資源簡介

(共84張PPT)
第４課
　部屋 に　機 と いす が　あります
①　単語
②　文法
③　レッスン
　単語と文法の練習
勉強流れ：
今（いま）① 現(xiàn)在
うち
～をいれる
家（いえ）②
有兩種意思：家，房子
例：家に帰る 回家
　　家を建てる 建房子
ベッド①　　　床
ペット① 寵物
床（ゆか） 地板
單詞說明：
ほん　　たな　連濁　ほんだな
　本　＋　棚　 　　 本棚
ペット（pet）①寵物
大人（おとな）
ビル①大樓
日語美化語：
單詞說明：
お國、お母さん、お父さん、お家、お壽司、お金
ご両親、ご意見、ご説明
作用：美化和尊敬
規(guī)律：「お」用在和語詞前居多，
而「ご」用在漢字前面居多
注意：不是所有名詞前面都可以加「お」「ご」
日語美化語（禮貌用語）：
單詞說明：
ご家族、ご兄弟、ご両親
是說到別人親屬是的禮貌說法
兄弟（きょうだい）①：不僅指男性兄弟之間，兄妹、姐弟、姐妹都可以用「兄弟」
例：ご兄弟が　いますか。
ーーええ、妹が　います。
男の子
女の子
名前（なまえ）
　うえ した まえ うしろ となり なか そと
　　上/下/前/後ろ/隣/中/外
名詞+の＋方位名詞，表示具體位置
機の上　　機の下　　箱の中　　箱の外　貓の後ろ
単語の說明：
上（うえ）
下（した）
中（なか）①
外（そと）①
前（まえ）①
後ろ（うしろ）
隣、近く
単語の說明：
名詞+の＋方位名詞，表示具體位置
機の上
家の外
箱の中
李さんの前
車の後ろ
公園の近く
単語の說明：
　うえ した まえ うしろ となり なか そと
　　上/下/前/後ろ/隣/中/外
名詞+の＋方位名詞，表示具體位置
特例：
上
墻壁上：壁の上（×）
　　　　壁（○）
中
房間里，教室里 部屋の中、教室の中（○）
　　　　　　　　部屋、教室（○）
単語の說明：
單詞說明
駅（えき）①
バス停 　公交站臺
單詞說明：
地下鉄（ちかてつ）
電車（でんしゃ）
單詞說明：
新幹線（しんかんせん）③
バス①
ええと
「ええと」是被別人問及某事，思考該如何回答時說的話。
例：小野さん、會社は　どこに　ありますか。
　　ーーええと、ここです。
單詞說明：
橫浜（よこはま） ：僅次于東京、大版，日本第三大城市
單詞說明：
名古屋（なごや）
名古屋大學：簡稱名大（めいだい），是一所日本頂尖、世界一流的著名研究型國立綜合大學，日本中部地區(qū)最高學府。
單詞說明：
大阪（おおさか）
單詞說明：
練習しましょう：
名詞+の+方位名詞，表示具體方位
車站前面
駅の前 （えきのまえ）
　 房間里面
部屋の中 （へやのなか）
　 桌子上面
機の上（つくえのうえ）
　 車子后面
車の後ろ（くるまのうしろ）
單詞練習題
名詞+の+方位名詞，表示具體方位
看圖說方位短語
いすの下
いすの上
機の下、床の上
機の上
部屋の中
機の隣
單詞練習題
2下列美化語表達正確的是（ ）
Aご金
Bお両親
Cご兄弟
Dご國
單詞練習題
3ーーお家はどこですか。
　ーー＿＿＿、そのビルの後ろです。
Aあのう
Bすみません
Cええと
Dどうも
本課要點：
1.（某處）有（某物）。
2.（某物）在（某處）。
3.表并列“と”。
4.語氣助詞ね：表確認
5.も+否定：表全面否定
文法
文法
1 名（場所）に名（物 人）があります います
2 名（物 人）は　名（場所）にあります います
名　と　名
句尾接「ね」，表確認
5 疑問詞+も＋否定　
文法
1-1 あります/います
存在動詞，表示事物的存在
あります：用于花、草、桌子等不具有意志的事物います：用于具有意志的人、動物或昆蟲
文法
1-2 あります/います
存在句式：
① 　　～　に　～　が　あります/います
②　　　～　は　～　に　あります/います
文法
1-3 名（場所）に名（物 人）があります います
表示“某地有某物/某人”
部屋に　機　が　あります。 （房間里有桌子）
部屋に　貓　が　います。（房間里有一只貓）
主格助詞：存在的事物/人/動物做主語
