資源簡介

八年級 思想品德 學科導學案
學習內容：第五課第一框《隱私和隱私權》
學習目標：
1、樹立人格獨立觀念，具有隱私意識
2、具有辨別隱私與非隱私的能力。
3、了解隱私的內涵，隱私權的內容，澄清隱私即丑事的錯誤觀念。
4、知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護。：
重點 難點：1、正確認識隱私和隱私權。2、在沖突中明辨是非，增強隱私意識。
教 學 流 程
復備與評價
一、導入新課 激發興趣
由于父母工作變動，小紅這個學期轉到了一所新學校。新同學都很熱情，第一天上學就有同學問她家的電話號碼、家庭地址，想到她家玩，有的還好奇他父母是干什么的，為什么調動工作。由于彼此不熟悉，小紅沒有回答。有的同學就說小紅不開朗、不合群，甚至有人說小紅家里肯定有不可告人的秘密。小紅知道后很難過，她認為自己沒有錯，但又說不出道理。
你能理解小紅的心情嗎？小紅和同學們的做法對嗎 為什么？
二、自主學習 明確知識點
結合學習目標和導學案，自學課本頁內容，用鉛筆在課本上
標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。
1、隱私的含義和內容
2、保護隱私的必要性
3、隱私權的涵義
4、法律保護隱私權的意義
5、隱私權的內容
聯系實際結合實例正確認識隱私和隱私權
三、小組討論、合作探究
組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。教師分組分配任務。
探究一：小紅的故事(一)
1、上述小紅故事中中哪些內容是隱私？
2、你還能說出一些關于隱私的例子嗎？
3、你能試著概括出隱私的共同點，得出隱私的含義嗎？
4、假如老師要求小紅上報家庭住址和聯系電話？該怎么做？
探究二:小紅的故事（二）
一天在寢室里,同桌同學發現小紅一只耳朵有個缺口,怪不得老是披著長發,原來如此.心直口快的同學猶如發現了特大新聞,在教室里四處散布.向來很在乎自己生理缺陷的小紅更是郁郁寡歡, 整天低著頭……
問題：1、隨便公布別人的隱私會帶來什么影響？
2、保護個人隱私的必要性：
探究三：小紅的故事（三）
心情糟透了的小紅向網友“樂天派”訴說自己的苦惱，不料“樂天派”也遇到煩心事了。我也很苦惱，昨天晚上我們街道的派出所以“掃黃打非”為名，在沒有搜查證的情況下，就對我們小區進行了全面搜查，我們小區都覺得很反感。
問題：1、小紅很想幫助網友，你能幫她找到哪些法律依據？2何種情況下的搜查沒有侵犯公民的私人生活安寧權
探究四：小紅的故事（四）
正是這些煩心事的困擾，加上剛轉學不久學習還不習慣,第一次月考成績很不理想,她整天魂不守神,引起媽媽的懷疑,恰好一天有一位男生打來電話找女兒，媽媽擔心她早戀,于是拿起客廳的電話偷聽……小郁一氣之下跑出家門，來到“飄逸”網吧，可更倒霉的是她發現網站將她的注冊會員的照片、電話號碼等信息公布在論壇上.她郁悶極了……
問題1、網站的做法合法嗎？
2、媽媽的做法對嗎 為什么
3、假如老師或父母拆看未滿10周歲的學生或子女的信件是否合法？（補充相關鏈接材料）
4、當父母的關愛與自己的隱私權發生矛盾和沖突時我們該怎么辦
四、達標檢測 拓展延伸
完成學生發的導學案上的相關練習
教學反思：

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