資源簡介

配套仿真試卷：http://book.21cnjy.com/store/7364.shtml
2014年社會思品考前40天查漏補缺系列（十六）：
公民受教育的權利和義務 消費者的合法權益
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分)
1．目前，我國已免除了3000多萬名義務教育階段農村寄宿制學生住宿費。這體現了義務教育的( )【來源：21·世紀·教育·網】
A.統一性 B．強制性 C．公益性 D．自愿性
2．國務院啟動了農村義務教育學生營養改善計劃，中央財政每年安排160多億元專項資金，為680個國家試點縣的所有農村義務教育學生提供每天3元錢的營養膳食補助。這一措施( )2-1-c-n-j-y
A．體現了義務教育的強制性和統一性
B．體現了國家為公民的受教育權提供物質幫助
C．表明義務教育是國家的事情，與家庭和個人無關
D．表明義務教育的目的是保障學生的生命健康權
3．近年來，國務院出臺了《關于做好進城務人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》，各地參照執行。這一政策的出臺( )【來源：21cnj*y.co*m】
①徹底改變了農村教育落后的面貌 ②促進了社會的公平正義
③進一步保障了公民的受教育權 ④表明在全國范圍內實行了統一的義務教育
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．張紅是某校九年級學生。她家住邊遠山區，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得( )【出處：21教育名師】
①接受教育，才能應對未來社會的挑戰
②要想有出息，唯一的出路就是讀書上學
③知識能改變一個人的命運，拓展發展空間
④接受教育既是自己的權利，也是應履行的義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下列不屬于我國初中學生的義務的是( )
A．參加民主選舉B．維護國家安全 C．維護民族團結 D．接受義務教育
游客高先生通過微博反映在某著名旅游城市的海鮮排擋遭遇“宰客”事件。閱讀漫畫(右圖)，回答第6，7小題。21教育名師原創作品
6．漫畫反映的“宰客"行為嚴重侵害了消費者的( )
A．人身安全權 B．依法求償權
C．公平交易權 D．人格尊嚴權
7．如果請你就該市旅游業的“宰客"亂象向當地政府部門
提出整治建議，以下恰當的是( )
①宣傳教育，強化商家對誠信經營的認識
②防患未然，要求游客不去該市旅游
③依法行政，加大對不法商家的處罰力度
④煉就“慧眼”，保持應有的消費警惕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
小棠在某商場試了幾件衣服后，覺得價格不合適，正準備離開。商場營業員很是不滿，當著眾多顧客的面，沖著小棠大聲說：“沒錢買就別在這兒丟人現眼。”據此回答第8，9小題。2·1·c·n·j·y
8．該商場營業員的行為侵犯了小棠的( )
A．公平交易權 B．人格尊嚴權 C．人身自由權 D．個人隱私權
9．針對該營業員的行為，小棠的正確做法是( )
A．忍氣吞聲，不與營業員發生沖突 B．針鋒相對，立即與營業員對罵
C．以牙還牙，找朋友對營業員進行報復 D．據理力爭，要求營業員公開道歉
1 O．“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。"這段話說明( )
①權利與義務具有一致性 ②行使權利要受到一定限制
③權利與義務都可以放棄 ④履行義務要受到一定限制
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11．關于我國法律和道德的關系，下列說法錯誤的是( )
A．法律所禁止的行為便是道德所譴責的行為B．許多法律義務就是道德要求
C．兩者相互配合、相互促進、相互補充 D．道德義務就是法律義務
12．2013年感動中國年度人物陳斌強五年如一日：帶著“患老年癡呆癥并喪失了日常生活能力的母親上班。他的行為( )21·世紀*教育網
①踐行了敬業奉獻的公民基本道德規范 ②體現了中華民族尊老的傳統美德
③履行了法律要求我們必須去做的義務 ④弘揚了社會正氣和良好道德風尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．作為一名中學生，在享有使用計算機網絡權利的同時，必須遵守《全國青少年網絡文明公約》和其他有關網絡的規定。這說明了( )21世紀教育網版權所有
A．權利是科技進步帶來的，而義務是由國家規定的
B．公民的權利和義務是國家法律規定的
C．公民是先享有權利，然后才能履行義務
D．公民的權利和義務具有一致性
14．一自稱地震局內部人員的網民在百度貼吧發帖散布謠言，稱“4月20 蘆山地震7級只是前震，成都將于4月22日發生9．2級地震。”成都市公安局及時抓捕造謠者，并依據《治安管理處罰法》相關法規，對散布謠言擾亂公共秩序的行為予以行政拘留。材料告訴我們，正確行使權利應( )21教育網
①在法律允許的范圍內行使權利 ②不得損害國家的、社會的、集體的利益
③以合法的方式行使權利 ④尊重他人權利