格助詞：表示存在的場所
文法
有疑問詞的疑問句：
なに
ここ　に　何　が　ありますか。
ここ/本　　　　ここ　に　本　が　あります。
　　　　　　　 公園　に　誰　が　いますか。
公園/子供　　　公園　に　子供　が　います。
文法
練習
例：いすの上に何がありますか。
　　ーー本があります。
例：図書館に誰がいますか。
　　ーー李さんがいます。
文法
2 名（物 人）は　名（場所）にあります います
某物/某人 在 某地
いす は　部屋　に　あります。椅子在房間里。
子供　は　公園　に　います。 孩子在公園里。
提示助詞：提示主語
格助詞：表示存在的場所
文法
有疑問詞的疑問句：
本/ここ　　本　は　ここ　に　あります。
　　　　　 本　は　どこ　に　ありますか。
犬/あそこ　犬　は　あそこ　に　います。
　　　　　 犬　は　どこ　に　いますか。
靴/ベッドの下　　　　貓/部屋　　　　　　　　　
文法
小野さんの　家は　どこですか。
小野さんの　家は　どこにありますか。
林さんは　どこですか。
林さんは　どこにいますか。
～は　どこですか（第三課學過的詢問場所/地點）
　　　　　　可互換
～は　どこに　ありますか/いますか。
文法
無疑問詞的疑問句，肯定回答：はい、あります/います
　　　　　　　　　否定回答：いいえ、ありません/いません
例：生徒は　教室に　いますか。
肯定回答：はい、（生徒は教室に）　います。
否定回答：いいえ、（生徒は教室に）　いません。
例：機の　上に　時計が　ありますか。
肯定回答：はい、（機の上に　時計が）あります。
否定回答：いいえ、（機の上に　時計が）ありません。
文法
翻訳してみてください。
１．椅子下面有足球嗎？有，有足球。
　いすの下　に　サッカーボール　が　ありますか？
　はい、あります。
２．森小姐在房間里嗎？不，不在。
　森さん　は　部屋　にいますか？
　いいえ、いません。　
練習
1 2文法補充說明：存在句和所在句的不同
本棚に本があります。　　　　本は本棚にあります。
文法
3 名　と　名　
助詞“と”加在兩個名詞之間表示并列，相當于“和”
小野さんと李さん
ビール　と　ウイスキー　　　　　
居間に　テレビ　と　ビデオ　があります。
質問：機の上に何がありますか。
思考：可以說李さんと犬とかばん嗎？
語法總結：存在句和所在句
①名（場所）に＋名（事物）があります。在某地有某物
例：部屋に機があります。
②名（場所）に＋名（人或動物）がいます。在某地有某人
例：公園に子供がいます。
③名（事物）は＋名（場所）にあります。某物在某地
　例：ビールは冷蔵庫の中にあります。
④名（人或動物）は＋名（場所）にいます。某人在某地
　例：子供は公園にいます。
肯定句
語法總結：存在句和所在句
①部屋に機がありません。
②公園に子供がいません。
③ビールは冷蔵庫の中にありません。
④子供は公園にいません。
否定句
語法總結：存在句和所在句
①部屋に機がありますか。
はい、あります。/いいえ、ありません。
②公園に子供がいますか。
はい、います。 /いいえ、いません。
③ビールは冷蔵庫の中にありますか。
はい、あります。/いいえ、ありません。
④子供は公園にいますか。
はい、います。 /いいえ、いません。
疑問判斷句
語法總結：存在句和所在句
①部屋に機があります。
部屋に何がありますか。
②公園に子供がいます。
公園に誰がいますか。
③ビールは冷蔵庫の中にあります。
ビールはどこにありますか。
　　
④子供は公園にいます。
子供はどこにいますか。
疑問句
p59聽力練習：
邊看圖邊聽錄音，翻譯并進行跟讀。
機の上に時計がありますか。ーーはい、あります。
部屋にいすがありますか。ーーいいえ、ありません。
部屋に電話がありますか。ーーいいえ、ありません。
いすの下に貓がいますか。ーーいいえ、いません。
かばんは機の下ですか。いすの下ですか。ーー機の下です。
サッカーボールはいすの上ですか。いすの下ですか。ーーいすの下です。
