資源簡介

第一單元 古代文明的產生與早期發展
文明的產生與早期發展
【課程標準】
1.知道早期人類文明的產生；
2.了解各文明古國發展的不同特點，并分析、認識這些特點形成的不同時空條件。
【時空坐標】
一、人類文明的產生
1．文明產生的前提：農業和畜牧業的產生。
2. 文明產生的標志：階級的產生、國家的形成、文字產生。
二、古代文明的多元特點
特點：由于生產力發展水平和交通的限制，各文明基本獨立發展，表現多元特征。
表現：
地域 文明代表 時間 早期文明的表現
政治 文化
西亞兩河流域 古巴比倫文明 公元前3500年左右出現 1.公元前18世起，古巴比倫的漢謨拉比統一兩河流城、建立君主專制制度。
2.制定了世界上現存最早的較完整的成文法典：《漢漠拉比法典》。 1.文字：世界上最古老的文字——蘇美爾楔形文字
2．文學：最早的史詩——《吉爾伽美什》、洪水和方舟傳說
3．數學：發明了60進位制
北非尼羅河流域 古埃及文明 公元前3500左右興起
公元前3100年左右，埃及初步實現統一，建立起比較完善的官僚系統 文字：象形文字
2.文學：有豐富多彩的神話和文學故事
3.歷法：制定世界上第一部太陽歷
4.建筑：金字塔 5.書寫材料：莎草紙
南亞印度河和恒河流域 古印度文明 公元前3000年左右誕生 種姓制度（特點：貴賤分明，等級森嚴） 婆羅門—僧侶貴族 剎帝利—國王等軍事行政貴族 吠舍—商人 首陀羅—農業手工業、體力 宗教：婆羅門教和佛教
2.文學：《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是世界上著名的史詩
3.數學：創造了從1到9的數字，發明了0，提出了被位計值的方法 （阿拉伯帝國吸收稱為阿拉伯數字）
巴爾干半島南部和愛琴海地區 古希臘文明 公元前8—前6世紀（城邦時代） 1.城邦特征：小國寡民 2.斯巴達是寡頭政治的代表 3.雅典是民主政治的典型 4.古希臘城邦民主是建立在奴隸制基礎上的，是少數人（成年男性公民）的直接民主，維護奴隸制 1.文學：神話、悲劇和喜劇是世界文學的瑰寶
2.歷史：希羅多德首創“歷史”一詞，是西方“歷史之父”；修昔底德是政治史傳統的奠基人
3.哲學：蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學哲學的基礎
第2課 古代世界的帝國與文明的交流
【課程標準】
1.了解各文明古國發展的不同特點，并分析、認識這些特點形成的不同時空條件；
2.認識古代各大帝國的區域性影響和不同文明之間的早期聯系。
【時空坐標】
一、古代文明的擴展
農耕文明的擴展
（1）擴展的原因；農耕世界相對較高的生產力、制度與文化，決定了農耕文明在古代不斷擴大的基本趨勢。
（2）主要方式：武力戰爭。
2.海洋文明的擴展（希臘文明）
（1）方式：移民和殖民。
（2）影響：在東起黒海東岸、西到西班牙的廣大地區建立了數量眾多的城邦國家。
3．文明擴展的影響：使不同文明區相互連接起來，是奴隸制大帝國興起的重要條件。
二、古代世界的帝國
1．波斯帝國
（1）時間：公元前6世紀一公元前4世紀末。
（2）疆城：興起于伊朗高原，是地跨亞非歐三大洲的帝國。
（3）制度：①中央；實行君主專制制度：君權神授。
②地方：實行行省制，行省總督和軍事長官相互監督和制約。
③經濟：建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統。
2．亞歷山大帝國
(1）興起時間：公元前4世紀末。
(2）疆城；地跨亞非歐三大洲。
(3）制度：①君主專制、君權神授；
②地方：實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化。
3．羅馬帝國（前27年一4世紀）
(1）興起：羅馬原是意大利中部的一個城邦。
(2）擴張：首先征服了意大利，后逐漸征服整個地中海地區。
(3）分裂和滅亡：①分裂：4世紀末，帝國分裂為東西兩部分。
②滅亡：5世紀后期，在內外夾擊下，西羅馬帝國滅亡。
(4）國教（基督教）:1世紀，基督教產生于巴勒斯坦，影響逐漸擴大，到4世紀末成為羅馬帝國國教。
三、文明交流的表現
1.技術傳播：農耕技術、治鐵技術。
2.文學藝術。
3.字母文字：起源于西亞地區的腓尼基，在東方演化為阿拉馬字母；向西傳人希臘，形成希臘字母。
4.經貿和文化交流：漢朝和羅馬帝國（大秦）通過絲綢之路，有間接的經貿和文化交流。東漢班超派甘英出使大秦，但為抵達。
5．遣使往來。
第二單元 中古時期的世界 第3課 中古時期的歐洲
【課程標準】
通過了解中古時期歐洲地區的不同國家、民族、宗教和社會變化，認識這一時期歐洲文明的特點。
【時空坐標】
一、西歐封建社會的特點——封君封臣制度、莊園和農奴制度
1．政治上：封君封臣制度
（1）內容：①主體：授予土地者為封君，領取土地者為封臣。
②封臣的義務：封臣必須效忠封君，主要義務是服兵役。
（2）影響：
①國王或皇帝是名義上的最高統治者，通過封君封臣制度與各級封建主聯系起來，成為西歐社會的統治階級。
②封建主作為領主，在各自的領地內獨立行使權力，因此西歐社會呈現出分裂割據局面。
2.經濟上：莊園與農奴制度
土地類型 經營管理者 權利及義務
領主自營地 領主 直接經營領主自營地；2.提供農民土地； 3.主持莊園法庭，審理莊園案件，維護莊園秩序
農民份地 自由農 自由農 向領主繳納租稅，服勞役；2．法律上自由
農奴份地 農奴 耕種領主自營地，收人歸領主； 法律上非自由人，被固著于土地上； 3.領主繳納租稅，服勞役
二、西歐封建社會的新變化——王權加強、城市自治與基督教會控制
1．王權加強
(1）表現：中古中后期，西歐各國王權有不同程度的加強。
(2）意義：為西歐民族國家的發展奠定了基礎。
2.城市的興起
(1）時間：10-11世紀興起。
(2）背景:歐洲社會走向穩定：封建經濟獲得一定的發展。
(3）表現:①政治上:獲得一定的城市自治權；支持王權，促進國王的統一事業：
②文化上：興辦大學，培養人才。
3.基督教會的控制
（1）經濟：擁有大量莊園和廣袤土地。
（2）政治：教權凌駕于各國君主之上，在整個中世紀一直與王權博弈。（教權高于王權）
（3）精神：教會控制著他們的精神生活；宗教戒律嚴重束縛了人性的發展。
三、中古東歐；拜占庭和俄羅斯
1．拜占庭帝國（又稱東羅馬帝國）
（1）建立：476年西羅馬帝國滅亡，東羅馬帝國繼續發展，都城在君士坦丁堡，
（2）社會狀況：
①經濟：工商業發達，君士坦丁堡是當時歐洲最大最重要的城市，是溝通東西方的橋梁。
②法律：《査士丁尼法典）的編訂使羅馬法成為系統完整的法律體系，與《法學匯纂》、《法理概要》、《新法典》合稱《羅馬民法大全》。
（3）滅亡：1453年奧斯曼土耳其帝國將其滅亡。
2．俄羅斯
（1）發端：發端于基輔羅斯。
（2）被征服：被蒙古征服，成為金帳汗國的臣屬。
（3）正式建國：莫斯科公國逐漸興起，1547年，伊凡四世正式加冕為沙皇，鞏固和強化了中央集權。
（4）擴張：成為地跨歐亞兩洲的龐大帝國。
第4課中古時期的亞洲
【課程標準】
通過了解中古時期亞洲地區的不同國家、民族、宗教和社會變化，認識這一時期世界各區域文明的多
元面貌。
【時空坐標】
一、阿拉伯帝國
1.帝國的建立：穆罕默德最早建立政權，后建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。
2. 宗教：伊斯蘭教。
3．帝國的統治
（1）政治：哈里發為最高統治者，掌握政治、軍事和宗教大權：實行政教合一的專制統治。
（2）經濟：境內城市繁多，都城巴格達是當時世界上最大的城市之一
（3）文化：①融合東西方文化；②阿拉伯人成為東西方文化交流的僑梁，促進了西歐文化發展。
二、奧斯曼帝國
1．帝國的建立
（1）13世紀：在小亞細亞發展起來，不斷攻擊拜占庭帝國，逐步征服小亞細亞。
（2）14世紀中期：逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區。
（3）1453年：攻占君士坦丁堡，滅拜占庭帝國（東羅馬帝國），君士坦丁堡改為伊斯坦布爾（伊斯蘭教）
（4）16世紀后期：建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。
2．宗教：伊斯蘭教。
3．帝國的統治
（1）政治上：最高統治者是蘇丹，他既是宗教領袖，也是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者（政教合一）。
（2）經濟上：①15-16世紀，帝國一度經濟緊宋，首都伊斯坦布爾成為東西方經濟文化交流中心。
②帝國控制連接亞歐的商路，對過往商品征收重祝，東西方之間的貿易受到一定影響。（刺激新航路開辟）
三、南亞與東亞的國家
（一）中古時期的印度（南亞）：4世紀建立了笈多帝國（印度教），13世紀突厥人建立德里蘇丹國（伊斯蘭教，最高統治者稱為蘇丹）
中古時期的東亞：日本和朝鮮
1．日本
（1）大化改新：646年開始，模仿隋唐制度建立了中央集權制國家（由奴隸社會走向封建社會）。
（2）幕府統治
①開始：12世紀末，武士集團的首領源賴朝在鐮倉建立鐮倉幕府，日本進人幕府政治時期。
