資源簡介

科目 化學(xué) 九年級(jí) 班級(jí) 時(shí)間
課題 第4單元 課題2 水的凈化 節(jié)次 2
教學(xué)目標(biāo) 了解自然界中的水和純凈水之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作交流能力。 提高解決實(shí)際問題的能力，感受凈水的來之不易，樹立珍惜和愛護(hù)水資源的思想。
教學(xué)重點(diǎn) 沉淀、過濾、吸附等凈水的方法。
教學(xué)難點(diǎn) 過濾的操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
學(xué)情分析 學(xué)生知道天然水是混合物，水中有不溶性雜質(zhì)和細(xì)菌，但不太清楚水中有可溶性雜質(zhì)；對(duì)飲用水的來源有一定了解，知道生活用水來自自來水廠。但對(duì)自來水廠的具體生產(chǎn)過程，比如活性炭是怎么吸附有顏色的物質(zhì)不是很清楚。 學(xué)生聽說過過濾，接觸生活中的過濾，但并不太清楚過濾能除去難溶固體以及過濾的具體操作和注意事項(xiàng)；雖然初步掌握了一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，但對(duì)化學(xué)探究學(xué)習(xí)方法的了解尚處于啟蒙階段。
教法與學(xué)法 教法 互動(dòng)式教學(xué)方式、問題討論法、教師演示實(shí)驗(yàn)法
學(xué)法 交流探討法、實(shí)驗(yàn)探究法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 觀看視頻《荒島求生》激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源處理的興趣，引出本課題。 學(xué)生觀看視頻 學(xué)生了解自然界中的水，并形成不能直接飲用，需要處理地意識(shí)。
新授 教師提問： 自然界中的水能否直接飲用？ 純凈水和自然界中的水有什么區(qū)別？ 學(xué)生思考后回答 學(xué)生根據(jù)分析找出自然界和純凈水的區(qū)別。
自來水廠凈水過程 播放（視頻）：自來水廠凈水 學(xué)生觀看自來水廠介紹，簡單了解處理流程 了解自來水廠凈水過程，認(rèn)識(shí)水處理的不易，樹立愛護(hù)水資源的意識(shí)。
教師提問： 明礬的作用是什么？ 展示：加明礬與不加明礬的區(qū)別 （小結(jié)）明礬的作用：溶于水形成膠狀物質(zhì)吸附懸浮雜質(zhì)、沉淀。 學(xué)生觀察并分析明礬的作用 了解明礬在凈水過程中能溶于水形成膠狀物吸附沉淀。
自來水廠是利用什么進(jìn)行過濾的？ （想一想）生活中有哪些過濾現(xiàn)象 思考并聯(lián)系生活中的過濾現(xiàn)象 聯(lián)系生活中過濾方法的應(yīng)用，加深對(duì)過濾原理的理解。
閱讀教材74頁，找出過濾要用的儀器，以及過濾的操作要點(diǎn)。 （教師演示實(shí)驗(yàn)）過濾 （小結(jié)）過濾操作要點(diǎn)：一貼、二低、三靠 （討論）若過濾后得到的濾液仍然渾濁，可能是什么原因?qū)е碌模恳绾翁幚恚?自主閱讀找出關(guān)鍵信息 合作、討論分析原因，以及找出相應(yīng)的措施。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，以及培養(yǎng)觀察能力，掌握過濾操作要點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生合作精神，以及解決實(shí)際問題的能力。
（我會(huì)觀察）（視頻） 往紅墨水中加入活性炭 教師提問： 3、觀察到了什么變化？ 說明了活性炭的什么性質(zhì)？ 學(xué)生觀察并分析活性炭的作用 了解活性炭在凈水過程中能吸收色素和異味，是由于其疏松多孔的結(jié)構(gòu)。
（介紹）消毒原理 了解消毒的作用 明白消毒殺死微生物的過程，處于化學(xué)變化。
（小結(jié)）自來水廠凈水的每個(gè)步驟的作用 （提問）得到的自來水就是純凈物？ 歸納與概括，并做好筆記 思考與理解 進(jìn)一步加深對(duì)自來水廠凈水流程的了解。 清楚自來水廠并沒有將大部分可溶性雜質(zhì)去除，因此仍然是混合物。
課堂練習(xí) 練習(xí) 鞏固知識(shí)，加深理解
（學(xué)生活動(dòng)）點(diǎn)擊生活：假如你也來到荒島，請(qǐng)用以下材料制作一個(gè)簡易凈水器。 軟塑料瓶、沙子、棉花、紗布、活性炭、小卵石。 教師補(bǔ)充提問： 能否將小卵石與沙子互換位置？ 小組合作制作 交流與分享 分析作答 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以及將知識(shí)學(xué)以致用。 訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。 思維發(fā)散、拓展與延申。
課堂小結(jié) 歸納本節(jié)課知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 歸納本節(jié)課知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
課后作業(yè) 調(diào)查生活中不同品牌凈水器的凈水方法以及原理？
板書設(shè)計(jì) 水的凈化 方法雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)微生物沉淀√過濾√吸附部分：色素、異味消毒√

展開更多......

收起↑