邊看圖邊聽錄音，仿照例句回答提問。
練習題：
例：森さんはどこにいますか。ーー病院の前にいます。
（１）あそこに　だれが　いますか。――小野さんが　います。
（２）本は　どこに　ありますか。――かばんの　中に　あります。
（３）機の　上に　何が　ありますか。――新聞が　あれます。
（４）箱の　中に　何が　ありますか。――何も　ありません。
（５）図書室に　だれが　いますか。――だれも　いません。
邊看圖邊聽錄音，回答提問。
練習題：
【例】駅の　前に　何が　ありますか。――デパートが　あります。
（１）デパートの　隣に　何が　ありますか。――郵便局が　あります。
（２）デパートの　3階に　何が　あいますか。――カメラ売り場が　あります。
（３）受付は　どこに　ありますか。――デパートの　1階に　あります。
（４）食堂は　5階に　ありますか。――はい、５階あります。（はい、５階です。）
（５）バーゲン會場は　3階ですか、4階ですか。――4階です。
練習しましょう：
1、箱子里面有什么？
有眼鏡和筆記本。
箱の中に　何がありますか。
メガネとノートがあります。
2、小野在哪里？
在房間里。
小野さんはどこにいますか。＝小野さんはどこですか。
部屋にいます。
3、老師在會議室嗎？
不，不在。
先生は會議室にいますか。
いいえ、いません。
復習しましょう
1.房間里有桌子。
部屋に機があります。
2.桌子上有電腦。
機の上にパソコンがあります。
3.椅子下面有足球。
いすの下にサッカーボールがあります。
4.教室里面有學生。
教室に學生がいます。
5.床底下有一只貓。
ベッドの下に貓がいます。
文法
4 ね「確認」
當說話人就某事征求聽話人的同意時，句尾用助詞“ね”，讀升調
あそこに　犬が　いますね。
この新聞は　林さんのですね。
駅の前に　銀行が　ありますね。
文法
5 疑問詞+も＋否定
表示全面否定
箱の中に　何も　ありません。
教室に　だれも　いません。
冷蔵庫に　何も　ありません。
文法
田中さんの　後ろに　だれも（います いません）。
いすの下に（どこも 何も）ありません。
翻譯：房間里沒有人。
桌子上沒有任何東西。
選擇練習
語法總結：「と」和全面否定
「と」前后接名詞，表示并列關系，“和”
赤と青　　　　　餃子とお壽司　　　　　テレビとパソコン
疑問詞＋も＋否定形式
疑問詞：誰、何、どこ、どれ
冷蔵庫の中に何もありません。
教室に誰もいません。
語法總結：存在句和所在句
①部屋に機があります。
部屋に機がありますね。
②公園に子供がいます。
公園に子供がいますね。
③ビールは冷蔵庫の中にあります。
ビールは冷蔵庫の中にありますね。
　　
④子供は公園にいます。
子供は公園にいますね。
確認
包里面什么也沒有。
カバンの中に　何も　ありません。
我家里有貓和狗。
私の家に　貓と犬が　います。
地鐵站在公司附近。
地下鉄の駅は　會社の近くに　あります。
地下鉄の駅は　會社の近くです。
這副眼鏡是小李的吧？
このメガネは　李さんのですね。
這副地圖多少錢？
この地図は　おいくらですか。
通訳してください：
按例子填寫正確答案。
例：あの方は「どなた」ですか。 森さんです。
コート売り場は「 」ですか。 ３階です。
それは「　　」の服ですか。 吉田さんの服です。
會社は「　　 」ですか。 ＪＣ企畫です。
これは「　　」の辭書ですか。 日本語の辭書です。
食堂は「　　」ですか。 図書館の後ろです。
そのデジカメは「　　」ですか。 18800円です。
何階
誰
どちら
何
どこ
いくら
仿照例句，用（ ）中的詞語回答問題。
「例」森さんは　どこにいますか。 （食堂）ーー食堂にいます。
（1）生徒は　教室に　いますか。（はい）
（2)林さんの　家は　どこですか。（橫浜）
(3)ＪＣ企畫は　どこに　ありますか。（銀行の隣）
(4)森さんは　部屋に　いますか。（いいえ）
練習題：
選擇題
1（ ）いすの上＿＿何＿＿ありますか。
