資源簡介

2014年柳州市初中畢業升學考試學科說明
歷 史
一、考試目的
初中畢業升學考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的重要依據，也是普通高中招生錄取的主要依據之一。
二、命題指導思想
認真貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹國家和廣西中長期教育改革和發展綱要。歷史學科的初中畢業升學考試，應有利于貫徹新課改理念，全面推進素質教育；有利于檢查和評價初中教學質量，促進義務教育均衡發展，全面提高教育教學質量；有利于推動課程改革，減輕學生的過重學業負擔，促使教師轉變教學方式、學生轉變學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學校選拔合格的具有學習潛能的新生。
三、命題基本原則
（一）導向性原則。試題有利于全面實施素質教育，推進城鄉公平教育，促進教育均衡發展；有利于繼續推進基礎教育課程改革，促進教師轉變教學方式和學生轉變學習方式；有利于培養學生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中教學的銜接，為學生在高中階段的學習打下良好基礎。
（二）基礎性原則。試題要體現知識與能力并重，既要注重對學生基本歷史常識，歷史文化素養的考查（如重大的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索）；又要注重對學生應用歷史基本知識理解和解決問題能力的考查，在考查學科主體知識的同時，注意考查知識的覆蓋面，體現試題的綜合性和開放性。
（三）科學性原則。試題內容要準確無誤，主觀性試題與客觀性試題比例合理，難易程度得當；試題要反映出課程標準中對學生的“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標的要求。
（四）發展性原則。試題符合初中生的心理特征和認知水平，有助于促進學生的全面發展；有助于培養學生的終身學習能力，為學生升上高中階段學習或進入和適應社會生活打下基礎。
（五）時代性原則。試題反映歷史學科具有過去與現在緊密連接的特點，關注歷史與現實社會和學生生活的聯系。
（六）人文性原則。試題體現歷史人文學科的特點；試卷設計在體現嚴謹性的基礎上，力求做到圖文并茂，語言富有親和力。
四、考試內容范圍與能力要求
（一）考試范圍
根據自治區教育廳《2014年廣西初中畢業升學考試學科說明》（歷史）的相關規定，結合柳州市的實際情況，柳州市列入2014年初中歷史學科畢業升學的考試范圍為八、九年級。具體范圍如下
1.中國近現代史
（1）八上（18課）
正文部分：第1、2、3、4、5、6、7、8、10、11、12、13、14、15、16、17、19、20課。
小字部分：
①P25：最后一.段小字：關于洋務派興辦海軍的基本史實，籌建的四支海軍名稱，其中北洋艦隊的地位。
②P26：第一段小字：關于京師同文館舉辦史實的描述。第二段小字：洋務運動刺激中國民族資本主義發展的一些例子。
③P29第2段小字：維新派推進維新變法活動的史實。
④P34：方框內的小字，民族、民權、民生三大主義的含義。
⑤P36：第一段小字關于“《中華民國臨時約法》”的描述。
⑥P52：方框內的小字：新舊民主主義革命的區別
⑦P81：第二段小字：抗日民族統一戰線正式形成的經過。
（2）八下（13課）
正文部分：第1、2、3、5、6、7、8、10、11、12、16、19、20課。
小字部分：不考。
2.世界史
（1）九上（15課）
正文部分：第2、6、8、9、10、11、12、16、17、18、19、20、22、23、24課。
小字部分：
①P55：最后一段小字：《獨立宣言》的引言
②P65：方框中內的小字——工業革命首先在英國開始的原因？
③P117：方框、最后一段小字以及P118第一段小字：美德兩國經濟
（2）九下（12課）
正文部分：第1、2、3、4、5、6、7、10、13、17、18、20課
小字部分：
①P41：最后兩段小字，《開羅宣言》，和〈波茨坦公告〉的內容。
②P56：最后一段：歐共體形成的原因。
③P97：方框內的小字，美國提出冷戰政策的原因和目的。
（二）考試的能力要求
