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(共28張PPT)
第42課
テレビをつけたまま、出かけてしまいました
本課重點語法
1、まま
2、のに
3、はずです
4、はずがありません
お返事（へんじ）　　　回信
返事（へんじ）する　　自サ　　　答應 回答 回話 回信
　　
預かります　　預かる　他動詞　（代人）保管， 收存
預ける 　　他動詞 （交給別人）保管
友達の荷物を預かります?！√媾笥驯９苄欣睢?br/>荷物を受付に預けます。把行李放在接待處保管。
単語
気（き）づきます　 自動詞 發覺 注意到 察覺 意識到
=気がつきます。
自分の間違いに気づいた?！　∫庾R到了自己的錯誤?！?br/>冷（ひ）やします　　　他動詞 冰鎮 冷卻；使...冷靜
スイカを冷やします?！”偽鞴?br/>頭を冷やします。 使頭腦冷靜下來
冷える　自動詞 冷，涼
思（おも）い出（だ）します　 他動詞 記起、回憶起
小さい頃幸せな生活を思い出しました。
想起了小時候的幸福生活。
告（つ）げます　 他動詞 　　說，告訴，宣告
別れを告げます?！?告別　
冷（ひ）えます　 自動詞 　　變冷，感覺涼；變冷淡
足が冷えます。 腳冷
信（しん）じます　　他動詞　　相信，信任
我相信我會成為有錢人的。
私はきっとお金持ちになるとずっと信じています。
簡體形+と＋信じます
折（お）れます　　自動詞 　　折，折疊；斷；（狀態）拐彎（移動動作）=曲がる
左（ひだり）に折れます。向左拐
セットします　他動詞　設定，設置 set
設定（せってい）します
検討（けんとう）します　他サ　　討論，探討
上司と一緒にパーティーの企畫案（きかくあん）を検討します。
和上司討論聚會的策劃方案。　
間違う　　弄錯。
間違った　 まちがった　錯的。
當然　とうぜん　　形2　　當然、應當
當たり前　あたりまえ　當然、應當
丈夫　じょうぶ　 形2　牢固，結實；（身體）健康
早速　さっそく　　副詞 馬上，立即
日本語の授業がすぐ始まります。 　
さっそく授業を始めましょう。
だって　　連詞 可是，但是 ；（表示沒有例外）就連...
就連冠軍也有輸的時候。
チャンピオンだって負けることはあります。
たしか　描述記憶中不確定的事情
これはたしか李さんの本です。
たしかに 的確、確實
李さんたしかに優勝賞をもらいました。
東　ひがし
南　みなみ
西　にし
北　きた
東北　とうほく
東南　とうなん
西南　せいなん
西北　せいほく
中部　ちゅうぶ
東、南、西、北＋のほう（方）　　
前面接肯定形式時 動詞た
前面為否定形式時 動詞ない
前面為名詞時 名詞+の
　　　　　　　　　 形1
形2＋な
例：テレビをつけたまま、出かけてしまいました。
開著電視就出門了。
+まま
接續
1．～～ままです
この辺りの交通は不便なままだ。
私の故郷は昔のままの姿で殘っている。　
用法1：保持該狀態原始的樣子。
テレビをつけたまま、出かけてしまいました。
馬さんは行き先を告げないまま、家を出てしまいました。
用法2：表示在前項原封不動的的情況下就做了后項，前項的事情多半是不該有的或是反常的，不得已才做的。
