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專題16 運(yùn)動(dòng)和力(二)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、二力平衡
一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持________狀態(tài)或________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)這兩個(gè)力是________的。
作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果________、________，并且在________上，則這兩個(gè)力就彼此平衡。
應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題時(shí)，首先要確定物體是否平衡且受到兩個(gè)力，其次再利用二力平衡條件，根據(jù)已知的一個(gè)力的三要素去推知另一個(gè)力的三要素。
考點(diǎn)4　根據(jù)物體的受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因　
1．當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可依據(jù)________，用已知的力去推斷未知力的大小和方向。也可以根據(jù)兩個(gè)力是平衡力推斷出物體一定處于平衡狀態(tài)，保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________。
2．當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，物體一定受到________作用，反之當(dāng)物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生________。
二、牛頓第一定律
1．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總________或________。
2．牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
3．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)推理概括出來(lái)的。我們周圍的物體，都受到這個(gè)力或那個(gè)力的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明這一定律。
1．物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性。慣性是物體的一種屬性，與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度的大小、是否受力、受力的大小均無(wú)關(guān)。慣性的大小取決于________。
2．一切物體都具有慣性。
在應(yīng)用慣性解釋有關(guān)常見現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)物體受到慣性的作用，因?yàn)閼T性是物體的屬性，應(yīng)該說(shuō)物體由于慣性。
【例題精析】
（2022 寧波）“美好的一天，從拉著行李箱返校學(xué)習(xí)開始”。圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進(jìn)并保持傾角不變。假如這一過(guò)程中行李箱（含箱內(nèi)物體）受到的重力G如圖乙所示，則該同學(xué)對(duì)行李箱施加的拉力有沒(méi)有可能是圖乙中的F1、F2？你的判斷是（　　）
A．F1可能，F(xiàn)2不可能 B．F1不可能，F(xiàn)2可能
C．F1和F2都可能 D．F1和F2都不可能
（2022 溫州）將小球豎直向上拋出后，每隔0.1秒的位置如圖所示。假設(shè)小球運(yùn)動(dòng)至甲處時(shí)，所受所有外力都消失，則推測(cè)小球從甲處開始，其運(yùn)動(dòng)情況及每隔0.1秒的位置正確的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
（2021 杭州）小金在進(jìn)行百米賽跑時(shí)經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過(guò)終點(diǎn)線。以下關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（　　）
A．小金加速跑時(shí)的慣性比減速跑時(shí)大
B．小金沖過(guò)終點(diǎn)線，停下來(lái)時(shí)沒(méi)有慣性
C．小金整個(gè)跑步過(guò)程慣性大小不變
D．小金在加速、減速等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)才有慣性
（2021 浙江）用如圖裝置研究二力平衡時(shí)，在輕質(zhì)塑料片兩端的細(xì)繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將（　　）
A．向左下運(yùn)動(dòng) B．向右上運(yùn)動(dòng)
C．仍靜止不動(dòng) D．轉(zhuǎn)過(guò)一定角度
（2022 浙江）小舟騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，猛踩腳踏板提升車速后，車子能滑行的距離比不踩時(shí)遠(yuǎn)，車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行要遠(yuǎn)。基于上述生活經(jīng)驗(yàn)，小舟想影響物體運(yùn)動(dòng)的因素有哪些呢？他進(jìn)行如下研究，裝置如圖。
【建立猜想】①……；②物體運(yùn)動(dòng)可能與阻力大小有關(guān)。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一：在水平木板上不鋪材料，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
【交流反思】
（1）方案一的設(shè)計(jì)，小舟基于的猜想是 　 　。
（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠(yuǎn)，由此現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進(jìn)一步推理可得，不受阻力的小車將 　 　。
（3）很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要助跑，如跳遠(yuǎn)、跳高、標(biāo)槍等，目的是提高成績(jī)，其原因是 　 　。
（2020 臺(tái)州）為研究作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件時(shí)，才能使物體處于平衡狀態(tài)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）選用輕薄塑料片作為圖甲實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象的原因是 　 　。
（2）將圖甲中靜止的研究對(duì)象轉(zhuǎn)到虛線位置，松手后發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此可以得出結(jié)論：作用在物體上的兩個(gè)力需要滿足的條件是 　 　，物體才處于靜止?fàn)顟B(tài)。
（3）如圖乙，若啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)繼續(xù)進(jìn)行研究：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小相等時(shí)，觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小不相等時(shí)，再觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。繼續(xù)這項(xiàng)研究的目的是 　 　。
