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9.3力與運動的關系導學案 (含答案)2022-2023學年蘇科版八年級下冊物理

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9.3力與運動的關系導學案 (含答案)2022-2023學年蘇科版八年級下冊物理

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9.3力與運動的關系
班級: 姓名:
課堂導學
一、力的作用效果
1.手壓氣球,氣球會__________;手壓彈簧,彈簧會__________;手拉橡皮筋,橡皮筋會__________。物體形狀的__________,叫做形變。力的作用效果可以使物體發生__________。
2.火箭發射時,它在推力作用下由靜止變為運動,而且越來越__________;列車進站時,它在阻力作用下由快變慢,最后__________;足球在運動員的作用下運動方向發生__________。在力的作用下,火箭、列車及足球的運動狀態都發生了__________。
3.大量的實驗和研究表明,力可以使物體發生__________,還可以改變物體的__________。
二、力與運動的關系
4.物體不受力的作用,保持靜止或勻速直線運動狀態,運動狀態__________;物體受平衡力作用,保持靜止或勻速直線運動狀態。運動狀態__________。
5.物體受非平衡力作用, 物體的運動狀態。動力 阻力,加速運動;動力 阻力,減速運動;力的方向與運動方向不在同一方向,改變運動 。
6. 水平冰上滑動的冰壺,在豎直方向受重力G和支持力N,是一對 力, 冰壺的運動狀態;在水平方向受阻力 作用,最終 。
基礎練習
1. 下列說法正確的是 ( )
A.物體受力的作用,運動狀態一定改變 B.物體運動狀態改變,一定受力的作用
C.物體保持靜止狀態,一定不受力的作用 D.物體保持運動直線運動狀態,一定不受力的作用
2. 下列說法正確的是 ( )
A.力的作用效果改變物體的形狀 B.力的作用效果改變物體的運動狀態
C.運動狀態就是運動快慢 D.力的作用效果可以改變物體的形狀,也可以改變物體運動狀態
3. 拋出的冰壺最終停止,是因為 ( )
A.冰壺受重力作用 B.冰壺受慣性作用
C.冰壺受阻力作用 D.冰壺受支持力的作用
4. 2022年2月15日,北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺比賽,中國選手蘇翊鳴奪得金
牌。蘇翊 鳴在空中做曲線運動,是因為( )
A.由于慣性保持原來運動狀態,同時受重力作用向下運動 B.只受重力作用
C.只受慣性作用 D.不受力的作用
5. 2021年10月16日發射的神州十三號載人飛船在加速上升過程中,說法正確的是 ( )
A.飛船受平衡力的作用 B.飛船受火藥燃氣的推力的作用
C.飛船受燃氣的相互作用力的作用 D.飛船受重力的作用
6.下列說法哪些是正確的 ( )
A.物體能夠做自由落體運動是由于慣性
B.豎直向上拋出的物體能夠上升是由于受到向上的慣性力的作用
C.鐵餅運動員拋出的鐵餅是靠慣性的作用飛向遠處的
D.一般情祝下,相撲運動員的慣性大于體操運動員的慣性
7.如果物體在水平面上做勻速直線運動,在水平方向上只受兩個力的作用,則下列說法中錯誤的是( )
A.這兩個力一定是一對平衡力 B.如果撤去這兩個力,物體仍然做勻速直線運動
C.如果去掉其中一個力,物體將會靜止 D.若在水平方向再加一個力,物體運動狀態將會改變
8.2022年 4月16日9時56分,神舟十三號載人飛船返回艙安全著陸,三名航天員狀體良好。神舟十三號載人航天任務的成功也意味著中國空間站建設關鍵技術驗證階段的完美收官,再次歡迎三名航天員翟志剛、王亞平和葉光富安全回家。下列說法正確的是( )
A.飛船返回艙在降落傘作用下勻速下降,返回艙受力是平衡的
B. 飛船返回艙加速下落受平衡力作用
C.飛船返回艙 受到的重力和傘對返回艙的阻力是一對相互作用力
D. 返回艙對傘的拉力和傘對返回艙的拉力是一對平衡力
9.一切物體在沒有受到 作用時,總保持 狀態或 狀態.若物體不受任何力的作用,則原來靜止的物體會保持 ,原來運動的物體將繼續做 。
10.在光滑的水平面上,小華用400N的力拉著一個木箱在水平面上做直線運動,當木箱速度達到3m/s時,拉著木箱的繩子突然斷了,這個木箱在水平面上做 運動,木箱此時的速度為 。
11.牛頓第一定律從另一側面說明力和運動的關系:力不是維持 的原因,而是改變 的原因。
12.用水平拉力F拉著一木塊在光滑的桌面上向右運動速度達到0.5m/s時,拉力F開始逐漸減小,木塊的速度將 (填“逐漸變大”或“逐漸變小”或“不變”).
提高練習:
1.小芳同學站在教室的水平地面上,下列兩個力是一對平衡力的是(  )
A. 小芳受到的重力和她對地面的壓力
B. 小芳對地面的壓力和地面對她的支持力
C. 小芳受到的重力和地面對她的支持力
D. 以上都不是
2.根據圖中所示的三種運動,分析小球的運動與受到的力的關系,虛線為小球的運動軌跡,箭頭表示此刻的運動方向,不考慮空氣對小球的作用力,完成表格中空白處填空;
運動的形式 受力的方向 運動狀態 分析
