資源簡介

(共47張PPT)
第一課　
工場見學
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
見學 見學する けんがく けんがくする ［名］ ［動詞3他］ 參觀學習 ▲工場を見學する
▲會社を見學する
工場見學 工場 こうじょうけんがく こうじょう ［名］ 參觀工廠 工廠 ▲會社見學/見學旅行
▲皆さんは、あした工場見學に行きます。
味噌 みそ ［名］ 醬，黃醬 ▲みそ汁(みそしる):大醬湯,味增湯
黒板 こくばん ［名］ 黑板 ▲黒板を見る
予定 予定する よてい ［名］ ［動詞3他］ 預定，計劃 ▲夏休みの予定はなんですか。
▲明日、予定があります。　
予定表 よていひょう ［名］ 計劃表 ▲予定表を作ります
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
張る はる ［動1他］ 張貼 ▲壁に地図を張る/張ります
集合 しゅうごう ［名］ ［動3自他］ 集合 ▲７時に學校の前に集合します
出発 しゅっぱつ ［名］ ［動3自］ 出發，動身 ▲北京（ぺきん）へ出発する
▲7時に出発します
弁當 べんとう ［名］ 便當 ▲弁當箱「べんとうばこ」
▲弁當を食（た）べる
散歩 さんぽ ［名］ ［動3自］ 散步 ▲母と公園を散歩します
▲私はよく犬の散歩をします
著く つく ［動1自］ 到達 ▲家（いえ）に著きます
▲駅に著く
味噌（みそ）
味噌汁（みそしる）
弁當（べんとう）
弁當箱（ばこ）
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
質問 しつもん ［名］ ［動3自］ 提問，詢問 ▲質問があります
▲先生に質問する/質問します
事 こと ［名］ 事情 ▲～Vことができます
▲日曜日はどんなことをしますか。
色々 いろいろ ［形2，副］ 形形色色，各種各樣 ▲いろいろな帽子
▲いろいろありがとう
後 あと ［名］ 后邊，之后 ▲この後、何をしますか
▲後ろ（うしろ）
楽しみ たのしみ ［名］ 希望，期待 ▲あしたの見學、楽しみですね。
明光市 めいこうし ［專］ 明光市
答え こたえ ［名］ 回答 ▲この問題の答えが分かりました。
▲答える（動詞）
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
まとめる ［動2他］ 總結 ▲答えをまとめます。
新聞 しんぶん ［名］ 報紙
載せる のせる ［動2他］ 登載，刊載；裝載 ▲新聞に載せます
▲荷物を載せる
できる ［動2自］ 能力；可能性 建成，完成 ができる/～V基本形ことができる　
▲日本語ができます。
▲泳ぐことができません
▲ご飯ができました。
働く はたらく ［動1自］ 工作，勞動；起作用 ▲工場で働く/働きます
▲朝から晩まで働く
原料 げんりょう ［名］ 原料
教える おしえる ［動2他］ 教授，告訴 ▲日本語を教える/教えます
▲道を教える
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
大豆 だいず ［名］ 大豆，黃豆
米 こめ ［名］ 米
東北 とうほく ［名］ 東北
使う つかう ［動1他］ 使用 ▲英語を使う/使います
▲ペンを使います
トン ［名］ 噸
従業員 じゅうぎょういん ［名］ 從業人員，職員
複雑 ふくざつ ［形2］ 復雜 ▲複雑な仕事
日語 漢字 假名 詞性 中文意思 例句
苦労 くろう ［名］ ［動3自］ 辛苦 ▲ご苦労さまでした。
楽しい たのしい ［形1］ 愉快的，開心的 ▲楽しい生活
▲見學はとても楽しかったです。
關聯詞語 學校 がっこう 學校 會社 かいしゃ 公司
先生 せんせい 老師 律師，議員 會社員 かいしゃいん 公司職員
生徒 せいと 初高中學生 社長 しゃちょう 社長
病院 びょういん 醫院 郵便局 ゆうびんきょく 郵局
醫者 いしゃ 醫生 銀行 ぎんこう 銀行
　お弁當を食べて，公園を散歩しましょう
　　　　↓　　　　↓　　　　↓
　　　食べる　→　食べて？
　　　　　　　↓
　　　【て】はどんな意味ですか。
作用：用于后項動作之前，表示兩個動作，變化的先后順序
①私はいつも６時に起きて、朝ご飯を食べます。
②晩ご飯を食べて、ちょっと散歩します。
③朝　運動して、學校に行きます 。
動詞のて型
動詞の【て型】變形規則
Ｖ2→る＋て
する→して 來る→きて
二類動詞：
三類動詞：
二類動詞 三類動詞 基本形 Vて 基本形 Vて
いる いて する して
借りる 借りて 見學する 見學して
付ける 付けて 練習する 練習して
寢る 寢て 來る 來て
動詞の【て型】變形規則
