資源簡(jiǎn)介

專(zhuān)題17　壓強(qiáng)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、壓強(qiáng)
1．壓力：________作用在物體表面上的力。
壓力與重力的區(qū)別：壓力是由物體表面之間的相互擠壓產(chǎn)生的，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；壓力作用于被壓物體的表面，重力作用在物體的重心；壓力的方向垂直于受壓面，而重力的方向總是豎直向下。
2．壓強(qiáng)的概念：壓強(qiáng)是指物體單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)反映了壓力的________。
3．壓強(qiáng)的單位：________，簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)為Pa。
4．壓強(qiáng)的公式：________
1．減小壓強(qiáng)
2．增大壓強(qiáng)
1．定義公式：p＝F/S
運(yùn)用公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)的注意點(diǎn)
①壓強(qiáng)的大小是由壓力和受力面積共同決定的。受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比；壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比。
②受力面積不是指物體的表面積，而是指施力物體與受力物體直接接觸的那部分面積。
③此公式適用于固、液、氣體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
2．根據(jù)上述公式可推導(dǎo)出：F＝________；S＝________。
二、液體壓強(qiáng)
液體由于受重力作用，且具有________，所以不僅對(duì)容器________有壓強(qiáng)，對(duì)容器________也有壓強(qiáng)，而且液體________對(duì)容器內(nèi)的各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________；深度相同時(shí)，液體的________越大，壓強(qiáng)越大。
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速________的位置，壓強(qiáng)越小。
1．飛機(jī)機(jī)翼：上表面氣流流速________、壓力________；而下表面氣流流速慢，壓力較大。因此，產(chǎn)生了上下壓力差。
2．車(chē)站安全線(xiàn)：火車(chē)高速行駛時(shí)，火車(chē)周?chē)諝饬魉倏欤瑝簭?qiáng)小。如果人靠近火車(chē)，身后的大氣壓會(huì)將人壓入，發(fā)生危險(xiǎn)。故火車(chē)行駛時(shí)，禁止人進(jìn)入安全線(xiàn)以?xún)?nèi)的區(qū)域。
三、大氣壓
1．大氣對(duì)處于其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓。
2．大氣壓的存在：________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在而且很大。用吸管吸飲料、塑料掛鉤的吸盤(pán)、覆杯實(shí)驗(yàn)等等，都能證明大氣壓的存在。
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：________帕＝760毫米汞柱。
1．大氣壓的大小隨海拔高度的增大而減小。
2．晴天的氣壓比陰雨天的氣壓________。
3．液體的沸點(diǎn)會(huì)隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的________而下降。
4．大氣壓的日常應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、拔火罐等。
考點(diǎn)1　1.垂直　2.作用效果　3.帕斯卡　4.p＝F/S
考點(diǎn)2　1.增大　2.減小
考點(diǎn)3　2.pS　F/p
考點(diǎn)4　流動(dòng)性　底部　側(cè)壁　內(nèi)部
考點(diǎn)5　深度　相等　密度
考點(diǎn)6　越大　越小
考點(diǎn)7　1.快　小
考點(diǎn)8　2.馬德堡半球
考點(diǎn)9　1.01×105
考點(diǎn)10　2.高　3.減小
【例題精析】
（2022 臺(tái)州）為了說(shuō)明騎電動(dòng)車(chē)要戴安全頭盔的道理，某同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相似的雞蛋甲、乙分別放在紙筒上，雞蛋甲上方放一個(gè)輕質(zhì)瓶蓋，拿一根筷子用大小相同的力分別敲擊，如圖所示。結(jié)果雞蛋甲完好無(wú)損，雞蛋乙立即破碎。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．放上瓶蓋后可以增大受力面積
B．敲擊時(shí)雞蛋上部受到的壓強(qiáng)甲比乙大
C．雞蛋乙被敲碎說(shuō)明力能改變物體的形狀
D．要提高實(shí)驗(yàn)的可靠性還需多次實(shí)驗(yàn)
【解答】解：AB、放上瓶蓋后，雞蛋上方的受力面積增大了，根據(jù)p可知，在壓力一定時(shí)，雞蛋受到的壓強(qiáng)減小了，所以敲擊時(shí)雞蛋上部受到的壓強(qiáng)甲比乙小，故A正確、B錯(cuò)誤；
C、雞蛋乙被敲碎，說(shuō)明力能改變物體的形狀，故C正確；
D、為了使實(shí)驗(yàn)更具有普遍性，可以通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找普遍規(guī)律，所以要提高實(shí)驗(yàn)的可靠性還需多次實(shí)驗(yàn)，故D正確。
故選：B。
（2021 臺(tái)州）電動(dòng)自行車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)佩戴安全頭盔并扣好安全帶，如圖，系帶設(shè)計(jì)的比較寬是為了（　　）
A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)
【解答】解：安全頭盔的系帶設(shè)計(jì)的比較寬是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故D正確、ABC錯(cuò)誤。
故選：D。
（2021 杭州）如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（　　）
A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙
【解答】解：AC、水瓶放在水平桌面上，它對(duì)桌面的壓力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立時(shí)，水瓶的重力不變，壓力大小也不變，即F甲＝F乙，故A、C錯(cuò)誤；
BD、由公式可知，在壓力F一定時(shí)，受力面積S越小，壓強(qiáng)p越大，水瓶倒立時(shí)桌面的受力面積更小，壓強(qiáng)更大，即p甲＜p乙，故B錯(cuò)誤、D正確。
故選：D。
（2021 杭州）在科學(xué)研究中經(jīng)常用到數(shù)學(xué)方法，如公式、圖像、比例等。下列科學(xué)概念可以使用數(shù)學(xué)方法表示的是（　　）
①速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程
②壓強(qiáng)：物體單位面積受到的壓力
③種群密度：在一定的范圍內(nèi)生物個(gè)體的數(shù)量
④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
A．只有①② B．只有③④ C．只有①③④ D．①②③④都可以
【解答】解：①速度是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，公式為v，可以使用數(shù)學(xué)方法表示；
②壓強(qiáng)是指物體單位面積受到的壓力，公式為p，可以使用數(shù)學(xué)方法表示；
③種群密度：在一定的范圍內(nèi)生物個(gè)體的數(shù)量，例如在10米2的地里種了50棵玉米，則玉米的種群密度為5棵/米2，可以使用數(shù)學(xué)方法表示；
④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，顯然這是用公式來(lái)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以使用數(shù)學(xué)方法表示。
故選：D。
（2021 紹興）用真空采血管抽血時(shí)，將采血針一端刺入人體靜脈后，另一端插入真空采血管的膠塞，血液便會(huì)自動(dòng)流入采血管。血液能夠流進(jìn)真空采血管的動(dòng)力來(lái)自（　　）
A．大氣壓 B．人體內(nèi)血壓
C．護(hù)士的拉力 D．血液自身重力
【解答】解：真空采血管在組裝后應(yīng)保持一定的負(fù)壓，即真空試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)低于大氣壓，針頭插入檢查者的靜脈時(shí)，在檢查者體內(nèi)血壓的壓力下，血液流入真空采血管。故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選：B。
（2022 杭州）如圖所示，對(duì)著兩張紙中間用力向下吹氣，兩張紙會(huì) 　靠攏　（選填“靠攏”“分開(kāi)”或“保持靜止”），理由是 　紙片中間氣體流速大壓強(qiáng)小，紙片中間氣體壓強(qiáng)小于兩側(cè)大氣壓，在兩側(cè)氣壓差的作用下將紙片向內(nèi)擠壓　。
【解答】解：對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間。
故答案為：靠攏；紙片中間氣體流速大壓強(qiáng)小，紙片中間氣體壓強(qiáng)小于兩側(cè)大氣壓，在兩側(cè)氣壓差的作用下將紙片向內(nèi)擠壓。
（2022 浙江）滑雪是冬奧會(huì)的重要比賽項(xiàng)目，在訓(xùn)練與比賽中都蘊(yùn)含豐富的科學(xué)知識(shí)。
