資源簡介

復習：生物多樣性（微生物）
一、復習目標（課標要求）
1.描述病毒的主要特征及其與人類生活的關系。
2.描述細菌的主要特征及其與人類生活的關系。
3.描述真菌的主要特征及其與人類生活的關系。
二、學習重難點
1.病毒的主要特征及其與人類生活的關系。
2.細菌的主要特征及其與人類生活的關系。
3.真菌的主要特征及其與人類生活的關系。
三、導入：
（一）思維導圖
（二）考情分析
課件展示2020-2022年山西初中生物學業考試題分析，預測今年的題型和分值，幫助學生“以考定學”。
考點：細菌
2022年：2分（晉中），1分（陽泉，長治）
考點：真菌
2022年：2分（晉中），1分（陽泉，長治）
考點：病毒
2020年：2分（晉中），2分（陽泉）；2021年：4分（晉中）；2022年：2分（晉中），1分（陽泉，長治）
四、任務驅動：
任務一：細節和真菌
引導學生閱讀八年級上冊第十四章第三節教材、觀察示意圖和圖片，檢查學案完成情況。回答有關問題：
1.描述微生物的培養過程？
2.比較細菌和真菌的菌落特征？
3.描述細菌的結構？什么是原核生物？
4.描述真菌的結構？什么是原核生物？
5.比較細菌和真菌的營養方式以及生殖方式？
6.描述細菌和真菌與人類生活的關系？
7.細菌和真菌的生存條件有哪些？
任務二：病毒
引導學生閱讀八年級上冊第十四章第三節教材、觀察示意圖和圖片，檢查學案完成情況。回答有關問題：
1.病毒的種類？
2.病毒的結構？
3.病毒的生活與繁殖方式？
4.病毒與人類生活的關系（從有利和不利方面比較）？
任務三：比較細菌、真菌、病毒
填寫表格：
類別 病毒 細菌 真菌
細胞結構
大小以及觀察工具
形態結構
種類
營養方式
生殖方式
與人類關系（各舉一例）
五、鞏固記憶
1.描述病毒的主要特征及其與人類生活的關系。
2.描述細菌的主要特征及其與人類生活的關系。
3.描述真菌的主要特征及其與人類生活的關系。
六、達標測評
1.下列有關細菌、真菌與人類關系的說法中，錯誤的是（　　）
A．鏈球菌（細菌）使人患足癬 B．乳酸菌可以用于制作泡菜
C．酵母菌可以用于釀制葡萄酒 D．甲烷菌可應用于污水處理
2.如圖為各種微生物示意圖，相關敘述合理的是（　　）
A．①是病毒，其細胞結構由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
B．②只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的消費者
C．以上微生物中③和②的細胞結構是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生態系統中的分解者
3.在利用酵母菌釀酒的過程中，從密封的發酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精3種化學物質，其相對含量變化趨勢如圖，圖中P，Q，R三曲線依次代表（　　）
A．氧氣、酒精、二氧化碳
B．氧氣、二氧化碳、酒精
C．二氧化碳、酒精、氧氣
D．二氧化碳、氧氣、酒精
4.在下列哪種環境中，霉菌最容易生長（　　）
A．潮濕的沙土地 B．煮沸且密封的牛奶
C．潮濕的糧食堆 D．干燥的橘子皮
5.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對病毒的描述，錯誤的是（　　）
A．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內
B．病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
C．病毒結構簡單，屬于單細胞生物
D．某些病毒可被減毒后制成疫苗
6.如圖為某同學“觀察細菌、酵母菌和霉菌”的實驗后，畫出的幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：
（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[ ]________（[]內填數字橫線上填文字）。
（2）噬菌體只能寄生在圖________所代表生物的細胞中。
（3）屬于原核生物的是圖________。有些這類生物在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的________，對不良環境有較強的抵抗力。
（4）能進行抱子生殖的是圖________中的生物。
（5）圖中三類生物在生態系統的組成成分中，被稱為________。
七、本課小結
地球上生活著各種各樣的生物，可以根據特征將生物進行分類。

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