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七年級政治 學科導學案
上課教師 上課時間
學習內容：第五課 第一框 人生難免有挫折
學習目標：能知道挫折產生的原因，從而認識 ( http: / / www.21cnjy.com )到挫折是人生的一部分。面對人生的困難和挫折大致有三種態度，并且認識到不同的態度會有不同的結果。列舉出自己學習和生活中遇到的挫折，并能正確的面對挫折。
學習重點： 挫折產生的原因；人生難免有挫折；面對挫折的正確態度學習難點 ：面對挫折，不同的態度會有不同的結果。
教 學 流 程 復 備
一、自主學習：1.閱讀教材60頁情境材料，鄧亞萍曾經遇到挫折和獲得的成功是什么？ 2.你遇到過那些挫折，當時的心情怎么樣？說出來和同學們交流一下（提示：可以從學習、生活、體育競技、人際交往等方面交流），總結什么是挫折？3.閱讀教材61、62頁情景材料總結一下挫折產生的原因有哪些？4.我們應該怎樣正確認識挫折？5.閱讀教材63頁的情景材料，回答問題:是什么力量使這個登山者戰勝風暴，活了下來？面對挫折大致有哪三種態度？ 6.面對挫折不同的態度會有哪些不同的結果？二、合作探究：活動一：挫折產生的原因1. 某人辛勤勞動一年，眼看豐收在望可一場冰雹使他顆粒無收。2. 三國時期，諸葛亮一生輔佐劉備恢復漢室，盡管他有雄才大略且鞠躬盡瘁，死而后已，但限于當時的歷史條件，仍不能如愿以償。。3. 小華父母離異，經常遭到父親的打罵。4. 班級競選班委，小剛以九票之差落選，感到受了極大的打擊。5. 某人想當一名職業籃球運動員，由于身材矮小，無論怎樣努力都無法實現。 分析上述材料中造成人們挫折的原因各是什么？上述材料共同說明了什么 活動二：三只青蛙的故事： 三只青蛙一同掉進了一個盛著鮮奶的大 ( http: / / www.21cnjy.com )木桶里，桶里還有為數不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗到什么是滅頂之災。第一只青蛙想，這是上帝的旨意。于是它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動不動。第二只青蛙，幾次試圖跳出去，可桶是那么結實，無論怎樣去努力都無濟于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒有放棄和沮喪，而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅強的意志、發達的肌肉我一定能跳出去。他每時每刻都在鼓足勇氣鼓足力量，一次又一次的奮起、跳躍，生命的力量與美展現在它每一次戰斗和搏擊里。討論：1.三只青蛙分別對應哪種人，各自的命運會怎樣？2.相同的挫折為什么會有如此截然不同的結果呢？面對困難和挫折我們應該成為那種人？3.根據教材第64頁虛框中的提示寫出這三種人在挫折面前常用的詞匯。三、課堂展示：
1、分組分別展示預習部分的 ( http: / / www.21cnjy.com )內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點
2、第二部分展示內容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評比。四、總結歸納拓展提升
1、 ( http: / / www.21cnjy.com )請同學們總結本課時所學內容，相互點評。
2、閱讀教材62頁情景材料回答：在你的人生經歷中，遇到過類似的挫折嗎？你是怎樣面對的？　　3、閱讀教材63頁的情景材料，回答問題:是什么力量是這個登山者戰勝風暴，活了下來？
五、課堂檢測:1 .地震來襲，災區同胞遭遇了前所未有的挫折，造成這一挫折的主要因素是（ ） A 社會因素 B 家庭因素 C 自然因素 D 學校因素2. 以下說法正確的是 （ ） A、對于小孩子而言，挫折是不會有的 B ( http: / / www.21cnjy.com )、遇到挫折之后是沒有心理反應的C、意志堅強的人不會有任何挫折 D、生活中人們難免會遇到各種挫折3. 2004年9月27日，迪拜國 ( http: / / www.21cnjy.com )際機場擴建工程發生墻體坍塌事故，這一事故造成了多人死傷，還有數名不祥的工人在廢墟之下。對這些不幸的事故，造成他們挫折的原因是（ ）A、不可觀測的天災人禍B、可以預測的天災人禍C、人為的原因造成D、由不確定因素造成4. 你收到過親朋好友的賀卡嗎？上面諸如“萬事如意，心想事成”的祝愿能使你（ ）A、一輩子時時幸運，事事順利B、讓 ( http: / / www.21cnjy.com )你所有的困難和挫折不見蹤影C、時時刻刻都處在歡樂和愉快的情緒中D、有一個良好的心態去面對生活中的困難和挫折5. 有位中學生，因一次考試失常被同學議論了 ( http: / / www.21cnjy.com )幾句，回到家后，父母也委婉地說了他幾句，他就受不了，關上門不吃不喝，竟然走上了絕路，要不是家人及時發現，真要造成一場悲劇呢。這說明 ( ) A.他有較強的自尊心 B.還是學生，有情可原 C.同學父母不應該說他 D.承受挫折能力弱6. 學而不厭的孔子，從小 ( http: / / www.21cnjy.com )家境貧困，沒有受過良好的教育，為了實現自己的人生抱負，他歷經坎坷和磨難，最終成為我國著名的思想家和教育家。著名音樂家貝多芬也曾經歷過雙耳失聰的打擊，歷經坎坷寫出了舉世聞名的《第九交響曲》；屈原、司馬遷、文天祥、魯迅、華羅庚……他們也都經歷過種種的坎坷、磨難和挫折。即使在我們生活中，我們也曾經歷過家庭變故、身體殘疾、學習困難、事業失利等的打擊。以上材料說明( ) 7.我國著名數學家華羅庚 ( http: / / www.21cnjy.com )有“一生三劫”的經歷：20多歲時候因病致殘；30歲時，花3年時間寫成的數學論文被當時的“中央研究所”遺失；60歲時，在“文化大革命”中受到錯誤的指責。但他始終不放棄科學研究，始終堅持用自己的研究成果為祖國建設服務。同學，當你看了華羅庚的“一生三劫”的事后，對你有什么啟示？
