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(共17張PPT)
みんなの日本語
第37課
　
単　語
字典形「褒める」，聲調2
含義：表揚
例子：子どもを褒める（表揚孩子）
褒めます
叱ります
字典形「叱る」，聲調0
含義：批評
例子：授業をサボった學生を叱る（批評逃課的同學）　
　
単　語
字典形「誘う」，聲調0
含義：邀請
例子：彼を誘って一緒に行こう。（約他一起去吧。）
誘います
起こします
字典形「起こす」，聲調2
含義：叫醒
例子：明日の朝、６時に起こしてください。
（請明天早上6點叫醒我吧。）　
　
単　語
字典形「頼む」，聲調2
含義：請求、要求、拜托
例子：田中さんにちょっと頼みたいことがありますが。
（我有件事想拜托一下田中你。）
頼みます
注意します
字典形「注意する」
含義：提醒、警告（一般會用在被動句當中，表示被提醒）
注：之前學習了表示“注意、小心”的意思，比如「車に注意する」
　
　
単　語
字典形「取る」，聲調1
含義：偷、搶（一般用在被動句當中，表示被搶、被偷）
例子：本を取る（偷書）
とります
踏みます
字典形「踏む」，聲調0
含義：踩
例子：彼の足を踏みました。（我踩到他的腳了。）
　
　
単　語
字典形「壊す」，聲調2，他動詞。29課學習過其對應的自動詞「壊れる」
含義：弄壞
例子：コンピューターを壊しました。（把電腦弄壞了）
壊します
汚します
字典形「汚す」，聲調2，他動詞。29課學習過其對應的自動詞「汚れる」
含義：弄臟
例子：白い靴を汚しました。（把白色的鞋子弄臟了。）
　
　
単　語
字典形「行う」，聲調0，他動詞。
含義：舉行、舉辦
例子：結婚式を行う（舉行婚禮。）
行います
翻訳します
字典形「翻訳する」
含義：翻譯
例子：この書類を中國語に翻訳してください。（請把這份文件譯成中文。）
　
　
単　語
字典形「発明する」
含義：發明
例子：便利なロボットを発明しました。（發明了很方便的機器人。）
発明します
設計します
字典形「設計する」
含義：設計
例子：マイホームを設計します（設計自己的家）
　
　
単　語
字典形「埋め立てる」
含義：填埋
例子：海を埋め立てる（填海）
埋め立てます
アクセス
含義：交通的便利性；（網絡用語）登錄、注冊
例子：この近くはアクセスが便利です。（這附近的交通很便利。）
　
　
文　法
1、被動動詞
① 概念解釋：被動動詞就表示“被”的含義。
② 變形規則：
三類動詞： 來（き）ます→來（こ）られます（來られる）
　　　　　 します→されます（される）
二類動詞： 在ます形后加上「られる」，例：ほめます→褒められる　
一類動詞：將「ます」形最后一個假名變成「あ段」假名再加上「れる」即可，注意，當「ます」形最后一個假名為「い」時，要把「い」變成「わ」再加「れる」。
　　　　　　例：飲みます→飲まれる　 買います→買われる
③被動動詞特點：被動動詞全部是二類動詞，所以其字典形、ない形、て形等的變化均按照二類動詞的變化規則來進行即可。
　
文　法
2、被動句
① 解析：日語被動句型分為兩類：以人作主語的被動句以及以物作主語的被動句。以人做主語的被動句由分為直接被動及間接被動，直接被動句型如書上語法2、3所述，間接被動句型書上沒有講，講完書本上的直接被動句型會再補充。以物作主語的被動句則對應的是語法4及語法5，下面我們一一來學習。
②以人做主語的被動句
1）直接被動：指對方的動作直接作用于主體，比如“被誰踩到腳了；被誰表揚了；被誰批評了”之類的。直接被動往往比較好理解，經常翻譯為“被”。對方的動作有可能是好的動作（比如表揚），也有可能是不好的動作（比如批評）。
A、句式結構：①sb.はsb.に被動動詞。