②結束：德川幕府——日本最后一個幕府，對外實行閉關鎖國。
③特點：天皇——名義最高統治者；將軍——實際上的最高統治者；武士——將軍的家臣。
2．朝鮮
（1）政權更迭：7世紀末：新羅建立國家——10世紀初高麗王朝（王建）——14世紀末朝鮮（李成桂）。
（2）高麗王朝的統治：仿效唐制實行封建君主的集權制度。
①政治上：中央政府設三省六部，地方劃分為十道。
②文化上：引人科舉考試選拔官員；傳播儒家經典。
（3）抗擊日本侵略：16世紀末，日本豐臣秀吉侵略朝鮮，中國明朝派軍隊援朝抗日，維護了朝鮮的獨立和統一。
第5課 古代非洲與美洲
【課程標準】
通過了解中古時期美洲地區的不同國家、民族、宗教和社會變化，認識這一時期世界各區域文明的多元面貌。
【時空坐標】
一、古代非洲文明
區域 國家 時間 特征
東非 阿克蘇姆王國 （東偏北非） 公元前后興起，4世紀進人鼎盛時期 基督教
桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙等 10-15世紀
廣泛使用奴隸，經濟上以種植瓜果蔬菜的園藝業為主，對外貿易發達，城市繁榮
西非 加納、馬里和桑海 8-15世紀 城市和文化繁榮；中央集權；對外貿易發達；黃金資源豐富，鼓勵文化發展，廷巴克圖成為中心
南非 津巴布韋 11C末建立，14-15世紀進人鼎盛時期 石頭城
二、古代美洲文明
區域 文明 時間 特征
中美 瑪雅文明 15世紀中期衰落 發展以種植玉米為主農業；建立城市國家；祭祀的金字塔廟宇：精美的陶器；獨持的文字；復雜的歷法紀年；采用20進制，知道“零”的概念
阿茲特克文明 14世紀興起，16世紀進人鼎盛時期 上層階級壟斷官職，掌握軍隊；經濟基礎是農業，發明“浮動園地”，擴大了耕地面積
南美 印加文明 12世紀建立，13世紀逐漸崛起，15世紀末16世紀初發展到鼎盛時期 國王集權；劃區管理；詳細的人口調查；完善的道路系統：遺址：馬丘比丘城
第三單元 走向整體的世界 第6課 全球航路的開辟
【課程標準】
通過了解新航路開辟所引發的全球性流動、人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區域文
明的不同影響，理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節點。
【時空坐標】
一、新航路開辟的動因和條件
1．動因
經濟因素：14-15世紀歐洲社會商品經濟發展，資本主義萌芽出現的要求。（根本原因）
社會因素：《馬可·波羅行紀》促使西歐掀起尋金熱潮。
（3）直接原因：奧斯曼帝國控制了東西貿易的通道，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路。
（4）思想因素：通過向海外擴張來傳播基督教；文藝復興時期人文主義思想的推動。
2．條件
（1）經驗總結：西歐人在長期航行中積累了豐富的經驗；地理知識的完善；地圓學說的流行。
（2）技術條件：造船技術的不斷提高。
（3）主觀物質條件：西班牙和葡萄牙王室的積極支持。
二、新航路開辟的過程（西班牙的兩個輪子——哥倫布和麥哲倫，向西走）
支持國和航向 時間 人物 航線
葡萄牙、向東 1487年-1488年 迪亞士 繞過非洲西南端的好望角，到達非洲東海岸
1497年-1498年 達伽馬 繞非洲海岸到達印度，開通了東西方之間最短的海上航路
西班牙、向西 1492年 哥倫布（意大利人） 抵達美洲，開辟了從歐洲到美洲的新航路
1519-1522年 麥哲倫（葡萄牙人） 麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環球航行（大西洋-太平洋-印度洋-大西洋）
三、其他航路的開辟
方向 支持國家 航海家 主要貢獻
向北 英國 卡伯特父子 紐芬蘭島
法國 卡蒂埃 到達拉布拉多半島
荷蘭 巴倫支 三次航行北冰洋地區，留下詳細的航行記錄和準確的航海圖
哈得遜（英） 多次向西北航行，探索經過北冰洋通向亞洲的航路
俄羅斯 開辟了被太平洋到北冰洋的航線
向南 英國 德雷克 到達美洲南端的合恩角
荷蘭 塔斯曼 環航澳大利亞，到達新西蘭和塔斯馬尼亞島
第7課 全球聯系的初步建立與世界格局的演變
【課程標準】 通過了解新航路開辟所引發的全球性流動、人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區域文 明的不同影響，理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節點。
【時空坐標】
一、人口遷移與物種交換（哥倫布大交換：歐亞——美洲）
1．人口的遷移：新航路的開辟推動了人口的遷移。
物種交換
歐洲人把歐亞大陸的撇欖和葡萄等水果，家畜、農作物引人美洲。
美洲的特產馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。
3．疾病的傳播
(1）原因：人口和動物的全球流動帶來的傳染病。
(2）表現：歐洲人將天花、麻疹等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲，造成對此不具免疫力的原住民大量死亡。（推動歐洲人在美洲迅速建立殖民地）
二、商品的世界性流動
1.印度洋貿易：新航路開辟后，歐洲商人在印度洋的貿易中，逐漸占據優勢。
2.大西洋貿易：三角貿易
出程：歐洲（紡織品、槍支和手工制品）——非洲（黑人）
中程：非洲（黑人）——美洲（賣為奴）
（3）歸程：美洲（貴金屬和煙草、蔗糖、咖啡等）——歐洲。
3．以澳門為主要中轉站的海上貿易網絡
（1）貿易路線：葡萄牙人控制。
（2）商品流動：
①中國澳門（生絲、瓷器等）——印度果阿歐洲各國（獲取白銀）；
②中國澳門（生絲）——日本（白銀）
4.太平洋貿易：“馬尼拉大帆船”
（1）貿易路線：由西班牙經營，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行。
（2）商品流動：菲律賓（中國生產的生絲、絲綢、棉布和瓷器）——墨西哥（白銀）。
5.日本與美洲的白銀大量流入中國，進一步刺激了中國東南沿海的經濟發展，圍繞白銀輸入中國的貿易網絡逐漸形成。
三、早期殖民擴張
早期殖民擴張 （1）概況
時間 國家 殖民方向
16世紀 葡萄牙 （向東路線） 將巴西變成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、馬六甲和中國澳門等地建立了幾十個殖民據點和商站
16世紀 西班牙 （向西路線） 以美洲為主，除巴西之外的中、南美洲廣大地區，以及亞洲的菲律賓逐漸淪為西班牙的殖民地
17世紀 荷蘭、英國、法國 在亞洲、非洲、北美洲建立了多個殖民地
（2）教皇子午線：該線以西屬于西班牙勢力范圍；以東屬于葡萄牙勢力范圍。教皇子午線是西方列強瓜分世界、劃分勢力范圍的開始。（教皇子午線曾西移，把巴西納入葡萄牙勢力范圍）
2．新航路開辟及早期殖民擴張對世界格局演變的影響
（1）對美洲和非洲：災難，但客觀上也傳播了先進的技術和思想。
（2）對歐洲：出現商業革命和價格革命，加速歐洲封建制度的解體，促進了資本主義的發展。(社會轉型)
①商業革命表現：商品種類與流通量成倍增長；商業經營方式變化（出現證券交易所，股份公司）；歐洲的商業格局發生了重大變化，貿易中心逐漸從地中海轉移到大西洋沿岸。
②價格革命
表現：大量的黃金、白銀進人歐洲，引起貨幣貶值，物價飛漲。
影響：依靠固定貨幣地租封建地主經濟地位下降，商業資產階級實力上升，資本主義加速發展，封建制度瀕于解體。（推動資本的原始積累）
(3）對世界：世界各地聯系加強，世界市場開始形成，全球化進程開始。（新航路開辟起點）
第四單元 資本主義制度的確立 第8課 歐洲的思想解放運動
【課程標準】 了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命的歷史淵源。
【時空坐標】
一、文藝復興
1含義：文藝復興是14世紀-17世紀發生在歐洲的資產階級宣揚新思想反對教會思想束縛（反封建）的新文化運動。
2.背景（1）根本原因：歐洲中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽。
（2）文化因素：意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀，又從東方沒取大量文化養料。
（3）人才因素；具有新思想的學者文人聚集，成為文藝復興的中堅力量
3.核心思想：人文主義。
4.代表人物和作品
時間 領域 代表人物 代表作品 特點
14世紀 “文學三杰” 但丁 《神曲》 諷刺教會的封建腐朽，宣揚人性的自由
彼特拉克 《歌集》，“人文主義之父”
波伽丘 《十日談》
15世紀 “美術三杰” 達·芬奇 《蒙娜麗莎》 《最后的晚餐》 突破中世紀代辦僵硬的風格，描繪現世生活，展現人物的內心世界
米開朗琪羅 《大衛》
拉斐爾 《雅典學派》 《西斯廷圣母》
15世紀后期 文學 莎士比亞（英國人） 《哈姆雷特》《李爾王》 充分體現人文主義的政治理想和道德觀念