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共15小題）
1．（2022 常山縣模擬）小科沿水平方向用力推木箱，沒(méi)能推動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．水平推力小于箱子的重力
B．水平推力等于箱子的重力
C．水平推力等于箱子的摩擦力
D．水平推力小于箱子的摩擦力
2．（2022 蕭山區(qū)模擬）如圖，一小車從斜面滑下后，先后經(jīng)過(guò)了AB、BC區(qū)域（AB鋪設(shè)了毛巾、BC鋪設(shè)了玻璃），下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由于小車受到慣性作用，它才能經(jīng)過(guò)AB、BC區(qū)域
B．小車在AB區(qū)域的平均速度大于在BC區(qū)域的平均速度
C．進(jìn)入BC區(qū)域，小車的重力和小車受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D．在斜面上時(shí)，小車受到的重力和斜面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
3．（2022 長(zhǎng)興縣模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個(gè)大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列判斷正確的是（　　）
A．此時(shí)木箱受到的摩擦力小于5N
B．此時(shí)木箱受到的摩擦力方向水平向右
C．如果撤去F，木箱將保持靜止
D．如果F增大到6N，木塊一定向右運(yùn)動(dòng)
4．（2022 沂水縣一模）無(wú)人機(jī)運(yùn)輸物資是疫情期間非常常用的一種方式。如圖為掛有重物的無(wú)人機(jī)，無(wú)人機(jī)定點(diǎn)懸停時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力是一對(duì)平衡力
B．無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力是相互作用力
C．重物的重力與繩子對(duì)重物的拉力是一對(duì)平衡力
D．重物的重力與繩子對(duì)重物的拉力是相互作用力
5．（2022 蕭山區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在豎直放置的鋼板軌道AB之間，鋼板固定不動(dòng)，物體剛好以速度v向下勻速運(yùn)動(dòng)，若要使物體以速度3v沿鋼板向上勻速運(yùn)動(dòng)，則需要施加的拉力F的大小應(yīng)該等于（　　）
A．mg B．2mg C．3mg D．6mg
6．（2022 紹興模擬）教室裝有磁性黑板，由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會(huì)掉下來(lái)。若已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對(duì)黑板擦施加方向豎直向下，大小為0.5N的推力時(shí)，黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑。若要這個(gè)黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動(dòng)，則需施加方向豎直向上的力，這個(gè)力的大小為（　　）
A．2N B．3.5N C．4.5N D．5.5N
7．（2021 紹興模擬）如圖所示在平直路面上向右行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧，它的一端固定在車廂右壁，另一端與放在小車底板上的木塊相連，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（　　）
A．若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)
B．若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)
C．木塊靜止不動(dòng)時(shí)，彈簧對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力
D．當(dāng)木塊向前壓縮彈簧時(shí)，木塊的速度逐漸減小，說(shuō)明木塊的慣性在減小
8．（2022 江干區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)。此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（　　）
A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B．狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力
C．繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力
D．繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力
9．（2022 常山縣模擬）小科和同學(xué)們放學(xué)后一起乘坐公交車回家，關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量進(jìn)行了討論，正確的是（　　）
A．公交車剎車時(shí)，身體會(huì)向前傾，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
B．公交車行駛時(shí)具有慣性，停車時(shí)沒(méi)有慣性
C．汽車超速行駛?cè)菀滓l(fā)交通事故，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
D．乘車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)的危害
10．（2022 上城區(qū)一模）關(guān)于安全駕駛，以下認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．司機(jī)和乘客系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性
B．汽車緊急剎車時(shí)，乘客向前傾，是由于受到慣性力的作用
C．剎車后汽車仍可向前滑行一段距離，是由于汽車具有慣性
D．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠囁俣仍酱螅瑧T性越大
11．（2022 拱墅區(qū)校級(jí)三模）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2022年2月4日至20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行，這是中國(guó)首次舉辦的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，單板滑雪項(xiàng)目的重頭戲之一是U形池場(chǎng)地比賽，圖甲是U形池場(chǎng)地。圖乙是運(yùn)動(dòng)員在比賽中完成某個(gè)動(dòng)作的一瞬間，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．離開U形池后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性的作用
B．運(yùn)動(dòng)員從離開池沿騰空至最高點(diǎn)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
C．運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，慣性逐漸增大
D．運(yùn)動(dòng)員沿內(nèi)壁下滑過(guò)程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
12．（2022 杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．上升過(guò)程中，籃球始終受到推力作用
