資源簡介

(共30張PPT)
第五單元科技制作大比拼
大象版科學 六年級下冊
5.1創意
教學目標：
(1)科學觀念：通過閱讀科技制作大比拼邀請函，明確比賽規則和作品要求，知道工程技術問題存在一定的約束條件以及驗收標準。
(2)科學思維：通過頭腦風暴活動，提出滿足限制條件的創意，明確創意中運用的科學原理，并培養學生的發散思維能力。
(3)探究實踐：通過科技制作創意表，知道提出創意時應關注的幾個問題，知道技術與工程的核心是設計。
(4)態度責任：愿意溝通和交流，能夠以事實為依據作出判斷，面對有說服力的證據與觀點能夠調整自己的想法。
教學重點：
教學難點：
通過閱讀科技制作大比拼邀請函，明確比賽規則和作品要求，
知道工程技術問題存在一定的約束條件以及驗收標準。
通過頭腦風暴活動，提出滿足限制條件的創意，明確創意中運用
的科學原理，并培養學生的發散思維能力。
教學準備
(1)材料準備：科技制作大比拼邀請函、科技制作創意表。
(2)活動場地：在教室內或實驗室內均可。
教學課時
第一課時
復習回顧
了解我國為實現可持續發展做出的努力。
生態環境部文件
以“生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線和環境準入負面
復習回顧
了解我國為實現可持續發展做出的努力。
黨的十九大報告摘要
人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。
復習回顧
了解我國為實現可持續發展做出的努力。
黨的二十大報告摘要
十、推動綠色發展，促進人與自然和諧共生
我們要推進美麗中國建設…推進生態優先、節約集約、綠色低碳發展。
(一)加快發展方式綠色轉型?！l展綠色低碳產業加快節能降碳先進技術研發和推廣應用…
復習回顧
了解我國為實現可持續發展做出的努力。
(二)深入推進環境污染防治。…加強污染物協同控制…統籌水資源、水環境、水生態治理…加強土壤污染源頭防控…推進城鄉人居環境整治…
(三)提升生態系統多樣性、穩定性、持續性?！涌鞂嵤┲匾鷳B系統保護和修復重大工程…實施生物多樣性保護重大工程…推行草原森林河流湖泊濕地休養生息…健全耕地休耕輪作制度…
(四)積極穩妥推進碳達峰碳中和。…
復習回顧
準備怎樣從自身做起，為保護環境盡一份力。
我們要像保護眼睛一樣保護自然和生態環境，只有保護好環境，才能實現可持續發展。
復習回顧
準備怎樣從自身做起，為保護環境盡一份力。
只有保護好環境，才能實現人類的可持續發展。人類利用法律、政策、科技等手段，為可持續發展做出了很多努力。同時，我們還要樹立節約資源、保護環境的意識，堅持綠色低碳，推動建設一個清潔美麗的世界。
設置疑問
疑問一
推測用什么作品去參加科技制作大比拼？
設置疑問
疑問二
推測根據自己的興趣提出一個怎樣可行的、有意義的創意？
視頻：創意
搜集證據
科技制作
歡迎參加科技制作大比拼！
頭腦風暴
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？請小組每位同學都開動腦筋，利用自己的知識，根據自己的興趣提出一個可行的、有意義的創意。
頭腦風暴
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？
我想做一個電動小毛蟲，用一個小電機驅動小毛蟲的腿，讓它向前爬，一定很有趣…
頭腦風暴
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？
我想做一個太陽能風扇，利用太陽能電池板供電，驅動小電機帶動風扇轉動，這樣就不怕天熱了…
頭腦風暴
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？
很多路燈帶光線感應功能，天一黑它就亮，天一亮它就滅。家里的排風扇要是能有一氧化碳感應功能…
頭腦風暴
我們準備用什么作品去參加科技制作大比拼呢？
我想做一個電動補給艦，能夠用來運送物資…
表達交流
向小組同學介紹自己的創意。
把自己的創意填寫到《科技制作創意表》里，并向小組同學介紹自己的創意。
表達交流
向小組同學介紹自己的創意。
評價
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價。
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價，并從中選出一項大家最為滿意的創意，來制作代表我們小組參賽的作品。
評價
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價。
我認為妙妙的創意雖然有趣，但是太像一個玩具，不適合去參加科技制作大比拼…
評價
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價。
好吧。我覺得究究的創意很好，很有實用性，但是又覺得太難了，不知道…
評價
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價。
探探的太陽能風扇創意也很好，不過我們一般不會站在太陽下去吹風扇的…
評價
從作品的創新性、實用性、可行性等方面對本小組同學的創意進行評價。
我建議采用奇奇的創意，做一個補給艦，符合比賽對作品的要求，也很有意思。
課堂總結
今天這節課，我們學習了創意，知道工程技術問題存在一定的約束條件以及驗收標準。知道技術與工程的核心是設計。下節課我們將學習設計，課后請大家認真預習。
板書設計
科技制作
電動小毛蟲
太陽能風扇
路燈帶光線感應功能
電動補給艦
課后作業
1.下列作品符合科技制作大比拼要求的是( )。
A.照明拖鞋 B.用飲料瓶制作的創意花籃 C.電動小毛蟲
2.下列不屬于利用浮力原理制作的物品的是( )。
A.救生圈 B.浮橋 C.加了潤滑油的自行車
3.下列關于電動補給艦的說法中，不正確的是( )。
A.用電機驅動螺旋槳使補給艦前進 B.利用了反沖運動的原理
C.有一定的創新性和實用性
4.電動補給艦作品的基本結構不包括( )。
A.倉儲系統 B.控制系統 C.照明系統
C
C
B
C

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