運動方向 速度大小
甲:豎直下落過程 豎直向下 不改變 力與運動方向相同,速度增大
乙:豎直上升過程 豎直向下 不改變 變小
丙:斜向上拋出 過程 先變小 后變大 力與運動的方向不共線,運動的______ 和______ 的大小均改變
力與運動的關系:物體運動方向和速度大小的改變是因為受到力的作用,即:______
3.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙和丙所示。由圖象可知,0-2s內,物體是_____(選填“運動”,“靜止”)的,當t=1s時,物體受到的摩擦力_____N。2s~4s物體加速運動,t=3s時,物體受到的摩擦力為_____N,t=5s時,物體受到的摩擦力為_____N。
4.關于力與運動,下列說法正確的是(  )
A.拔河比賽中,贏的一方對繩的拉力一定更大
B.跳遠運動員需要助跑,是為了增大慣性,跳得更遠
C.一個物體的運動狀態發生改變,一定受到力的作用
D.舉重運動員舉著杠鈴不動時,運動員所受重力與地面對運動員的支持力是一對平衡力
5.用手輕輕推氣球,氣球就向一側飛去,說明力可以改變物體的 ;氣球被推走了而手沒有被推走,手對氣球的推力______(選填“大于”“ 等于”或“小于”)氣球對手的推力。用力推門時,越靠近門軸越難推開,由此可見,力的 會影響到力的作用效果
6. 用細繩系著一個小球使其在光滑的水平桌面上繞O點做勻速圓周運動。當小球運動到如圖所示的位置時,若細繩突然斷了,則小球會( )
A. 立即靜止 B. 沿軌跡a做直線運動
C. 沿軌跡b做直線運動 D. 沿軌跡c做圓周運動
7. 如圖為擲出的實心球的運動軌跡,若實心球離開手后在空中飛行過程中,經過最高點時所受的外力全都消失,則實心球的運動情況將變為( )
A. 自由下落 B. 靜止
C. 水平勻速直線運動 D. 仍沿原軌跡運動
如圖所示,擺球從A點靜止釋放,在A、C兩點間來回擺動,B為最低點,不計空氣
阻力。小球擺到C點時速度為 ______,處于 ______(平衡/非平衡)狀態,如果在
C點時細線恰好斷開,則小球將 ______。
9. 跳傘運動員從飛機上跳下,在降落傘打開前速度越來越大,原因是運動員的重力______(大于/等于/小于)空氣的阻力;降落傘打開一段時間后會勻速降落,此時運動員重力______(大于/等于/小于)空氣阻力;接近地面時運動員減速降落,此時空氣阻力與之前相比______(變大/不變/變小).
10. 關于運動和力,下列說法正確的是( )
A. 手提水桶感覺痛,是由于手受到水桶的重力
B. 雞蛋碰石頭,碎的是雞蛋,是由于石頭對雞蛋的作用力大
C. 自行車停止蹬踏仍繼續前行,是由于人和車都具有慣性
D. 足球在草地上越滾越慢,最終停下來,是因為它不受力
11.在2009年“國慶黃金周”,小華全家乘火車到上海游玩。因旅途勞頓,在火車上,小華經常要喝水。他把茶杯放在列車內的一個水平桌面上,突然,他發現杯內的水面發生了如圖所示的變化,則列車的運動狀態可能發生的變化是 ( )
①列車突然向右啟動 ②列車突然向左啟動
③列車向右運動時突然減速剎車 ④列車向左運動時突然減速剎車
A.①或② B.①或③
C.②或③ D.②或④
12. 下列各種情形中,運動狀態沒有發生改變的是( )
A. 一個物體繞著圓形軌道勻速轉動 B. 跳傘運動員在空中勻速直線下落
C. 一個蘋果從樹上掉落 D. 扔出去的鉛球在空中運動
13. 如圖所示,小明將湯匙放在手指尖上,并使其在指尖平衡。湯匙能在指尖上平衡,是因為指尖對著湯匙這個位置,恰好是其重力的 ______ 所在處,湯匙所受的重力施力物體是 ______。如果靜止在指尖的湯匙所受的力全部消失,當移開手指后,湯匙將會 ______(選填“靜止在原處”或“勻速直線下落”)。
14. 如圖左邊為一輕質彈簧自然伸長時的狀態,右邊為放上一個10牛的鋼球靜止時的狀態,已知AB=8厘米, BC=4厘米,當該鋼球從高處自由落下到C位置時,彈簧對鋼球向上的力是______牛;鋼球從B位置到C位置的過程叫做______(填“勻速”或“變速”)直線運動。(彈簧在彈性范圍內,且彈簧的縮短長度與壓力成正比)
15. 木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動,請在圖中畫出木塊在水平方向的受力示意圖。
16.2022年2月3日晚,北京2022年冬奧會冰壺項目混合雙人循環賽在國家游泳中心繼續進行。圖為中國選手凌智投壺。畫出冰壺靜止時,受力示意圖。
參考答案:
課前導學
1.變形、縮短、伸長、改變、形變。2.快、停止、改變、改變。3. 形變、運動狀態。4.不改變、不改變。
課堂導學
1.變形、縮短、伸長、改變、形變。2.快、停止、改變、改變。3. 形變、運動狀態。4.不改變、不改變。5.改變了、大于、小于、方向、6.平衡力、不改變、停止。
課堂練習
1.B;2.D;3.C;4.A;5.C 。
提高練習
1.C 2. 變大 力與運動方向相反,速度減小 豎直向下 改變 運動方向 速度 力可以改變物體的運動狀態
3.靜止;2;4;4
4.C 5.運動狀態 等于 作用點

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