就會產生尿意，在神經系統的支配下，尿液經尿道排出體外。
師：回答的太棒了，大家現在清楚尿液排出體外的過程了嗎？
生：清楚了！
四、泌尿系統衛生
師：人體每天攝取的水量和排出的水量是相對平衡的，水攝取的多，排出的也就多，為了泌尿系統的衛生，我們應該注意什么問題呢？（課件第19頁）
生：每天適量喝水。
生2：一旦有尿意，就及時排尿。
生3：注意尿道外口的清潔衛生。
師：大家回答的都對，大家一定要養成良好的習慣，才能健康成長。
【課堂小結】
今天我們學習尿的形成和排出的基本知識。探究了尿液的形成和排出過程以及腎臟的結構。同學們熱烈的討論拓展了我們的思路，激發我們的靈感，讓你迸出思想的火花。積極的歸納總結讓我們得到了正確的結論，使我們的知識系統化。今天我們每一位同學都或多或少地體驗了科學探究的樂趣。希望每一位同學都積極的參與。
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教學反思
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略。
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