（1）如圖是運(yùn)動(dòng)員在風(fēng)洞中訓(xùn)練的場(chǎng)景，讓不同速度的風(fēng)吹向靜止在室內(nèi)地面的運(yùn)動(dòng)員。若以風(fēng)為參照物，則運(yùn)動(dòng)員是 　運(yùn)動(dòng)　的，從而達(dá)到與戶(hù)外訓(xùn)練相似的效果。
（2）滑雪時(shí)，運(yùn)動(dòng)員穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，其目的是通過(guò)增大受力面積，減小 　壓強(qiáng)　。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬雪地使自己向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑雪板對(duì)雪地的力F1和雪地對(duì)滑雪板的力F2的大小關(guān)系是F1　等于　F2。
【解答】解：（1）以風(fēng)為參照物，運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于風(fēng)的位置發(fā)生了變化，所以運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的；
（2）滑雪時(shí)，運(yùn)動(dòng)員穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，其目的是通過(guò)增大受力面積，減小壓強(qiáng)；
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬雪地使自己向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑雪板對(duì)雪地的力F1和雪地對(duì)滑雪板的力F2是一對(duì)相互作用力，相互作用力大小相等，所以F1＝F2。
故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)；（2）壓強(qiáng)；等于。
（2022 麗水）為研究“影響壓力作用效果的因素”，小科在家中用質(zhì)量可忽略的塑料瓶和海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)得瓶底面積為35厘米2，瓶蓋面積為7厘米2，并將瓶子裝滿(mǎn)600毫升水，依次正放和倒放于海綿上（如圖）。
（1）本實(shí)驗(yàn)可初步得出：壓力的作用效果與 　受力面積　有關(guān)；
（2）正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1，倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，則p1　等于　p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，需要從瓶子中倒出 　480　毫升水。
【解答】解：（1）本圖是同一個(gè)瓶子的兩種放置狀態(tài)，壓力大小相等，受力面積越小，海綿形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@，所以本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓力一定時(shí)，壓力作用效果與受力面積有關(guān)；
（2）瓶中裝滿(mǎn)水，將瓶子豎直倒置，水的密度ρ、水的深度h不變，
由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)相等，
所以p1＝p2；
（3）V＝600mL＝600×10﹣6m3
這瓶水的質(zhì)量為：m＝ρV＝1×103kg/m3×600×10﹣6m3＝0.6kg。
這瓶水重為：G＝mg＝0.6kg×9.8N/kg＝5.88N。
物體放在水平面上，則F＝G＝5.88N。
瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)為p11.68×103Pa；
要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，
由p得：倒放時(shí)水的重力G′＝F′＝pS＝1.68×103Pa×7×10﹣4m2＝1.176N，
倒出的水的重力△G＝G﹣G′＝5.88N﹣1.176N＝4.704N，
則由G＝mg得：△m0.48kg。
由m＝ρV得V0.48×10﹣3m3＝0.48×103cm3＝480mL。
故答案為：受力面積；等于；480。
（2021 浙江）雙休日小嘉同學(xué)乘公交車(chē)到南湖旅游，一路上他發(fā)現(xiàn)了很多與生活相關(guān)的科學(xué)問(wèn)題。
（1）上車(chē)后他看到用軟質(zhì)材料做的椅子，坐上去后感覺(jué)比用硬質(zhì)塑料做的椅子要舒服，這是采用 　增大受力面積　的方法使壓強(qiáng)減小的緣故。
（2）車(chē)子開(kāi)動(dòng)后，小嘉發(fā)現(xiàn)公交站臺(tái)竟然往后運(yùn)動(dòng)了，這是因?yàn)樗?　公交車(chē)　為參照物。
（3）車(chē)子到站后，廣播提醒“車(chē)輛到站，請(qǐng)各位乘客等車(chē)子停穩(wěn)后再有序下車(chē)”。如果車(chē)子沒(méi)有停穩(wěn)就下車(chē)，由于 　慣性　人往往會(huì)站不穩(wěn)而跌倒。
【解答】解：（1）人坐在椅子上，壓力相等，人坐在用軟質(zhì)材料做的椅子，受力面積大，壓強(qiáng)小，人感覺(jué)舒服。
（2）車(chē)子開(kāi)動(dòng)后，小嘉發(fā)現(xiàn)公交站臺(tái)竟然往后運(yùn)動(dòng)了，公交站臺(tái)是被研究的物體，公交站臺(tái)和公交車(chē)之間發(fā)生了位置的變化，所以以公交車(chē)為參照物，公交站臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的。
（3）車(chē)子行駛時(shí)，乘客隨車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)乘客下車(chē)，乘客由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人往往站不穩(wěn)而跌倒。
故答案為：（1）增大受力面積；（2）公交車(chē)；（3）慣性。
（2022 紹興）在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴勇奪單板滑雪大跳臺(tái)金牌。
（1）滑雪板底面越寬大，對(duì)雪地的壓強(qiáng) 　越小　。
（2）若滑雪板與雪地總接觸面積為0.4米2，蘇翊鳴和滑雪板的總質(zhì)量為72千克，當(dāng)他穿著滑雪板站立在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多大？
（3）圖甲是他在決賽中的完美飛行軌跡，AB是飛躍跳臺(tái)的上升階段，BC是下落階段。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出他在飛行過(guò)程中速度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn)圖。（v0為A點(diǎn)的速度，不計(jì)空氣阻力）
【解答】解：（1）壓強(qiáng)的大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，所以滑雪板底面越寬大，在壓力相同的情況下，由于受力面積越大，所以 滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)越小；
（2）蘇翊鳴和滑雪板的總重力：G＝mg＝72kg×10N/kg＝720N；
當(dāng)他穿著滑雪板站立在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓力F＝G＝720N；
對(duì)雪地的壓強(qiáng)：p1800Pa；
（3）他在飛行過(guò)程中，上升階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，動(dòng)能減小，速度減小；下落階段：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大，速度增大；
所以他在整個(gè)過(guò)程中的速度先變小，當(dāng)上升到最高點(diǎn)B時(shí)，速度最小，接著下落過(guò)程速度變大；
速度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn)圖如圖所示：
答：（1）越小；
（2）當(dāng)他穿著滑雪板站立在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓強(qiáng)為1800Pa；
（3）圖見(jiàn)解析。
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共7小題）
1．（2022 下城區(qū)模擬）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小鐵塊受到的摩擦力一直變小
B．小鐵塊受到的重力始終不變
C．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力始終不變
D．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓強(qiáng)先變大后變小
【解答】解：AC、鐵塊在左端時(shí)，受到N極的引力較大，鐵塊對(duì)磁鐵的壓力較大；越靠近中間，磁性減弱，磁鐵對(duì)鐵塊的作用減小，鐵塊對(duì)磁鐵的壓力減小；靠近S極，磁性增強(qiáng)，引力增大，鐵塊對(duì)磁鐵的壓力較大；也就是鐵塊對(duì)磁鐵的壓力先變小后變大；由于粗糙程度不變，壓力先變小后變大，所以摩擦力也是先變小后變大，故AC錯(cuò)誤；
B、小鐵塊的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，不會(huì)隨外力的變化而變化，故B正確；
D、因?yàn)槭芰γ娣e不變，而壓力先變小后變大，所以受到的壓強(qiáng)是先變小后變大，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
2．（2022 杭州模擬）下列說(shuō)法最接近實(shí)際的是（　　）