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
微博時代，人人都有充分話語權。據此回答第1 5，1 6小題。
15．“我的地盤我做主"，這是微．博的精神，但是微博自由的背后，是公共責任與法律底線。這說明 ( )www.21-cn-jy.com
A．國家依法保護公民的自由權利 B．法律是對權利的限制和約束
C．公民必須在法律的軌道上行使權利 D．我國公民的權利是不真實的
16．當前，微博上的網絡謠言已經成為社會和諧穩定的一大隱患。防止網絡謠言( )
①有關部門應依法嚴懲網絡謠言制造者 ②各大網站關閉所有網頁和微博
③廣大網民自覺抵制與舉報網絡謠言 ④網吧要監控網民，不讓他們自由發表言論
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
17．某顧客去商店購買電子產品。要求營業員提供商品的使用說明書、檢驗合格證以及售后服務等有關情況。這說明他很好地行使了消費者的( )【版權所有：21教育】
A．監督權 B．自主選擇權 C．知情權 D．公平交易權
1 8．某校園周邊常常有一些不法商販向同學們出售不衛生食品及“三無’’產品，嚴重影響了學生身心健康成長，擾亂了學校正常的教學秩序。如果你是該校學生，應該( )
①向工商局等有關部門反映 ②積極向同學們宣傳，提醒大家根據需要購買
③沒收商販的不衛生食品與“三無”產品 ④增強維權意識，拒絕購買
A．①③ B.③④ C.②③ D.①④
19．“讓消費者更有力量"是近年來的消費維權主題。作為消費者，要“更有力量"我們應該( )
①主動學習和掌握有關消費的知識，包括有關商品、服務等方面的知識
②掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律，法規及維權途徑等
③堅決維護自身權益，對侵權行為進行打擊報復
④煉就一雙“慧眼”，增強自己的判斷能力和選擇能力
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
20．漫畫《伸與縮》給我們的啟示是( )
①公民依法享有權利的同時必須依法履行義務
②權利和義務是相互對立的，履行了義務，就不能享受權利
③權利和義務相互依存，不可分離，具有一致性
④公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
二、非選擇題(本題有6小題，共60分)
21．“人生劇，你我同選擇。"以下是發生在初中學生小青身上的故事。請你結合具體情境，運用所學知識回答相關問題。 (8分)21·cn·jy·com
【第一幕】小青的學習成績一直不理想，小青爸爸有意讓小青輟學。小青的班主任知道這件事情后可能選擇的做法：www-2-1-cnjy-com
A．順其自然，尊重小青父親的意見 B．勸說小青的父親。
(1)班主任選擇了B。請你想一想班主任是怎樣從法律的角度出發勸說小青父親的? (4分)

【第二幕】經過班主任的勸說，小青終于可以留在學校學習了，但是小青學習很不認真，經常拖欠作業，上課做小動作，不尊重老師。小青覺得自己留在了學校，沒有中途輟學，已經履行了受教育的義務，你覺得他的想法是：　　21*cnjy*com
A．正確的 B．不正確的
(2)大家都選擇了B，認為小青的想法是不正確的。你能說說這是為什么嗎? (4分)
22．欣賞漫畫，結合所學知識回答問題。 (12分)
(1)漫畫反映了生產者或銷售者坑害消費者的哪些“招數"? (3分)
(2)漫畫中的招數主要侵害了消費者的哪兩項合法權利? (4分)
(3)為了防范中“招”，請你給廣大消費者提出合理建議。 (5分)
23．閱讀材料，回答問題。 (10分)
在學習“公民的權利和義務”這一內容時，進行了小組討論，其中小夏同學認為： “權利就像橄欖球，我要搶到手，隨心所欲；義務就像足球，我要踢得遠遠的，不關我的事。”
請你運用所學知識對夏雨同學的觀點加以辨析。
24．閱讀下表，回答問題。 (10分)
材料一：201 3年下半年某市鮮奶抽檢結果
鮮奶種類
抽檢批次
不合格批次
合格率
紙張盒裝鮮奶
151
35
76．2
玻璃瓶裝鮮奶
27
23
14．81
塑料瓶裝鮮奶
4
2
50．00
材料二：據商務部發布的調查顯示，目前消費者對任何一類食品安全性的信任度均低于50％。可見，公眾在食品安全事件中產生了較為嚴重的恐慌心理和信任危機，這無論對消費者個人、企業甚至整個社會都將會產生一系列的負面效應。為了減少其負面效應的影響重建公眾食品安全信心就顯得尤為重要。21cnjy.com
(1)材料一反映了該市鮮奶存在什么問題? (2分)
(2)該市消費者的哪些權利受到了侵犯? (2分)
(3)結合上述材料，談談如何重建公眾對食品安全的信心? (6分)
25．閱讀材料，回答問題。 (1O分)
在某小區草坪上，小強拿著一根鋸條在一輛汽車上劃弄，當場被巡警抓住。巡警通知了他的家長和車主，并對小強作出了相應的批評教育并處罰款。小強卻說： “誰讓他把車停在草坪上破壞小區環境的，劃他的車是對他的警告，是為了制止這種行為，保護環境。”
請你從自覺履行義務的角度評析小強的想法和行為。
26．閱讀材料，結合所學知識回答問題。 (1 0分)
在某中學校園網的論壇上，有一些帖子，內容如下：
