資源簡介

第三課 青春的證明
3.1青春飛揚
學科 政治 年級 七
學習目標：
1、通過看書P24，能夠說出成長的渴望有哪些及做法。
2、通過看書P25-27，能夠說出自信、自強對青春探索的意義，能夠概括獲取自信、自強的途徑。
學習過程：
【導入新課】完成P23“運用你的經驗”。
教師：
達成目標1：
【自主學習】
1、青春的我們成長的渴望有哪些？
2、面對青春渴望，我們怎樣做？
【鞏固練習】
單項選擇題：
1.下列體現對青春的渴望的有（ ）
①我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦 ②渴望自由
③渴望飛翔,“指點江山，激揚文字” ④渴望沒有約束的自由
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.下列對青春的理解正確的是（ ）
①青春,意味著向上的活力、對青春的疑惑、內心的糾結 ②我們也會有面對青春的疑惑、內心的糾結 ③青春沒有煩惱 ④青春沒有自由可言
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.“所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線...."這首詩是（ ）
A.對青春的回憶 B.對青春的眷戀
C.對青春的遐想 D.對青春的無奈
4.停滯的青春是死水,我們不要;單調的青春是菱靡,我們不要;偏激的青春是敵人,我們不要;無夢的青春是墮落,我們也不要 。我們對待青春的正確態度應該是（ ）
A.虛度年華,浪費青春 B.甘當“啃老族”,得過且過
C.珍惜青春,做青春的主人 D.放縱青春,游戲人生
達成目標2：
【自主學習】
3、青春的我們應該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔？
4、自信對青春探索的意義（作用）。
5、怎樣獲取自信（或：獲取自信的途徑有哪些）？
6、自強的作用（或：青春為什么需要自強？）
7、自強的表現（或：怎樣做到自強？實現自強的途徑？）
【小組討論】（①獨立思考；②小組討論；③交流展示。）
材料 有些人從小就失去了自信，源于常常有大人們訓斥:“這孩子太笨了，將來沒有什么出息。”久而久之,他就會自己認可了，碰到小失敗就會自我安慰:“反正我很笨,我是不會完成的。”這樣他的青春年華就少了一份快樂,多了幾分悲傷。但有些人就具備了自信,無論是別人的貶低,還是碰釘子,他總會保持一種自信的心態，相信自己,所以他歷盡千辛去攻克,拼盡全力去改變,終于他的努力,造就了成功,也嘗到了自信的甜頭，后來，自信便一直陪伴著他。
你會向他們誰學習？說說理由。
【鞏固練習】
5.自信者在言談舉止、為人處世方面的特點有（ ）
①活潑樂觀,坦誠開朗 ②虛心大度,寬容豁達 ③垂頭喪氣,自暴自棄 ④好奇專注,英勇果斷
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.自強,讓青春奮進的步伐永不停息。下列不屬于自強的重要內容的是（ ）
A.不斷克服自己的弱點、戰勝自己、超越自己
B.培養堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
C.激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態度
D.在苦難面前不喪氣、勇于開拓、積極進取
7.主動學習,積極思考;與同學進行有效溝通,順暢表達;學會調節自己的情緒。這些進步會A.增強自信 B.增強自立 C.增強自強的品質 D.激發我們的創造力 （ ）
8.下列對自信的理解正確的是（ ）
①青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情 ②有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業 ③自信的人有勇氣交往與表達,有信心嘗試與堅持,能夠展現優勢與才華 ④自信的人能夠激發潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創造可能
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
9.下列不利于培養自強品質的是（ ）
A.不斷克服自己的弱點,戰勝自己 B.磨礪堅強的意志
C.培養進取的精神 D.固執己見,只做自己認為正確的事情
10.盲人王宏旗靠著賣孔明燈賺的錢購買年貨，他對記者說:“想著找份工作,能養活我自己就行,不用拖累社會,不用拖累別人。”從王宏旗的言行中我們可以看出（ ）
①他是一個自立自強的人 ②自強讓我們更自信
③他不再需要其他人的幫助了 ④自強的人有著堅強的意志和進取的精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.下列對自強理解正確的有（ ）
①不斷克服自己的弱點,戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容 ②自強,要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持 ③自強讓青春奮進的步伐永不停息 ④自強就是自信
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長的有（ ）
①激蕩的青春活力 ②自信的青春熱情 ③自強的青春態度 ④獨特的品質
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
13.下列屬于自信表現的是（ ）
A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守 ”
B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎 ”“能!”
C.自我評價時,要以人為鏡,拿自己的長處跟別人的短處比
D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪
14. 閱讀材料,回答問題。
材料一 在里約奧運會閉幕的前一天，在最后時刻，中國女排逆襲塞爾維亞排,12年之后再次登頂奧運冠軍舞臺，帶來如此精彩的結局，讓億萬國人激動、興奮!
材料二 “感動中國”人物郎平,是一位全中國男女老少都熟悉,60歲的老人為她叫好,20歲的年輕人為她點贊的人物，也是讓我們既欽佩又驕傲的女神。感動中國組委會給她的頒獎詞是:“臨危不亂,一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰!攔擊困難、挫折和病痛,把拼搏精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點燃幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰。一把鐵榔頭，一個大傳奇!”在排球生涯中,郎平一直以來的堅韌、堅強和堅持造就了這一段鐵榔頭的傳奇。
(1)是“堅韌、堅強和堅持”成就了這一段鐵榔頭的傳奇和中國女排成績,這里面體現了一種什么精神
（2）結合自身實際和相關知識點，談談步入青春期的我們該怎樣助力青春成長？
【課堂小結】
【布置作業】 1、設計本框思維導圖；
2、《課時練》選擇、非選擇。

展開更多......

收起↑