A．雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1250帕
B．人正常騎自行車(chē)的速度約為20m/s
C．科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nm
D．一本《科學(xué)》課本的重力約為3N
【解答】解：
A、中學(xué)生的體重約為500N，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積約為400cm2＝0.04m2，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p1.25×104Pa，故A不符合實(shí)際；
B、人正常騎自行車(chē)的速度約為18km/h＝18m/s＝5m/s，故B不符合實(shí)際；
C、科學(xué)課本中一張紙的厚度約為80μm＝80000nm，故C不符合實(shí)際；
D、一本科學(xué)課本的質(zhì)量約300g＝0.3kg，重力約為G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N，故D符合實(shí)際。
故選：D。
3．（2022 拱墅區(qū)一模）下列估算最接近實(shí)際的是（　　）
A．成年人正常步行速度約為1.3m/s
B．科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nm
C．一個(gè)成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
D．一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為50N
【解答】解：A、成年人正常步行的速度約為1.3m/s，故A正確；
B、科學(xué)課本中一張紙的厚度約為80μm＝80000nm，故B錯(cuò)誤；
C、成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：成年人每只鞋的底面積大約為200cm2，即0.02m2，故雙腳面積S＝0.04m2；成年人的體重大約為60kg，壓力F＝G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，壓強(qiáng)p1.5×104Pa，故C錯(cuò)誤；
D、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，則受到的重力約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
4．（2022 瑞安市二模）如圖是小明設(shè)計(jì)的風(fēng)速測(cè)試儀原理圖，其中探頭安裝在虛線(xiàn)框中，探頭與金屬桿、滑片P相連。當(dāng)滑片向上移動(dòng)時(shí)，燈泡越亮，表示風(fēng)力越大。能夠?qū)崿F(xiàn)“燈泡越亮，表示風(fēng)力越大”的探頭形狀是（　　）
A． B． C． D．
【解答】解：當(dāng)滑片向上移動(dòng)時(shí)，燈泡越亮，表示風(fēng)力越大。要實(shí)現(xiàn)“燈泡越亮，表示風(fēng)力越大”。風(fēng)速越大，產(chǎn)生向上的升力要越大，使滑片向上移動(dòng)，即探頭方空氣流速大，壓強(qiáng)小；探頭下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，探頭受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)、壓力差，C中探頭形狀符合要求，故C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
5．（2022 蒼南縣模擬）高鐵站臺(tái)邊緣一定距離的地方都標(biāo)有安全線(xiàn)，人必須站到安全線(xiàn)以外區(qū)域候車(chē)，否則當(dāng)有列車(chē)駛過(guò)時(shí)是非常危險(xiǎn)的，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．氣體流速大壓強(qiáng)小，人會(huì)趨向列車(chē)
B．氣體流速大壓強(qiáng)大，人會(huì)遠(yuǎn)離列車(chē)
C．氣體流速小壓強(qiáng)小，人會(huì)趨向列車(chē)
D．氣體流速小壓強(qiáng)大，人會(huì)遠(yuǎn)離列車(chē)
【解答】解：當(dāng)列車(chē)駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車(chē)，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。
故選：A。
6．（2022 杭州模擬）如圖所示，有一密閉的圓臺(tái)形容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，如果把它倒置后放在水平桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．水對(duì)容器底部的壓力相等，壓強(qiáng)是圖乙大
B．容器對(duì)桌面的壓力相等，壓強(qiáng)相等
C．圖乙中水對(duì)容器底部的壓力小，壓強(qiáng)大
D．圖甲中水對(duì)容器底部的壓力小，壓強(qiáng)小
【解答】解：
ACD、倒置后，液體深度h增大，根據(jù)p＝ρgh知水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)增大；
正放時(shí)，水對(duì)容器側(cè)壁有壓力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以容器側(cè)壁對(duì)水也有壓力，所以F＞G，
倒置時(shí)，有一部分水壓在容器壁上，水對(duì)容器底的壓力：F′＜G，
所以F＞F′，即：水對(duì)容器底面的壓力將變小，故AD錯(cuò)誤，C正確；
B、倒置前后容器對(duì)桌面的壓力等于水和容器的總重力，因總重力不變，故對(duì)桌面的壓力不變；
而倒置后接觸面積減小，根據(jù)p可知容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將增大，故B錯(cuò)誤。
故選：C。
7．（2022 蕭山區(qū)一模）如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€(gè)正方體切去一部分，它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為p甲和p乙，下列判斷正確的是（　　）
A．若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙
B．若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能等于p乙
C．若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙
D．若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙
【解答】解：
已知它們對(duì)水平地面的壓力相等，說(shuō)明他們的重力相等，質(zhì)量相等，由p可知，p甲原來(lái)＜p乙原來(lái)；
AB、若沿水平方向切去相同質(zhì)量，則剩余部分的質(zhì)量也相等，即剩余部分的重力相等；由圖示可知，S甲＞S乙，由p可知，p甲＜p乙，故A、B錯(cuò)誤；
CD、設(shè)正方體的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，則由pρgL可知，無(wú)論沿豎直方向切去相同體積還是相同質(zhì)量，甲乙的壓強(qiáng)都不變，則p甲一定小于p乙，故C錯(cuò)誤，D正確。
故選：D。
二．填空題（共7小題）
8．（2022 玉環(huán)市一模）冰壺比賽是北京冬奧會(huì)賽程最長(zhǎng)的項(xiàng)目之一。如圖甲為冰壺運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員將投擲壺從出發(fā)點(diǎn)A推動(dòng)至投擲線(xiàn)B，接著投擲壺在冰道上沿著弧線(xiàn)PCD路徑到達(dá)營(yíng)壘。
（1）投擲壺在投擲線(xiàn)B處被推出后，由于 　慣性　繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。
（2）為了使冰壺滑行得更遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員擦冰是為了 　減小摩擦　。
（3）運(yùn)動(dòng)員脫手之前對(duì)冰壺進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)，使冰壺前進(jìn)過(guò)程中產(chǎn)生了如圖乙方向的自轉(zhuǎn)，導(dǎo)致冰壺兩側(cè)受到的氣壓不同，圖中冰壺兩側(cè)的氣壓p1　小于　（填“大于”“等于”或“小于”）p2。
【解答】解：（1）投擲壺離開(kāi)手后由于具有慣性，還能在冰道上繼續(xù)前行；
（2）了使冰壺滑行得更遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員擦冰是為了減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦；
（3）由于投擲壺的轉(zhuǎn)動(dòng)，周?chē)諝庖搽S之繞投擲壺轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)于投擲壺（圖乙），由于投擲壺的旋轉(zhuǎn)，投擲壺上方空氣隨之向右運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)投擲壺向右運(yùn)動(dòng)，則空氣相對(duì)于投擲壺向右運(yùn)動(dòng)，空氣和投擲壺帶動(dòng)空氣的運(yùn)動(dòng)方向相同，增大了空氣的運(yùn)動(dòng)速度，投擲壺上方的空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小。由于投擲壺的旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)投擲壺周?chē)諝饽鏁r(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，投擲壺下方空氣隨之向左運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)投擲壺向右運(yùn)動(dòng)，則空氣相對(duì)于投擲壺向右運(yùn)動(dòng)，空氣相對(duì)于投擲壺的兩種運(yùn)動(dòng)作用相抵，投擲壺下方的空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，故p1＜p2。
