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第六課 “我”和“我們”
第2課時(shí) 集體生活成就我
班級(jí) 姓名
素養(yǎng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)熱愛集體的情感，增強(qiáng)學(xué)生在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。
2.提高在集體生活中人際交往的能力，提高自我發(fā)展的能力。
3.知道集體生活對(duì)學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用，懂得集體生活對(duì)于個(gè)性發(fā)展的作用。
01課堂導(dǎo)學(xué)
板塊一：在集體中涵養(yǎng)品格
問題1.在集體中涵養(yǎng)哪些品格？（重點(diǎn)）
①集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。
②集體生活可以培養(yǎng)我們 的基本態(tài)度和能力。
問題2.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？（重點(diǎn)）
①在集體中，每個(gè)人有不同的 ，承擔(dān)不同的 ；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn) ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②在 集體中，可以學(xué)會(huì)彼此 、 、 和 ，學(xué)會(huì)友好相處。
板塊二：在集體中發(fā)展個(gè)性
問題3.為什么能在集體中發(fā)展個(gè)性？（重點(diǎn)）
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。
②人與人之間的差異是我們發(fā)展和“ ”，也是集體生活中
③實(shí)現(xiàn)集體 的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供 。
問題4.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？（難點(diǎn)）
①在這個(gè)平臺(tái)上，我們 自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和 自我。
② 的不同，學(xué)習(xí) ，有助于我們完善個(gè)性。
③作為集體的一員，我們要積極 ，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使 不斷豐富。
02鞏固練習(xí)
選擇題
擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，為了編好黑板報(bào)，小明學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出 ( )
A.集體榮譽(yù)需要我們悉心呵護(hù) B.集體建設(shè)需要每個(gè)成員共同努力
C.集體力量源于成員共同的目標(biāo) D.集體生活有助于涵養(yǎng)個(gè)人的品格
小蘭原本在家從不做家務(wù)，只專注于學(xué)習(xí)，可自從上了寄宿學(xué)校以后，她開始打水、洗衣、整理床鋪……這表明集體生活能夠( )
①鍛煉我們的能力 ②培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度
③發(fā)展自己的個(gè)性 ④學(xué)會(huì)與他人平等地相處
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
“自從擔(dān)任班長后，我覺得身上的擔(dān)子重了，不僅要嚴(yán)以律己，還要幫助老師管理班級(jí)事務(wù)。”“擔(dān)任組長后，在組織活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了分工合作，也學(xué)會(huì)了理解包容。”從上面兩位班干部的感言中，可以體會(huì)到集體生活能夠( )
①培養(yǎng)我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) ②培養(yǎng)我們的人際交往能力
③充分展示自己獨(dú)特的個(gè)性 ④鍛煉我們解決問題的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
在全球持續(xù)肆虐的新冠肺炎疫情給人們生活帶來的重大改變可能是“社交距離”。.當(dāng)人們被要求不聚集、不走動(dòng)、不下餐館，當(dāng)疫情突然終止了社交，人們才開始意識(shí)到社會(huì)和集體對(duì)他們來說有多么重要。人們向往集體，是因?yàn)榧w生活 ( )
①有利于我們展示個(gè)性 ②有助于我們完善個(gè)性
③有利于我們豐富個(gè)性 ④不允許我們張揚(yáng)個(gè)性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
有人說：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師。”也有人說：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒。”對(duì)此理解正確的是 ( )
①在集體中發(fā)展個(gè)性，就要做到標(biāo)新立異，與眾不同，自由發(fā)展
②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能
④人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的是 ( )
①甲活潑好動(dòng)，在同學(xué)們的督促下改正了課堂上做小動(dòng)作的毛病
②乙在同學(xué)們的帶動(dòng)下加強(qiáng)鍛煉，如愿加入校體育隊(duì)
③丙喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在課間號(hào)召同學(xué)們打游戲
④丁加入學(xué)校的合唱團(tuán)，逐漸學(xué)會(huì)了與同學(xué)們合作學(xué)習(xí)
②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
小華的爸爸是進(jìn)城務(wù)工人員，春節(jié)后，小華跟爸爸轉(zhuǎn)到城里一所校風(fēng)很好的學(xué)校就讀。小華爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)小華的一些不良習(xí)慣沒有了，見人有禮貌了，而且放學(xué)后主動(dòng)幫家里做一些事情。小華的這些變化說明( )
①城里的學(xué)校有利于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)
②良好的集體有利于陶冶學(xué)生情操、涵養(yǎng)學(xué)生品格
③個(gè)人在集體生活中，會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為
④集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
03拔高訓(xùn)練
非選擇題
小亮上初中以后就開始住校，以下是他的-些生活片段。閱讀下列片段，回答問題。
片段一 早上起床鈴聲響了，他迅速起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù)。因此得到了老師的表揚(yáng)。
片段二 學(xué)習(xí)中，他和好朋友互幫互助，你追我趕，既是競爭對(duì)手，又是合作伙伴，成績優(yōu)異。片段三 周末，他與同學(xué)約好一起去敬老院看望孤寡老人，幫助老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，贏得老人們的贊許。
片段四 改選班委時(shí)，他以吃苦、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的精神贏得同學(xué)們的認(rèn)可，同學(xué)們推選小亮為班長。
小亮說：“是集體生活成就了我。”你認(rèn)為他的說法有道理嗎 為什么
請(qǐng)你說說集體生活有哪些作用。

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