Aに、が　Bに、は　Cが、に　Dは、に
2（ ）學校の隣に喫茶店＿＿本屋があります。
Aは　Bと　Cも　Dが
3（ ）ーー図書館は＿＿＿＿＿＿。
　　　ーーその建物です。
Aどこにいますか　　B何ですか　Cどこですか　D誰ですか
練習題：
4（ ）犬は　部屋＿＿中　＿＿います。
Aと、に　　Bと、が　Cの、に　　Dの、が
5（ ）冷蔵庫の中に＿＿＿＿＿＿＿。
A誰もいません　　　　　B何もありません
C誰もありません　　　　D何もいません
6（ ）ーー王さんは教室にいますか。
　　　ーー＿＿＿＿＿＿。
Aはい、教室にいます　　　Bはい、教室にあります
Cいいえ、教室にありませんD王さんは図書館にいます
7（ ）ーー小野さんの家は＿＿＿＿＿。
　　　ーーわたしの家は大阪です。
A名古屋ですか　　　　B名古屋にありますか
C公園の近くですか　　Dどちらですか
8（ ）ーー＿＿＿＿＿＿＿。
　　　ーーええ、弟がいます。
Aご兄弟がいますか　　　Bご兄弟がありますか
Cこちらは弟さんですか　D弟さんはどこですか
9（ ）辭書＿機の上＿あります。
Aが、に　Bは、と　Cは、に　Dが、も
10（ ）機の上に辭書があります。雑誌＿＿あります。
Aも　Bは　Cが　Dと
2019年高考真題
1.ホテルの_______に椅子があるので、そこで待っていてください。　
Aホーム　Bロビー　Cトンネル　Dデパート
2.部屋に入ったら、エアコンのスイッチを_______ください。
A入れて　　B入って　 C開けて　D開いて
3.高校時代最後_______運動會は一生忘れられない
Aで Bを Cの Dと
基本課文：
　　　へや　つくえ
1、部屋に機といすがあります。
　つくえ　うえ　ねこ
2、機の上に貓がいます。
　ばいてん　　えき　そと
3、売店は駅の外にあります。
　よしだ　　　　　にわ
4、吉田さんは庭にいます。
課文：
第４課　部屋に　機と　いすが　あります
基本課文：
　　　　　はこ　　なか　　なに
甲：その　箱の　中に　何が　ありますか。
A　　　とけい　　めがね
乙：時計と　眼鏡が　あります。
　　　　へや
　甲：部屋に　だれが　いますか。
B
　乙：だれも　いません。
　　　　　
　甲：小野さんの　家は　どこに　ありますか。
C　　　よこはま
　乙：橫浜に　あります。
　甲：あそこに　犬が　いますね。
D
　乙：ええ、私の　犬です。
課文：
第４課　部屋に　機と　いすが　あります
應用課文： 會社の　場所
（小李一邊打開地圖冊一邊問）
　李：小野さん、會社は　どこに　ありますか。
小野：（翻了一下地圖冊）ええと、ここです。
　李：近くに　駅が　ありますか。
小野：ええ。ＪＲと　地下鉄の　駅が　あります。
　　（指著地圖冊）JRの駅は　ここです。
　李：地下鉄の駅は　ここですね。
小野：ええ、そうです。ＪＲの駅の隣に地下鉄の駅があります。
課文：
第４課　部屋に　機と　いすが　あります
應用課文： 會社の　場所　（小李詢問小野的家庭情況）
　李：小野さんの　家は　どちらですか。
小野：わたしの　家は　橫浜です。
　李：ご家族も　橫浜ですか。
小野：いいえ、わたしは　一人暮らしです。
　　
　李：ご両親は　どちらですか。
小野：両親は　名古屋に　います。
　李：ご兄弟は？
小野：大阪に　妹が　います。
課文：第４課　部屋に　機と　いすが　あります
一、選擇題
1．キムさんの貓は＿＿にいますか。
①どこ　②いつ　③なん
2．李さんの＿＿は部屋にありますか。
①辭書　②お母さん　③貓
3．わたしは毎日図書館＿＿。
①います　②にいます　③がいます
4、機＿＿に本があります。
①上　②中　③の上
5．駅の＿＿はパン屋があります。
①となり　②どなり　③場所
6．會議室に＿＿いません。
①なにも　②だれも　③だれが
7．庭＿＿犬がいます。
①が　②に　③は
8.ビデオ＿＿カメラ＿＿箱の中にあります。
①と　と　②は　は　③も　も
9.ここではありません。そこ＿＿ありますよ。