5.實質：新興資產階級在復興希臘羅馬古典文化的名義下發起的弘揚資產階級思想文化的反對教會思想束縛反封建的新文化（14世紀-17世紀，起源于意大利）
運動。
6．影響
（1）在一定程度上沖擊了封建秩序。
（2）解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關注人本身與現世世界。
（3）推動了近代自然科學的誕生。
二、宗教改革
1．背景
（1）文藝復興使天主教會的權戚受到質疑。
（2）人們對羅馬教廷的長期盤剝日益不滿。
（3）導火線：教廷推銷贖罪券。
2.序幕：1517年，馬丁·路德撰寫《九十五條論綱》，痛斥教廷推銷贖罪券的欺騙行為。（起源于德意志）
3.主張：
人的靈魂獲救靠自己的信仰。（因信稱義）
上帝面前人人平等。
建立獨立的民族教會和廉儉教會，用民族語言進行宗教活動。
4.實質：宗教外衣掩飾下的資產階級反封建的社會運動。
5．影響：
（1）進一步解放人們的思想，傳播和發展了人文主義。
（2）推動了歐洲民族國家的形成和文化教育事業的發展。
三、近代科學的興起（15世紀興起）
1.背景：文藝復興、宗教改革推動人們對自然界的認識產生革命性變化。
2．表現
（1）天文學：哥白尼提出“日心說"，否定天主教會宣揚的“地心說”，標志近代自然科學的開端。
（2）物理學：牛領發現萬有引力定律，確立較為完整的力學體系，標志近代自然科學的形成。
3.意義：促進了思想解放和社會進步，直接推動啟蒙運動的到來。
四、啟蒙運動
1．背景
（1）思想：文藝復興、宗教改革和近代科學的發展，進一步解放了人們的思想。
（2）政治：新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛。
（3）經濟：資本主義經濟進一步發展。（根本原因）
2.性質：新興資產階級開展的反對封建專制統治（封建王權）和教會思想束縛的思想解放運動。
3.發展過程：17世紀，英國出現早期啟蒙思想；18世紀，法國成為啟蒙運動的中心，并擴展到政洲其他國家及北美地區。
4.核心思想："理性"，強調獨立思考與自主精神。
5.代表人物及其主張。
國別 領域 代表人物 基本主張
法國 政治 伏爾泰 建立君主立憲制
孟德斯鳩 三權分立，相互監督、制衡
盧梭 主權在民、直接民主制
英國 經濟 亞當·斯密 勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭
德國 哲學 康德（啟蒙思想的集大成者） 人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等
6.影響：
（1）進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。（思想）
（2）直接推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統治。（政治）
（3）成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。（如：中國辛亥革命）（國際）
第9課 資產階級革命與資本主義制度的建立
【課程標準】
認識資產階級革命的發生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現。
【時空坐標】
一、英、美、法資產階級革命
英國資產階級革命
背景：資產階級、新貴族與專制王權的矛盾。
過程：①1640年，英國資產階級革命爆發；②1688年，發生“光榮革命”（不流血），英國資產階級革命結束。
結果
①1689年，通過《權利法案》，擴大議會權力，限制王權，君主立憲制確立；
②1701年通過《主位繼承法》王位繼水也受到議會控制。
2．美國獨立戰爭
（1）背景：英國殖民者和北美人民之間的矛盾。
（2）過程：
①1775年來克星頓的槍聲，美國獨立戰爭開始。
②1776發表《獨立宣言》，宣告北美脫離英國獨立；
③1783年，英國承認美國獨立。
（3）性質：是一場民族獨立運動，也是一場資產階級革命。
（4）影響：促進了歐洲國家的資產階級革命，為拉丁美洲獨立戰爭提供了先例。
3．法國大革命
（1）背景：①法國專制制度嚴重阻礙資本主義發展；
②資本主義經濟發展和資產階級力量的壯大；
③啟蒙思想的影響。
（2）過程：
①1789年7月14日，法國民眾攻占巴士底獄，法國大革命爆發；
②1789年8月，議會頒布《人權宣言》，明確提出人權，自由，平等，法治和保護私有財產等原則。
③1791年，頒布憲法，確立新制度的基本框架。
④1799年，拿破侖發動軍事政變，建立獨裁統治；（統治時期，頒布拿破侖法典，形成《法國民法典》成為資本主主義國家法律典范。）
⑤1815年，拿破侖帝國覆滅。
（3）影響：①沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度； ②大革命的原則傳播到歐洲各地。
二、資本主義制度的確立
1.資本主義制度的含義
（1）資本主義經濟制度：以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎，實質是資本剝削雇傭勞動的制度。
（2）資本主義政治制度： ①政體形式：主要實行君主立憲制（英國為代表），共和制（美國為典型代表）；
②兩黨制或多黨制；定期選舉，輪流執政。
2．典型代表
（1）英國實行君主立憲制
①議會主權：《權利法案》使君主權力受到限制，議會是國家最高立法機關和權力機關。
②責任內閣制：18世紀20年代（1721年），責任內閣制開始形成，國王逐步失去行政權。內閣掌握行政權，受議會監督，對議會負責。
（2）美國實行共和制（標志：1787年憲法頒布）
①原則：
聯邦制原則：聯邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自治權。（中央集權和地方分權相結合）
“三權分立”原則：國會、總統和最高法院分別掌握立法權、行政權和司法權，彼此制衡。
②評價：積極：第一部比較完善的資產階級成文憲法。
缺陷：承認奴隸制的存在；存在歧視婦女、黑人和印第安人的現象。
3.法國實行共和制：19世紀，法國最后確立共和制度。
三、資本主義的擴展
1.俄國農奴制改革（1861年）
（1）背景：農奴制阻礙俄國資本主義的發展，
（2）措施：
①廢除農奴制，農奴可以通過贖買得到土地；
②實行地方自治和地方選舉；
③實施統一的司法制度、進行教育改革、實行義務兵役制等。
④采取各種措施刺激工業發展。
（3）性質：沙皇自上而下的資產階級性質的改革。
評價：①積極：促進了俄國資本主義的發展：
②消極；沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量農奴制殘余。
2．美國南北戰爭
（1）背景：美國獨立后，南北雙方在奴隸制的存廢等問題上矛盾尖銳。
（2）過程：①1861年，美國內戰爆發：②林肯領導的聯邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持：
③1865年，內戰結束。
（3）評價：
①積極：A.維護了美國的國家統一；B.在法律上承認了黑人的公民權利。
②局限：黑人仍備受歧視。
3. 意大利：1861年，意大利王國建立，實行君主立憲制。
4．德意志
政治制度：1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。
德意志君主立憲制的特點：具有一定的民主性；專制主義、軍國主義色彩濃厚。
5．日本明治維新
（1）背景：
①19世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機：
②1868年，有識之士推翻幕府統治，進行改革。
（2）措施：①加強中央集權，廢除封建等級制度；
②推行“富國強兵”、“殖產興業”、“文明開化”三大政策；
③仿效西方國家制定憲法；天皇神圣不可侵犯，統攬一切的地位；議會、內閣、軍部相互牽制，成為天皇權力的代行機構。
（3）評價：
①積極：使日本擺脫民族危機，走上資本主義道路，開始躋身資本主義強國之列。
②消極：保留大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實際掌握了權力，成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。
第五單元 工業革命與馬克思主義的誕生
第10課 影響世界的工業革命
【課程標準】
通過了解工業革命帶來的社會生產力的極大發展以及所引起生產關系的深刻變化，理解工業革命對資
本主義世界體系的形成及對人類社會生活的深遠影響。
【時空坐標】
一、工業革命的背景
1.政治前提:英國建立資本主義代議制（1689年《權利法案》），國內政局穩定，政府積極鼓勵經濟發展。
條件：
市場因素：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內市場（直接原因）。
資金：殖民擴張和海外貿易。
（3）勞動力：圈地運動。