B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用
C．籃球做曲線運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用
D．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止
13．（2022 上城區(qū)校級(jí)模擬）如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，與小車一起沿著斜面向上和向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，以下各圖分別與上述兩種情景對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．①和② B．②和④ C．③和④ D．②和②
14．（2022 溫州模擬）如圖所示，一個(gè)小球被豎直拋向空中，上升過(guò)程中經(jīng)過(guò)A點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)B點(diǎn)。如果小球到達(dá)A點(diǎn)處時(shí)，所受的力突然全部消失，它將（　　）
A．立即靜止在空中A點(diǎn)
B．繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段，最后靜止在B點(diǎn)處
C．以A點(diǎn)時(shí)的速度勻速直線向上運(yùn)動(dòng)通過(guò)B點(diǎn)
D．繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段，到達(dá)B點(diǎn)處后勻速直線向下運(yùn)動(dòng)
15．（2022 杭州三模）將兩個(gè)相同的帶有電子顯示的彈簧測(cè)力計(jì)如圖放置在光滑的水平地面上，現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長(zhǎng)度后自由釋放，（不計(jì)阻力）則分析正確的是（　　）
A．鐵球的速度一直增加
B．鐵球在加速過(guò)程中沒(méi)有受到一對(duì)平衡力
C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同
D．右邊彈簧的電子屏讀數(shù)一直增大
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）
16．（2021 杭州模擬）如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小婷將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向　 　，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小婷將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片　 　（選填“能”或“不能”）平衡。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婷下一步的操作是：　 　。
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小婷的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是　 　。
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
17．（2022 杭州二模）小樂(lè)發(fā)現(xiàn)，自行車在騎行中，即使不踩踏腳板，車也能滑行一段距離；且在不同的車速和路況下車滑行的距離不同。于是她提出猜想：車滑行的距離可能與車速和路面的粗糙程度有關(guān)。為了驗(yàn)證此猜想，她在水平桌面上搭建一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布和木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度的關(guān)系，應(yīng)先后三次將小球從斜面的 　 　（選填“同一”或“不同”）高度處?kù)o止釋放，比較小球在 　 　（選填“同一”或“不同”）粗糙面上運(yùn)動(dòng)距離。
（2）為探究小球運(yùn)動(dòng)距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 　 　（選填“同一”或“不同”）高度處?kù)o止釋放，比較小球在 　 　（選填“同一”或“不同”）粗糙面上運(yùn)動(dòng)距離。
（3）如圖所示為上述某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服棉布的摩擦力做的功為W2，則W1　 　（選填“大于”“等于”或“小于”）W2，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 　 　。
三．解答題（共1小題）
18．（2021 鄞州區(qū)校級(jí)模擬）3D打印技術(shù)發(fā)明到現(xiàn)在僅有幾十年的時(shí)間，美國(guó)《時(shí)代》周刊已將十大增長(zhǎng)最快的工業(yè)”。發(fā)展前景比互聯(lián)網(wǎng)還要大，目前體積最小的打印機(jī)只有牛奶盒一般大小，而巨型的打印機(jī)甚至有一棟樓房那么高。而傳統(tǒng)的油墨和紙張也被尼龍、尼龍玻釬、尼龍?zhí)祭w維、尼龍鋁粉、Peek材料等材料代替，只要有3D設(shè)計(jì)圖，就能打印所需要的模型，包括玩具，骨骼，甚至槍支。
（1）3D打印機(jī)用Peek材料打印出了一個(gè)“長(zhǎng)城模型”，這個(gè)打印過(guò)程屬于　 　變化。
（2）工程師去推動(dòng)打印機(jī)但是沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Α? 　摩擦力（選＞＝＜）。專題16 運(yùn)動(dòng)和力(二)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、二力平衡
一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持________狀態(tài)或________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)這兩個(gè)力是________的。
作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果________、________，并且在________上，則這兩個(gè)力就彼此平衡。
應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題時(shí)，首先要確定物體是否平衡且受到兩個(gè)力，其次再利用二力平衡條件，根據(jù)已知的一個(gè)力的三要素去推知另一個(gè)力的三要素。
考點(diǎn)4　根據(jù)物體的受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因　
1．當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可依據(jù)________，用已知的力去推斷未知力的大小和方向。也可以根據(jù)兩個(gè)力是平衡力推斷出物體一定處于平衡狀態(tài)，保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________。
2．當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，物體一定受到________作用，反之當(dāng)物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生________。
二、牛頓第一定律
1．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總________或________。
2．牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