故答案為：（1）慣性；（2）減小摩擦；（3）小于。
9．（2022 龍港市模擬）中國(guó)高鐵已經(jīng)成為中國(guó)的一張享譽(yù)海外的“名片”。如圖為某游客夏天途徑西安北站時(shí)拍下的一張“紅日動(dòng)車(chē)”照片。乘客候車(chē)時(shí)必須站在白色安全線(xiàn)以外，當(dāng)動(dòng)車(chē)通過(guò)速度為120km/h﹣160mk/h時(shí)，安全線(xiàn)應(yīng)設(shè)在距站臺(tái)邊緣距離1.5m處，若對(duì)動(dòng)車(chē)進(jìn)行大規(guī)模提速，則安全線(xiàn)與站臺(tái)邊緣的距離應(yīng)設(shè)置成 　大于　1.5m。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
【解答】答：當(dāng)動(dòng)車(chē)通過(guò)速度為120km/h﹣160mk/h時(shí)，車(chē)身附近的空氣流速快，壓強(qiáng)小，安全線(xiàn)應(yīng)設(shè)在距站臺(tái)邊緣距離1.5m處；若對(duì)動(dòng)車(chē)進(jìn)行大規(guī)模提速，則安全線(xiàn)與站臺(tái)邊緣的距離應(yīng)設(shè)置成則指向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差更大，更容易把人推向火車(chē)而發(fā)生危險(xiǎn)，所以安全線(xiàn)與站臺(tái)邊緣的距離應(yīng)設(shè)置成安全線(xiàn)到站臺(tái)邊緣的距離更大，應(yīng)大于1.5m。
故答案為：1.5。
10．（2022 金東區(qū)二模）如圖所示是一種全景漂浮房屋，其底部是一個(gè)浮動(dòng)平臺(tái)，使房屋可以輕松地在水中四處移動(dòng)；房屋內(nèi)還安裝了先進(jìn)的污水凈化裝置和溫度調(diào)節(jié)設(shè)備。
（1）若一艘大船快速地從漂浮房屋一側(cè)駛過(guò)時(shí)，漂浮房屋會(huì) 　靠近　（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）大船。
（2）在漂浮房屋的屋頂種植一些草類(lèi)、花卉等植物，并配置相應(yīng)的傳感器與灌溉技術(shù)，既美觀又可降室溫，能降溫的原因是 　植物中的水份蒸發(fā)時(shí)吸收熱量　。（寫(xiě)出一種即可）
【解答】解：（1）大船快速地從漂浮房屋一側(cè)駛過(guò)時(shí)，大船周邊水的流速大，壓強(qiáng)小，因此漂浮房屋會(huì)靠近大船；
（2）植物中的水份蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，使環(huán)境溫度降低感到?jīng)觥?br/>故答案為：（1）靠近；（2）植物中的水份蒸發(fā)時(shí)吸收熱量。
11．（2022 鹿城區(qū)一模）碳酸飲料易拉罐拉環(huán)拉斷后，有人將A4紙多次對(duì)折形成的硬尖角來(lái)回摩擦接口凹槽（如圖），使其爆開(kāi)。
（1）操作中，用硬尖角能使接口凹槽處受到的壓強(qiáng)增大，其原因是 　通過(guò)減小受力面積增大了壓強(qiáng)　。
（2）用紙摩擦，罐口溫度升高，碳酸（H2CO3）受熱分解生成水和二氧化碳?xì)怏w，使罐內(nèi)氣壓增大。碳酸受熱分解的化學(xué)方程式為 　H2CO3H2O+CO2↑　。
（3）易拉罐打開(kāi)后，罐內(nèi)氣壓突然減小，有大量氣泡冒出。這說(shuō)明該氣體的溶解度隨氣壓的減小而 　變小　。（填“變大”或“變小”）
【解答】解：（1）用硬尖角能使接口凹槽處受到的壓強(qiáng)增大，是通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；
（2）碳酸（H2CO3）受熱分解生成水和二氧化碳?xì)怏w，故碳酸受熱分解的化學(xué)方程式為：H2CO3H2O+CO2↑；
（3）易拉罐打開(kāi)后，罐內(nèi)氣壓突然減小，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小。
故答案為：（1）通過(guò)減小受力面積增大了壓強(qiáng)；（2）H2CO3H2O+CO2↑；（3）變小。
12．（2022 北侖區(qū)二模）如圖是寧波隧道建設(shè)的場(chǎng)景，其使用的盾構(gòu)隧道掘進(jìn)機(jī)（盾構(gòu)機(jī)）是一種隧道掘進(jìn)的專(zhuān)用工程機(jī)械。盾構(gòu)機(jī)前段安裝了鋒利的刀盤(pán)，是為了 　增大壓強(qiáng)　。刀盤(pán)旋轉(zhuǎn)擊碎后的石料由傳送帶運(yùn)輸，當(dāng)石料與傳松帶一起勻速水平前進(jìn)時(shí)，石料 　沒(méi)有　（選填“有”或“沒(méi)有”）受到摩擦力。
【解答】解：盾構(gòu)機(jī)前段安裝了鋒利的刀盤(pán)，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)；
當(dāng)石料與傳松帶一起勻速水平前進(jìn)時(shí)，石料與傳送帶相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以石料沒(méi)有摩擦力作用。
故答案為：增大壓強(qiáng)；沒(méi)有。
13．（2022 臺(tái)州模擬）如圖所示，小金用U形管中裝有水的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體壓強(qiáng)大小的因素”。請(qǐng)回答：
（1）保持金屬盒位置和方向不變，圖甲的燒杯中再注入一定量的水，那么U形管液面高度差將 　變大　（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）小金通過(guò)比較圖乙和圖丙，可得出液體壓強(qiáng)跟 　液體的密度　有關(guān)；
（3）圖丁和圖戊是兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，分別裝有種類(lèi)不同的液體。在距離容器底同一高度處分別有M、N兩點(diǎn)，若pM＝pN，則兩容器底部受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p丁　大于　p戊（填“大于”、“等于”或“小于”）。
【解答】解：（1）保持金屬盒位置和方向不變，圖甲的燒杯中再注入一定量的水，金屬盒所處的深度變大，根據(jù)p＝ρ水gh可知，金屬盒所受的壓強(qiáng)變大，根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知那么U形管液面高度差將變大；
（2）小金通過(guò)比較圖乙和圖丙，金屬盒所處的深度相同，但鹽水的密度大于水的密度，且兩U形管液面高度差不同，可得出液體壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)；
（3）已知pM＝pN，
因?yàn)閔A＜hB，根據(jù)p＝ρ液gh可知兩液體的密度關(guān)系：ρ丁＞ρ戊，
又因?yàn)镸、N兩點(diǎn)到容器底的距離相等，
所以從M、N兩點(diǎn)以下的液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系：pM′＞pN′，
而兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p丁＝pM+pM′，p戊＝pN+pN′，
所以?xún)扇萜鞯撞渴艿降膲簭?qiáng)大小關(guān)系是p丁大于p戊。
故答案為：（1）變大；（2）液體的密度；（3）大于。
14．（2022 杭州模擬）如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部盛有飲料。瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)與正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比 　變大　，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓力與正放時(shí)相比 　不變　，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)與正放時(shí)相比 　變大　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
【解答】解：（1）由圖可知，飲料瓶倒置后飲料的深度變大，由p＝ρgh可知，瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)與正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比變大；
（2）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓力與正放時(shí)相比不變，
由圖可知，瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)后受力面積變小，
由p可知，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)與正放時(shí)相比變大。
故答案為：變大；不變；變大。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）
15．（2022 南湖區(qū)二模）在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí)，取三個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C，它們底面積的關(guān)系是SA＝SB＜SC。在三個(gè)容器中分別倒入適量的水和鹽水，其中B、C兩容器中液體質(zhì)量相同。將它們分別放在三塊相同的海綿上，如圖甲、乙、丙所示。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)觀察海綿的 　凹陷程度　來(lái)比較壓力的作用效果。