（4）技術：手工工場的發展。
工業革命的進程
（一）第一次工業革命（1765年—19世紀中期）
1．技術革新：工業革命開始于棉紡織業。（哈格里夫斯1765年發明珍妮機，標志工業革命開端）
工廠出現：1771年，阿克萊特開辦水力紡紗廠，成為近代工廠的開端。
3. 蒸汽機的改進：（1885年）
（1）人物：瓦特。
（2）影響：
①是英國工業革命中偉大的技術發明，是第一次工業革命的主要標志。②人類進人“蒸汽時代”。
4.新式交通工具：蒸汽機車，汽船。
英國工業革命的完成：19世紀中期，英國的機器制造業實現了機械化。
（二）第二次工業革命（19世紀中期——19世紀末20世紀初）
1．背景
（1）政治：歐美主要資本主義國家社會相對穩定，經濟發展。
（2）科學技術：自然科學取得一系列突破性成果，新技術、新發明層出不窮。（直接原因）
2.成就
電力技術的廣泛開發和應用：電力成為新動力，人類進人“電氣時代”。
內燃機的創制和應用：促進了汽車、飛機等新式快速交通工具產生。
化學工業的興起：石油化工業獲得發展。
（4）通過新技術改造的舊產業部門煥發出新的活力。
3．特點
（1）科學技術與生產緊密結合。
第二次工業革命幾乎在主要資本主義國家同時發生，其規模更加廣泛，成果更多且更加豐富，美國與德國成就最為突出。
（3）在一些后進國家兩次工業革命交叉進行。（如后起的日本等）
工業革命的影晌
1.生產力：工業革命使生產力出現了前所未有的大發展，給實現了工業化的各國帶來了空前的經濟繁榮。
工生產組織形式變化：
建立了資本主義大工廠制度，從工場到工廠（第一次工業革命）；
19世紀末，資本和生產集中，產生壟斷組織（第二次工業革命）。
社會階級結構發生變化：逐漸形成社會的兩大階級：工業資產階級和工業無產階級。
4.社會生活變化：以工廠為中心形成了很多城市，城市化；人們的生活有所改善；休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起；女性也獲得了更多受教育的機會；人口增加明顯。
5.世界格局：世界聯系加強，19世紀末20世紀初，資本主義進人壟斷階段，世界市場和資本主義世界經濟
體系最終形成。
6.社會問題：社會貧富分化加劇，工人居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。（成為馬克思主義誕生的歷史條件）
世界市場的形成過程：
新航路開辟——以西歐為中心的世界市場開始形成；早期殖民擴張——資本主義世界市場進一步拓展；
第一次工業革命——資本主義世界市場基本形成；第二次工業革命——資本主義世界市場最終形成
第11課 馬克思主義的誕生與傳播
【課程標準】
通過了解馬克思主義產生的時代背景以及馬克思、恩格斯的理論探索與革命實踐，了解《共產黨宣言》
的主要內容，理解馬克思主義產生的世界意義。
【時空坐標】
一、早期工人運動與空想社會主義
1．早期工人運動
（1）代表：法國里昂工人武裝起義、英國工人爭取普選權的憲章運動、德意志西里西亞織工起義。
（2）意義：無產階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。（19世紀三四十年代）
2.社會主義思想的萌發
（1）代表：法國人圣西門、傅立葉和英國人歐文。
（2）認識：沒有找到實現理想社會的現實力量和正確有效的途徑，被稱為“空想社會主義”。
二、馬克思主義的誕生
1．條件
社會條件：工業革命后的社會矛盾日益激化。（主要因素）
思想條件：廣泛吸收人類優秀思想成果。
（3）階級條件：無產階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。
2.標志：1848年《共產黨宣言》的發表
（1）內容：
①肯定了資本主義的歷史進步作用；
②論證了資本主義必然滅亡、共產主義必然勝利的客觀規律；
③肯定階級斗爭在階級社會中推動歷史發展的重要作用，揭示了無產階級的歷史使命是用暴力推翻資產階級的統治，建立無產階級政權。
（2）意義：第一次較為完整系統地闡述了科學社會主義的基本原理，闡明了社會發腰的客觀規律，標志著馬克思主義的誕生，為國際工人運動指明了正確方向。
3.發展：
（1）1867年《資本論》第一卷，創立了剩余價值學說，揭露了資本主義制度和資本家剃削的秘密。
（2）創立唯物史觀：科學地揭示了生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑在人類社會發腰中的辯證關系，鮮明地提出了人民群眾對歷史發展的巨大作用。
三、國際工人運動的發展
1.“第一國際”
建立：1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯合起來成立了國際工人協會，史稱“第一國際”。
（2）意義：推動了馬克思主義的傳播和國際工人運動進人新階段。
2.巴黎公社：1871年3月一1871年5月28目
（1）背景：法國在普法戰爭中失敗，社會矛盾激化。
成立：1871年3月，法國巴黎爆發工人武裝起義，起義者建立了自己的政權——巴黎公社。
（3）措施：
①政治上：打辭舊的國家機器，建立立法與行政合一的政權機關和司法機構；廢除舊軍隊和舊警察，代之以國民自衛軍和治安委員會；人民有權監督和罷免由選舉產生的公職人員。
②經濟上：所有公職人員的工資不得超過熟練工人的工資：由工人合作社管理工廠；實行八小時工作日等。
（4）意義： ①是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試；
②它的實踐豐富了馬克思主義的學說。（但并未受到馬克思主義指導）
第六單元 世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動
第12課 資本主義世界殖民體系的形成
【課程標準】 了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地 民族獨立運動對世界歷史發展的影響。
【時空坐標】
一、拉丁美洲的殖民地化
1.主要殖民國家：西班牙、葡萄牙。
2.殖民方式
（1）西班牙：建立幾個總督轄區進行管理，總督由國王任命，代表國王在轄區內行使軍事、行政和司法的最高權力。
（2）葡萄牙：在巴西設立總督制度，葡萄牙國王任命總督治理巴西，總督享有行政權和征稅權。
3.殖民罪惡：(1）開采金銀礦，掠奪財富；（2）屠殺和奴役印第安人：(3）發展罪惡的黑奴貿易；(4）限制殖民地經濟的發展。（5）推行農奴制，發展種植園經濟
二、亞洲淪為殖民地半殖民地
（一）15、16世紀殖民侵略的主角：西班牙和葡萄牙
1．葡萄牙
（1）殖民方式：建立商站、控制商路。
（2）結果：到16世紀中葉，葡萄牙已經在亞洲建立了包括中國澳門在內的幾十個商站。
西班牙：入侵菲律賓，將其變成了殖民地。
（二）17世紀后殖民侵略的主角：英、荷、法
英荷法等殖民國家殖民概況
地區 殖民國家 殖民概況
南亞 英國 1.通過東印度公司，掠奪了大量財富和巨額利潤
2.挑動印度人打印度人，坐收漁利 3.直接進行武力侵略
4.到19世紀中后期，英國幾乎控制了印度全境
東南亞 荷蘭 17世紀初，荷蘭殖民者侵人印度尼西亞。后來占領了整個印度尼西亞
英國 到19世紀末，英國將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地
法國 侵占了越南、東埔寨和老撾
美國 從西班牙手里奪得菲律賓
西亞 英、法、俄 1.18世紀末19世紀初，英、法、俄等國紛紛在奧斯曼帝國擴大勢力范圍，分割領土，奧斯曼帝國半殖民地化不斷加深
2．俄國和英國控制了伊朗的經濟和內政，還分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍
東亞 列強 侵略中國：鴉片戰爭后，列強迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會
侵略朝鮮半島：1910年，日本吞并了朝鮮半島
三、西方列強瓜分非洲
1.概況
時間 侵略特征 主要史實
15世紀-工業革命前 大多局限在沿海地區 在西非、中非和南非占領重要港口和城鎮，持續進行奴隸貿易
工業革命后 1.逐步放棄奴隸貿易，轉而全方面進行殖民人侵
2.歐洲探險者深人非洲腹地探險 1.英法爭奪埃及和蘇伊士運河 2.英國侵占埃及和蘇丹
3.法國人侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張
第二次工業革命后 歐洲列強瓜分非洲的速度加快
1.英法德各自制定侵略非洲的計劃 2.1884年，歐洲列強召開柏林會議
3.19世紀末20世紀初，歐洲殖民者侵占了幾乎整個非洲
柏林會議（1884年）
（1）目的：在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇。為解決矛盾和進一步瓜分非洲。
（2）內容：
①制定“有效占領”原則：任何國家在非洲占領新的土地，必須通知其他國家，占領方為有效。
②“地圖上作業”：各國可以先在地圖上劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領。