①が　②は　③に
10．小野さん＿＿森さんは日本人です。
①も　②が　③と
翻譯練習
冰箱里面有啤酒。
　冷蔵庫にビールがあります。
2.妹妹在房間里面。
　妹は部屋にいます。
3.我的筆記本電腦在哪里？
　私のノートパソコンはどこにありますか。　どこですか
4.公園附近有車站。
　公園の近くに駅があります。
5.桌子上面有書和鉛筆。
　機の上にノートと鉛筆があります。
練習題：
6箱子里面什么也沒有。
　箱に何もありません。
7教室里沒有人。
　教室に誰もいません。
8我父母親在名古屋。
　私の両親は名古屋にいます。
9小王是留學生。小李也是留學生嗎？
　王さんは留學生です。李さんも留學生ですか。
10這件衣服多少錢？----568元。
　この服はいくらですか。　５６８円です。
請選擇合適的短語或單詞填入對話。
aすみません　　　bどちら　　cこちらこそ　　
dちがいます　　eお願いします
田中：あのう、ＪＣ企畫の李さんですか。
小野：いいえ、①＿＿＿＿＿。小野です。
田中：あっ、どうも②＿＿＿＿＿。田中です。よろしく③＿＿＿＿＿＿＿。
小野：はじめまして、小野です。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、どうぞよろしく。田中さん、
會社は⑤＿＿＿＿＿＿ですか。
田中：北京です。
建筑設施
ビル　建物
映畫館
美術館
博物館
図書館
公園
動物園
遊園地
駅
空港
市役所
消防署
警察署
交番
病院
銀行
郵便局
工場
劇場
駐車場
學校
お店
八百屋
肉屋
魚屋
そば屋
床屋
薬局
喫茶店
ホテル
デパート
スーパー
コンビニ
レストラン
ガソリンスタンド
實用場景對話 單元末
這是什么呢？問一問：
これは　何ですか
それは　貯金箱ですよ。
價格呢？
これは　おいくらですか
こちらは　３０００円、こちらは　５０００円です。
芝居してください。
請讀熟練并演繹　　　出來
實用場景對話 單元末
要找的東西在哪兒？
絵はがきは　どこに　ありますか？
あちらです。レジの　橫です。
選好東西要付錢了。
これを　ください。
ありがとうございます。８５０円です。
實用場景對話 單元末
介紹朋友，如何寒暄。
こちらは　私の　友人の　王さんです。
鈴木です。初めまして。どうぞ　よろしく　お願いします。
王です、どうぞ　よろしく　お願いします。
詢問興趣愛好。
ご趣味は　何ですか。
趣味は　テニスです。
實用場景對話 單元末
詢問職業(yè)。
失禮ですが、お仕事は　何ですか。
中國語の　教師です。
問及出生地。
ご出身は　どちらですか。
大連です。
日本のSuper food：梅干し（うめぼし）
豆知識
梅干し
日語中的“梅”，
其實就是指青梅。
日本便當里都要放
“梅干？
日本的梅干和我們平時所吃的酸酸甜甜的梅子不同，日本便當中所使用的是用鹽所腌漬的“鹽梅”，因此吃起來的口感是咸酸味的。
便當里的梅干有天然防腐劑的作用，也有開胃、解除腸胃問題的功效
△日本對青梅功效的研究：
富含礦物質、鈣含量為蘋果4倍、鐵含量為6倍
恢復疲勞、促進代謝、幫助排毒
促進唾液分泌、增進食欲
促進鈣和鐵的吸收
是有益健康的堿性食品
「梅干し」的“娘家”是？
事實上，青梅大約是在公元630~894年期間，由日本遣唐使從中國帶到日本的。這在日本和歌山縣的青梅博物館中就有相關展示。
“國民功臣”：青梅
十九世紀后半。由于日本發(fā)生全國性大規(guī)模的痢疾感染，而人們最終使用青梅作為痢疾的治療與預防之用，獲得顯著效果，青梅這才一舉“榮升”為國民性健康食品。從此，日本人幾乎每頓飯都要吃青梅。
うめ　　　　なんのがれ
（梅はその日の難逃れ）
傳聞那些曾被問及喜歡食物的成員，但凡回答“梅干”的全都在后來成為了“當紅炸子雞”
今天，你吃梅干了嗎？
一口氣可以吃下30顆的綾瀬遙（あやせ　はるか）

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