(1)你認為“樂天派"的危險做法侵犯了同桌的什么權利? (2分)
(2)你贊同“學不學是我自己的私事"的觀點嗎?說說你的理由。 (4分)
(3)請回復“網里的魚”：面對敲詐，告訴他兩條正確的途徑來保護自己。 (4分)
2014年社會思品考前40天查漏補缺系列（十六）：公民受教育權和消費權
參考答案
選擇題
1．C 2．B 3．B 4．C 5．A 6．C 7．B 8．B 9．D 10．A 11．D 12．D 13．D
14．A 15 C 16．D 17．C 18．D 19．C 20．A
非選擇題
26．(1)生命健康權。(若回答人身權利或人格權或人格尊嚴權或安全權也可)。 (2)不正確；受教育既是公民的權利又是公民的義務(若回答受教育是公民的義務，或回答權利和義務具有一致性，也可)；“無拘無束”錯在只認識到受教育是公民的權利，但沒有認識到受教育是公民的義務。 (3)告訴老師；告訴家長；告訴親朋好友；打110報警等。
配套仿真試卷：http://book.21cnjy.com/store/7364.shtml
2014年社會思品考前40天查漏補缺系列（十六）：
公民受教育的權利和義務 消費者的合法權益 公民的權利和義務
一、學會運用法律維護公民受教育的權利。自覺履行受教育的義務
1．憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的 權利和義務。
2．我國公民的受教育權有法律保障、物質保障和師資保障。
3．受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。
(I)受教育的權利
地位
受教育是一項基本的人權
實現
國家在大力發展各級各類教育的同時，著力普及義務教育，實施科教興國戰略，優先發展教育
維權
當我們的受教育權被他人剝奪或者受到侵犯時，可以采用
①非訴訟方式：尋求學校老師的幫助；尋求親朋好友的幫助；尋求當地教育行政部門的幫助；尋求未成年保護機構的幫助等
②訴訟方式：必要時向人民法院起訴，依法維權
(2)受教育的義務
含義
依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國家教育
年限
九年
特征
強制性：由國家強制力保證其推行和實施
公益性：不收學費、雜費
統一性：在全國范圍內實行統一的義務教育(包括制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費的標準等)
內容（措施)
認真履行按時入學的義務
認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定自學習任務的義務
二、知道消費者享有的權利
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定，我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等九項權利。具體表現為：21·cn·jy·com
權益
表現
舉例
安全權
消費者購買的商品、接受的服務，不能危害生命和財產安全，是公民在社會中生存的基本條件
商品：“染色饅頭”、假藥、假酒致命。
服務：理發師刮傷耳朵
知情權
消費者有權知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況。要求經營 者提供商品的價格、產地、生產者、用 途、性能、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務，或者服務的內容、規格、費用等有關情況
“三無”產品
自主
選擇
權
(1)自主選擇提供商品或者服務的經營者
(2)自主選擇商品品種或者服務方式
(3)自主決定購買或不購買任何一種商 品，接受或不接受任何一項服務
強行搭售商品；動手摸了商品就得買；
還了價就得買
公平交易
權
(1)有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件
(2)有權拒絕經營者的強制交易行為
缺斤短兩、以假充真；商品售出，概不退換
維護尊嚴
權
消費者在購買、使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利
歧視農村人
三、學會運用法律維護消費者的合法權益
1．法律賦予我們消費者權利，我們要努力掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規以及消費者維權途徑等，增強權利意識和自我保護意識。這種意識不僅要體現在商品交易過程中，而且要體現在不公平交易發生之后。 21教育網
2．消費者維權途徑
當消費者的權益受到損害時，可采用的維權途徑有：與生產者或經營者協商解決；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；還可以向法院起訴。究竟采用哪種方式維權，要根據具體情況而定。
3．法律保障消費者的合法權益，我們作為消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做到有修養、守秩序，成為道德高尚的“上帝”。2·1·c·n·j·y
4．食品安全事件侵害了消費者的哪些權利?違背了什么道德規范和基本義務?
