資源簡介

(共59張PPT)
2018.01.01
中學生地球會議
教學安排
課時 內容
第一課時 ①リサイクル ②會話文 ③司會する ④相談する
第二課時 ①復習タイム　 ②Ｖば／Ａば　 ③「～ば」と「～たら」 ④練習問題
第三課時 ①復習タイム　 ②読解　　　 ③フレーズ　 ④～中
第四課時 ①丁寧形と普通形 ②新聞記事を書く ③Ｖ始める ④豆知識
第五課時 ①復習タイム　 ②Ｖた後で ③「Ⅴた後で」と「Ⅴてから」④豆知識
第六課時 ①復習タイム　 ②NからNへ ③読解 ④NからNへ
第七課時 ①復習タイム ②ゴミ分別 ③ポスター ④リサイクル活動
（本課共分為七課時）
2018.01.01
中學生地球會議
第一課時
內容
3
2
1
5
4
リサイクル
會話文
司會する
相談する
1
PART ONE
リサイクル
リサイクル
あなたたちのクラスでどんなリサイクル活動をしていますか。あなたの家では？
2
PART TWO
中學生地球會議
読解
ヤンさん
　それぞれの學校ではどんなリサイクル活動をしていますか。まとめてください。
佐藤さん
ジョンさん）
何さん
ヤンさんの學校で
何さんの學校で
佐藤さんの學校で
ジョンさんの學校で
リサイクル活動
牛乳バックを集める 紙のリサイクル
コップを持って學校に來る 紙コップの節約
ペットボトルを集めて工場に持って行く 上著や靴下にする
殘った食べ物を動物にあげる 食べ物のごみを土に入れる
3
PART THREE
司會する
會話文を読んで、會議の流れをまとめましょう。
主持會議
說明會議主題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
宣布會議開始：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
控制會議進程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
點名發言：　?。撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>詢問意見：　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
總結發言：　?。撸撸撸撸撸撸?br/>主持會議
主持程序 常用表達方式
說明會議主題 今日はごみ問題について考えたいと思います。
宣布會議開始 では、始めます。
控制會議進程 まず、皆さんの學校でしている運動を教えてください。
點名發言 それでは……じゃ、ヤンさん、どうぞ。
詢問意見 どうすればいいでしょうか。
總結發言 「千里の道も一歩から」です。まず私たちから始めましょう。
4
PART FOUR
相談する
相談
會話文を読んで、意見を求める、また意見を述べる文を見つけましょう。
どうすればいいでしょうか。
「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。
賛成。／反対。
相談
村　長：みなさん、村の子どもから手紙が屆きました。この村は好きではないと言いました。どうすればいいでしょうか。
村の人：風車を作ったらどうですか。電気を作ることもできます。
みんな：賛成。
2018.01.01
中學生地球會議
九年級第七課
第二課時
內容
3
2
1
4
復習タイム
Ｖば／Ａば
「～ば」と「～たら」　　
練習問題
1
PART ONE
復習タイム
フレーズ
1.垃圾變多 2.關于垃圾問題進行思考
3.做回收活動 4.洗干凈
5.產生垃圾 6.帶來
7.收集塑料瓶 8.種蔬菜
9.擴大活動 10.開展展演
文を読んで、意味を確認しましょう。
1.どうすればいいでしょうか。
2．「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。
3．一人の力は小さいですが、みんなですれば大きな力になります。
4．一人一人が変わらなければ、何も変わりません。
5．千里の道も一歩から
6．まずわたしたちから始めましょう。
2
PART TWO
Ｖば／Ａば
Ｖば／Ａば
コップを使えば、箱のごみも出ませんよ。
土がよければ、野菜もおいしいでしょうね。
Ⅴば Ａば分別是動詞、形容詞的活用形式之一，表示假定條件。
普通形→Ⅴば Ａば？
Ｖ1
　買う
　書く
　話す
　持つ
　死ぬ
　遊ぶ
　読む
　乗る
　あいうえお
　かきくけこ
　さしすせそ
　たちつてと
　なにぬねの
　ばびぶべぼ　　
　まみむめも　
　らりるれろ
買えば
書けば
話せば
持てば
死ねば
遊べば
読めば
乗れば
Ｖ1
　買う
　書く
　話す
　持つ
　死ぬ
　遊ぶ
　読む
　乗る
買わなければ
書かなければ
話さなければ
持たなければ
死ななければ
遊ばなければ
読まなければ
乗らなければ
　買わない
　書かない
　話さない
　持たない