3．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)推理概括出來(lái)的。我們周圍的物體，都受到這個(gè)力或那個(gè)力的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明這一定律。
1．物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性。慣性是物體的一種屬性，與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度的大小、是否受力、受力的大小均無(wú)關(guān)。慣性的大小取決于________。
2．一切物體都具有慣性。
在應(yīng)用慣性解釋有關(guān)常見現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)物體受到慣性的作用，因?yàn)閼T性是物體的屬性，應(yīng)該說(shuō)物體由于慣性。
考點(diǎn)1　靜止　勻速直線　平衡
考點(diǎn)2　大小相等　方向相反　同一條直線
考點(diǎn)4　1.二力平衡條件　不變　2.非平衡力　改變
考點(diǎn)5　1.保持靜止?fàn)顟B(tài)　勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
考點(diǎn)6　1.物體的質(zhì)量
【例題精析】
（2022 寧波）“美好的一天，從拉著行李箱返校學(xué)習(xí)開始”。圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進(jìn)并保持傾角不變。假如這一過(guò)程中行李箱（含箱內(nèi)物體）受到的重力G如圖乙所示，則該同學(xué)對(duì)行李箱施加的拉力有沒(méi)有可能是圖乙中的F1、F2？你的判斷是（　　）
A．F1可能，F(xiàn)2不可能 B．F1不可能，F(xiàn)2可能
C．F1和F2都可能 D．F1和F2都不可能
【解答】解：圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進(jìn)，受力平衡，受到豎直向上的支持力、豎直向下的重力、水平向左的摩擦力和拉力的共同作用；F1的方向是豎直向上的，不會(huì)產(chǎn)生向右的動(dòng)力；
F2的方向雖然斜向上，但該力的作用效果會(huì)使得箱子順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法使箱子保持平衡狀態(tài)，箱子不能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以F1、F2都不可能。
故選：D。
（2022 溫州）將小球豎直向上拋出后，每隔0.1秒的位置如圖所示。假設(shè)小球運(yùn)動(dòng)至甲處時(shí)，所受所有外力都消失，則推測(cè)小球從甲處開始，其運(yùn)動(dòng)情況及每隔0.1秒的位置正確的是（　　）
【解答】解：由圖可知，小球運(yùn)動(dòng)至甲處時(shí)，速度大于其上方位置的速度，方向豎直向上，當(dāng)所受所有外力都消失后，由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，小球?qū)⒁约滋幍乃俣蓉Q直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確。
故選：B。
（2021 杭州）小金在進(jìn)行百米賽跑時(shí)經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過(guò)終點(diǎn)線。以下關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（　　）
A．小金加速跑時(shí)的慣性比減速跑時(shí)大
B．小金沖過(guò)終點(diǎn)線，停下來(lái)時(shí)沒(méi)有慣性
C．小金整個(gè)跑步過(guò)程慣性大小不變
D．小金在加速、減速等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)才有慣性
【解答】解：A、物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；與物體運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
BD、慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性，故B、D錯(cuò)誤；
C、物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。小金在整個(gè)跑步過(guò)程中，質(zhì)量不變，其慣性大小不變，故C正確；
故選：C。
（2021 浙江）用如圖裝置研究二力平衡時(shí)，在輕質(zhì)塑料片兩端的細(xì)繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將（　　）
A．向左下運(yùn)動(dòng) B．向右上運(yùn)動(dòng)
C．仍靜止不動(dòng) D．轉(zhuǎn)過(guò)一定角度
【解答】解：二力平衡的條件：大小相等，方向相反，同一直線，同一物體；圖中位置雖然二力看起來(lái)是斜的，但依然滿足二力平衡條件，故松手后保持靜止。
故選：C。
（2022 浙江）小舟騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，猛踩腳踏板提升車速后，車子能滑行的距離比不踩時(shí)遠(yuǎn)，車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行要遠(yuǎn)。基于上述生活經(jīng)驗(yàn)，小舟想影響物體運(yùn)動(dòng)的因素有哪些呢？他進(jìn)行如下研究，裝置如圖。
【建立猜想】①……；②物體運(yùn)動(dòng)可能與阻力大小有關(guān)。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一：在水平木板上不鋪材料，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
【交流反思】
（1）方案一的設(shè)計(jì)，小舟基于的猜想是 　物體運(yùn)動(dòng)可能與速度大小有關(guān)　。
（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠(yuǎn)，由此現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進(jìn)一步推理可得，不受阻力的小車將 　做勻速直線運(yùn)動(dòng)　。
（3）很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要助跑，如跳遠(yuǎn)、跳高、標(biāo)槍等，目的是提高成績(jī)，其原因是 　助跑會(huì)增大動(dòng)能，通過(guò)轉(zhuǎn)化為更多的其他形式的能來(lái)提高成績(jī)　。
【解答】解：（1）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，則小車到水平面時(shí)候的速度不相同，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離也會(huì)不同，所以小舟的猜想是物體運(yùn)動(dòng)可能與速度大小有關(guān)；
（2）小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。所以當(dāng)不受阻力的時(shí)候，小車不再減小速度，小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。
（3）助跑會(huì)增大動(dòng)能，將更多的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能來(lái)提高成績(jī)。
故答案為：（1）物體運(yùn)動(dòng)可能與速度大小有關(guān)；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）助跑會(huì)增大動(dòng)能，通過(guò)轉(zhuǎn)化為更多的其他形式的能來(lái)提高成績(jī)。