（2）通過(guò)比較 　甲、乙　兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 　③　（填序號(hào)）。
①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀
②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度
③交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
（3）小磊還想利用這些器材探究影響液體壓強(qiáng)的因素，于是他找來(lái)一個(gè)如圖丁所示的液體壓強(qiáng)計(jì)，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭橡皮膜朝下放入B、C兩容器中，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜 　下方　（選填“各個(gè)方向”、“上方”或“下方”）的液體對(duì)它的壓強(qiáng)。保持探頭在兩種液體中的深度相同。發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大。說(shuō)明在深度相同時(shí)，　液體密度　越大，液體壓強(qiáng)越大。完成實(shí)驗(yàn)后小磊又將體積相等的小球M和N分別放到B、C兩容器中，發(fā)現(xiàn)兩塊海綿凹陷程度相同，小球M在水中漂浮，那么兩個(gè)小球受到的浮力關(guān)系是FM　＜　FN。
【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系；
①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀，應(yīng)用了“壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯”這一結(jié)論；故①不符合題意；
②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度是利用了連通器原理；故②不符合題意；
③貨車(chē)行駛時(shí)，地面的受力面積相同，承載質(zhì)量越大，對(duì)地面壓力越大，壓強(qiáng)越大，路面越易損壞，應(yīng)用了受力面積相同時(shí)，壓力大，力的作用效果明顯，故③符合題意；
（3）將壓強(qiáng)計(jì)的探頭橡皮膜朝下放入B、C兩容器中，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜下方的液體對(duì)它的壓強(qiáng)；
保持探頭在兩種液體中的深度相同。發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大。說(shuō)明在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；
當(dāng)體積相等的小球M和N分別放到B、C兩容器中，發(fā)現(xiàn)兩塊海綿凹陷程度相同，但C容器的底面積大，說(shuō)明丙增加的壓力大，可以得出GM＜GN，小球M在水中漂浮，F(xiàn)M＝GM，小球N如果在鹽水中漂浮，那么FN＝GN，可以得出FM＜FN，如果完全浸沒(méi)在鹽水中，鹽水的密度大于水的密度，且N排開(kāi)鹽水中的體積大于M排開(kāi)水中的體積，根據(jù)F浮＝ρ液gV排可知，F(xiàn)M＜FN。
故答案為：（1）凹陷程度；（2）甲、乙；③；（3）下方；液體密度；＜。
16．（2022 南湖區(qū)二模）圖甲為某自動(dòng)注水裝置的部分結(jié)構(gòu)模型簡(jiǎn)圖，底面積為200cm2的柱形水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，豎直硬細(xì)桿上端通過(guò)力傳感器固定，下端與不吸水的實(shí)心長(zhǎng)方體A連接（物體A的高度為0.2m）。打開(kāi)水龍頭，水箱中的水緩慢排出，細(xì)桿對(duì)力傳感器作用力F的大小隨排出水的質(zhì)量m變化的關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)排出水的質(zhì)量達(dá)到4kg時(shí)，A剛好全部露出水面，由傳感器控制開(kāi)關(guān)開(kāi)始注水。不計(jì)細(xì)桿重力，水的密度為1.0×103kg/m3。
（1）開(kāi)始注水時(shí)，水箱內(nèi)的水受到的重力是 　10　N；
（2）從開(kāi)始放水到物體A上表面剛好與液面相平時(shí)，水箱底部受到水的壓強(qiáng)變化量是 　500　Pa；
（3）請(qǐng)通過(guò)推理計(jì)算物體A的密度（寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、表達(dá)式及最后結(jié)果）。
【解答】解：（1）水箱內(nèi)剩余水的重力為：G剩＝m剩g＝（5kg﹣4kg）×10N/kg＝10N；
（2）根據(jù)題意和圖像可知，從開(kāi)始放水到物體A上表面剛好與液面相平時(shí)，放出水的質(zhì)量為1kg，
該過(guò)程中物體A始終浸沒(méi)在水中，則物體A受到的浮力大小不變，
又因?yàn)樗畬?duì)水箱底部的壓力：F＝G水+F浮，
所以，該過(guò)程中水對(duì)水箱底部的壓力變化量為：ΔF＝ΔG水＝G排水＝m排水g＝1kg×10N/kg＝10N，
則水箱底部受到水的壓強(qiáng)變化量為：Δp500Pa。
（3）由圖乙可知，在排水量為0～1kg范圍內(nèi)，F(xiàn)不變，A受到細(xì)桿對(duì)它豎直向下的壓力和重力以及豎直向上的浮力作用且F浮＝F+G，A處于浸沒(méi)狀態(tài)，即VA＝V排，排水前A上表面上方水的質(zhì)量為1kg；
在F從零增大到2N的范圍內(nèi)，A受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力、細(xì)桿對(duì)A豎直向上的拉力的作用，
且G＝F+F浮，在排水量為4kg時(shí)，A受到的浮力為零，即GA＝F拉＝2N；
當(dāng)A完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為：F浮＝GA+F壓＝2N+8N＝10N，
A的體積為：VA＝V排10 3m3，
A的密度為：ρA0.2×103kg/m3；
故答案為：（1）10；
（2）500；
（3）物體A的密度為0.2×103kg/m3，推理過(guò)程見(jiàn)解析。
17．（2022 南潯區(qū)一模）小常用如圖裝置探究“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)器材有：注射器（活塞連接彈簧測(cè)力計(jì)）、潤(rùn)滑油、壓強(qiáng)傳感器。
步驟一：在室溫下將注射器的活塞上抹上適量的潤(rùn)滑油后，插入注射器內(nèi)，留一定量的氣體，將壓強(qiáng)傳感器套件連接在注射器小孔上。
步驟二：通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢往左拉動(dòng)活塞，在某位置停下，記錄測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F。
步驟三：用傳感器測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)壓強(qiáng)p，并記錄相應(yīng)空氣柱的體積V。
步驟四：多次改變活塞的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) 拉力/N 氣體體積V/mL 筒內(nèi)氣壓p/×105Pa
1 F1 4 0.5
2 F2 8 0.25
3 F3 10 0.21
（1）完成本實(shí)驗(yàn)的基本要求是 　AB　。
A.在等溫條件下操作
B.容器密封性良好
C.還應(yīng)用天平測(cè)出氣體質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知：一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)，體積越大，壓強(qiáng)越小。進(jìn)一步定量分析可知：　pV＝0.2　。
（3）從微觀角度分析，氣壓是大量氣體分子頻繁碰撞容器壁而產(chǎn)生的一個(gè)持續(xù)的壓力效果。一定質(zhì)量的氣體，氣壓除了與體積有關(guān)還與溫度有關(guān)，請(qǐng)從微觀角度解釋自行車(chē)胎夏季溫度過(guò)高容易爆胎的原因 　氣體的質(zhì)量一定，體積不變，放在烈日下，車(chē)胎內(nèi)的氣體溫度升高，車(chē)胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，因而車(chē)胎爆裂。　。
【解答】解：（1）本試驗(yàn)需要研究的問(wèn)題是“一定質(zhì)量氣體在溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”，所以，實(shí)驗(yàn)中首先要保證氣體的質(zhì)量不變，即封閉氣體的容器密閉性良好，其次要保證氣體的溫度不變，即實(shí)驗(yàn)在等溫條件下操作，故AB；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，定量分析：pV＝0.5Pa×4mL＝0.2Nm；
（3）自行車(chē)車(chē)胎打足氣后，氣體的質(zhì)量一定，體積不變，放在烈日下，車(chē)胎內(nèi)的氣體溫度升高，車(chē)胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，因而車(chē)胎爆裂。
故答案為：（1）AB；（2）pV＝0.2；（3）氣體的質(zhì)量一定，體積不變，放在烈日下，車(chē)胎內(nèi)的氣體溫度升高，車(chē)胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，因而車(chē)胎爆裂。
