資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
青島版小學科學四年級下冊
第四單元 植物的生長 知識點
第13課、種辣椒
思維導圖：
知識點：
1.谷雨前后，種瓜點豆，種子發芽、生長，植物的一生會經歷不同的階段。
2.在觀察辣椒的生長前，預先制定觀察內容、觀察時刻、記錄方法等，就是在制定觀察計劃。
3.觀察辣椒的生長過程，要做好記錄。
4.種辣椒的過程，要經歷選種、播種、覆土、澆水等環節。
5.選種要籽粒飽滿，播種要點種，覆土要薄，也可覆蓋一層塑料布保溫，澆水要適量。
6.觀察計劃中包括觀察時間、觀察內容、記錄方法，另外，還可以記錄改變植物生長的條件，觀察植物的生長變化。
7.觀察記錄的方法很多，可以是拍照片、畫圖畫、寫觀察日記、表格記錄等。 8.辣椒的生長
向陽處：生長旺盛，背陰處：生長不旺盛。
水分充足：生長旺盛，水分不足：易枯萎。
空氣流通的地方：生長旺盛，空氣不流通的地方：生長不旺盛。
9.辣椒的一生經歷了種子萌發成幼苗、開花、結出果實和種子等階段。辣椒的生長需要陽光、空氣和水。
10.辣椒（植物）的生長離不開有利于其生長的自然環境。
11.大多數植物的一生都會經歷種子萌發成幼苗、開花、結出果實和種子等階段。
12.從種子萌發到長成果實是一個漫長的過程，中間需要付出很多的心血和汗水。
第14課、不同環境中的植物
思維導圖：
知識點：
1.在我國南方地區可以看到大榕樹“一樹成林”，在北方卻很少見到這種現象，這是由植物的生活環境決定的。
2.蓮子的皮非常的堅硬，在水中不易腐爛。
3.蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔，可以儲存空氣，有利于蓮在水中呼吸。
4.蓮的葉柄長，可以使葉子伸出水面；葉子表面有一層蠟質白粉，能使雨水聚成水珠，使葉子實現自我清潔功能；大大的葉片有利于吸收更多的陽光。
5.仙人掌的葉片呈針形，是因為它們長期生長在干旱缺水的環境中，無法吸收足量水分和養分，為了能夠吸收更多的水分和養分退化所形成的。針形葉片的面積十分小巧，能減緩水分蒸發的速度，從而封鎖住更多的水分。
6. 仙人掌的表層上有一層蠟質物質，能夠抵御紫外線的照射，不會被曬傷，出現干枯脫水的狀況。還能幫助自身減少水分的蒸發，鎖住水分，更好的去應對干旱的生長環境，不會出現脫水死亡的狀況。
7.仙人掌莖稈生長的粗壯肥厚，莖的大部分由薄壁的貯藏細胞組成，細胞內含黏液性物質，可保護植株避免水分的流失。在干旱缺水的環境下，仙人掌依靠著莖肉起到保護表皮的作用，不會出現干枯的狀況。
8.仙人掌的根系有極其強大的吸水能力，可以將空氣中微弱的水分子收為己用，為植株在干旱的環境中的生存提供了大量的水分供給，其強大發達的根系，側根伸展很遠，分布在土壤的淺層，善于收集微量的水分，這也是一種對干旱環境的適應。
9.仙人掌能在干旱炎熱的沙漠中生存，是因為其獨特的內部構造。
10.榕樹樹冠很大，呈傘狀，根系發達。它不耐干旱和寒冷，喜歡陽光充足、溫暖濕潤的氣候，在干燥的條件下生長不良。在潮濕的空氣中，榕樹能長出許多氣生根，有輔助呼吸的作用。氣根有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養分。多數氣根直達地面，扎入土中，起著吸收水分和養分以及支撐樹干的作用。
11.松樹的葉子一般是針狀，細且長，尖端很尖、較硬，表面有蠟質層，還有細細的絨毛，主要作用是防止水分蒸發，耐寒。
12.猴面包樹的莖粗大，木質疏散，多孔。雨季時，猴面包樹利用松軟的木質吸收并貯存水分；旱季時，猴面包樹葉子脫落，自身水分蒸發減少，利用雨季貯存的水分度過漫長的旱季。
第15課、調查家鄉植物
思維導圖：
知識點：
1.我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。
2.通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作物與人們的關系，就是在調查。實地觀察、走訪、問卷、查閱資料等方式，都是在調查。在進行調查之前，我們首先要制定調查計劃。
3.玉蘭：中國著名的花木，南方早春重要的觀花樹木。具有很高的觀賞價值。棉花：北方的主要農作物之一，產量大，生產成本低，棉纖維能制成多種布料。
4.像玉蘭、桂花這樣經過專門培養，用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。 像棉花、大豆這樣具有一定經濟價值的植物，稱為經濟作物。
5.我們引進種植火龍果、藍莓等植物，豐富了當地植物的種類，它作為一種經濟作物，也為人們帶來一定的經濟收益。
6. 觀賞植物美化了我們的環境。經濟作物給我們帶來了經濟收益。
7.觀賞植物有月季、牡丹、櫻花、紫薇、連翹、紫藤、冬青等。經濟作物有小麥、大豆、玉米、花生、葡萄、蘋果、梨子、桃子、板栗、等。
8.人類活動對植物生存的影響是巨大的。
9.建立自然保護區，保護物種延續；退耕還林；栽培擴大化；植樹造林，保持水土不流失等是人類活動對植物生存有利的方面。
10.圍海造田，破壞生態平衡，影響動植物生存，導致該區域生物多樣性下降；亂砍濫伐；濫用農藥化肥；排放污水；肆意占用土地等。是人類活動對植物生存不利的方面。

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