（2020 臺(tái)州）為研究作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件時(shí)，才能使物體處于平衡狀態(tài)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）選用輕薄塑料片作為圖甲實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象的原因是 　減小研究對(duì)象的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響　。
（2）將圖甲中靜止的研究對(duì)象轉(zhuǎn)到虛線位置，松手后發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此可以得出結(jié)論：作用在物體上的兩個(gè)力需要滿足的條件是 　在同一直線上　，物體才處于靜止?fàn)顟B(tài)。
（3）如圖乙，若啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)繼續(xù)進(jìn)行研究：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小相等時(shí)，觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小不相等時(shí)，再觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。繼續(xù)這項(xiàng)研究的目的是 　作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　。
【解答】解：（1）由于小卡片的質(zhì)量很小，重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考慮；
（2）圖甲中靜止的研究對(duì)象轉(zhuǎn)到虛線位置，此時(shí)兩個(gè)力不在同一條直線上，松手后發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，這表明二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力需要滿足的條件是在同一條直線上，物體才處于靜止?fàn)顟B(tài)；
（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小相等時(shí)，可以觀察到物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小不相等時(shí)，可以觀察到物體做變速運(yùn)動(dòng)，所以研究的目的是：作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
故答案為：（1）減小研究對(duì)象的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）在同一直線上；（3）作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共15小題）
1．（2022 常山縣模擬）小科沿水平方向用力推木箱，沒(méi)能推動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．水平推力小于箱子的重力
B．水平推力等于箱子的重力
C．水平推力等于箱子的摩擦力
D．水平推力小于箱子的摩擦力
【解答】解：因?yàn)橄渥邮冀K處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此箱子在水平方向受到的推力和摩擦阻力是一對(duì)平衡力，即箱子受到的推力等于摩擦力，D錯(cuò)誤，C正確；
因?yàn)橄渥釉谪Q直方向受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，而箱子受到的推力為水平方向，箱子受到的重力為豎直方向，所以不能確定推力與重力的關(guān)系，故AB錯(cuò)誤。
故選：C。
2．（2022 蕭山區(qū)模擬）如圖，一小車從斜面滑下后，先后經(jīng)過(guò)了AB、BC區(qū)域（AB鋪設(shè)了毛巾、BC鋪設(shè)了玻璃），下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由于小車受到慣性作用，它才能經(jīng)過(guò)AB、BC區(qū)域
B．小車在AB區(qū)域的平均速度大于在BC區(qū)域的平均速度
C．進(jìn)入BC區(qū)域，小車的重力和小車受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D．在斜面上時(shí)，小車受到的重力和斜面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
【解答】解：A、小車到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于具有慣性，慣性只能說(shuō)“具有”，不能說(shuō)“受到慣性作用”，故A錯(cuò)誤。
B、AB鋪設(shè)了毛巾、BC鋪設(shè)了玻璃，可知AB段接觸面的粗糙程度較大，小車在AB段受到的摩擦阻力較大；小車進(jìn)入AB、BC區(qū)域，由于阻力，速度會(huì)減小，進(jìn)入BC區(qū)域，由于阻力變小，速度會(huì)繼續(xù)減小，只是減小的慢了，故在AB區(qū)域的平均速度大于在BC區(qū)域的平均速度，故B正確；
C、小車的重力和小車受到的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；
D、小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力大小不等、不反向、不是作用在同一直線上，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；
故選：B。
3．（2022 長(zhǎng)興縣模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個(gè)大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列判斷正確的是（　　）
A．此時(shí)木箱受到的摩擦力小于5N
B．此時(shí)木箱受到的摩擦力方向水平向右
C．如果撤去F，木箱將保持靜止
D．如果F增大到6N，木塊一定向右運(yùn)動(dòng)
【解答】解：A、此時(shí)木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，即此時(shí)的推力和摩擦力相等，即都等于5N，故A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可知，此時(shí)木箱有一個(gè)向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以此時(shí)所受的摩擦力一定是向左的，故B錯(cuò)誤；
C、如果去掉F，此時(shí)木箱在水平方向上不受力，所以其原來(lái)是靜止的，此時(shí)一定保持靜止?fàn)顟B(tài)，故C正確；
D、此時(shí)木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，即此時(shí)的推力和摩擦力相等，即都等于5N，但F增大到6N后，不知道摩擦力是多大，所以無(wú)法判斷木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
4．（2022 沂水縣一模）無(wú)人機(jī)運(yùn)輸物資是疫情期間非常常用的一種方式。如圖為掛有重物的無(wú)人機(jī)，無(wú)人機(jī)定點(diǎn)懸停時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力是一對(duì)平衡力
B．無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力是相互作用力
C．重物的重力與繩子對(duì)重物的拉力是一對(duì)平衡力
D．重物的重力與繩子對(duì)重物的拉力是相互作用力