18．（2022 鄞州區(qū)校級(jí)一模）課本中關(guān)于“液體對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)”有這樣一個(gè)活動(dòng)：如圖1所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并將水注入管內(nèi)約處，觀察橡皮膜的形狀變化，再將水注入管內(nèi)約處，再次觀察橡皮膜的形狀變化，兩次變化比較后得出相應(yīng)結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小科直觀看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在 　增加　（選填“增加”、“減小”或“不變”），說(shuō)明液體深度是影響液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小的因素。這也與課本結(jié)論相吻合。
（2）小敏則提出了質(zhì)疑，在上述操作過(guò)程中，水的質(zhì)量也在增加，那為什么不說(shuō)是這個(gè)因素對(duì)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生影響呢？課本活動(dòng)還不能精準(zhǔn)說(shuō)明深度就是影響因素。
（3）老師肯定了小敏的想法，并指導(dǎo)小敏設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中玻璃管底面積相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的開(kāi)口形狀各不相同。小敏通過(guò)此實(shí)驗(yàn)最終排除了原先認(rèn)為的影響因素，精準(zhǔn)到了深度這個(gè)因素。小敏在三個(gè)容器中加入了質(zhì)量不同的水，但三個(gè)底面到液面水的深度 　相同　，當(dāng)他觀察到 　橡皮膜向下凹陷程度相同　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明了液體對(duì)底部壓強(qiáng)是與深度有關(guān)，而與質(zhì)量無(wú)直接關(guān)系，從而排除了質(zhì)疑。
【解答】解：（1）在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并將水注入管內(nèi)約處，觀察橡皮膜的形狀變化，再將水注入管內(nèi)約處，小科直觀看到，水深度在增加，液體的密度相同，液體越深，液體壓強(qiáng)越大，橡皮膜向下凹陷程度在增加。
（3）實(shí)驗(yàn)中玻璃管底面積相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的開(kāi)口形狀各不相同，當(dāng)三個(gè)容器中倒入等高的同種液體，液體的質(zhì)量不同，觀察到橡皮膜向下凹陷程度相同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)跟液體質(zhì)量無(wú)關(guān)。
故答案為：（1）增加；（3）相同；橡皮膜向下凹陷程度相同。專(zhuān)題17　壓強(qiáng)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、壓強(qiáng)
1．壓力：________作用在物體表面上的力。
壓力與重力的區(qū)別：壓力是由物體表面之間的相互擠壓產(chǎn)生的，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；壓力作用于被壓物體的表面，重力作用在物體的重心；壓力的方向垂直于受壓面，而重力的方向總是豎直向下。
2．壓強(qiáng)的概念：壓強(qiáng)是指物體單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)反映了壓力的________。
3．壓強(qiáng)的單位：________，簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)為Pa。
4．壓強(qiáng)的公式：________
1．減小壓強(qiáng)
2．增大壓強(qiáng)
1．定義公式：p＝F/S
運(yùn)用公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)的注意點(diǎn)
①壓強(qiáng)的大小是由壓力和受力面積共同決定的。受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比；壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比。
②受力面積不是指物體的表面積，而是指施力物體與受力物體直接接觸的那部分面積。
③此公式適用于固、液、氣體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
2．根據(jù)上述公式可推導(dǎo)出：F＝________；S＝________。
二、液體壓強(qiáng)
液體由于受重力作用，且具有________，所以不僅對(duì)容器________有壓強(qiáng)，對(duì)容器________也有壓強(qiáng)，而且液體________對(duì)容器內(nèi)的各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________；深度相同時(shí)，液體的________越大，壓強(qiáng)越大。
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速________的位置，壓強(qiáng)越小。
1．飛機(jī)機(jī)翼：上表面氣流流速________、壓力________；而下表面氣流流速慢，壓力較大。因此，產(chǎn)生了上下壓力差。
2．車(chē)站安全線(xiàn)：火車(chē)高速行駛時(shí)，火車(chē)周?chē)諝饬魉倏欤瑝簭?qiáng)小。如果人靠近火車(chē)，身后的大氣壓會(huì)將人壓入，發(fā)生危險(xiǎn)。故火車(chē)行駛時(shí)，禁止人進(jìn)入安全線(xiàn)以?xún)?nèi)的區(qū)域。
三、大氣壓
1．大氣對(duì)處于其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓。
2．大氣壓的存在：________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在而且很大。用吸管吸飲料、塑料掛鉤的吸盤(pán)、覆杯實(shí)驗(yàn)等等，都能證明大氣壓的存在。
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：________帕＝760毫米汞柱。
1．大氣壓的大小隨海拔高度的增大而減小。
2．晴天的氣壓比陰雨天的氣壓________。
3．液體的沸點(diǎn)會(huì)隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的________而下降。
4．大氣壓的日常應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、拔火罐等。
【例題精析】
（2022 臺(tái)州）為了說(shuō)明騎電動(dòng)車(chē)要戴安全頭盔的道理，某同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相似的雞蛋甲、乙分別放在紙筒上，雞蛋甲上方放一個(gè)輕質(zhì)瓶蓋，拿一根筷子用大小相同的力分別敲擊，如圖所示。結(jié)果雞蛋甲完好無(wú)損，雞蛋乙立即破碎。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．放上瓶蓋后可以增大受力面積
B．敲擊時(shí)雞蛋上部受到的壓強(qiáng)甲比乙大
C．雞蛋乙被敲碎說(shuō)明力能改變物體的形狀
D．要提高實(shí)驗(yàn)的可靠性還需多次實(shí)驗(yàn)
（2021 臺(tái)州）電動(dòng)自行車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)佩戴安全頭盔并扣好安全帶，如圖，系帶設(shè)計(jì)的比較寬是為了（　　）
A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)
（2021 杭州）如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（　　）
A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙
（2021 杭州）在科學(xué)研究中經(jīng)常用到數(shù)學(xué)方法，如公式、圖像、比例等。下列科學(xué)概念可以使用數(shù)學(xué)方法表示的是（　　）
①速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程
②壓強(qiáng)：物體單位面積受到的壓力
③種群密度：在一定的范圍內(nèi)生物個(gè)體的數(shù)量
④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
A．只有①② B．只有③④ C．只有①③④ D．①②③④都可以
（2021 紹興）用真空采血管抽血時(shí)，將采血針一端刺入人體靜脈后，另一端插入真空采血管的膠塞，血液便會(huì)自動(dòng)流入采血管。血液能夠流進(jìn)真空采血管的動(dòng)力來(lái)自（　　）
A．大氣壓 B．人體內(nèi)血壓
C．護(hù)士的拉力 D．血液自身重力
（2022 杭州）如圖所示，對(duì)著兩張紙中間用力向下吹氣，兩張紙會(huì) 　 　（選填“靠攏”“分開(kāi)”或“保持靜止”），理由是 　 　。
（2022 浙江）滑雪是冬奧會(huì)的重要比賽項(xiàng)目，在訓(xùn)練與比賽中都蘊(yùn)含豐富的科學(xué)知識(shí)。
（1）如圖是運(yùn)動(dòng)員在風(fēng)洞中訓(xùn)練的場(chǎng)景，讓不同速度的風(fēng)吹向靜止在室內(nèi)地面的運(yùn)動(dòng)員。若以風(fēng)為參照物，則運(yùn)動(dòng)員是 　 　的，從而達(dá)到與戶(hù)外訓(xùn)練相似的效果。
