資源簡介

(共42張PPT)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過課前調(diào)查、角色體驗(yàn)等活動，反思生活中浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)節(jié)約紙張的辦法，在實(shí)踐中減少浪費(fèi)行為的產(chǎn)生。
道德修養(yǎng):學(xué)生通過調(diào)查、采訪，進(jìn)一步理解紙張數(shù)目與環(huán)境的密切關(guān)系，
樹立環(huán)保意識，提升社會公德。
法治觀念: 學(xué)生樹立主動節(jié)約用紙的意識，在日常生活中探究創(chuàng)新節(jié)約紙張
的方法，樹立責(zé)任意識。
健全人格：讓學(xué)生學(xué)會不浪費(fèi)紙張，愛惜每一張紙。在實(shí)際行動中踐行節(jié)約的良好美德。
責(zé)任意識：通過調(diào)查、采訪，進(jìn)一步理解紙張、樹木與環(huán)境的密切關(guān)系，樹立環(huán)保意識
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):明白紙張與自然資源的關(guān)系，樹立節(jié)約用紙的意識，初步掌握節(jié)約用紙的方法。
難點(diǎn):了解紙與環(huán)保的密切關(guān)系，樹立節(jié)約用紙、變廢為寶的意識。
新知導(dǎo)入
觀看圖片
新知講解
如果人們把我當(dāng)朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，我就會很痛苦......
小紙張的心聲
該怎么勸？
身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象
解決辦法：平時使用草稿紙計(jì)算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，沒有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
這么做對嗎？
制作紙飛機(jī)玩的時候可以使用廢紙。
×
身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象
該怎么利用？
商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費(fèi)紙！
身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象
該怎么勸？
有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費(fèi)了！
身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象
盡量使用手帕、毛巾等用品，減少紙巾的使用。
素材：環(huán)保小講堂
人們這樣對我，我會很難受的，你理解我嗎？
小紙張的心聲
當(dāng)你看到這些浪費(fèi)紙張的行為的時候，你有什么感受，可以和我們分享一下嗎？
說一說
我感覺到很難過，因?yàn)檫@些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，這樣浪費(fèi)紙張?zhí)速M(fèi)資源了！
說一說
我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費(fèi)資源。
說一說
　　我們身邊還有哪些讓“紙”這個朋友傷心落淚的事情呢？今后你打算如何做呢？
說一說
廢棄報(bào)紙堆成小山
漫天飛舞的宣傳單
說一說
我的樂
　　看到你們這樣做，我真的好開心......
紙的妙用
紙的妙用
紙的妙用
用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。
素材：再生紙的制作
收集還可以用的紙。
把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。
1
2
我們來做草稿本
繪本學(xué)習(xí)
寫上名字，就可以用了。
3
4
我們來做草稿本
繪本學(xué)習(xí)
一張紙，雙面寫，卡紙碎片巧妙用。
手帕水壺是伙伴，一次性紙要少用。
廢舊掛歷包書皮，還可賣給回收站。
拒絕過度包裝物，愛惜紙張要牢記。
倡議書
　　和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做？
說一說
廢報(bào)紙、廢紙盒……
造紙廠
回收再利用
素材：回收利用之再生紙
盲人練習(xí)寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以送掃盲學(xué)校去，做成盲人用的練習(xí)本。
替代使用
替代
手帕
紙巾
玻璃杯
保溫杯
紙杯
替代
替代使用
素材：環(huán)保小達(dá)人
替代使用
簡易包裝
奢華包裝
替代
......
國外許多國家的學(xué)生使用的教材是公共財(cái)產(chǎn),學(xué)生只可以借閱,不能據(jù)為己有。
在英國,教科書循環(huán)使用遵循自愿原則,但很多人都大力支持；在美國,教科書也不屬于私人,而是將課本和桌椅一起進(jìn)行編號……而在中國各地，政府也支持教材的循環(huán)使用。
課本循環(huán)利用
積極參與“以舊換新”活動
變廢為寶——紙工藝品
變廢為寶——紙工藝品
變廢為寶——紙工藝品
素材：紙的妙用
愛我你就珍惜我
你們總是對我說，學(xué)習(xí)生活需要我，
我卻總是不明白，愛是什么。
你們總是對我說，層層工序制造我
我卻總是搞不懂，愛是什么。
愛我你就用好我，愛我你就節(jié)約我，
愛我你就幫幫我，愛我你就珍惜我。
來之不易用好我，分類回收節(jié)約我，
變廢為寶幫幫我，保護(hù)環(huán)境珍惜我。
兒歌誦讀
課堂總結(jié)
你所節(jié)約的每一張紙，都是在保護(hù)每一座森林。紙雖然很普 通，但它作用巨大，無處不在，影響著我們生活的方方面面，希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用實(shí)際行動來踐行節(jié)約用紙的承諾，為我們地球創(chuàng)造更多的綠色，和紙做永遠(yuǎn)的朋友。
板書設(shè)計(jì)
我的苦與樂
苦： 浪費(fèi)資源
充分使用
樂： 節(jié)約用紙 盡量少用 保護(hù)環(huán)境
循環(huán)利用 廢紙回收
11.我是一張紙
作業(yè)布置
護(hù)寶行動記錄表
時間 我的節(jié)紙行動 點(diǎn)贊
讓我們把保護(hù)紙寶貝的行動，落實(shí)到生活的每個細(xì)節(jié)中。從我做起，從現(xiàn)在做起，記錄下我們的實(shí)際行動，讓節(jié)約用紙成為我們每個“護(hù)寶小達(dá)人”的日常習(xí)慣吧！

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