【解答】解：A、空氣的推力大小等于無(wú)人機(jī)與重物的重力之和，因此，無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力大小不同，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、無(wú)人機(jī)的重力與空氣的推力作用在同一物體上，且大小不同，因此不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；
CD、重物的重力與繩子對(duì)重物的拉力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，不是相互作用力，故C正確、D錯(cuò)誤。
故選：C。
5．（2022 蕭山區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在豎直放置的鋼板軌道AB之間，鋼板固定不動(dòng)，物體剛好以速度v向下勻速運(yùn)動(dòng)，若要使物體以速度3v沿鋼板向上勻速運(yùn)動(dòng)，則需要施加的拉力F的大小應(yīng)該等于（　　）
A．mg B．2mg C．3mg D．6mg
【解答】解：物體以速度v向下勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向下的重力G＝mg、豎直向上的摩擦力f，
物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f＝mg；
物體以速度3v沿鋼板向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到豎直向下的重力mg，豎直向下的摩擦力f，豎直向上的拉力F，
由于物體與鋼板間的接觸面、物體間的壓力不變，物體與鋼板間的摩擦力不變，即f＝mg，
由平衡條件得：F＝mg+f＝2mg；
故選：B。
6．（2022 紹興模擬）教室裝有磁性黑板，由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會(huì)掉下來(lái)。若已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對(duì)黑板擦施加方向豎直向下，大小為0.5N的推力時(shí)，黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑。若要這個(gè)黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動(dòng)，則需施加方向豎直向上的力，這個(gè)力的大小為（　　）
A．2N B．3.5N C．4.5N D．5.5N
【解答】解：當(dāng)黑板擦勻速下滑時(shí)，黑板擦所受的力為
G＝1.5N 豎直向下，F(xiàn)1＝0.5N 豎直向下，
滑動(dòng)摩擦力f豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，
f＝G+F1＝2N 豎直向上；
當(dāng)黑板勻速上滑時(shí)，黑板所受的力為
G＝1.5N 豎直向下，f＝2N 豎直向下，
推力F2豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，
F2＝G+f＝3.5N 豎直向上；
故推力大小是3.5N。
故選：B。
7．（2021 紹興模擬）如圖所示在平直路面上向右行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧，它的一端固定在車廂右壁，另一端與放在小車底板上的木塊相連，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（　　）
A．若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)
B．若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)
C．木塊靜止不動(dòng)時(shí)，彈簧對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力
D．當(dāng)木塊向前壓縮彈簧時(shí)，木塊的速度逐漸減小，說(shuō)明木塊的慣性在減小
【解答】解：由題意知，原來(lái)小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊、彈簧也隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)。
A、若木塊受到向右的摩擦力，說(shuō)明木塊向左運(yùn)動(dòng)或有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則這種情況是由于小車突然加速，而木塊由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而造成木塊向左運(yùn)動(dòng)或有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故A正確；B、若木塊突然壓縮彈簧，說(shuō)明小車在突然減速，而木塊由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以才會(huì)壓縮彈簧，故B錯(cuò)誤；
C、彈簧對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧的拉力，沒(méi)有作用在同一物體上，故不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
8．（2022 江干區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)。此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（　　）
A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B．狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力
C．繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力
D．繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力
【解答】解：
A．不計(jì)繩子重力，繩子只受到小明和狗的拉力作用，且處于平衡狀態(tài)（靜止），故這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故A正確；
B．由圖可知，狗靜止不動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，豎直方向的合力為零，對(duì)狗受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、繩子向上的分力作用，則狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力大小不相等，二力不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力，二力不是作用在同一條直線上，且二力大小不一定相等，所以不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；
D．繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力，二力不是作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
9．（2022 常山縣模擬）小科和同學(xué)們放學(xué)后一起乘坐公交車回家，關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量進(jìn)行了討論，正確的是（　　）
A．公交車剎車時(shí)，身體會(huì)向前傾，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
B．公交車行駛時(shí)具有慣性，停車時(shí)沒(méi)有慣性
C．汽車超速行駛?cè)菀滓l(fā)交通事故，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
D．乘車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)的危害