（3）影響：柏林會議之后，列強瓜分非洲的速度大大加快，19世紀末20世紀初，它們侵占幾乎整個非洲。
世界殖民體系的形成
1.形成時間：19世紀末20世紀初（第二次工業革命結束），亞非拉大多數淪為殖民地或半殖民地。
2．影響：
隨著資本主義世界殖民體系形成，世界上幾乎所有國家和地區都被卷人資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體。
（2）殖民統治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲。
第13課 亞非拉民族獨立運動
【課程標準】
了解亞非拉人民的抗爭，理解殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發展的影響。
【時空坐標】
一、拉丁美洲的民族獨立運動
1．背景
（1）政治：西方列強的殖民統治阻礙了殖民地的發展。
（2）經濟：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經濟有了一定發展。
思想：啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識增強。
（4）外因：法國大革命和北美獨立戰爭的推動。
2. 概況
（1）海地獨立：1804年海地的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。
西屬拉美獨立：①領導人：玻利瓦爾和圣馬丁。②結果：1826年基本實現了獨立。
（3）葡屬巴西獨立：1822年，巴西擺脫葡萄牙的統治獲得了獨立。
3.拉美人民的反帝反封建斗爭
（1）原因：
①獨立后的拉美各國大多政局動蕩、普遍實行軍事獨裁統治，政治經濟發展停滯不前。
②英美等國加緊對拉美經濟侵略和政治滲透（門羅宣言、金元外交、大棒政策，“美洲人的美洲”）。
（2）歷程：
①巴西：1898年，巴西廢除君主制，建立共和國。
②墨西哥：1910年，墨西哥爆發資產階級革命，墨西哥人民趕走了獨裁者；1917年，墨西哥頒布了資產階級憲法。
二、亞洲的覺醒（反封建反侵略：民主民族意識）
1．背景 (1)政治：帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機。
經濟：亞洲國家的封建經濟進一步解體，民族資本主義得到一定發展。（根本原因）
(3)思想：民族憂患意識和民主改革意識覺醒。
2．概況
（1）印度的民族解放運動
①成立玫黨：1885年，“國大黨”
②確立目標：以提拉克為首的國大黨激進派主張聯合人民群眾的力量，進行一切形式的斗爭，推翻殖民統治，實現民族獨立。
③政治罷工：1908年，孟買工人罷工。（意義：標志印度無產階級開始登上政治斗爭的舞臺。）
（2）伊朗的立憲革命
①時間：1905一1911年。
②概況：制定了伊朗歷史上第一部資產階級性質的憲法，規定伊朗為君主立憲國家。
③結果：革命在伊朗統治階級和俄、英等外部勢力的聯合鎮壓下失敗。
④意義：打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想。
（3）中國的辛亥革命
①時間：1911年。
②結果：推翻了清王朝統治，結束了統治中國兩千多年的君主專制制度，建立了亞洲第一個共和國。
③影響：開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命；打開了中國進步潮流的閘門；傳播了民主共和理念；極大推動了中華民族思想解放；推動了中國社會變革。
三、非洲的抗爭
1.主要斗爭形式：武裝斗爭。
2.概況
（1）埃及的抗英斗爭
①政黨、口號：祖國黨、提出“埃及是埃及人的埃及”的口號。
②人物：阿拉比。
③結果：抵抗失敗，英國占領埃及。
（2）蘇丹馬赫迪起義
①時間：1881年。
②領導人：“馬赫迪”（泛指，伊斯蘭教所期待的“救世主”，“被引上正道的人”，帶有宗教色彩）
③結果：雖沉重打擊了英國侵略者，但失敗后英國控制了蘇丹。
（3）埃塞俄比亞抗意戰爭
①背景：1894年，意大利發動對埃塞俄比亞的侵略戰爭。
②概況：孟尼利克二世發表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛國家的獨立。
③結果：1896年打敗侵埃意軍，迫使意大利簽署和約，埃塞俄比亞保持了獨立國家地位。
亞非拉民族獨立運動的意義
1.打擊了帝國主義的侵略勢力。2.削弱了本國的封建勢力。3.推動了民族獨立和世界歷史的發展。
第七單元 兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變
第14課 第一次世界大戰與戰后國際秩序
【課程標準】 通過了解第一次世界大戰，理解 20 世紀上半期國際秩序的變動。
【時空坐標】
一、第一次世界大戰的背景
1.19世紀晚期到20世紀初，主要資本主義國家發展到帝國主義階段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。
2.帝國主義各國經濟政治發展不平衡，實力對比發生重大變化，矛盾激化。（根本原因）
3.20世紀初，歐洲形成兩大敵對的軍事集團，國際局勢目益緊張。（同盟國：德、奧匈、意；協約國：英、法、俄）
4.導火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。
二、第一次世界大戰的概況
1.爆發：1914年7月28日，德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，此后德、俄、法、英相繼參戰，第一次世界大戰全面爆發。
2.性質：是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的帝國主義戰爭。
3.戰線：①西線（主戰場）：英法——德軍；②東線：德奧一俄軍；③南線：奧軍——俄、塞。
4．過程（1914——1918年）
階段 時間 戰況
第一階段 1914年 1.馬恩河戰役，德軍失敗，“速決戰”破產 2.日本對德宣戰，占領德國在中國的租借地，第二年向中國提出企圖滅亡中國的“二十一條”
第二階段 1915年-1916年 （膠著階段） 1.意大利在英法拉攏下，加人協約國一方作戰 2.德奧在東線和南線取勝，但未能擺脫東西兩線作戰的困境
3.1916年，西線發生凡爾登戰役和索姆河戰役，雙方傷亡慘重
4.1916年，英德日德蘭海戰，德國未能突破英國的海上封鎖
第三階段 1917年-1918年 1.1917年，美國和中國參加協約國一方作戰 2.俄國十月革命勝利后于1918年退出戰爭的國際秩序
3.1918年，大戰以同盟國的失敗而結束
第一次世界大戰后的國際秩序
1．凡爾賽一華盛頓體系
（1）建立：第一次世界大戰結束后，戰勝國分別召開巴黎和會和華盛頓會議，締結了以《凡爾賽條約》和《九國公約》為代表的一系列國際條約
（2）性質:在全球范圍內建立了帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系。
（2）內容
《凡爾賽條約》：①德國及其盟國承擔戰爭罪責，戰敗國向戰勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰勝國瓜分。②承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立。
華盛頓會議及《九國公約》：③限制美國、英國、日本等國的海軍軍備。④中國收回山東主權，但日本保留了諸多特權。⑤列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。⑥成立國際聯盟。
2．國際聯盟
（1）性質：第一個由主權國家組成的世界性國際組織。
（2）宗旨：促進國際合作和實現世界和平與安全。
（3）原則：“全體一致”的原則.（沒有發揮應有的作用）
（4）實質：英法為維護自己的既得利益、操縱國際事務的工具。
四、第一次世界大戰的影響
1.改變帝國主義力量對比，美日實力增強，以歐洲為中心的國際格局開始改變。
促進了殖民地半殖民地人民的覺醒，推動了民族解放運動的發展。
3.改變了人們的觀念，反對戰爭、要求和平運動興起。
第15課 十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐
【課程標準】 了解列寧領導的十月革命爆發的原因、過程，理解十月革命的世界歷史意義。
【時空坐標】
一、十月革命
1．背景 (1)經濟：19世紀末20世紀初，俄國資本主義經濟不斷發展。
(2)政治：沙皇專制統治持續強化，社會矛盾日益尖銳。 (3)主觀條件：布爾什維克黨的領導。
(4)理論指導：列寧主義。
①帝國主義是資本主義發展的最高階段，“是無產階級社會革命的前夜”。
②由于資本主義發展的不平衡規律，俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環”。