この本は借りたままで、まだ読んでいません。
這一帶的交通依然很不方便。
我的家鄉面貌依舊。
開著電視就出門了。
小馬沒有說去哪里就離開了家。
這本書借回來一直還沒去看它。
1．～～ままです
保持原樣不動
穿著鞋子進來也可以
靴を履いたまま入ってもいいです。
什么也不放，就這樣喝
何も入れないで、そのまま飲みます。
我喜歡喝冷的
わたしは冷たいままで飲むのがすきです。
この古い町には昔のままの小道が殘っている。
在這個古老的小鎮上，還保留著過去的小路。
練習：以下の文を訳してください。
～ままです　　表示保持這個狀態
そのままです。　就那樣。
～ままにする　表讓......保持
私の部屋を汚いままにしておいてください
請讓我的房間保持那個臟樣子
【拓展】わがまま，這是單獨的一個詞。名詞/形2
意思是“任性”
わがままな子供
任性的孩子
補充：
意義：表示在小句1的情況下發生的小句2的情況不符合常理常識。
“盡管......還，明明......卻......”表示轉折
起逆接作用。用“のに”連接起來的句子往往都有意外、不滿、埋怨、后悔等語感。相當于漢語的“可是”“卻”。不表示原因。一般多用于口語。
（李さんが會議に遅刻しました。）王さん：昨日、會議の時間を教えてあげたのに。
（日本語の試験は不合格だ）私：ちゃんと復習したほうがいいのに。
形1/動詞簡體
名詞、形2+な
+のに
2．～～のに
例句：
①目覚ましをかけておいたのに、今朝は起きられませんでした。
盡管設了鬧鐘，今天早上還是沒能起來。
②今日はこんなに寒いのに、森さんは寒くないと言いました。
今天盡管很冷，森先生卻說不冷。
③この家は駅から近くて便利なのに、買う人がいません。
這個房子離車站近很方便，卻沒有人購買。
④田中さんは作家なのに、読書が嫌いです。
田中先生盡管是作家卻討厭讀書。
⑤森さんは昨日病気だったのに、出勤しました。
森先生昨天生著病卻去上班了。
相同點：都表示逆接
不同點：
“のに”連接的前后兩個句子獨立性弱，因此一般不用疑問、命令、請求、勸誘、意志、推量等表達方式。
但是 ～が　～けど前后小句獨立性強，小句1可以接です、ます　でしょう。小句2后可接表示意志的句子。
寒いですが、換気のために窓を開けてください。○
寒いのに、換気のために窓を開けてください。×
★“のに”與“けど”“が”相比，“けど”“が”表示單純的對比關系，“のに”有意外的語氣。
“のに”連接的前后兩個句子獨立性弱，因此一般不用疑問、命令、請求、勸誘、意志、推量等表達方式。
補充：與　～が～、～けど～　的區別
お忙しいのにわたしの誕生日を祝ってくれて、本當にありがとうございました。
你那么忙還祝賀我的生日，真是非常感謝。
あれほど注意しておいたのに。
那么告誡他（可就是不聽）。
明明知道卻裝作不知道。
知っているのに、知らないといいました。
他明明有空卻不來。
あの人、暇なのに來てくれない。
練習：以下の文を訳してください。
のに和の+に的區別
のに
雨なのに試合を見に行こうとします。
下雨了還想去看比賽。
表示完全相反的結果，簡化的說法就變成了表達不滿，
雨なのに....都下雨了呀....