一類 動詞 １、う つ る→って 買う　買って 勝つ→勝って 帰る→帰って
作る→作って
２、ぬ む ぶ→んで 死ぬ→死んで 飲む→飲んで 読む→読んで 遊ぶ（あそぶ）
遊んで（あそんで）
３、く→いて、　ぐ→いで 書く→書いて 聞く→聞いて 泳ぐ→泳いで
４、す→して 話す→話して 引っ越す→引っ越して
５、いく→いって 行く→行って
分類 基本形 ます形 て形 備注
一 類 動 詞 買う 買います 買って 以う つ る結尾的一類動詞發生促音變「って」
立（た）つ 立ちます 立って 始まる 始まります 始まって 死（し）ぬ 死にます 死んで 以ぬ ぶ む結尾的一類動詞發生撥音變「んで」
飛（と）ぶ 飛びます 飛んで 読む 読みます 読んで 書く 書きます 書いて 以く ぐ結尾的一類動詞發生「い」音變　「いて」「いで」
泳ぐ 泳ぎます 泳いで 話（はな）す 話します 話して す→して
行く 行きます 行って 特殊
二類動詞 見る 見ます 見て 去掉詞尾的「る」加上「て」
寢る 寢ます 寢て 三類動詞 する します して
勉強する 勉強します 勉強して 來る 來（ます 來（き）て 1.動詞て形
規律
遮擋板
朝ごはんを食べます
朝ごはんを食べる
學校に行く
　　朝ごはんを食べて，學校に行きます。
本を借りる
読む
本を借りて，読みます。
　
お弁當を食べる
寫真を撮る
公園でお弁當を食べて、寫真を撮ります。
勉強する
寢る
夜、勉強して、寢ます。
　→
お弁當を食べて、公園を散歩しましょう。
お弁當を食べましょう。その後、散歩しましょう。
Vて的變形練習（ｐ8、ｐ15）
基本形 Ｖて Ｖます
著る きる 著て 著ます
起きる おきる 起きて 起きます
借りる かりる 借りて 借ります
寢る ねる 寢て 寢ます
食べる たべる 食べて 食べます
教える おしえる 教えて 教えます
勉強する べんきょうする 勉強して 勉強します
散歩する さんぽする 散歩して 散歩します
來る くる 來て 來ます
基本形 Ｖて Ｖます
働く はたらく 働いて 働きます
運ぶ はこぶ 運んで 運びます
泳ぐ およぐ 泳いで 泳ぎます
歌う うたう 歌って 歌います
開く ひらく 開いて 開きます
休む やすむ 休んで 休みます
聞く きく 聞いて 聞きます
撮る とる 撮って 撮ります
使う つかう 使って 使います
終わる おわる 終わって 終わります
読む よむ 読んで 読みます
待つ まつ 待って 待ちます
引っ越す ひっこす 引っ越して 引っ越します
基本形 Ｖて Ｖます
乗る 乗って 乗ります
消す 消して 消します
　　　　　　 鞏固提高
1.私は夜早く＿＿，朝早く起きます
A寢ます　 B寢て　 C寢る 　　D寢
2.頭が痛かったので，薬を＿＿寢ました。
　A飲みて　　　B飲む　　　C飲んで　　　D飲み
3.6時に＿＿，子供のお弁當を＿＿ます
　A起き，食べ　B起きて，食べ　C起きる，食べ　　D起きます，食べ
4.この箱を部屋に＿＿，機の上に起きます。
　A運んで　　　B運って　　　　C運び　　　　D運ぶ
5．昨日，宿題を＿＿，スーパーに行きました。
　Aする　　　　Bし　　　　Cして　　　　Dします
Vてください：請求對方做某事，含有命令語氣。
一般用于上級對下級，長輩對晚輩或平輩之間。
明日朝７時に図書館の前に集合してください。
渡辺さん、ちょっと來てください。
35ページの絵を見てください。
テレビをつけてください。
Ｖてください
區別：～をください。（請給我……）　　
　　　お金をください。
　　　これをください
動詞的簡體形式
備忘錄、通知、筆記、日記等都會用簡體形式。動詞的簡體現在肯定形式與動詞的基本形式相同。
動詞原型=簡體形式
起きます　起きる　　　　乗ります　乗る
買います　買う　　　 　書きます　書く
休みます　休む　　　　 泳ぎます　泳ぐ
勝ちます　勝つ　 　　　來ます　來る
Nに
助詞に附在表示人的名詞后面，表示動作涉及的對象。
例：
工場の人にいろいろ質問をしてください。
金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。
健太君に出発の時間を教えてください。
ゆうべ、友達に電話をしました。
Nに
意義 例句
存在的場所 あそこに美月さんがいますよ。
動作、行為發生的時間 李佳さんはいつも七時半に起きます。
到達的地點 １０８番のバスは明光病院に行きます。
移動的目的 旅行に行きました。
動作主體存在的場所 バトル君は馬に乗りました
比例的基準 金さんは一日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。
附著場所 貓の首に鈴を付けましょう
動作涉及的對象 工場の人にいろいろ質問をしてください。
