資源簡介

(共35張PPT)
BIG DATA
6.2 人工智能的應用
第六章
REN·GONG·ZHI·NENG·DE·YING·YONG
”
授課人：XXX
人工智能的應用
智能制造
智能家居
智能教育
智能交通
智能安防
智能醫療
智能物流
ONE
智能制造
01
智能制造：基于新一代信息通信技術與先進制造技術深度融合，貫穿于設計、生產、管理、服務等制造活動的各個環節，具有自感知、自學習、自決策、自執行、自適應等功能的新型生產方式。
智能制造
智能制造
主要需求 包含內容 相關人工智能技術
智能裝備
智能工廠
智能服務
自動識別設備、人機交互
系統、工業機器人、數控床等
跨媒體分析推理、自然語言處理、虛擬現實智能建模、自主無人系統等
智能設計、智能生產、智能管理、集成優化等
跨媒體分析推理、大數據智能、機器學習等
大規模個性化定制、遠程維護、預測性維護等
跨媒體分析推理、自然語言處理、大數據智能、高級機器學習等
智能制造
TWO
智能家居
02
智能家居
智能家居：以住宅為平臺，基于物聯網技術，是由硬件（智能家電、智能硬件、安防控制設備、家具等）、軟件系統、云計算平臺構成的家居生態圈。
智能家居
功能：人遠程控制設備
設備間互聯互通
設備自我學習等
智能家居
可控制的 家居設備 如何控制 相關人工智能技術
窗簾、照明
智能電視
鎖
智能家電
打開、關閉
智能語音技術
從歷史觀看數據中分析其興趣
和愛好，將相關節目推薦給用戶
機器學習技術
打開
聲紋識別、臉部識別、指紋識別
自我感知、故障診斷、遠程控制
大數據技術
智能家居
借助智能語音技術
操控家用電器
通過指紋識別開鎖
（另有：聲紋識別
臉部識別）
THREE
智能教育
03
智能導師
智能家居
技術：自然語言處理；語音識別技術
功能：
計算機模擬教師教學的經驗和方法，對學生實施一對一教學；
實時跟蹤、記錄和分析學習者的學習過程與結果；
為學習者選擇合適的學習資源，制定個性化的學習方案
智能教育
個性化學習
智能教育
教育機器人
FOUR
智能交通
04
智能交通
智能交通系統（Intelligent Traffic System,ITS）:
是通信、信息和控制技術在交通系統中集成應用的產物。
4
智能交通
智慧交通系統 功能
交通信息采集系統
信息分析系統
決策系統
信息發布系統
不停車電子收費系統（ETC）
采集道路中的車輛流量、行車速度等信息
處理采集到的信息形成實時路況
調整道路紅綠燈時長；調整可變車道或潮汐車道的通行方向
將路況推送到導航軟件和廣播中
對通過ETC入口站的車輛身份及信息自動采集、處理、收費和放行
FIVE
智能安防
05
智能安防
智能安防技術是一種利用人工智能對視頻、圖像進行存儲和分析，從中識別安全隱患并對其進行處理的技術。
智能安防能夠通過機器實現智能判斷，從而盡可能實現實時的安全防范和處理。
智能安防
智能安防 分析技術 目的 應用例子
畫面分割 前景提取
模式識別 技術
對目標進行提取檢測，區分不同事件，實現不同的判斷并產生相應報警聯動
區域入侵分析、打架檢測、人員聚集分析、交通事件檢測
對視頻畫面中的特定物體進行識別
車輛檢測、人臉檢測、
人頭檢測（人流統計）
S I X
智能醫療
06
智能醫療
智能醫療 具體應用 相關人工智能技術
輔助診療
疾病預測
醫療影像 輔助診斷
電子病歷的智能語音錄入；
醫學圖像自動讀片；
輔助診療系統
智能語音技術；
智能影像識別技術；
智能技術和大數據平臺
疫情檢測
大數據技術
影像判讀系統；
影像組學
-
SEVEN
智能物流
07
智能物流
智能物流 具體應用 相關人工智能技術
倉儲環節
貨物搬運 環節
物流庫存商品的動態調整；
物流供給與需求匹配、
物流資源優化與配置
大數據技術
智能搬運機器人
（如：搬運機器人、貨架穿梭車、分揀機器人等）
計算機視覺；
動態路徑規劃
人工智能技術
1.計算機視覺：讓計算機看懂圖像或者視頻里的內容。
比如：圖片里的寵物是貓還是狗？
視頻里的人在做什么事情？
應用：人臉識別、指紋識別、車牌識別、文字識別等
2.自然語言處理：讓計算機能處理人類常用的語言。
比如：能聽懂中文、英文等
應用：聊天機器人、語音識別、機器翻譯等
課堂小結
課堂練習
1.智能醫療可以在（ ）發揮重要作用。
A.輔助診療、疾病預測、醫療影像輔助診斷、藥物開發
B.貨物搬運、倉儲管理、貨物配送
C.人臉識別、指紋解鎖、產品檢測
D.遠程維護、企業管理、個性化定制
A.輔助診療、疾病預測、醫療影像輔助診斷、藥物開發
A
課堂練習
2.隨著人工智能的發展，“智能助教”成為教師教學和學生學習的得力助手，以下哪項不是智能導師的應用？（ ）
A．模擬教師對學生實施一對一教學
B．向具有不同需求和特征的學習者傳遞知識
C．陪全體學生一起玩在線娛樂游戲
D．根據學生的不同特點為其選擇合適的學習資源
C．陪全體學生一起玩在線娛樂游戲
C
課堂練習
3.通過交通信息系統采集道路中的車輛流量，行車速度等信息，經智能系統分析后調整各路口紅綠燈時長，屬于人工智能在
( )的應用。
A.智能安防領域 B.智能交通領域
C.智能物流領域 D.智能制造領域
B.智能交通領域
B
課堂練習
4.下列應用沒有使用到人工智能技術的是( )
A.進入考場時“刷臉”驗證身份
B.校門口通過攝像頭識別車牌號碼
C.掃描商品條形碼，屏幕上顯示出相應價格
D.快遞分撿機器人接收工作人員的語音指令進行包裹分撿
C.掃描商品條形碼，屏幕上顯示出相應價格
C
課堂練習
5.下列技術屬于人工智能技術應用范疇的是( )
①使用掃描儀和OCR軟件把報紙上的印刷文字變成電子文件
②上網與異地網友對手下圍棋
③通過鍵盤在計算機中輸入漢字
④利用IBM的ViaVoice軟件用語音控制計算機關閉系統
⑤利用金山快譯翻譯英文科技資料
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ①④⑤
D. ①④⑤
D
課堂練習
6.下面活動中應用了智能語音技術的是( )。
A.當天黑了家里的窗簾自動拉合
B.下雨天窗戶自動關閉
C.夜間起床說聲“開燈”，夜燈就亮了
D.當寶寶大聲哭泣，智能床鈴就開始播放音樂
C.夜間起床說聲“開燈”，夜燈就亮了
C
人工智能應用案例
《機智過人》第三季
聚焦當下人工智能技術在各行業各領域的實際應用，以及人工智能技術給人民生活方方面面所帶來的改變和機遇
BIG DATA
那就下次再聊吧~
第六章
授課人：XXX

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