【解答】解：A、公交車剎車時(shí)，身體會(huì)向前傾，是因?yàn)槿司哂袘T性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故A錯(cuò)誤；
B、公交車行駛時(shí)具有慣性，停車時(shí)同樣有慣性，故B錯(cuò)誤；
C、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度的大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、汽車行駛時(shí)乘客要系安全帶，是為了防止緊急剎車或前方突然碰撞時(shí)由于慣性造成人身傷害，故D正確。
故選：D。
10．（2022 上城區(qū)一模）關(guān)于安全駕駛，以下認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．司機(jī)和乘客系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性
B．汽車緊急剎車時(shí)，乘客向前傾，是由于受到慣性力的作用
C．剎車后汽車仍可向前滑行一段距離，是由于汽車具有慣性
D．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠囁俣仍酱螅瑧T性越大
【解答】解：A、汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性帶來(lái)的傷害，但不能減小慣性，故A錯(cuò)誤；
B、行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于乘客具有慣性，但慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤；
C、駕駛員松開油門后，汽車還能繼續(xù)行駛一段距離，是因?yàn)槠嚲哂袘T性，故C正確；
D、物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度等因素?zé)o關(guān)，高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髣?dòng)能越大，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
11．（2022 拱墅區(qū)校級(jí)三模）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2022年2月4日至20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行，這是中國(guó)首次舉辦的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，單板滑雪項(xiàng)目的重頭戲之一是U形池場(chǎng)地比賽，圖甲是U形池場(chǎng)地。圖乙是運(yùn)動(dòng)員在比賽中完成某個(gè)動(dòng)作的一瞬間，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．離開U形池后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性的作用
B．運(yùn)動(dòng)員從離開池沿騰空至最高點(diǎn)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
C．運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，慣性逐漸增大
D．運(yùn)動(dòng)員沿內(nèi)壁下滑過(guò)程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
【解答】解：A、離開U形池后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)員從離開池沿騰空至最高點(diǎn)的過(guò)程中，受到重力和空氣阻力的作用，這兩個(gè)力不是平衡力，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，故B正確；
C、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體運(yùn)動(dòng)速度沒(méi)有關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)牛頓第一定律可知，若一切外力消失，他將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
12．（2022 杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．上升過(guò)程中，籃球始終受到推力作用
B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用
C．籃球做曲線運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用
D．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止
【解答】解：A、籃球上升時(shí)，不受推力，也不受阻力，只受到豎直向下的重力，故A錯(cuò)誤；
B、由于籃球只受到豎直向下的重力作用，所以最終落向地面，不是因?yàn)榛@球具有慣性，故B錯(cuò)誤；
C、速度大小的改變、運(yùn)動(dòng)方向的改變都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，重力使籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，故C正確；
D、運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，水平方向速度不為0，若外力消失籃球?qū)⒈３衷械臓顟B(tài)，即水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
13．（2022 上城區(qū)校級(jí)模擬）如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，與小車一起沿著斜面向上和向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，以下各圖分別與上述兩種情景對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．①和② B．②和④ C．③和④ D．②和②
【解答】解：①③④圖中小球受到豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，顯然二力不在一條直線上，因此小球不是處于平衡狀態(tài)；
②圖中小球受到豎直向下的重力和豎直向上繩子的拉力，二力符合二力平衡的條件，故小球處于平衡狀態(tài)；
故選：D。
14．（2022 溫州模擬）如圖所示，一個(gè)小球被豎直拋向空中，上升過(guò)程中經(jīng)過(guò)A點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)B點(diǎn)。如果小球到達(dá)A點(diǎn)處時(shí)，所受的力突然全部消失，它將（　　）
A．立即靜止在空中A點(diǎn)
B．繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段，最后靜止在B點(diǎn)處
C．以A點(diǎn)時(shí)的速度勻速直線向上運(yùn)動(dòng)通過(guò)B點(diǎn)
D．繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段，到達(dá)B點(diǎn)處后勻速直線向下運(yùn)動(dòng)
【解答】解：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變；因此當(dāng)小球上升到A點(diǎn)處時(shí)，所受的力突然全部消失，即小球不受任何力的作用，小球由于慣性，以A點(diǎn)時(shí)的速度勻速直線向上運(yùn)動(dòng)通過(guò)B點(diǎn)；故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選：C。
