資源簡介

(共25張PPT)
立體畫美麗海洋
海洋世界
CONTENTS
一、適合年級
7-9
三、教具準備：
刮畫紙、彩色卡紙、輕黏土、勾線筆
二、教學重難點
1、展開豐富的想象表現海洋生物的豐富多彩。
海洋里的生物是同學們非常感興趣和熱愛表現的題材，有大大的鯨魚、兇猛的鯊魚、溫柔的水母、可愛的小魚群......勇敢地畫出你同學們喜歡或熟悉的海洋生物，表現出它的外形和色彩特點，鍛煉繪畫中造型和色彩能力。
2、感受立體創意表現帶來的空間美感和趣味性。
通過剪、貼的方式表現起伏的海浪，感受流動的曲線美；并將畫好的海洋生物粘貼在期間，形成前后、錯落、遮擋的感覺，感受手工元素的融入帶給畫面的藝術表現力和趣味性，開拓思維，啟發想象。
第 1 環 節
大海都有什么植物與海洋生物呢
觀察和了解所要描繪的對象
課程引導
2.
同學們，你去過大海邊嗎？
課程引導
2.
海洋 - 海里的水總是依照有規律的明確形式流動，循環不息，稱為洋流。 在自然界中，存在著數不清的食物鏈。在海洋中，有了海藻就有貝類，有了同學們貝類就有小魚乃至大魚……海洋的總面積比陸地要大一倍多，世界上屈指可數的漁場，大抵都在近海。
課程引導
2.
洶涌的波浪此起彼落，潮起潮落
那是大海動人的線條
海浪通常指海洋中由風產生的波浪。站在翻涌的巨大海浪前，人會變得異常的渺小和安靜，耳邊是波濤洶涌，而眼前，則是無數個線條的集成和流動的演繹。海浪是大自然的藝術，如果你真的站在這個藝術品面前，你覺得沉浸在感知生活的線條中，那起伏、流動的曲線彰顯著大海的宏偉與生命力。
課程引導
2.
課程引導
在蔚藍的大海中，有著許許多多的海洋生物，
同學們你們認識或了解哪些呢？
海洋生物是指海洋里有生命的物種，包括海洋動物、海洋植物、微生物等，目前全世界已知的海洋生物有三十萬種.我國是海洋大國,海洋生物資源相當豐富,已被描述和發現的海洋生物已達2萬多種,隨著對海洋認知的深入,正不斷有新的海洋生物被發現。
課程引導
說一說這些海洋生物，它們叫什么名字呢？
通過認真觀察，你能說一說它們的外形特征嗎？
課程引導
假如讓你來表現美麗的海洋，除了表現海水、海洋生物以外，還有哪些富有海洋特點的內容可以成為我們繪畫中的一部分呢？
在我們的繪畫中，除了表現大海我們還可以表現出富有海洋特點的內容，比如潛水員、船只、海島、燈塔....等等，讓我們的作品逐漸變得豐富起來。
課程引導
第 2 環 節
欣賞有關海洋的插畫作品
從中獲得靈感，開啟自己的創作
欣賞與創作
課程引導
欣賞海洋生物的素材，說一說這些簡化后的形象，保留了真實海洋生物哪些基本的特點呢？
海洋生物多種多樣，每一種生物在外形和色彩上都有自己鮮明的特點和辨識度。在我們所看到的海洋生物圖畫中，雖然將它們的形象進行了概括和提煉，但是仍保留了基本的特點。并且還可以根據自己的審美在色彩和造型上進行卡通化和擬人化的表現。
課程引導
插畫師筆下的海洋
課程引導
插畫師筆下的海洋
第 3 環 節
繪畫步驟參考
課程引導
1.用勾線筆畫出海邊的景色還有海洋世界生物的輪廓 。
繪畫步驟
2.用水彩筆在紙上畫出自己喜歡的海洋生物，注意有大小的變化與區分。
繪畫步驟
3.用剪刀剪下海洋生物，可以留一些白邊，
繪畫步驟
4.準備深淺不同的藍色卡紙
剪裁成紙條備用。
繪畫步驟
5.準備一張彩色的卡紙做底
將剪好的紙條如上圖所示貼出起伏的波浪形態。
繪畫步驟
6.將畫好的海洋生物剪下來
用雙面膠前后錯落地粘貼固定在海浪之間
點。
課程引導
第 4 環 節
這節課我們學會了哪些知識？
課程引導
課 后 總 結
1.在繪畫過程中，同學們充分發揮自己的創造力和想象力，畫筆下的海洋生物豐富多彩，各有特點，并體現出每種海洋生物鮮明的特點，并富有可愛、生動的童趣。
2.在課程中，融入了剪和貼的方式來表現立體場景的塑造，既鍛煉了同學們的空間思維和動手能力，也啟發同學們綜合繪畫的創作思維和藝術想法，讓同學們的藝術創作能力得到提高。
3.在整個課堂中，每個同學都開動腦筋表現出自己心中美麗的海洋世界，體現了豐富的想象力和作品的獨創性。

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