比如：「先生は私を褒めました。」→「私は先生に褒められました。」
「先生は私に日本語を教えます。」→「私は先生に日本語を教えられました。」
　
文　法
B、句式結構：②sb.はsb.にsth.を被動動詞。
謂語動詞為他動詞，表示的是主體的所屬部分受到了他人行為的影響。
比如：「彼は私の頭を打ちました。」→「私は彼に頭を打たれました。」
這一類直接被動句很容易被中國學生寫作「私の頭は彼に打たれました。」，一定要注意，在被動句中，主體的所屬部分是不能做主語的，所以不能說“我的頭被他打了”，而要說“我被他打了頭。”再比如：「子供は私のカメラを壊しました。」　「私は子供にカメラを壊されました。」而不是「私のカメラは子供に壊されました。」
2）補充：間接被動（僅需了解即可）
a.概念解析：“間接被動”是指主體間接地受到了他人行為的影響，而且這種影響往往給某人帶來了損害，即不好的影響。間接被動往往不好理解，有些時候可以翻譯為“被”，有些時候翻譯不出來。
句式結構：sb.はsb.に被動動詞。（重點不在于結構，在于間接被動句的理解。）
　
文　法
比如：
「雨に降られました。」這句話作為被動句很好理解，但是要理解這是間接被動就比較難了。因為感覺上雨是直接淋在人的身上的，所以很容易覺得是直接被動句。但是要注意的是，雨不是故意淋在你身上的，是你沒有帶傘，所以這個客觀的事情給你造成了不好的影響。
同樣道理，比如「子供に泣かれて、よく眠れませんでした。」，孩子并非是要去吵你才在那里哭，而是這個客觀的事情影響到了你，讓你不能很好地睡。再比如，「うちの犬に死なれました。」為什么不說成「うちの犬が死にました。」呢？從語法角度講完全是可以的。但是因為使用間接被動句的話，會讓聽話者體會到說活者所要表達的“這個事情是個不好的事情，帶來了不好的影響。”所以結合這個句子的意思，通常我們還是會選擇第一個表達方式。同樣道理，比如：「友達に來られて、遅れてしまいました。」其實也可以說成「友達が來て、遅れてしまいました。」（因為朋友來了，所以遲到了。）兩句話翻譯成中文都是一樣的，但是說成日文就完全不一樣了。
　
文　法
②以物做主語的被動句：（語法4、語法5）
A、句式結構：sth.は/が被動動詞。此句型常在報道性文章中被使用
例：會議は神戸で開かれました。
　　日本の車は世界中へ輸出されています。
B、句式結構：sth.はsb.によって被動動詞。
可翻譯成“A是由B創造、制作、發明的”，發明、創造者一般用「によって」表示。
例：電話はベルによって発明されました。
　
文　法
3、～から/で造られます。
①～から造られます。相當于“be made from”(看不出原材料)。
②～で造られます。相當于“be made of”(看得出原材料)。
　
練 習 A
第1題為動詞變形練習，請自己朗讀。
2.私は部長に褒められました。我被部長表揚了。
　私は部長に仕事を頼まれました。我被部長安排了工作。
3.私は誰かに足を踏まれました。我被某個人踩了腳。
　私は母に漫畫の本を捨てられました。我的漫畫書被媽媽扔了。
4.大阪で展覧會が開かれます。展覽會在大阪舉行。
　大阪で國際會議が行われます。國際會議在大阪舉行。
　
練 習 A
5.この美術館は來月壊されます。這家美術館下個月就要被拆了。
　この美術館は200年前に建てられました。這家美術館建于200年前。
6.日本の車はいろいろな國へ輸出されています。日本汽車出口到各個國家。
　洗濯機はこの工場で組み立てられています。洗衣機是在這家工廠組裝的。
7.「源氏物語」は紫式部によって掛かれました。《源氏物語》是由紫式部撰寫的。
　電話はグラハムベルによって発明されました。電話是由貝爾發明的。

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