15．（2022 杭州三模）將兩個(gè)相同的帶有電子顯示的彈簧測(cè)力計(jì)如圖放置在光滑的水平地面上，現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長(zhǎng)度后自由釋放，（不計(jì)阻力）則分析正確的是（　　）
A．鐵球的速度一直增加
B．鐵球在加速過(guò)程中沒(méi)有受到一對(duì)平衡力
C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同
D．右邊彈簧的電子屏讀數(shù)一直增大
【解答】解：A、彈簧被壓縮后恢復(fù)原狀，給鋼球彈力的作用，鋼球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度逐漸變大；當(dāng)鋼球離開彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鋼球做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故A錯(cuò)誤；
B、鋼球在加速過(guò)程中，水平方向上受到彈簧的彈力作用，豎直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力；故B錯(cuò)誤；
C、不計(jì)阻力，鋼球在滾動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有能量損失，撞擊右側(cè)彈簧后，鋼球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能時(shí)，彈簧形變最大，且與左側(cè)彈簧最大形變相同，所以兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同；故C正確；
D、鐵球向右運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，彈簧形變?cè)龃螅瑥椓υ龃螅划?dāng)彈簧形變最大時(shí)，鋼球在彈簧彈力作用下向左運(yùn)動(dòng)，彈力逐漸縮小；故D錯(cuò)誤。
故選：C。
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）
16．（2021 杭州模擬）如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小婷將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向　相反　，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小婷將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片　不能　（選填“能”或“不能”）平衡。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婷下一步的操作是：　把小紙片剪成兩半　。
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小婷的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是　A　。
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
【解答】解：（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；
（2）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，可以將小卡片剪成兩半，使拉力作用在兩個(gè)小卡片上；
（4）小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。
故答案為：（1）相反；（2）不能；（3）把小紙片剪成兩半；（4）A。
17．（2022 杭州二模）小樂(lè)發(fā)現(xiàn)，自行車在騎行中，即使不踩踏腳板，車也能滑行一段距離；且在不同的車速和路況下車滑行的距離不同。于是她提出猜想：車滑行的距離可能與車速和路面的粗糙程度有關(guān)。為了驗(yàn)證此猜想，她在水平桌面上搭建一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布和木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度的關(guān)系，應(yīng)先后三次將小球從斜面的 　不同　（選填“同一”或“不同”）高度處?kù)o止釋放，比較小球在 　同一　（選填“同一”或“不同”）粗糙面上運(yùn)動(dòng)距離。
（2）為探究小球運(yùn)動(dòng)距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 　同一　（選填“同一”或“不同”）高度處?kù)o止釋放，比較小球在 　不同　（選填“同一”或“不同”）粗糙面上運(yùn)動(dòng)距離。
（3）如圖所示為上述某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服棉布的摩擦力做的功為W2，則W1　等于　（選填“大于”“等于”或“小于”）W2，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 　做勻速直線運(yùn)動(dòng)　。
【解答】解：（1）要探究小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度的關(guān)系，需要控制水平面的粗糙程度相同，改變小球在水平面上的產(chǎn)生的相同，所以應(yīng)讓小球從不同高度處釋放，比較小球在同一粗糙面上滑行的路程；
（2）要探究小球運(yùn)動(dòng)距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，需要控制小車滑到斜面底端的速度相同，改變水平面的粗糙程度，因此三次實(shí)驗(yàn)要使小球從斜面的同一高度滑下，比較小球在不同粗糙面上運(yùn)動(dòng)距離；
（3）因?yàn)槲矬w在斜面的末端具有相同的能量，而在不同水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是克服摩擦力做功，并且最后具有的能量都為零，故物體在毛巾和在木板上克服摩擦做的功相等，即W1＝W2；
由實(shí)驗(yàn)知，接觸面越光滑，摩擦力越小，小球速度減小的越慢；若水平面光滑無(wú)摩擦，則小球不受阻力，小球的速度和方向不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
故答案為：（1）不同；同一；（2）同一；不同；（3）等于；做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
三．解答題（共1小題）
18．（2021 鄞州區(qū)校級(jí)模擬）3D打印技術(shù)發(fā)明到現(xiàn)在僅有幾十年的時(shí)間，美國(guó)《時(shí)代》周刊已將十大增長(zhǎng)最快的工業(yè)”。發(fā)展前景比互聯(lián)網(wǎng)還要大，目前體積最小的打印機(jī)只有牛奶盒一般大小，而巨型的打印機(jī)甚至有一棟樓房那么高。而傳統(tǒng)的油墨和紙張也被尼龍、尼龍玻釬、尼龍?zhí)祭w維、尼龍鋁粉、Peek材料等材料代替，只要有3D設(shè)計(jì)圖，就能打印所需要的模型，包括玩具，骨骼，甚至槍支。
（1）3D打印機(jī)用Peek材料打印出了一個(gè)“長(zhǎng)城模型”，這個(gè)打印過(guò)程屬于　化學(xué)　變化。
（2）工程師去推動(dòng)打印機(jī)但是沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Α。健∧Σ亮Γㄟx＞＝＜）。
【解答】解：（1）3D打印機(jī)用Peek材料打印出了一個(gè)“長(zhǎng)城模型”，這個(gè)過(guò)程有新物質(zhì)生成，該打印過(guò)程屬于化學(xué)變化。
（2）打印機(jī)沒(méi)有被推動(dòng)，是靜止的，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，二力大小相等。
故答案為：（1）化學(xué)；（2）＝。

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