資源簡介

2023年中考道德與法治專題復習 知識梳理
主題三　中華優秀傳統文化教育
模塊一　踐行孝悌美德，做到行己有恥
1．家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2．家是我們的身心寄居之所、心靈的港灣、血脈相連的生活共同體。
3．孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
4．盡孝在當下，要落實到具體的行動上，從小事做起，從現在開始，用行動表達孝敬之心。
5．作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
6．親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，用他們能接受的方式表達我們的愛。
7．“行己有恥”的要求
(1)需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
(2)要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
(3)需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
8．“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
9．好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
模塊二　增強責任意識，維護公平正義
1．公平包括權利公平、規則公平、機會公平等。
2．公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎。
3．遇到不公平行為，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
4．正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
5．守護正義既要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；又要講究策略，做到見義“智”為。
6．自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
7．法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，法治是自由的保障。
8．平等包括同等情況同等對待和不同情況差別對待兩種情況。
9．任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
10．在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
11．承擔責任
(1)代價：付出時間、精力和金錢；可能因為做得不好受到責備，甚至受到處罰。
(2)回報：物質方面；精神方面，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
模塊三　堅定文化自信，凝聚價值追求
1．中華文化源遠流長、博大精深，具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
2．中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。
3．文化是一個國家、一個民族的靈魂。
4．中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
5．文化自信是一個國家、一個民族對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。
6．中華傳統美德是中華文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
7．中華民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
8．愛國主義是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
9．中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。
10．偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
11．社會主義核心價值觀的內涵。
(1)國家層面：富強、民主、文明、和諧。
(2)社會層面：自由、平等、公正、法治。
(3)個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。
12．社會主義核心價值觀是中國人民共同的價值共識，是當代中國精神的集中體現，是當代中國人評判是非曲直的價值標準，凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，是實現中華民族偉大復興的價值引領。
主題四　革命傳統教育
1．孫中山先生領導的辛亥革命推翻了幾千年的君主專制，但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。
2．十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。1921年7月中國共產黨應運而生，這是開天辟地的大事變，中國革命的面貌從此煥然一新。
3．偉大建黨精神，指的是堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的精神。
4．偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源，是中國共產黨人精神譜系的開篇。
5．在百年奮斗中，中國共產黨團結帶領人民鑄就了一系列偉大精神
(1)新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等。
(2)社會主義革命和建設時期：抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等。
(3)改革開放和社會主義現代化建設新時期：抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神、抗震救災精神等。
(4)中國特色社會主義新時代：探月精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等。
6．1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了，中國發展從此開啟了新紀元。
7．只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。
8．中國共產黨領導人民解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，實現了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。
9．中國特色社會主義道路是指引中國發展繁榮的正確道路。
10．十一屆三中全會開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期，實現了偉大轉折。
11．中國共產黨領導人民自信自強、守正創新，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。
12．以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，深刻總結并充分運用黨成立以來的歷史經驗，從新的實際出發，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。
13．習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國馬克思主義，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。
14．中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
15．中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。
16．中國共產黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
17．中國共產黨的奮斗目標是人民對美好生活的向往。
18．黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，讓全體人民共享發展成果。
19．中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
主題五　國情教育
模塊一　國家發展目標
1．中國特色社會主義道路的內涵是什么？
中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
2．中國特色社會主義社會具體包括哪些方面的建設？
