資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
青島版小學科學五年級下冊
第六單元 物質的變化 知識點
第21課、蠟燭燃燒
思維導圖：
知識點：
1．蠟燭燃燒時，產生了水、二氧化碳等新物質。
2.生活中的生成新物質的現象:紙燃燒變成灰燼、切開的梨變色、雞蛋殼浸入醋中冒泡。
3．生成新物質的變化，一般伴隨著發光、發熱或改變顏色等現象。
4. 蠟燭燃燒生成了二氧化碳
【實驗目的】驗證蠟燭燃燒生成了新物質二氧化碳。
【實驗材料】蠟燭、小瓷盤、火柴、燒杯、澄清的石灰水、毛巾。
【實驗步驟】
1）.取一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方。
2）.經過一段時間,翻轉燒杯,迅速將澄清的石灰水倒入燒杯中并振蕩。
3）.觀察燒杯中的石灰水有什么變化。
【實驗現象】澄清的石灰水變渾濁了。
【實驗結論】蠟燭燃燒時生成了二氧化碳。
第22課、鐵生銹
思維導圖：
知識點：
1．鐵和鐵銹是兩種不同的物質。鐵生銹是生成新物質的變化。
2.鐵生銹實驗
【實驗目的】探究鐵在什么條件下容易生銹
【實驗材料】試管架、5支試管、鐵釘、水、鹽水、醋等
【實驗方法】
1）.第1支試管中的鐵釘完全浸入水中。
2）.第2支試管中的鐵釘一半浸入水中、一半置于空氣中。
3）.第3支試管中的鐵釘全部置于空氣中。
4）.第4支試管中的鐵釘一半浸入醋中、一半置于空氣中。
5）.第5支試管中的鐵釘一半浸人鹽水中、一半置于空氣中。
6）.一周后，觀察鐵釘生銹程度，記錄觀察結果。
【實驗現象】第4、5支試管中的鐵釘生銹明顯，第2支開始生銹，第1、3支幾乎不生銹。
【實驗結論】鐵在潮濕的環境中容易生銹。遇到醋、鹽水，鐵生銹的程度會加深，速度會加快。
第23課、防銹技術
思維導圖：
知識點：
1.隔絕水，空氣可以防止鐵生銹。
2.生活中防止鐵生銹的辦法有/防銹技術有:涂油、烤藍、噴漆等；放在干燥的環境。
3.防止鐵生銹
【實驗目的】探究防止鐵生銹的方法
【實驗材料】3枚鐵釘、砂紙、試管、凡士林、干燥劑、水等。
【實驗方法】
(1)取3枚鐵釘用砂紙除去鐵釘表面的鐵銹。
(2)將第1枚鐵釘直接放入試管使其一半浸人水中;將第2枚鐵釘表面涂抹凡士林后放入試管，使其一半浸入水中;將第3枚鐵釘放入裝有干燥劑的試管中。
(3)每天觀察并記錄3枚鐵釘的生銹情況。
【實驗現象】
5天后，浸在水中、沒有涂凡士林的鐵釘會生銹，水和空氣交界的部位生銹最嚴重。涂上凡士林和放在有干燥劑的試管中的鐵釘沒有生銹。
【實驗結論】隔絕水、空氣可以防止鐵生銹。

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