(1)公民權利：安全權(生命健康權)、知情權和公平交易權。
(2)道德規范：愛國守法，明禮誠信。
(3)基本義務：遵守社會公德。
3．為了加強食品安全．你認為作為國家、生產者和消費者各應采取什么措施?
國 家
生產著
消費者
措施
(1)促進精神文明建設，加強誠信教育、社會責任教育
(2)完善食品安全法律法規。嚴格執法。加大打擊力度
(3)加強對產品質量的檢查監督
(1)增強法制觀念，做到守法生產經營
(2)提高思想道德素質，遵守社會公德和職業道德。做到誠信生產和經營
(3)提高質量意識和社會責任感
(1)增強自我保護的意識和能力，維護自己的合法權益
(2)增強社會責任意識和法制觀念，同違法行為做斗爭
(3)學習一些科學知識，提高辨別食品真假偽劣的能力
四、理解公民的權利和義務關系
1．公民權利：指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。
2．公民義務：指的是公民在享有權利的同時，所必須承擔的憲法和法律規定的某種責任。廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。21世紀教育網版權所有
3．公民權利和義務的關系
在我國，公民的權利和義務具有一致性，具體表現在：
(1)制約性。公民所享有的權利和自由，要以義務的履行為條件，受義務的制約。每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。如果一味濫用權利，不依法履行義務，就必然會損害國家的、集體的或他人的合法權益，導致種種社會問題。21cnjy.com
(2)合一性。公民的權利和義務是互相依存、彼此結合、不可分割的。如憲法規定父母有撫養教育未成年子女的義務，這對子女來說是一種權利；憲法又規定成年子女有贍養扶助父母的義務，這對父母來說也是一種權利。在某些條件下，權利就是義務，義務就是權利，如受教育、勞動等。www.21-cn-jy.com
(3)對等性。權利是通過公民為社會所盡的義務來確定的，權利的實現要求義務的履行，義務的履行要 求權利的實現。在我國，國家、集體和公民個人的利益在根本上是一致的。只有保障公民充分享有和行使各方面的權利，才能激起公民的積極性，使公民更加自覺地履行義務。例如，只有保障了公民的勞動權，才能為公民盡自己的責任奉獻于社會創造條件。反之，公民自覺地履行應盡的義務，必然為自己享有和行使權利創造更加有利的條件。
五、學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務
1．我國公民權利的特點
(1)平等性。我國憲法規定：中華人民共和國公民在法律面前人人平等。
(2)廣泛性。表現在享受權利的主體極為廣泛和公民享受的權利極為廣泛。我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面，大致分為九類。【來源：21·世紀·教育·網】
(3)真實性。一是在權利的確認上本著實事求是的原則，二是在權利的實現上國家在法律上、制度上、物質上提供保障。21·世紀*教育網
2．正確行使公民權利的要求
(1)行使權利時要尊重他人的權利。法律確認的權利是賦予每個公民的，公民在法律面前一律平等，每個公民都有同樣的權利。我們應該在不損害他人合法權利的前提下，行使自己的權利，滿足自己的需要。www-2-1-cnjy-com
(2)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。世界上從來就不存在為所欲為的權利。我國是人民當家作主的社會主義國家，國家、社會、集體和公民個人的利益在根本上是一致的。只有國家、集體的利益得到維護和發展，公民個人的自由和權利才能得到切實的保障和充分的實現。2-1-c-n-j-y
(3)要在法律允許的范圍內行使權利。在我國，公民行使自己的權利，要限制在法律允許的范圍內，而不能超越其范圍，否則，就會侵害他人和公共利益，自己所追求的權利也會落空。　　21*cnjy*com
(4)要以合法方式行使權利。公民行使自由和權利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據法律規定的程序。否則，會損害國家和他人的利益，甚至構成違法犯罪。
3．自覺履行公民義務的要求
(1)法律鼓勵做的，我們積極去做。我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的行為。對法律所提倡的，我們要積極去做，這是自覺履行義務的重要體現。我國法律和社會主義道德相互配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。
(2)法律要求做的，我們必須去做。我國法律對公民在經濟生活、政治生活、文化生活等領域中應該履行的各項義務作出了明確的規定。對于這些規定，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。【來源：21cnj*y.co*m】
(3)法律禁止做的，我們堅決不做。為了維護公民的合法權利，確保國家的長治久安，我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。法律禁止做的堅決不做，是自覺履行公民義務的又一重要體現。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。

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