主要從三個層次考察學生對歷史學科基礎知識掌握的程度，即知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。以歷史基礎知識為依托，以能力為取向，考查學生對基礎知識及運用所學知識理解、分析、比較和解決問題的能力，樹立正確的人生價值觀。試題具有一定綜合性和開放性。具體是：
1．知識與能力
①知道重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，知道歷史文明的主要成果，初步掌握歷史發展的基本線索。
②了解歷史的時序，初步了解在具體時空條件下對歷史事件進行考察，從歷史發展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用。
③了解歷史知識的呈現方式。要求考生通過文獻材料、圖片、圖表、實物、遺址、遺跡、影像、以及歷史文學作品等，初步學會從多種渠道獲取歷史信息。
④運用相應的歷史學科書面語言陳述歷史問題的表達能力。
⑤運用科學的歷史觀，客觀地評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的能力。
2．過程與方法
歷史學習是一個從感知到理性，即接觸歷史再到理解歷史的過程。學生通過試題提供材料，獲取相關的有效信息，并綜合所學知識對這些信息進行初步理解、分析歸納、比較和概括，從而解決相關的問題。注重探究式學習，運用學科思維，學習解決歷史問題的一些方法，積累平時所學及實踐活動，從不同的角度回答問題，學習運用歷史的眼光來分析歷史與現實問題。
3．情感態度與價值觀考查
①了解中國國情和中華民族的優良傳統，形成對祖國歷史文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。
②了解科學技術提高社會生產力、創造物質財富的歷史，形成崇尚科學意識、確立求真、務實和創新的科學態度。
③了解歷史上專制與民主、人治與法治的演變過程，及其歷史發展的必然趨勢，強化民主與法治意識；了解人類社會歷史發展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區、各民族的文化傳統，學習汲取人類創造的優秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。
五、考試形式與時長
考試形式：閉卷筆試；組卷方式：政史同堂分卷；考試時長：120分鐘。
六、試卷結構
（一）題型及賦分
試題分為客觀題(選擇題)和主觀題(非選擇題)兩部分。其中，客觀題 (選擇題) 15小題，每小題2分，共30分；主觀題(非選擇題)3小題，共30分，題型包括材料題、讀圖題、填表題、簡答題、探究題等。
（二）試題難度比例：整卷難度為0.70左右。容易題∶中等題∶難題＝6∶3∶1。
七、樣卷
歷 史
（考試時長：60分鐘 試題滿分：60分）
注意事項：
1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效．
2．答題前，請認真閱讀試題和答題卡上的注意事項．
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回．
一、單項選擇題：（共15小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中只有一項是最符合要求的，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑）。
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這些在網絡上頗為流傳的詩句，給我國境內的遠古人類披上了一層文學浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在周口店的是 （識記； 0.93）
A.元謀人 B.北京人
C.半坡人 D.河姆渡
2.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”唐太宗這句話體現了（理解； 0.72）
A.唐朝實行開明的民族政策 B.唐朝經濟文化繁榮昌盛
C.唐朝文化在世界上享有盛譽 D.唐朝實行對外開放政策
3.中日甲午戰爭中，中國慘遭失敗，喪權辱國的根本原因是（理解； 0.75）