③“社會主義可能首先在少數甚至單獨一個資本主義國家內獲得勝利”。（對馬克思主義發展，成為俄國十月革命的重要理論指導）
④工人階級要以暴力推翻資產階級政權，建立無產階級專政。
（5）直接原因：第一次世界大戰進一步激化了各種社會矛盾。
2．過程
（1）二月革命（“倒沙皇”）
①時間：1917年3月（俄歷二月）。
②結果：推翻了沙皇統治；形成了資產階級臨時政府和彼得格勒工兵代表蘇維埃兩個政權并存的局面。
③性質：資產階級民主革命
（2）《四月提綱》（“指方向”）
①時間：1917年4月，列寧提出。
②內容：提出將俄國革命從資產階級民主革命向社會主義革命推進的戰略和策略。（指方向）
（3）七月流血（“拋幻想”，和平奪權的破滅）
（4）十月革命：（“現曙光”：社會主義由理想變成現實）
①時間：1917年11月（俄歷十月）。
②結果：推翻了資產階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家。③性質：社會主義革命。
3．意義
（1）十月革命建立了人類歷史上第一個無產階級領導的國家，實現了社會主義從理想到現實的偉大飛躍，開辟了人類歷史上社會主義道路的新紀元。
（2）沉重打擊了帝國主義對世界的統治，極大地鼓知了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，改變了20世記的世界格局（出現了兩種社會制度并存的現象）。
二、蘇聯建設社會主義的實踐
（一）列寧領導時期的探素
1.戰時共產主義政策（1918-1921年）
背景：十月革命勝利后，國內外的敵對勢力聯合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃救儀。
主要內容：最重要的是余糧收集制，將農民除口糧，種子糧以外的一切余糧收集到國家手中。
（3）特征：戰時，共產主義
（4）評價：積極：保證了前線的糧食供應，緩解了城市饑荒。
消極： ①嚴重損害了農民的利益，導致戰后的經濟和政治危機。
②說明通過該政策直接向社會主義過渡在俄國行不通。
2．新經濟政策（1921-1928年）
（1）內容：
①用糧食稅代替余糧收集制。
②允許私營企業有一定程度的發展，并以租讓制等形式在一些經濟部門引入外國資本。
（2）特點：
①利用市場和商品貨幣關系，來發展生產力。
②在公有制前提下，部分恢復國家資本主義（即私有制），從而逐步間接建立社會主義經濟體制。
（3）評價：“新經濟政策”的實施，穩定和恢復了國民經濟，鞏固了蘇維埃敢權。
3.蘇聯成立：1922年12月，“蘇維埃社會主義共和國聯盟”成立，簡稱“蘇聯”
斯大林領導時期的探索：蘇聯模式的建立（高度集中的政治經濟體制）
1．建立者：斯大林。
2.表現：
（1）經濟上：“社會主義工業化”“農業集體化”
（2）政治上：權力高度集中。
3.特點：高度集中的計劃經濟體制，優先發展重工業，生產資料公有制，指令性
4．評價：
（1）積極：
①使蘇聯在較短時間內實現了工業化，與西方國家的經濟大危機形成鮮明對比。
②奠定了強大國家的基礎，為后來取得衛國戰爭勝利創造了物質條件。
（2）消極：
①農業、輕工業、重工業發展不平衡，國民經濟比例失調。
②在農業集體化中采用強制手段，農民生產積極性不高；
③蘇聯模式排斥市場經濟，企業缺乏自主性和積極性，阻礙了經濟的可持續發展。
第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
【課程標準】 理解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。
【時空坐標】
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1.背景：第一次世界大戰和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深人開展。
2.表現
地區 國家 概況
東亞 中國 1.1921年，中國共產黨成立，1924年國共實現第一次國共合作 2.北伐戰爭中收回漢口、九江的英租界，沉重打擊了帝國主義的侵華勢力
東南亞 印度尼西亞 越南 1.印度尼西亞共產黨（斗爭形式；武裝起義）、民族黨（斗爭形式：與殖民當局不合作）發動反對荷蘭殖民統治的民族大起義 2.越南掀起反抗法國殖民統治的斗爭
西亞 伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地 爆發反對英、法占領的斗爭
南亞 印度 在甘地和國大黨領導下多次發起“非暴力不合作”運動
3.印度的“非暴力不合作”運動
（1）指導思想：①以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立；
②通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭。
（2）領導者：甘地。 （3）概況
時間 內容
第一階段
1920—1922年 放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位，罷課、離職、抵制法院和立法機關，恢復手工紡織和不買英國布，抗銳等
第二階段 1930—1934年 “食鹽進軍”行動
第三階段 1940—1942年 甘地發起要求英國立即撤離的”退出印度"行動
（4）結果：英印當局逮捕甘地和國大黨重要領導人，非暴力不合作運動陷人低谷。
二、非洲獨立意識的覺醒
1．埃及反英
（1）領導：以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨。
（2）結果：①英國承認埃及為獨立主權國家，但保留了部分特權；
②1922年3月，埃及宣布為獨立的君主立憲國家，次年頒布第一部憲法：
③1924一1937年進行護憲運動，要求英國放棄特權，但未獲完全成功。
2．摩洛哥反抗西班牙和法國的斗爭
（1）領導人：克里姆。
結果：1923年，克里姆建立里夫共和國，但1926年被西班牙、法國殖民軍扼殺。
3．埃塞俄比亞的抗意斗爭
（1）1935年：意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭：
（2）1941年：在盟軍的幫助下，埃塞俄比亞獲得解放，恢復國家獨立。
三、拉丁美洲的民主革命與改革
1．時間：20世紀二三十年代。
2.主要代表
（1）尼加拉瓜：桑地諾的抗美斗爭
①時間：1926年。
②組織者：桑地諾（“人民的良心"“美洲自由的際志”)。以玻利瓦爾為“精神之父”。
④戰旗：紅黑雙色戰旗。
⑤結果：美軍于1933年撤出尼加拉瓜；1934年桑地諾被刺殺，
（2）墨西哥：卡德納斯改革。
①背景：1917年頒布的憲法并未得到有效實施，墨西哥社會、經濟發展緩慢。
②性質：反前反封建的貿產階級改革。
③措施：A．政治：改組國民革命黨，限制教會和軍人勢力，確立總統一任制度。
經濟：推行土地改革，打擊封建大莊園主的勢力。 C．教育：發展教育，提高人民的文化水平。
D．對外：捍衛民族主權和本國資源，將石油行業收歸國有。
④影響：A. 鞏固了墨西哥資產階級革命的成果。
B．促進了資本主義經濟的發展，引領墨西哥走上現代化之路。
四、亞非拉民族獨立運動的意義
1. 沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素；
2．為第二次世界大戰后民族解放運動的進一步發展以及亞非拉人民的最終獨立奠定了基礎。
第17課 第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
【課程標準】
通過了解第二次世界大戰，理解20世紀上半期國際秩序的變動。
【時空坐標】
一、第二次世界大戰的背景
法西斯主義興起（直接原因）
（1）基本特征：極端民族主義，反對自由主義和共產主義。
表現：對內實行恐怖獨裁統治；對外侵略擴張，發動戰爭，爭霸世界。
（3）法西斯組織
①意大利：1919年墨索里尼成立“戰斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨。
②德國：1920年，希特勒組建“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱”納粹黨”
③日本：1921年，岡村寧次、東條英機等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態勢"，是日本軍部法西斯運動的開始。
2.1929年經濟大危機引發政治危機，法西斯分子鼓吹通過戰爭尋找出路。
3.亞歐戰爭策源地的形成
亞洲：1936年日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策。
歐洲：（1）1933年，納粹黨攫取德國政權，建立法西斯獨栽統治，積極擴軍備戰。
（2）1935年，意大利入侵埃塞俄比亞。
（3）1936年，意大利和德國結成軸心國。
4．英法的綏靖政策，加速了大戰的爆發。（外部因素）
5.帝國主義政治經濟發展不平衡（根本原因）
二、第二次世界大戰的概況