（2）滑雪時(shí)，運(yùn)動(dòng)員穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，其目的是通過(guò)增大受力面積，減小 　 　。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬雪地使自己向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑雪板對(duì)雪地的力F1和雪地對(duì)滑雪板的力F2的大小關(guān)系是F1　 　F2。
（2022 麗水）為研究“影響壓力作用效果的因素”，小科在家中用質(zhì)量可忽略的塑料瓶和海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)得瓶底面積為35厘米2，瓶蓋面積為7厘米2，并將瓶子裝滿(mǎn)600毫升水，依次正放和倒放于海綿上（如圖）。
（1）本實(shí)驗(yàn)可初步得出：壓力的作用效果與 　 　有關(guān)；
（2）正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1，倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，則p1　 　p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，需要從瓶子中倒出 　 　毫升水。
（2021 浙江）雙休日小嘉同學(xué)乘公交車(chē)到南湖旅游，一路上他發(fā)現(xiàn)了很多與生活相關(guān)的科學(xué)問(wèn)題。
（1）上車(chē)后他看到用軟質(zhì)材料做的椅子，坐上去后感覺(jué)比用硬質(zhì)塑料做的椅子要舒服，這是采用 　 　的方法使壓強(qiáng)減小的緣故。
（2）車(chē)子開(kāi)動(dòng)后，小嘉發(fā)現(xiàn)公交站臺(tái)竟然往后運(yùn)動(dòng)了，這是因?yàn)樗?　 　為參照物。
（3）車(chē)子到站后，廣播提醒“車(chē)輛到站，請(qǐng)各位乘客等車(chē)子停穩(wěn)后再有序下車(chē)”。如果車(chē)子沒(méi)有停穩(wěn)就下車(chē)，由于 　 　人往往會(huì)站不穩(wěn)而跌倒。
（2022 紹興）在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴勇奪單板滑雪大跳臺(tái)金牌。
（1）滑雪板底面越寬大，對(duì)雪地的壓強(qiáng) 　 　。
（2）若滑雪板與雪地總接觸面積為0.4米2，蘇翊鳴和滑雪板的總質(zhì)量為72千克，當(dāng)他穿著滑雪板站立在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多大？
（3）圖甲是他在決賽中的完美飛行軌跡，AB是飛躍跳臺(tái)的上升階段，BC是下落階段。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出他在飛行過(guò)程中速度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn)圖。（v0為A點(diǎn)的速度，不計(jì)空氣阻力）
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共7小題）
1．（2022 下城區(qū)模擬）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小鐵塊受到的摩擦力一直變小
B．小鐵塊受到的重力始終不變
C．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力始終不變
D．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓強(qiáng)先變大后變小
2．（2022 杭州模擬）下列說(shuō)法最接近實(shí)際的是（　　）
A．雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1250帕
B．人正常騎自行車(chē)的速度約為20m/s
C．科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nm
D．一本《科學(xué)》課本的重力約為3N
3．（2022 拱墅區(qū)一模）下列估算最接近實(shí)際的是（　　）
A．成年人正常步行速度約為1.3m/s
B．科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nm
C．一個(gè)成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
D．一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為50N
4．（2022 瑞安市二模）如圖是小明設(shè)計(jì)的風(fēng)速測(cè)試儀原理圖，其中探頭安裝在虛線(xiàn)框中，探頭與金屬桿、滑片P相連。當(dāng)滑片向上移動(dòng)時(shí)，燈泡越亮，表示風(fēng)力越大。能夠?qū)崿F(xiàn)“燈泡越亮，表示風(fēng)力越大”的探頭形狀是（　　）
A． B． C． D．
5．（2022 蒼南縣模擬）高鐵站臺(tái)邊緣一定距離的地方都標(biāo)有安全線(xiàn)，人必須站到安全線(xiàn)以外區(qū)域候車(chē)，否則當(dāng)有列車(chē)駛過(guò)時(shí)是非常危險(xiǎn)的，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．氣體流速大壓強(qiáng)小，人會(huì)趨向列車(chē)
B．氣體流速大壓強(qiáng)大，人會(huì)遠(yuǎn)離列車(chē)
C．氣體流速小壓強(qiáng)小，人會(huì)趨向列車(chē)
D．氣體流速小壓強(qiáng)大，人會(huì)遠(yuǎn)離列車(chē)
6．（2022 杭州模擬）如圖所示，有一密閉的圓臺(tái)形容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，如果把它倒置后放在水平桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．水對(duì)容器底部的壓力相等，壓強(qiáng)是圖乙大
B．容器對(duì)桌面的壓力相等，壓強(qiáng)相等
C．圖乙中水對(duì)容器底部的壓力小，壓強(qiáng)大
D．圖甲中水對(duì)容器底部的壓力小，壓強(qiáng)小
7．（2022 蕭山區(qū)一模）如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€(gè)正方體切去一部分，它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為p甲和p乙，下列判斷正確的是（　　）
A．若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙
B．若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能等于p乙
C．若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙
D．若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙
二．填空題（共7小題）
8．（2022 玉環(huán)市一模）冰壺比賽是北京冬奧會(huì)賽程最長(zhǎng)的項(xiàng)目之一。如圖甲為冰壺運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員將投擲壺從出發(fā)點(diǎn)A推動(dòng)至投擲線(xiàn)B，接著投擲壺在冰道上沿著弧線(xiàn)PCD路徑到達(dá)營(yíng)壘。
（1）投擲壺在投擲線(xiàn)B處被推出后，由于 　 　繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。
（2）為了使冰壺滑行得更遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員擦冰是為了 　 　。
（3）運(yùn)動(dòng)員脫手之前對(duì)冰壺進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)，使冰壺前進(jìn)過(guò)程中產(chǎn)生了如圖乙方向的自轉(zhuǎn)，導(dǎo)致冰壺兩側(cè)受到的氣壓不同，圖中冰壺兩側(cè)的氣壓p1　 　（填“大于”“等于”或“小于”）p2。
9．（2022 龍港市模擬）中國(guó)高鐵已經(jīng)成為中國(guó)的一張享譽(yù)海外的“名片”。如圖為某游客夏天途徑西安北站時(shí)拍下的一張“紅日動(dòng)車(chē)”照片。乘客候車(chē)時(shí)必須站在白色安全線(xiàn)以外，當(dāng)動(dòng)車(chē)通過(guò)速度為120km/h﹣160mk/h時(shí)，安全線(xiàn)應(yīng)設(shè)在距站臺(tái)邊緣距離1.5m處，若對(duì)動(dòng)車(chē)進(jìn)行大規(guī)模提速，則安全線(xiàn)與站臺(tái)邊緣的距離應(yīng)設(shè)置成 　 　1.5m。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
10．（2022 金東區(qū)二模）如圖所示是一種全景漂浮房屋，其底部是一個(gè)浮動(dòng)平臺(tái)，使房屋可以輕松地在水中四處移動(dòng)；房屋內(nèi)還安裝了先進(jìn)的污水凈化裝置和溫度調(diào)節(jié)設(shè)備。
（1）若一艘大船快速地從漂浮房屋一側(cè)駛過(guò)時(shí)，漂浮房屋會(huì) 　 　（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）大船。
（2）在漂浮房屋的屋頂種植一些草類(lèi)、花卉等植物，并配置相應(yīng)的傳感器與灌溉技術(shù)，既美觀又可降室溫，能降溫的原因是 　 　。（寫(xiě)出一種即可）
11．（2022 鹿城區(qū)一模）碳酸飲料易拉罐拉環(huán)拉斷后，有人將A4紙多次對(duì)折形成的硬尖角來(lái)回摩擦接口凹槽（如圖），使其爆開(kāi)。
（1）操作中，用硬尖角能使接口凹槽處受到的壓強(qiáng)增大，其原因是 　 　。
（2）用紙摩擦，罐口溫度升高，碳酸（H2CO3）受熱分解生成水和二氧化碳?xì)怏w，使罐內(nèi)氣壓增大。碳酸受熱分解的化學(xué)方程式為 　 　。
（3）易拉罐打開(kāi)后，罐內(nèi)氣壓突然減小，有大量氣泡冒出。這說(shuō)明該氣體的溶解度隨氣壓的減小而 　 　。（填“變大”或“變小”）