A.思想麻痹沒有準備 B.武器裝備陳舊落后
C.兵力不足指揮失誤 D.政治腐敗畏敵避戰
4.右圖是一個刊物的影印件，該刊物指導促進的運動是（識記； 0.9）
A.戊戌變法 C.辛亥革命
C.新文化運動 D.五四運動
5.1948年秋至1949年初，人民解放軍以摧枯拉朽之勢打敗
國民黨軍隊主力，其中對基本上解放長江以北的華東地區
和中原地區有直接作用的戰役是（識記； 0.80）
A.遼沈戰役 B.淮海戰役
C.平津戰役 D.渡江戰役
6.改革開放后，我國形成了“經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地”的對外開放格局，廣西北海屬于這一格局中的（識記； 0.9）
A.經濟特區 B.沿海經濟開放區
C.沿海開放城市 D.內地
7.血洗了近代以來百年的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點是（理解； 0.8）
A.中華民國成立 B.北伐戰爭勝利進軍
C.抗日戰爭勝利 D.中華人民共和國成立
8.中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉折，為實現這一歷史性的偉大轉折奠定思想理論基礎的是（理解； 0.85）
A.提出“兩個凡是”方針 B.開展真理標準討論
C.推行個人崇拜 D.北京發生“四五運動”
9.改革開放后，我國農村普遍實行家庭聯產承包責任制，這種制度最有利于（理解； 0.85）
A.推廣先進技術 B.解放農村生產力
C.進行機械化生產 D.社會主義市場經濟
10.“農業豐則基礎固，農民富則國家盛，農村穩則社會安。”說明了重視“三農” 問題的重要性。下列歷史事件對“三農”問題不利的是（運用； 0.9）
A.1950—1952年的土地改革 B.改革開放后實行的家庭聯產承包責任制
C.1966—1976年的“文革” D.近年普遍實行的農村合作醫療保險
11.法國巴黎盧浮宮博物館保存有一件被譽為“兩河流域上古文明的杰作，彌足珍貴”的文物，該文物是（識記； 0.75）
A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》
C.《人權宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》
12.人類文明的進步和生活的改善離不開精彩的創意，而世界博覽會正是展示這些創意成果的重要舞臺。1851年英國舉辦的第一屆世博會上，最有可能參展的物品是（理解； 0.9）
A.蒸汽機 B.電燈泡
C.汽車 D.電腦
13下列事件中，帶有民族主義活動色彩、成為帝國主義國家發動戰爭借口的是（識記； 0.9）
A.薩拉熱窩事件 B.凡爾登戰役
C..珍珠港事件 D.古巴導彈危機
14.下列發生在當今社會生活中的現象，不屬于第二次工業革命成果的是（運用； 0.8）
A.坐汽車去桂林 B.乘飛機旅游
C.用柴油機發電 D.上互聯網發郵件
15.經濟全球化趨勢加速發展的主要原因是（理解； 0.75）
A.和平與發展成為世界的主流 B.跨國公司急劇增加
C.金融市場的全球化 D.科學技術和社會生產力的迅速發展
二、非選擇題（每小題10分，共30分，請把答案用黑色鋼筆或簽字筆寫在答題卡上）
16．閱讀下列材料，回答問題。（10分）（理解、運用；0.5）
材料一：明代初年，鄭和統率技術上最先進的“寶船”艦隊出洋，遠至爪哇、印度、非洲之角。鄭和下西洋時，歐洲的探險時代尚未開始。……航海期間，鄭和每到一地，便宣示中國當朝皇帝的德威，厚贈遇到的君主。
材料二：（清朝時期）外國商人入境中國受到嚴格限制。與中國的通商是季節性的，僅限于廣州一地，且管制甚嚴。他們不得進入中國內地，種種規章制度專為限制他們的活動范圍而定。
——以上材料均摘自基辛格《論中國》
材料三：我們建立經濟特區，實行開放政策，有個指導思想要明確，就是不是收，而是放。……特區是個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。
——《鄧小平文選》第3卷
請回答：
（1）根據材料一，指出鄭和下西洋的主要目的。（1分）
（2）材料二反映了清政府實行的什么政策？其主要表現是什么？（2分）
（3）根據材料三，概括我國設立經濟特區的目的。（3分）