①表出發點：離開～
李さんは７時にアパート を出ます。
何時に大學 を出ますか。
私は再來年高校 を卒業します。
小李7點從公寓出門。
幾點從大學出發？
我后年高中畢業。
Ｎ「を」
助詞[を]附在表示場所或方位名詞后，搭配移動動詞,表示離開、經過場所
②表經過的場所（移動的范圍）：經過～
公園を散歩します/橋を渡ります。
昨日、駅前を通りました。
鳥が空を飛びました。
常用動詞有：降りる、通る、散歩する、飛ぶ、走る、渡る
Nなど
助詞など附在名詞后面，表示列舉、示例。
多構成搭配 …や…など
例：
私の趣味は歌や楽器などです。
健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。
父は新聞や雑誌などをよく読みます。
「方」是后綴，前接動詞中頓形(動詞ます形)，表示方法。
注意：“勉強する”“電話する”等三類動詞不能直接后續“方”，
　　　“勉強の仕方”“電話の仕方”
動詞ます形＋方
分類 構成形式 基本形 中頓形 V方 基本形 中頓形 V方
一類動詞 歌う→ 歌い→ 歌い方 書く→ 書き→ 書き方
飲む→ 飲み→ 飲み方 乗る→ 乗り→ 乗り方
二類動詞 教える→ 教え→ 教え方 著る→ 著→ 著方
食べる→ 食べ→ 食べ方 付ける→ 付け→ 付け方
三類動詞 來る→ 來→ 來方 する→ し→ 仕方
練習
勉強する
買う
分かる
行く
帰る（かえる）
來る
勝つ
洗濯する
別れる
考える
知る
見る
勉強の仕方
買い方
分かり方
行き方
帰り方
來方
勝ち方
洗濯の仕方
別れ方
考え方
知り方
見方
この料理の　作り方 を　教えてください。
（請教我這個菜的做法？）
わたしは　この漢字の　読み方　がわかりません。
（我不知道這個漢字的讀法。）
お二人の　見方が　同じです。
（你們兩人的看法相同。）
【例】
僕は買い物の仕方が下手です
（我不擅長購物。）
練習
単語の（読む　　　読み方）を教えてください。
この料理の（食べる　　　食べ方）が分かりません。
交際與表達
1. 遇到某事或得知某信息，感到喜悅時:
A:これ、お土産です。
B:わあ、嬉しい。ありがとう。
2. 表示期待時，可以說:
あの映畫、楽しみですね。
ええ、そうですね。
3. 表示由衷的感謝(事后):
（どうも）ありがとうございました。
第三部分
會 話
開學后第二周，學校安排去工廠參觀。
周 敏：黒板に予定表を張りました。
　　　　見てください。
　　　　何か質問がありますか。
在教室，周敏老師向同學們說明參觀計劃
周 敏：みなさん、あしたはみそ工場へ見學に
　　　　行きます。
みんな：はーい。
予定表
7:45　學校前に集合
8:00　出発
9:30-12:00
　　　　工場見學
　　　　寫真を撮る
12:30　お弁當を食べる
13:30　公園を散歩
14:30　バスに乗る
15:00　學校に著く
　　　　
會話學習
李 佳：先生、何で行きますか。
周 敏：バスで行きます。
周 敏：工場の中を見學します。
美 月：工場でどんなことをしますか。
　　　　工場の人にいろいろ質問をしてください。
會話學習
バトル：先生、公園を散歩しますね。
　　　　公園は工場の近くにありますか。
　　　　　　　　
周 敏：はい。見學のあと、お弁當を食べて、
　　　　公園を散歩しましょう。
金英珠： いいですね。うれしい。
會話學習
放學后
健 太：あしたの見學 、楽しみですね。
王 文：明光市のみそはとても有名です。
工場の人にいろいろ質問をしましょう。
健 太：いいですね。答えをまとめて、學校の新聞
　　　　に載せましょう。　　
王　文：それじゃ、またあした。
健 太：じゃあね、バイバイ。
　　　　
第四部分
課文學習
王文、健太等把參觀工廠的情況整理出來，登在學校板報上。
　9月14日（くがつ　じゅうよっか）、わたしたちはみそ工場（こうじょう）へ見學（けんがく）に行きました。工場はあまり大きくなかったです。わたしたちは工場の人にたくさん質問をしました。
　
課文學習
王文、健太等把參觀工廠的情況整理出來，登在學校板報上。
　工場はいつできましたか。　　　　　1980年にできました。古い工場です。
　一日に何時間くらい働きますか。　　８時間です。
　みその原料を教えてください。　　　大豆や米などです。
　どこの大豆ですか。　　　　　　　　東北の大豆を使います。
　どのくらい作りますか。　　　　　　一年に2000トンくらいです。
　従業員は何人ですか。　　　　　　　40人です。
　
課文學習
　みその作り方は複雑です。とても時間がかかります。工場を見學して、工場のみなさんの苦労が分かりました。
　見學はとても楽しかったです。工場のみなさん、どうもありがとうございました。
課文學習

展開更多......

收起↑