資源簡介

(共21張PPT)
7.2
節奏與旋律
個人節奏
集體旋律
目錄
01我在多個集體中
02集體中的小群體
人是社會關系的總和。
——馬克思
梳理一下，你有哪些“社會關系” ？
你在這些關系中分別是什么角色？
01我在多個集體中
我們同時屬于多個集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
1、集體中的角色與責任
小西個人簡介
小西是一名陽光開朗的初一2班學生，在學校擔任了學生會部長一職。她興趣愛好廣泛，喜歡彈鋼琴和跆拳道。她還報名參加了跆拳道訓練班，抽空都會去練習跆拳道！
因為不同的角色，小西在同一時間收到了不同的短信
小西的煩惱是什么？
學生會會議、班級節目排練、跆拳道訓練的時間沖突。
集體會因為小西的原因，而調整時間嗎？
每個人都有自己的生活節奏。
（1）當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。
（2）當自己的節奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節奏。
2、個人節奏與集體旋律的關系
參加跆拳道興趣班
這是興趣、愛好。
參加班級節目排練
班級最重要，任務緊迫，缺我不可。
參加學生會會議
學生會的工作是影響全校學生管理的大事，最重要。
如果是你，面對這三個通知，你會怎樣調整自己的節奏？
我會： ；我的理由是：
在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些因素？
自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。
參加跆拳道興趣班
參加班級節目排練
參加學生會會議
NO.1
NO.2
NO.3
小西考慮后，做出了以下選擇：
你贊同小西的選擇嗎？小西的選擇啟示我們如何解決角色沖突？
當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
（1）考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。
（2）我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
3、如何處理角色沖突
02集體中的小群體
集體，并不都是鐵板一塊，其中會分化出多個小群體。
視頻：#這個4人群聊，邀請你加入……#
1.你所在的集體，有小群體嗎？
2.Ta們（你們）為什么老是在一起？
3.你覺得Ta們（你們）形成小群體后有什么變化？
在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
4、小群體的形成
積 極影 響
消 極影 響
①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。
②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。
①融入集體——美好；不能融入集體——矛盾和沖突。
②小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。
小團體主義的含義
5、小群體的影響
名詞解釋：
江湖義氣多指不顧原則、一味講求朋友間的義氣。
小群體
小團體
（小幫派）
真正的友誼
易發揮正面作用
哥們兒義氣
易產生負面效應
行己有恥：明辨是非，堅持原則，堅持正確的行為，反對小團體主義。
止于至善：堅持集體主義，幫助同學改正不良行為，融入集體。
我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
6、如何應對小群體的消極影響
禾字邊上一個口，人人有飯吃；
言字邊上一個皆，人人有話講。
君子，和而不同，周而不比。
同學們，讓自己的節奏融入集體的旋律，奏出最和諧的樂章！

展開更多......

收起↑