12．（2022 北侖區(qū)二模）如圖是寧波隧道建設(shè)的場(chǎng)景，其使用的盾構(gòu)隧道掘進(jìn)機(jī)（盾構(gòu)機(jī)）是一種隧道掘進(jìn)的專(zhuān)用工程機(jī)械。盾構(gòu)機(jī)前段安裝了鋒利的刀盤(pán)，是為了 　 　。刀盤(pán)旋轉(zhuǎn)擊碎后的石料由傳送帶運(yùn)輸，當(dāng)石料與傳松帶一起勻速水平前進(jìn)時(shí)，石料 　 　（選填“有”或“沒(méi)有”）受到摩擦力。
13．（2022 臺(tái)州模擬）如圖所示，小金用U形管中裝有水的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體壓強(qiáng)大小的因素”。請(qǐng)回答：
（1）保持金屬盒位置和方向不變，圖甲的燒杯中再注入一定量的水，那么U形管液面高度差將 　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）小金通過(guò)比較圖乙和圖丙，可得出液體壓強(qiáng)跟 　 　有關(guān)；
（3）圖丁和圖戊是兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，分別裝有種類(lèi)不同的液體。在距離容器底同一高度處分別有M、N兩點(diǎn)，若pM＝pN，則兩容器底部受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p丁　 　p戊（填“大于”、“等于”或“小于”）。
14．（2022 杭州模擬）如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部盛有飲料。瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)與正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比 　 　，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓力與正放時(shí)相比 　 　，倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)與正放時(shí)相比 　 　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）
15．（2022 南湖區(qū)二模）在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí)，取三個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C，它們底面積的關(guān)系是SA＝SB＜SC。在三個(gè)容器中分別倒入適量的水和鹽水，其中B、C兩容器中液體質(zhì)量相同。將它們分別放在三塊相同的海綿上，如圖甲、乙、丙所示。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)觀察海綿的 　 　來(lái)比較壓力的作用效果。
（2）通過(guò)比較 　 　兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 　 　（填序號(hào)）。
①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀
②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度
③交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
（3）小磊還想利用這些器材探究影響液體壓強(qiáng)的因素，于是他找來(lái)一個(gè)如圖丁所示的液體壓強(qiáng)計(jì)，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭橡皮膜朝下放入B、C兩容器中，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜 　 　（選填“各個(gè)方向”、“上方”或“下方”）的液體對(duì)它的壓強(qiáng)。保持探頭在兩種液體中的深度相同。發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大。說(shuō)明在深度相同時(shí)，　 　越大，液體壓強(qiáng)越大。完成實(shí)驗(yàn)后小磊又將體積相等的小球M和N分別放到B、C兩容器中，發(fā)現(xiàn)兩塊海綿凹陷程度相同，小球M在水中漂浮，那么兩個(gè)小球受到的浮力關(guān)系是FM　 　FN。
16．（2022 南湖區(qū)二模）圖甲為某自動(dòng)注水裝置的部分結(jié)構(gòu)模型簡(jiǎn)圖，底面積為200cm2的柱形水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，豎直硬細(xì)桿上端通過(guò)力傳感器固定，下端與不吸水的實(shí)心長(zhǎng)方體A連接（物體A的高度為0.2m）。打開(kāi)水龍頭，水箱中的水緩慢排出，細(xì)桿對(duì)力傳感器作用力F的大小隨排出水的質(zhì)量m變化的關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)排出水的質(zhì)量達(dá)到4kg時(shí)，A剛好全部露出水面，由傳感器控制開(kāi)關(guān)開(kāi)始注水。不計(jì)細(xì)桿重力，水的密度為1.0×103kg/m3。
（1）開(kāi)始注水時(shí)，水箱內(nèi)的水受到的重力是 　 　N；
（2）從開(kāi)始放水到物體A上表面剛好與液面相平時(shí)，水箱底部受到水的壓強(qiáng)變化量是 　 　Pa；
（3）請(qǐng)通過(guò)推理計(jì)算物體A的密度（寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、表達(dá)式及最后結(jié)果）。
17．（2022 南潯區(qū)一模）小常用如圖裝置探究“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)器材有：注射器（活塞連接彈簧測(cè)力計(jì)）、潤(rùn)滑油、壓強(qiáng)傳感器。
步驟一：在室溫下將注射器的活塞上抹上適量的潤(rùn)滑油后，插入注射器內(nèi)，留一定量的氣體，將壓強(qiáng)傳感器套件連接在注射器小孔上。
步驟二：通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢往左拉動(dòng)活塞，在某位置停下，記錄測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F。
步驟三：用傳感器測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)壓強(qiáng)p，并記錄相應(yīng)空氣柱的體積V。
步驟四：多次改變活塞的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) 拉力/N 氣體體積V/mL 筒內(nèi)氣壓p/×105Pa
1 F1 4 0.5
2 F2 8 0.25
3 F3 10 0.21
（1）完成本實(shí)驗(yàn)的基本要求是 　 　。
A.在等溫條件下操作
B.容器密封性良好
C.還應(yīng)用天平測(cè)出氣體質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知：一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)，體積越大，壓強(qiáng)越小。進(jìn)一步定量分析可知：　 　。
（3）從微觀角度分析，氣壓是大量氣體分子頻繁碰撞容器壁而產(chǎn)生的一個(gè)持續(xù)的壓力效果。一定質(zhì)量的氣體，氣壓除了與體積有關(guān)還與溫度有關(guān)，請(qǐng)從微觀角度解釋自行車(chē)胎夏季溫度過(guò)高容易爆胎的原因 　 　。
18．（2022 鄞州區(qū)校級(jí)一模）課本中關(guān)于“液體對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)”有這樣一個(gè)活動(dòng)：如圖1所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并將水注入管內(nèi)約處，觀察橡皮膜的形狀變化，再將水注入管內(nèi)約處，再次觀察橡皮膜的形狀變化，兩次變化比較后得出相應(yīng)結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小科直觀看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在 　 　（選填“增加”、“減小”或“不變”），說(shuō)明液體深度是影響液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小的因素。這也與課本結(jié)論相吻合。
（2）小敏則提出了質(zhì)疑，在上述操作過(guò)程中，水的質(zhì)量也在增加，那為什么不說(shuō)是這個(gè)因素對(duì)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生影響呢？課本活動(dòng)還不能精準(zhǔn)說(shuō)明深度就是影響因素。
（3）老師肯定了小敏的想法，并指導(dǎo)小敏設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中玻璃管底面積相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的開(kāi)口形狀各不相同。小敏通過(guò)此實(shí)驗(yàn)最終排除了原先認(rèn)為的影響因素，精準(zhǔn)到了深度這個(gè)因素。小敏在三個(gè)容器中加入了質(zhì)量不同的水，但三個(gè)底面到液面水的深度 　 　，當(dāng)他觀察到 　 　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明了液體對(duì)底部壓強(qiáng)是與深度有關(guān)，而與質(zhì)量無(wú)直接關(guān)系，從而排除了質(zhì)疑。

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