資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第三節 擬定保護生態環境的計劃 教學設計
課題 擬定保護生態環境的計劃 單元 第四單元 學科 生物學 年級 七年級
教材分析 教材講解了保護環境的重要性，更要有策略性，重要是：擬定保護生態環境的計劃。
學習目標 探究實踐：愛護環境，要有行動，為了行動的目的性，就要具體擬定保護環境的計劃，關鍵是實踐。科學思維：通過學習，我們學會擬定保護生態環境的計劃，逐步開發我們的科學思維能力。態度責任：不能只有計劃，還要注重落實，端正態度，責任明確，做一個合格的中學生。生命觀念：愛護環境，人人有責，是我們的義務，也是責任！這一切，都是具有生命觀念的表現。
重點 1當地存在什么樣的環境問題？2應該怎樣保護當地的生態環境？
難點 應該怎樣保護當地的生態環境？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 由想一想，議一議導入新課……書繞村莊，水漫陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，受盡春光，有桃花紅，李虎白，菜花黃。詞中描繪的村莊美麗如畫，讓無數人向往。你的家鄉也如此美麗嗎？說說看。 觀看，思考，討論。 營造課堂氛圍
講授新課 優美的環境愉悅人心，良好的生態環境是人類社會繼續發展的保證。建設和維護良好的生態環境，和每一個人息息相關。注意：如果實地調查時，要注意安全，調查時，所有同學要分工明確，集體行動，團結合作。課外實踐用廢舊紙張制作再生紙閱讀退耕還林還草
課堂練習 1說說當地的美麗環境2擬定一份保護當地生態環境的計劃書。
課堂小結 自己總結 自己動手 豐知識促能力
板書 擬定一份保護當地生態環境的計劃書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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