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學習內容：第五課 第二框 挫折面前也從容
學習目標：1、知識目標：記住挫折的雙重作用；記住戰勝挫折的方法；2、能力目標：能運用戰勝挫折的方法解決生活中的困難，初步形成應對挫折的能力。3、閱讀課本p65虛框內容，說說：小丹面對挫折的態度，給我們什么啟示？2．閱讀課本P66林肯的坎坷經歷。直面挫折的居里夫人——童年時：媽媽和大 ( http: / / www.21cnjy.com )姐在她不滿10歲時就相繼病逝，家里的生活非常困難。高中畢業時：被大學拒之門外?？茖W研究時：沒有錢，沒有助手，沒有合格的實驗室。中年時：丈夫居里不幸死于車禍。晚年：因長期接觸放射線而患上惡性貧血。以上二位的經歷給我們什么啟示？3、閱讀課本p69-70的資料，完成思考題：（1）說說教材中三個主人公分別用什么方式自我疏導情緒？答：(1)鏡頭一： ；鏡頭二： ；鏡頭三： 。（2）還有其他自我疏導的方法嗎，請你說一說。答： 、 、 、 。4、寫一句戰勝挫折的名言警句：三、交流展示（一）、組內交流展示：1、以學習小組為單位，交流預習成果，分析探討不懂的問題。2、收集組內不能解決的問題，準備全班交流探討。（二）、班級交流討論：以小組為單位，以“預習新知”的內容為線索，選派代表向全班做匯報發言。教師適當點評四、拓展延伸材料一：莊納恩·恩克是一個偉大的科學家，他是通過201次的實驗才發現了小兒麻痹癥的疫苗的。材料二：趙某升入中學后，由于父母關 ( http: / / www.21cnjy.com )系不和經常吵架，從此他也失去了往日的歡樂。好朋友王某知道這件事之后，一有時間就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日時還讓趙某到自己家去住。慢慢地，趙某的心緒平靜下來，又重新投入到緊張而快樂的學習中。（1）對莊納恩·恩克來說，他面臨的挫折是什么 他是怎樣戰勝挫折的 （2）結合材料一，談談“艱難困苦，玉汝于成”所揭示的道理。（3）趙某戰勝挫折的方法是什么 五、課堂測試1．“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地 ( http: / / www.21cnjy.com )聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”毛澤東的這句話告訴我們 A．挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧 B．挫折易使人們前進的步伐受到阻礙C．面對挫折應積極尋找應對的有效方法 D．分析造成挫折的原因會使我們變得聰明起來2、 一個人遇到挫折后，可以約要好的同學去郊游，通過欣賞自然的風光，使自己的情緒得到調節。在戰勝挫折方面，這屬于（ ）A、自我疏導法 B、逃匿躲避法 C、積累經驗法 D請求幫助法3、戰勝挫折、克服消極心理的有效方法是（ ）A、找他人幫忙 B、激發探索創新的熱情，全身心的去探索、去創造C、任其自然，抱著無所謂的態度 D、努力自責，得到他人諒解4．人在遭到挫折時如果善于自我疏導， ( http: / / www.21cnjy.com )就能將消極情緒化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。以下方法屬于自我疏導的是 （ ） ①向心理老師傾訴自己心中的煩惱和痛苦?、诎雅瓪夂捅崔D化為動力，以更強的信心去追求新的目標　③多想想人生是美好的，挫折是暫時的?、軈⒓邮棺约河淇斓幕顒覣．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④5、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰云籠 ( http: / / www.21cnjy.com )罩，只 有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說明 （ ） A、人生在世不會總是一帆風順的 B、山重水復疑無路，柳暗花明又一村C、挫折就是人生成長的障礙 D、挫折不可 怕，可怕的是不能正確對待挫折6、下列對“艱難困苦，玉汝于成 ( http: / / www.21cnjy.com )”理解正確的是 （ ） A、 這句話不對，挫折對 人會產生消極作用 B、艱難困苦會使意志薄弱的人變得堅強C、只有在艱難的環境中才會鍛煉人的意志D、艱難的環境會使人精神抖擻，奮發圖強。困難克服了，就會有出色的成就7、下列是幾位同學在談論挫折時所持的觀點，你贊同的是 （ ）（用排除法）① 李明說他從來沒經歷過挫折 ② 小剛認為任何人都會經歷挫折，世上不存在沒有經歷過挫折的人 ③ 小石認為挫折是把“雙刃劍”，既能成就一個人，也能摧毀一個人 ④ 小冬認為我們未成年人現在暫時還不會遇到挫折 A、 ①④ B、②③ C、①②③ D、①②③④8、一次意外使甲同學雙目失明。他失落過 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、彷徨過，但并沒有沉淪，而是堅強地向命運發起挑戰。通過堅持不懈的訓練，他先后獲 得3枚殘奧會金牌。后 來，他把拍賣金牌所得的全部收入捐給汶川災區。從他身上我們可以學到（ ） ① 用正確的態度面對挫折 ② 培養堅韌的意志品質③ 正確對待競爭與合作 ④ 積極承擔社會責任A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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