の+に　表示基準或評價 用途
あそこへ行くのに四時間が掛かるよ。去那里需要四個小時呢。
這里的に表用途，の是形式名詞。
せっかく：特意，好不容易　　
せっかく～のに　表示對自己或對方的付出沒有得到相應的回報或沒有收到預期的效果而表示惋惜、遺憾的心情。
せっかくアメリカに留學したのに、英語が上手になりませんでした。
　煞費苦心去了美國留學，英語卻沒能學好。
せっかく教えてあげたのに、彼は全部忘れてしまいました。
　特意教了他，他卻忘得一干二凈。
せっかく來てくれたのに、留守にしてすみませんでした。
　您特意來一趟，我卻不在，實在抱歉。
せっかく～のに～
王さん：人気のある歌手のコンサートのチケットを買ったよ、一緒に行きませんか。
李さん：
拒絕：せっかくなのに、用事があっていけません。
同意：せっかくだから、行きましょう
せっかく母は私が好きな料理を作ったから/ので、今日はいっぱい食べます。
3、小句（簡體形）+はずです
表示根據某種理由做出某種判斷，用于對所推測的內容非常有把握的情況?！爸饔^推測”
會議は５時までですから、もうすぐ終わるはずです。
會議5點鐘結束，應該快完了。
この映畫は人気がありますから、観客は多いはずです。
這部電影很受歡迎，看的人應該很多。
形1/動詞簡體
名詞+の
形2+な
はずです
+
キムさんはこの大學の學生のはずです。
金女士應該是這所大學的學生。
【注意】はず可以用于說話人自身經歷過但記憶已經不十分準確，也可以用于實際情況與自己的考慮不一致。
たしか、書類（しょるい）は機の上に置いたはずです。
我記得文件應該是放在桌子上的。
清水さんはまだ來ていませんが、今日は來るはずです。
清水先生還沒有來，不過今天應該會來。
對于第三者的預計行為，可以使用はずです。但是對說話人本身的行為，不能用はずです，應該用つもり。
例：私は來年帰國するつもりです。
たしか～はずです
現在這一帶很熱鬧，過去應該是很寂靜的。
　今は賑やかなこの辺りも、昔は靜かだったはずです。
每天盡吃甜食,所以最近應該胖了。
　毎日甘いものばかり食べていたんですから、最近太ったはずです。
很多人都喜歡他，他應該很帥。
　彼のことが好きな人がたくさんいます。彼はかっこいいはずです。
練習：以下の文を訳してください。
4、小句（簡體形）+はずがありません
表示根據某種理由做出某種“不會有這樣的事，不可能出現這樣的事”的推斷。 是はずです的否定形式。意為“不可能。。。”“不應該。。?！?br/>也可以表達為：はずはないです
張さんは入院中ですから、旅行に行くはずがありません。
　小張在住院，不可能去旅行。
七月のオーストラリアは冬ですから、暑いはずがありません。
　7月的澳大利亞正好是冬季，不可能熱。
形1/動詞簡體
名詞+の
形2+な
+
はずがない
這個在你屋子里來著，你不可能不知道。
　これは君の部屋にあったんですよ。君が知らないはずはないです。
那個隊很厲害的，不可能會輸。
　そのチームは強いです。負けるはずがありません。
這么難的問題孩子不可能明白的。
　こんなに難しい問題が子供にわかるはずがありません。
練習：以下の文を訳してください。
ないはずだ
不該會…（但是仍然有可能性）
今日は土曜日だから、彼は會社に行かないはずだ。 （しかし、急ぎの仕事で行くかもしれない。）
今天是星期六，他不該會去公司的。（但仍然有因為急事去的可能）
補充：
她經常不吃早餐去學校。（まま）
　彼女はよく朝ご飯を食べないまま、學校に行きます。
明明在下雨，他還是不帶傘就出門。
　雨が降っているのに、彼は傘を持たずに出かけました。
他家里有很多小說，他應該很喜歡看書吧。
　彼の家にたくさんの小説がありますから、彼は本を
　読むことが好きなはずでしょう。
他已經18歲了，不可能不知道這件事。
　彼はもう18歳ですから。このことが分からないはずが
　ありません。
練習：以下の文を訳してください。
2、ですもの表示原因，理由。一般用于表示與說話人本身相關的理由。一般用于關系密切的人之間，使用者多為女性。語氣較弱
---今月から給料が上がったそうですね。
---こんなにたくさん仕事しているんですもの。當然（とうぜん）でしょう。
也有小孩和部分女性使用該簡體だもの 常發音為だもん。
有種撒嬌的語感。
---どうして宿題しないの？
---學校にノートを忘れちゃったんだもん?！?br/>為什么不做作業呢？---把作業本忘在學校了嘛。
表達及詞語講解

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