1.特點：從局部戰爭逐漸發展到全球戰爭。
2.概況
1931年 日本制造九一八事變，拉開了第二次世界大戰的序幕
1937年7月7日 日本發動全面侵華戰爭，中國開始全民族抗戰，成為第二次世界大戰在亞洲爆發的標志。中國成為對日本法西斯作戰的東方主戰場
1939年9月 德國以"閃擊戰”突襲波蘭，英法被追對德宜戰，第二次做界大戰全面爆發
1940年 法國敗降，英國堅持抵抗
1941年6月 德國入侵蘇聯，蘇聯戰場成為抵抗納粹德國的主戰場
1941年12月 日本挑起太平洋戰爭，美國對日立戰，第二次世界大戰發展到全球前段
1942年1月 以美、蘇、英、中為首簽署《聯合國家宣言》，建立世界反怯西斯同盟
1945年5月8日 德國投降
1945年9月2日 目本簽署無條件投降書，第二次世界大戰結束
戰后國際秩序的建立
1．雅爾塔體系的建立
（1）建立：第二次世界大戰中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結了一系列條約和協定，建立戰后國際秩序，史稱”雅爾塔體系”
（2）主要內容：
①重新確定歐亞國家的版圖；
②承認朝鮮最終獨立；
③審判戰犯、肅清法西斯主義和軍國主義；
④對德、日、意的殖民地及國聯的委任統治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利；
⑤美、蘇、英劃分勢力范圍：
⑥成立聯合國；等等。
（3）特點：以美蘇大國為中心劃分勢力范圍，強權和霸權色彩，相互妥協
（4）評價：
①積極：雅爾塔體系以建立和維護世界和平為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。
②消極：是大國相互妥協的產物，帶有明顯的強權政治色彩，嚴重損害了一些國家的利益。
2．聯合國建立
（1）時間：1945年。
宗旨；維護世界和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發展。
（3）“大國一致”原則：制裁侵略的權力集中于安理會，實行形成實質性事項的決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則，使和平解決爭端和制裁侵略具有更大的可操作性。
3．國際格局的變化
（1）歐洲衰落，美蘇崛起。
（2）國際格局從以歐洲中心轉變到以美蘇兩極對峙為中心。
第八單元 20世紀下半葉世界的新變化
第18課 冷戰與國際格局的演變
【課程標準】 通過了解冷戰時期的典型事件，認識冷戰的基本特征，理解冷戰的發生、發展與世界格局變化之間的相互影響。
【時空坐標】
冷戰的興起與兩極格局的形成
1.冷戰興起的原因
第二次世界大戰后美蘇失去戰時同盟的基礎。
美國稱霸世界的野心急劇膨脹，將蘇聯視為稱霸障礙。
（3）蘇聯極力擴展自己在世界上的影響，與美國發生了尖銳矛盾。
（4）美蘇兩國國家利益沖突和在社會制度與意識形態方面根本對立。（根本原因）
2.冷戰含義：以美蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的長期對峙和競爭狀態
3．冷戰的表現
類別 美國措施 蘇聯措施
政治 1947年“杜魯門主義”出臺（冷戰開始的標志） 1947年成立共產黨和工人黨情報局
經擠 實施馬歇爾計劃（實質；以經濟手段控制西歐） 成立經濟互助委員會
軍事 1949年“北約"組織成立 1955年“華約"組織成立
地緣 1948年柏林危機：1949年德國分裂
4.兩極格局正式形成的標志：北約和華約（性質：受大國操縱的軍事政治集團）的建立，標志著兩極對峙格局的正式形成(1955年)。（特點：不對稱性（美方較強）和不完全性（有些國家處于兩大陣營之外））
5.冷戰的影響
（1）積極：①兩大集團勢均力敵，在近半個世紀沒有爆發新的世界大戰：
②不同社會制度的國家在長期并存中相互借鑒經驗，用于內部的調整與改革，推動了世界的整體的發展。
（2）消極；兩極對峙導致戰后世界長期不得安寧，全面冷戰與局部熱戰相交織，造成國際局勢的緊張。
二、冷戰的發展與多極力量的成長
1. 冷戰發展的表現：第二次柏林危機（1961年修建柏林墻）、1962年古巴導彈危機（美蘇爭霸蘇聯處于劣勢）。
2．多極化趨勢的出現
（1）時間：20世紀五十年代中期以后。
（2）表現
①西歐和日本逐漸成為重要的國際力量；歐洲共同體的成立和發展；日本成為經濟大國并追求成為“政治大國”
②以蘇聯為首的社會主義陣營開始瓦解；
③中國成為國際社會中不可忽視的政治力量；
④第三世界的興起與發展（如萬隆會議）。
三、兩極格局的瓦解
1.20世紀80年代的國際關系
（1）美蘇對抗
①1979年，蘇聯人侵阿富汗，美國再次加強對蘇聯的遏制：
②美國大搞軍備竟賽，提出并著手實施“戰略防御計劃”，企圖拖垮蘇聯。
（2）美蘇緩和
①美蘇首腦多次會晤，建立了多層次對話機制；
②美蘇簽署《關于消除兩國中程和中短程導彈條約》和《美蘇關于削減和限制進攻性戰略武器條約》；
③蘇聯實行戰略收縮。
（3）蘇聯與中國關系實現正常化
2．蘇聯解體（1991年）
（1）原因：①根本原因：高度集中的政治經濟體制的弊端。
②直接原因：戈爾巴喬夫的政治改革背離了社會主義。
③外部原因：東歐劇變和西方國家的和平演變。
（2）影響：標志著冷戰時代的終結和兩極格局的瓦解。
3．蘇聯解體后的世界格局：世界格局呈現出“一超多強”的局面，多極化趨勢進一步加強（注：多極化是歷史發展趨勢，多極化格局尚未形成）。
第19課 資本主義國家的新變化
【課程標準】 通過了解第二次世界大戰后資本主義國家的變化，認識其發展中的成就與問題。
【時空坐標】
一、國家的宏觀調控（兩個階段：二戰初到70年代初——加強干預，70年代后——減少干預）
1. 背景
（1）1929年爆發的經濟大危機，充分暴露了自由放任的資本主義的弊病。
第二次世界大戰的生死存亡教訓。
（3）社會主義對資本主義的沖擊與影響。
2．特點：以市場經濟為基礎，強化國家對經濟的干預。
3．措施與結果
類別 措施 結果
國內 加大政府在公共事業領域開支 制訂經濟發展計劃
（3）利用信貸、利率、稅收等經濟杠桿實施宏觀調控 （1）取得一定成效，經濟增長一度較快
（2）20世紀70年代，主要資本主義國家出現不同程度的“滯脹”現象，各國再次進行調整，適當減少政府對經濟的干預
國際 建立國際貨幣基金組織、世界銀行、關稅與貿易總協定等國際經濟組織 加強國際協調，維護國際經濟秩序
注：國際貨幣基金組織（IMF）職能是借錢穩定匯率，發放短期貸款；世界銀行（WB）是借錢促進發展，發放長期貸款；關稅與貿易總協定(GATT)宗旨是降低關稅，促進貿易自由化。
二、科學技術的新發展
1.表現：原子能的開發利用、電子計算機的發明和互聯網的建立、空間技術和海洋技術的迅速發展、各種新材料的出現、生物工程技術的突破等。
2.意義：使社會發展進人信息時代，極大地提升了社會生產力。
三、社會結構的新變化
1. 原因：科學技術的新發展促進社會生產力提高，資本主義國家的社會結構出現了新變化。
2．表現
（1）農業和工業就業的人口所占比重逐漸下降，從事服務業的人口比重增加；
（2）“中間階層”人數增加。
四、“福利國家”與社會運動
1.“福利國家”
（1）含義：國家通過構建社會保障體系，保證個人和家庭的經濟安全；通過加大社會服務開支，保證全體公民享受較好的公共福利。
（2）目的：緩和社會矛盾，維護社會公正，實現社會平等。
（3）演變：①第二次世界大戰后發展起來；②20世紀70年代減少福利規模；③20世紀80年代、美、英、法等國都不同程度地減少政府公共開支，改革社會保障制度。
（4）實質：國家對社會財富進行再分配，是對資本主義生產關系的調整。
（5）評價：①積極：在緩和收人分配不平等、保持社會穩定方面起到了一定積極作用。
②消極：加大了國家財政負擔降低了人們的工作積極性。
2．社會運動表現
（1）美國黑人民權運動
①目的：爭取黑人的平等權利。
②結果；迫使美國國會通過民權法案，宣布種族隔離和歧視政策為非法。
（2）婦女運動
①目的：爭取享有與男子平等的權利。
②結果：大多數國家的婦女獲得了選舉權和被選舉權，一些國家建立了維護婦女權益的機構。
（3）學生運動：20世紀60年代，資本主義國家普遍爆發了大規模的學生運動，美國學生發起了反對美國侵略越南戰爭的運動。
第20課 社會主義國家的發展與變化
【課程標準】
通過了解第二次世界大戰后社會主義國家的變化，認識其發展中的成就與問題。
【時空坐標】
一、蘇聯的改革
1．赫魯曉夫改革
（1）內容
①政治上：平反冤假錯案，強調集體領導，改革干部制度。
②經濟上：農業上加大投人，將農產品義務交售制改為收購制；工業上，改革工業管理體制。
（2）影響
①積極性：推進了農業的發展，耕地面積和糧食產量有所增加；1957年，成功發射了世界上第一顆人造地球衛星；打破了對斯大林的個人崇拜。
②局限性：沒有突破計劃經濟體制，國民經濟比例仍然嚴重失調。沒有對斯大林的功過作出全面科學的分析，造成嚴重的后遺癥。
2．勃列日涅夫改革
（1）主要內容：在工業領域推行“新經濟體制”改革，擴大企業自主權，利用獎金等經濟杠桿促進企業改善官理、提高效益.