（4）據材料二、三結合所學，說明兩種政策所產生的主要的不同作用。（4分）
17．追求民主與法制，反對專制與獨裁是一股進步的潮流，從古到今，世界各國為追求民主與法制進行了許多嘗試與努力。結合所學知識，回答問題。（10分）（識記、理解和運用；0.6）
（1）有人認為英國的“光榮革命”是議會與國王權力關系變化的轉折點。當時議會與國王權力關
系發生了怎樣的變化？（2分）
（2）美國總統威爾遜曾說過：“我們的憲法（1787年憲法），它是一塊奠基石。”美國1787
年憲法確立了怎樣的政治制度？（2分）
（3）1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開并通過了《中華人民共和國憲法》。
請說出《中華人民共和國憲法》的性質及原則，并舉出新時期我國法制建設取得的重大成就一例。（3分）
（4）請概括指出人類政治文明演進的趨勢，并談談對我國民主與法制建設的啟示。（3分）
18．進入21世紀的第二個十年，中日關系急劇惡化。請結合所學知識，完成“近代中日關系”為主題的探究活動。（10分）（識記、理解和運用；0.6）
【野蠻的侵略】
圖一 《馬關條約》主要內容 圖二 南京大屠殺紀念墻
（1）圖一的條約簽訂的背景是什么？其簽訂給中國社會帶來什么危害？（2分）
（2）圖二的大屠殺發生在哪次侵華戰爭中？建立南京大屠殺紀念墻的目的是什么？(2分)
【英勇的抗爭】
（3）根據所學知識，完成下列表格。（3分）
戰役名稱
人物
影響／地位
①
鄧世昌
黃海制海權落入日軍手中
臺兒莊戰役
②
抗戰以來國民政府取得的重大勝利
百團大戰
彭德懷
③
【永久的紀念】
2014年2月27日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過了全國人大常委會關于確定中國人民抗日戰爭勝利紀念日和設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
（4）你認為中國人民取得抗戰勝利的主要原因是什么？（2分）
（5）確定勝利紀念日和設立國家公祭日在海內外引起廣泛關注，熱愛和平的人們都對這種紀念歷史的方式表示贊同。你認為大家贊同這種紀念方式的原因是什么？（1分）
初中畢業升學考試樣卷歷史參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題2分，共30分）
題 號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答 案
B
A
D
C
B
C
C
B
B
C
A
A
A
D
D
二、非選擇題（每小題10分，共30分）
16．（1）目的：宣揚中國皇帝的德威。（1分）
（2）閉關政策（1分）；嚴格限制對外貿易。（1分）
（3）目的：引進技術，獲得知識，學到管理 。(3分)
（4）閉關政策：阻礙了中外經濟文化交流，使中國更加遠離世界發展的的潮流。（2分）經濟特區：有利于吸引外資和學習先進技術、經營管理方法，促進對外貿易；有力地推動了我國改革開放和現代化建設的進程。（2分）。
17．（1）議會的權力高于王權。（2分）
（2）三權分立。（2分）
（3）是一部社會主義類型的憲法；（1分）民主原則和社會主義原則。（1分）重大成就：1982年新憲法、《民法通則》、《刑法》。（任答一例，1分）
（4）趨勢：由專制到民主，由人治到法治。（或追求民主與法制，反對專制與獨裁）（2分）啟示：發揚社會主義民主，依法治國；提高人們的法制觀念；增強依法辦事的意識；加快我國依法治國的進程等。（可從不同角度談啟示，言之有理即可。1分）
18．（1）甲午中日戰爭清政府戰敗。（1分）使中國半殖民地化程度大大加深了。（1分）
（2）日本全面侵華戰爭。（1分，答日本侵華戰爭或抗日戰爭均不得分）目的：銘記歷史，勿忘國恥，進行愛國主義教育。（1分，意思相近即可）
（3）①黃海海戰。（1分）②李宗仁。（1分）③抗戰以來，中國軍隊主動出擊日軍取得的重大勝利。（1分）
（4）主要原因：國共兩黨實現第二次合作，實行了全民族抗戰。（2分）因為設置紀念日、公祭日可以牢記歷史，以史為鑒，防止歷史的悲劇重演；敦促日本政府正視歷史，敢于承擔戰爭責任。（其他言之成理即可，2分）

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