經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。(五位一體)
3．中國道路指的是什么？為什么說它是一條正確的道路？
(1)含義：中國道路就是中國特色社會主義道路。
(2)原因：中國特色社會主義道路立足中國國情，凝結著中國共產黨領導人民長期探索的智慧和心血，是中華民族復興的正確道路。
4．我國發展新的歷史方位是什么？
中國特色社會主義進入了新時代。
5．中國特色社會主義進入新時代的意義
(1)意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。
(2)意味著社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。
(3)意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
6．進入新時代，我國社會的主要矛盾是什么？
人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
7．我國經濟發展的新常態
我國經濟發展已由高速增長階段轉向高質量發展階段。
8．如何衡量一個社會的文明程度？
不僅要看經濟發展狀況，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。
9．人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
10．發展的根本目的就是增進民生福祉。
11．新時代，黨的指導思想有哪些？(中國特色社會主義偉大事業的指導思想是什么？)
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。
12．習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。
13．新中國成立以來，尤其是改革開放以來，中華民族實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到總體小康的歷史性跨越。
14．新世紀新時代，我國經濟和社會發展的戰略目標是什么？
(1)到建黨一百年時，全面建成小康社會。
(2)到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。
15．從2020年到本世紀中葉我國兩個階段的奮斗目標分別是什么？(習近平擘畫2020年實現全面小康后30年的發展藍圖是什么？)
(1)第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化(比之前“三步走”提出的時間點提前了15年)。
(2)第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國(幸福中國的藍圖)。
16．中國精神、中國力量指的是什么？
(1)中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
(2)中國力量就是全國各族人民大團結的力量。人民是歷史的創造者，是夢想的實現者。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。
17．中國自信、民族自信的根源
中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。
18．我們不忘初心，繼續前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。(四個自信)
模塊二　創新驅動發展
1．科技創新的重要性
科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
2．我國的科技現狀是什么？
(1)成就：我國在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列。
(2)差距：從整體上看，我國仍然面臨創新能力不強、科技發展水平總體不高、科技對經濟社會發展的支撐能力不足、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平等問題。中國科技創新之路任重道遠，需要加快建設創新型國家。
3．為什么要建設創新型國家？
(1)科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
(2)從整體上看，我國仍然面臨創新能力不強、科技發展水平總體不高、科技對經濟社會發展的支撐能力不足、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平等問題。
(3)建設創新型國家有利于強國富民，實現中華民族的偉大復興。
4．怎樣建設創新型國家？(如何提高我國科技創新能力？或如何提高自主創新能力？)
(1)國家
①必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，將科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
②大力發展教育事業，注重教育創新，培養一大批創新型人才。
③要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
④必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
(2)社會：弘揚改革創新精神，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的氛圍。
(3)公民
①樹立創新意識，培養創新能力。
②既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。
(4)企業：提升創新能力，自強奮斗、敢于突破。
(5)青少年
①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質。
②培養創新精神和團隊合作精神。
③學會獨立思考，善于觀察，勤于動手，勇于實踐，積極參加科技小制作、小發明等活動。
④樹立終身學習的理念，不斷學習。
5．為什么要發展教育？
(1)一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計，教育為本。
(2)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。
(3)教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
(4)發展更高水平的教育，可以加快實施創新驅動發展戰略，實現人民群眾對美好生活的期待。
6．企業為什么要創新？
企業是社會創新的重要力量。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的，企業不能只是跟著別人走，而必須自強奮斗、敢于突破。
7．創新的目的
增進人民福祉，讓生活更美好。
模塊三　綠色發展
1．我們為什么要重視發展中的人口問題？
(1)人口問題已經成為一個日益嚴峻的全球性問題，成為人類社會面臨的重大挑之一。
(2)人口問題加重了資源和環境的壓力，也帶來了嚴重的社會問題。
(3)我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。
2．我國人口現狀的新特點有哪些？
總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等。
3．當前我國資源環境面臨的主要問題是什么？
資源日益短缺，環境污染嚴重，生態系統退化，經濟發展與資源、環境之間的矛盾日益突出，已經成為我國經濟社會發展必須面對的嚴峻挑戰。
4．我國資源的現狀是什么？
(1)我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，總體上資源緊缺。
(2)長期以來，我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經濟發展的現象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。我國面臨的資源形勢非常嚴峻。
5．我們為什么要保護環境？
(1)必要性
①環境惡化加劇自然災害的發生，嚴重破壞生態平衡，威脅著人們的生命安全和身體健康。
②生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存。
③人類關愛和保護環境就是走向重生，漠視和破壞環境就是走向自我毀滅。
④我國的人口、資源、環境問題非常突出，制約經濟社會發展。
(2)重要性：保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。
6．如何節約資源、保護環境？
(1)國家：堅持節約資源和保護環境的基本國策，實施可持續發展戰略，貫徹落實科學發展觀；加強環保和法律的教育，提高全民的環保和節約意識；政府有關部門要嚴格執法，依法監管，加大環保執法力度等。
(2)青少年：樹立節約資源、保護環境的意識；樹立人與自然和諧共生的可持續發展理念；積極向周圍群眾宣傳有關環保的知識和法律；積極參加環保公益活動；積極同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。