（2）評價： ①改革只是對傳統體制的修修補補，效果有限；
②執政后期，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風日趨嚴重；
③各項工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發展緩慢。
戈爾巴喬夫改革
（1）內容
①經濟改革：承認市場調節在社會主義經濟中的作用。
②政治改革： A．取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度：
B. 實行議會制、總統制和多黨制：
C．在意識形態上拋棄馬克思主義指導，實行“多元化”
（2）結果：①放棄社會主義制度，造成思想混亂，民族分裂主義興起.②1991年12月26日，蘇聯解體。
二、東歐的社會主義建設、改革和劇變
（一）東歐社會主義改革的背錄
1．東政各國的社會主義建設大多采取蘇聯模式，國民經濟比例失調；
2. 一些東歐國家希望擺脫蘇聯控制，通過改革，走自己獨立發展的道路。
（二）東歐社會主義改革的代表
1. 南斯拉夫改革（最早進行的改革）
（1）內容：將權力下放，建立了社會主義自治制度。
（2）影響： ①積極：調動了地方、企業和群眾的積極性，促進了經濟發展。
②消極：導致地方主義指頭，民族問題尖銳，為后來國家的分裂埋下了隱患。
2．捷克斯洛找克改革（布拉格之春）
（1）時間：1968年。
（2）內容： ①政治：主張發揚社會主義民主，改革黨的領導體制。
②經濟：建立有計劃的市場經濟體制。
③外交：要求獨立制定外交政策。
（3）結果：蘇聯出兵占領了捷克斯洛伐克，扼殺了改革。
3. 東歐其他國家改革
（1）概況：波蘭、匈牙利、民主德國的改革也曾取得顯著成效。
（2）局限：東歐各國的改革都沒有突破蘇聯模式的束縛。到20世紀80年代，一些東歐國家經濟陷人嚴重困境，政局劇烈動蕩。
（三）東歐劇變
1. 背景：
東歐各國的改革沒有突破蘇聯模式的束縛，經濟陷人困境，政局劇烈動蕩；
蘇聯鼓勵東歐改革；
（3）西方“和平演變”戰略的影響。
2. 表現：東歐執政的共產黨或工人黨領導人迷失改革的社會主義方向，否定馬克思主義指導，否定社會主義制度，拋棄共產黨領導地位，實行政治多元化。
3. 實質：社會制度發生了根本性變化。
中國社會主義的發展
（一）1949—1978年發展成就
時間 成就
1949.10.1 中華人民共和國成立
1954年 制定了《中華人民共和國憲法》
1956年底 三大改造基本完成，社會主義基本政治制度在中國建立起來
全面建設社會主義時期
(1956-1966年） 取得了包括“兩彈一星"在內的各個方面的巨大戚就
（2）1978年至今：改革開放及其成就
1.背景：1978年，十一屆三中全會召開，作出改革開放的偉大決策。
2.內容：以農村改革為突破口，逐步建立了社會主義市場經濟體制。
3.結果：取得了舉世矚目的成就。
第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展
【課程標準】
通過了解第二次世界大戰后第三世界國家的變化，認識其發展中的成就與問題。
【時空坐標】
一、世界殖民體系的崩漬
地區 國家 概況 結果
亞洲
（二戰后掀起高潮） 印度、巴基斯坦 1.在甘地、尼赫魯和真納等領暴下，積極爭取獨立，士兵和工農斗爭風起云涌
2．印巴分治：1917年印度和巴基斯坦分別成為獨立的自治領，20世記50年代，印度和巴基斯組都成為共和國 帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解
其他國家 印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭，柬埔寨、馬來亞、新加坡等國家紛紛獨立
非洲
（二十世紀五十年代掀起高潮） 埃及 1.1953年，埃及共和國成立
2.1956年，埃及總統納賽爾宣布收回蘇伊土運河主權 20世紀60年代末，英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰
阿爾及利亞 1.1954年，阿爾及利亞成立民族解放陣線，領導反法斗爭
2.1962年，阿爾及利亞獨立
撒哈拉沙漠以南 1960年17個非洲國家獨立，被稱為“非洲年”
拉丁美洲 古巴 1.1959年，以卡斯特羅為首的革命力量推翻了美國扶植的傀儡政權
2.1961年，卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家
巴拿馬 1999年從美國手中收回了巴拿馬運河區的全部主權
總體 1945-1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統治，摧毀了世界殖民體系（90年代）
發展中國家的成就
1. 發展中國家的含義：又稱第三世界，是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨立后建立的擁有完整主權的新興民族國家。
2．發展中國家或地區的成就
國家／地區 成就
新加坡、韓國 20世紀60-80年代，新加坡、韓國成為新興工業化國家
海灣產油國 出現了“石油繁榮"和經濟起飛
非洲國家 ①獨立后經濟一度發展較快； ②20世紀70年代中期以后經濟陷人困境； ③經過調整，20世紀90年代中期，經濟又開始增長
拉丁美洲 ①巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現了工業化 ②大多數拉美國家屬于中等收人國家努力探索適合本國國情的發展道路，掀起了現代化建設浪潮
總體 努力探索適合本國國情的發展道路，掀起了現代化建設浪潮
發展中國家面臨的挑戰
1．面臨的問題
（1）亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場，承受風險的能力較差。
（2）拉丁美洲各國過于依賴出口貿易和外資，欠下巨額外債，影響了發展。
（3）非洲到21世紀初，發展不平衡、近一半人口仍生活在貧困線以下。
2．面臨的挑戰（根本出路：建立公正合理的國際政治經濟新秩序）
（1）不平等的國際經濟舊秩序。
地區沖突和政局動蕩。
（3）發展中國家自身問題，如政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題。
第九單元 當代世界發展的特點與主要趨勢
第22課 世界多極化與經濟全球化
【課程標準】
通過了解冷戰結束后世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化的發展特點，理解當今世界
的發展特點，以及出現的全球性問題。
【時空坐標】
一、世界多極化發展趨勢（格局：“一超多強”，多極化趨勢進一步加強）
1．美國霸權地位的加強：兩級格局瓦解后，美國希望建立由美國主導的單極世界。（“一超”）
2．世界多極化趨勢的推動力量：歐共體發展為政治經濟實體歐盟、俄羅斯取代蘇聯、日本追求軍事政治大國、中國構建新型國際關系、廣大發展中國家總體實力增強。（“多強”）
經濟全球化進程加快
1. 經濟全球化
（1）歷史進程
階段 時間 原因
開始 新航路開辟后 新航路的開辟和資本主義在西歐的興起
發展 工業革命后 世界市場擴大，國際貿易和國際投資迅速發展
體系化、制度化 第二次世界大戰后 國際貨幣基金組織、世界銀行和關稅與貿易總協定的建立
快速發展 20C90年代以來 科技革命推動，跨國公司的迅猛發展，世界貿易組織的誕生；隨著以互聯網、人工智能等為代表的新一輪科學技術的發展，經濟全球化成為強勁的時代潮流
（2）問題：增加了發展中國家經濟失控的風險。
2.區域經濟集團化
區城經濟集團 特點或性質
歐洲聯盟 經濟一體化程度最高的區域組織
北美自由貿易區 是由發達國家和發展中國家組織的區域性經濟集團
東南亞國家聯盟 以經濟合作為基礎的政治、經濟、安全一體化合作組織
亞太經合組織 亞太地區層級最高、領域最廣、最具影響力的經濟合作機制
三、社會信息化和文化多樣性
1. 社會信息化
（1）作用：進人21世紀，社會信息化已經成為不可逆轉的時代潮流，使人類社會發生極其深刻的變化。
（2）問題：如何保衛自己的信息安全，成為各國必須解決的問題。
2．文化多樣性
（1）挑戰：文化多樣性室世界文化基本特征，在經濟全球化和社會信息化過程中，文化多樣性面臨著挑戰。
（2）中國方案：傳承和傳播中華優秀文化的同時，尊重世界文化多樣性，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，推動世界的和平與發展。
第23課 和平發展合作共贏的時代潮流
【課程標準】
1.認識人類社會面臨的機遇與挑戰，理解和平、發展、合作、共贏成為時代潮流；
2.牢固樹立構建人類命運共同體意識，共同擔當，同舟共濟、共促全球的和平與發展。
【時空坐標】
一、和平與發展的時代主題
1.含義：和平是世界的總體和平，發展是世界的繁榮與發展
2.和平與發展的關系：和平是發展的前提，發展是和平的保障，兩者相輔相成。
3.制約戰爭的有力因素
（1）世界多極化；（2）經濟全球化；（3）全球區域合作；（4）各國之間相互依存；
二、人類發展面臨的問題
1．發展方面
（1）自2008年世界金融危機發生以來，世界經濟增長動力不足。
（1）南北差距和貧富分化日益嚴重。
（南北分別是指發達國家和發展中國家，面臨經濟發展不平衡、經濟關系不平等的問題）
2．和平與安全方面
（1）地區熱點問題此起彼伏，如第二次世界大戰結束后發生的阿以爭端、敘利亞內戰等。
（2）核擴散、恐怖主義、網絡安全等非傳統安全威脅持續蔓延。
海洋權益和極地資源爭奪日趨激烈。
（4）霸權主義和強權政治依然存在。
三、在合作共贏中促進全球共同發展
1. 全球治理機制的建設與改革創新
（1）傳統的全球治理機制：第二次世界大戰后建立的主要國際組織，如聯合國、國際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿易組織等仍然發揮著全球治理的作用。
（2）新興的國際治理組織和治理機制
全球 層面 1999年組成的二十國集團 促進世界經濟增長，協調各國宏觀經濟政策，推動全球經濟治理改革
地區
層面 2010年成立的上海合作組織 有效維護歐亞地區的安全
金磚國家峰會和金磚國家新開發銀行 金磚國家爭取合作共贏的平臺
中國方案
（1）內容：
①中國推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。
②倡導構建人類命運共同體，進一步促進全球治理體系變革。
（2）實施行動：發起“一帶一路”倡議、發起創辦亞洲基礎設施投資銀行、設立絲路基金等。

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