　死なない
　遊ばない
　読まない
　乗らない
Ｖ2
　見る
　寢る
　食べる
　見れば
　寢れば
　食べれば
　見ない
　寢ない
　食べない
　見なければ
　寢なければ
　食べなければ
Ｖ3
　來る
　する
　來（く）れば　　
　すれば
　
　來（こ）ない
　しない
　來（こ）なければ
　しなければ
Ｖば
Ｖ1：詞尾假名→所在行え段假名+ば
Ｖ2：去る＋れば
Ｖ3：來（く）れば　　　すれば　
否定形式：Ｖない→Ｖなければ
Ａば
品詞 普通形 Ａば
Ａ１ 安い　 白い いい 　安ければ　　　安くなければ
　白ければ　　　白くなければ
　よければ　　　よくなければ
ルール い→ければ Ａ２ 便利だ　 　便利ならば　　便利じゃなければ
　　　　　　　　便利で（は）なければ
ルール だ→ならば
Ⅴば　Ａば
（一）前一事項成立，就會自然出現后一事項。多用于敘述可重復性的一般性事實、客觀規律等。
大連の冬は、午後5時になれば、暗くなります。
駅に近ければ、便利です。
100から10を引けば、90になります。
Ⅴば?。沥?br/>（二）假設前一條件成立，在該條件下后一事項也就成立。（一次性的事情）
今日はドリアンが安ければ、買います。
明日雨が降れば、出かけません。
王さんが行けば、私も行きます。
3
PART THREE
「～ば」と「～たら」
「～ば」と「～たら」
ば：
①表示前后項之間的理所當然的關系，即前項成立，必然地、合情合理地會出現后項的結果。
あなたが行けば、わたしも行きます。
同時意味著“あなたが行かなければ、わたしも行きません?！?br/>～ば
②如果前后兩項都是表示動作的動詞，從這兩個動作的先后關系上看，基本是同時發生。
窓を開ければ花火が見えます。
このボタンを押せば、お釣りが出ます。
たら
①前后兩項之間不是必然的關系，而是偶然的。
あした晴れだったら、ドライブに行きましょう。
暇だったら、遊びに來ませんか。
たら
②含有明顯的“完成”之意。在前后兩次都是表示動作的動詞時，前項一定是先發生的。因此前后兩項明顯是先后關系的句子中，必須用“たら”。
お酒を飲んだら、運転しないでください。
　北京に著いたら、電話してください。
4
PART FOUR
練習問題
看圖，在（ ）里填入合適的內容完成句子。
①私の町では、＿＿＿ば、桜が咲きます。
看圖，在（ ）里填入合適的內容完成句子。
②あした雨が＿＿＿ば、試合は中止になります。
看圖，在（ ）里填入合適的內容完成句子。
③映畫は10時からですが、＿＿＿ば、間に合います。
看圖，在（ ）里填入合適的內容完成句子。
④シャツを汚してしまいました。＿＿＿ば、きれいになります。
2018.01.01
みんなで地球を守ろう
九年級第七課
第三課時
內容
3
2
1
4
復習タイム
読解
フレーズ　　
～中
1
PART ONE
復習タイム
Ｖ→Ｖば
聞く　　言う　　泳ぐ　　遊ぶ　　 書く　
持つ　　使う　　食べる　入れる　 休む
見る　　読む　　飲む　　話す　　 付ける
行く　　來る　　する　　作る　 消す
続ける　集める　並べる　忘れる 　入る
選ぶ　　切る　　運ぶ　 　ある　　降る　
A→Aば
　暑い　 寒い　 厚い　　
　細い　 長い　 短い　
　高い　 安い　 広い　　
　きれいだ　靜かだ　　不便だ　
　複雑だ　　簡単だ　　にぎやかだ
會話文の內容を振り返って、言葉を書きましょう。
1.コップを＿＿ば、箱のごみも出ませんよ。
2.土が＿＿ば、野菜もおいしいでしょうね。
3.一人の力は小さいですが、みんなで＿＿ば大きな力になります。
4.一人一人が＿＿ば、何も変わりません。
2
PART THREE
読解
みんなで地球を守ろう
質問
①今度の會議のテーマは何ですか。
②世界中から集まった中學生たちはいくつの運動を話しましたか。どんな運動ですか。まとめてください。
③これから何をすると決めましたか。
④この會議を開く意義は何ですか。
3
PART TWO
フレーズ
本文を読んで、次のフレーズを見つけましょう。
①地球的大問題 ②開“地球會議”
③匯報各自學校的活動 ④低價出售
⑤拿去回收公司 ⑥擴展到整個城市
⑦參加活動 ⑧從國家到世界
⑨一年一次 ⑩保護地球
4
PART FOUR
～中
～中
中學校でできるリサイクル方法を世界中（せかいじゅう）から集めるんです。
／從全世界收集各種在中學可以實施的再利用方法。
～中（じゅう）：后綴，前接范圍或時間名詞，表示整個范圍或整個時間段。
　
～中
例文：
海南は一年中暑いです。
昨日は、一晩中（ひとばんじゅう）星を見ていました。
お父さんは今月中東京に出張します。
～中
接在クラス、會社、學校等表示集體的名詞后后表示所有成員。
例：
試験の結果を學校中に知（しら）せました。
／考試的結果通知了全校。
中學生地球會議

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