7．怎樣實現人與自然和諧共生(發展)
(1)要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
(2)堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新。
(3)貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
8．如何建設生態文明？
(1)國家
①堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實施科教興國戰略和人才強國戰略。
②堅持依法治國，不斷完善相關法律法規，嚴懲破壞環境的行為。
③加強公民道德建設，積極宣傳生態文明新理念，倡導綠色、環保新生活。
(2)企業
①增強環保意識和責任意識，依法規范自身行為。
②加快科技創新，加大環保節能投入，節能減排。
(3)個人
①學習和宣傳環保知識，增強環保意識。
②從身邊的小事做起，踐行綠色生活，積極參與環保公益活動。
③積極向有關部門獻計獻策，勇于同破壞環境的行為作斗爭。
9．為什么要處理好經濟發展與生態環境保護的關系？
(1)保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。
(2)我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
模塊四　人類命運共同體
1．經濟全球化的含義是什么？
經濟全球化是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務，相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程，是商品、技術、信息、服務、貨幣、人員、資金、管理經驗等生產要素跨國跨地區的流動。
2．經濟全球化的表現有哪些？
(1)商品生產在全球范圍內完成，是經濟全球化的重要表現。(商品生產的國際化)
(2)商品貿易在全球范圍內進行，也是經濟全球化的重要表現。(商品貿易的國際化)
3．經濟全球化的影響有哪些？(經濟全球化對我國的影響是什么？)
(1)積極影響(意義)
①經濟全球化改變了我們的生活。
②經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。
③經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。
④經濟全球化為各國經濟發展提供了新的機會。
(2)消極影響：經濟全球化也使風險與危機跨國界傳遞。
4．世界多極化的含義及原因是什么？
(1)含義：是指一定時期內對國際關系有重要影響的國家和國家集團等基本政治力量相互作用而朝著形成多極格局發展的一種趨勢，是對主要政治力量在全球實力分布狀態的反映。當今世界以美國、日本、歐盟、中國、俄羅斯五個力量為中心。
(2)原因
①根本原因：經濟全球化的發展，世界政治發展本身的不平衡，美國推行單邊主義擴張戰略，引起世界的不滿。
②東歐劇變、蘇聯解體，舊的兩極格局被打破。
③世界各種力量出現新的分化、組合。
④大國關系經歷重大而深刻的調整。
5．戰爭的危害是什么？(為什么要維護和平？)
(1)戰爭對人類的生命造成極大的摧殘和傷害。
(2)戰爭消耗大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命與健康，甚至人類的生存。
(3)戰爭造成巨大的財產損失，嚴重地影響了經濟發展。
(4)戰爭造成滿目瘡痍、生靈涂炭，人們失去家園、流離失所，核武器具有毀滅性后果。
6．和平與發展的關系是什么？
(1)當今時代的主題是和平與發展。
(2)區別：和平問題是指維護世界和平，防止新的世界戰爭發生。發展問題是指世界經濟發展，尤其是發展中國家的經濟發展。
(3)聯系：和平與發展是相輔相成的。世界和平是促進各國共同發展的前提條件，沒有和平就沒有發展。各國的共同發展則是維護世界和平的重要基礎。
7．人類命運共同體的美好愿景是什么？
持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
8．為什么要構建人類命運共同體？
(1)當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
(2)人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。這些問題關系整個人類的生存，制約人類的發展，成為亟待解決的全球性問題。
(3)沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。如果逃避責任，將會使問題惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
9．如何打造人類命運共同體？
(1)國家：各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景。面對全球性挑戰，各國應堅持對話協商，建設一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。
(2)公民
①構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。
②關懷生命、尊重生命的價值，把關切的目光投向世界，關注他人的命運，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作。
③我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運，又要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
④我們要培養全球意識，關心人類共同利益，了解國際社會，關注世界的需求，為人類和諧共處作出貢獻。
模塊五　強國有我少年
1．勞動有什么重要作用？
(1)勞動是財富的源泉，也是一切幸福的源泉。
(2)人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
(3)我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2．青少年應該如何擔負起歷史責任？(創造美好未來，青少年應該怎么做？)
(1)我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
(2)以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
(3)努力學習，積極探索，提高服務社會的能力和本領。
3．我們應怎樣暢想未來？
(1)需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
(2)激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
(3)既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。
(4)不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
4．走向未來，我們應怎樣做好職業準備？
(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
(5)要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
5．怎樣培養敬業精神？
(1)在未來的工作中要處理好職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
(2)要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
6．我們怎樣為世界添光彩？
(1)我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
(2)著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素質；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
7．在新時代，我們應該如何擔當責任，擔負使命？
(1)要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
(2)要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
8．怎樣學會學習？
(1)發現并保持對學習的興趣。
(2)掌握科學的學習方法。
(3)善于運用不同的學習方式。
9．怎樣在實踐中學習？
(1)要在生活和工作中學習，主動服務社會。
(2)要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
(3)必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

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