資源簡介

(共31張PPT)
八、大家的“朋友”
第二課時：善待我們的“朋友”
核心素養目標
政治認同：了解生活中破壞公共設施的現象。
道德修養：了解破壞公共設施給人們生活帶來的不便和危害。
法治觀念：知道公共設施受法律保護，破壞公共設施將會受到法律制裁。
健全人格：了解公共設施被損壞的原因，初步形成愛護公共設施人人有責的意識。
責任意識：能夠自覺愛護和合理使用公共設施。
_______感謝你，謝謝你__________________________________。
小活動
通過上節課的學習，我們知道了我們的公共設施“朋友們”都十分地重要，你能寫一些感謝的話給它們嗎？
課前導入
“朋友”感謝你
“朋友”的名稱 對“朋友”說的話
路燈 謝謝你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我將不再害怕。
讀報欄 你給我們帶來了知識，讓我們更快了解許多新的信息，謝謝你！
長椅 謝謝你為走累了的爺爺奶奶提供歇腳的方便。
公用電話 謝謝你上次放學幫我聯系上了媽媽，要不我都不知道要等多久才能回家。
…… ……
課前導入
這些“朋友”如此重要。可是，有的人卻不善待它們。你聽，它們在委屈地哭泣……
小小提示
　　我是公共汽車站牌。有人把
各類小廣告貼在我身上，非常難
看，還影響我為乘車人指路！
小小分享
　　我是公園里的長椅。有人坐
在我上面左右搖晃，甚至站在上
面又蹦又跳。我的骨頭已經斷了
幾根，沒人再愿意親近我了！
小小分享
　　一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個人跑在前面，
不幸掉進了沒有井蓋的窨（y n）井里。數十名消防官兵和熱心
群眾趕來，救援了很長時間，才找到了小云。可是，小云已經永
遠地閉上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井蓋，所以才釀成了這
樣無法挽回的悲劇 。
閱讀角
　　如果傷害了這些無聲
的“朋友”，最終受傷害
的是誰？
說一說
破壞公共設施不僅會給人們的生活造成不便，還有可能會危及人們的人身安全。因此，如果傷害它們，最終受傷害的還是我們自己。
說一說
請你觀察學校或家庭附近的公共設施，看看它們又沒有受到損壞。把受到損害的公共設施拍下照片，分享給我們看看吧！
小調查
受傷的“朋友們”
小調查
受傷的“朋友們”
小調查
如果有些設施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？請你根據以下提示演一演，感受一下“朋友”們的委屈吧！
小活動
你是在黑夜中為人們照明的路燈。一天，一群年輕人聚在你的腳下打鬧，突然，他們開始用石子砸你，把你的燈泡砸得破碎。你會感覺……
小活動
你是設置在小區里的消防栓。小區里一直很安全，沒有發生或任何火災的意外，于是人們就覺得你一點兒也不重要。小朋友們還拿出了里面的滅火器噴著玩。你會感覺……
小活動
破壞公共設施的行為，不僅會造成公共財產的損失和破壞，給人們的生活帶來不便，給人們的性命造成威脅。這種行為，還是一種違法行為，會受到法律的制裁。
小提示
破壞公共設施會處五日以下拘留或者五百元以下罰款，情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
破環公共設施是一種不道德行為，也是一種違法行為。
法律警示
這些“朋友”是為我們服務的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。應該怎樣愛護它們呢？讓我們來聽聽它們的心聲吧！
傾聽心聲
我最怕小朋友們調皮時，用彈弓或小石頭來砸我！
傾聽心聲
我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。
傾聽心聲
你能傾聽到這些“朋友”的心聲嗎？如果讓你代表它們說說心里話，你想代表哪個“朋友”？該怎么說呢？
說一說
室外消防栓被損壞，可以向消防部門反映。
路上窨井蓋不見了，打110報警。
路燈壞了，向城市建設管理部門反映。
小區健身器械壞了，找小區物業管理公司維修。
小貼士
公共設施 保護措施
公用電話 文明使用，不可以用完不掛好電話就走
盲道 不可以占用，放自行車等
健身器材 禁止張貼廣告，破壞
公園長椅 不亂踩踏、垃圾隨時帶走
涼亭 不亂涂亂畫
公廁 用后沖水、保持干凈
…… ……
我們一起來想一些文明使用公共設施的金點子吧！
金點子
你是否損壞過公共設施？請在心中默默地反思一下，并進行自我評價。想一想，是因為自己不會使用造成的損壞，還是因為自己不夠愛護而損壞的。說一說，自己今后應當怎樣愛護公共設施。
說一說
我的反思
公共設施 損壞原因
路燈 經常有年輕人用石子砸，把燈泡砸得破碎。
消火栓 人們就覺得不重要，有的孩子們拿出了里面的滅火器噴著玩。
垃圾桶 常常是垃圾里外都是，弄得又臟又破，有的還被火燒傷了。
說一說
隨意破壞公共設施，不僅會造成公共財產的損失和破壞，還會給我們的生活帶來不便，甚至是給我們的性命造成威脅。
這種行為，還是一種違法行為，會受到法律的制裁。
小提示
愛護公共設施，不僅從我們自己做起，還需要進行宣傳，相信在我們這么多同學的共同倡導和主動參與下，我們的公共設施肯定會得到有效的保護，我們的生活環境也會越來越好。
小提示
　　同學們，通過今天這節課，我們認識了我們的“朋友”，舉
辦了“新型公共設施設計大賽”，傾聽了“朋友”的心聲，探討
了文明使用公共設施的金點子，反思了自己的行為。讓我們都來
做一個文明的小公民，傳播這顆文明的種子，讓我們的家園處處
盛開文明之花！
課堂總結
3
我們應該正確、文明使用公共設施，遇到破壞行為要及時勸阻，適時向相關部門反映 。
1
公共設施如果遭受破壞，最終受傷害的還是我們自己。
2
破壞公物者會受到法律的制裁。
歸納總結
　　自由分組，為不同的公共設施設計保護它們的宣傳標語。比一比，看誰是“最佳小設計師”。
課堂大腦

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