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(共18張PPT)
浙教版 七年級下
第7節(jié) 壓強(qiáng)
（第1課時）
教材解析
【核心概念】
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
本課時主要介紹壓強(qiáng)的概念、壓強(qiáng)的公式、壓強(qiáng)的單位。教材通過“探究壓力的作用效果”的活動歸納出其概念、公式，活動過程應(yīng)用了控制變量法，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)分析的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。　
3.1 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。
3.物質(zhì)的運(yùn)動與相互作用
⑦理解壓強(qiáng)的含義，能說出日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。
創(chuàng)設(shè)情境
海灘上正在舉辦一場別開生面的“騎泥馬”比賽。站在海灘上的人會陷入及膝深的海涂中，而騎在泥馬上的人不會陷下去。
“騎泥馬”比賽
在沙灘上走過，留下了深淺不同的腳印。
沙灘上留下腳印
海灘或沙灘受到了壓力的作用。
為什么壓力的作用效果不同？
探究實(shí)踐
人在沙灘或雪地上行走，腳對地面的壓力會在沙灘或雪地上留下腳印。
壓力會使物體的表面產(chǎn)生凹陷的效果。
盡管在許多情況下，物體表面的凹陷很小，人眼看不出來，但它卻是存在的。
兩手指受到的力是否相等？手指感覺為何不同？氣球的形變?yōu)槭裁疵黠@不同？
對于相同的支承面，可能影響壓力作用效果的因素有哪些？
活動
增大壓力，手指感覺和氣球發(fā)生了什么變化？
猜想：
①可能與受力面積有關(guān)；
②可能與壓力大小有關(guān)。
探究實(shí)踐
對于相同的支承面，壓力產(chǎn)生的效果跟哪些因素有關(guān)呢？
探究實(shí)踐
活動
按圖 3-86的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并比較各次實(shí)驗(yàn)中海綿的凹陷程度。
比較甲與乙得出結(jié)論：
比較乙與丙得出結(jié)論：
受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
探究實(shí)踐
1.實(shí)驗(yàn)選擇支持面有什么要求
受壓物體的形變明顯，必須便于觀察。
2.實(shí)驗(yàn)時通過觀察什么現(xiàn)象來判斷壓力的作用效果？
海綿的凹陷程度。
3.實(shí)驗(yàn)采用了什么科學(xué)方法？
思考
控制變量法。
4.聯(lián)系比較物體運(yùn)動快慢，如何比較壓力的作用效果？
壓力的作用效果
相同受力面積，比較壓力大小
相同壓力，比較受力面積大小
單位面積上受到的壓力大小
壓力
受力面積
？
壓力的作用效果是由單位面積上受到的壓力決定的。
探究實(shí)踐
科學(xué)上把物體單位面積受到的壓力叫做壓強(qiáng)。
壓力
受力面積
壓強(qiáng)=
用 p 表示壓強(qiáng)、F 表示壓力、S 表示受力面積
定義式：
F
S
p=
公式：
壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。
探究實(shí)踐
在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位為帕斯卡，簡稱帕，符號為 Pa，它是以法國科學(xué)家帕斯卡（Blaise Pascal）的名字命名的。
F
S
p=
1牛
1米2
=1牛/米2
=1帕
1帕表示的意義：
每平方米面積上受到的壓力是1牛。
1粒西瓜子平放在桌面上時，對桌面的壓強(qiáng)約為 20帕。
1張對折的報(bào)紙平鋪在桌面上時，對桌面的壓強(qiáng)約為 1帕；
帕斯卡是一個很小的單位。
一個成年人站立時，對地面的壓強(qiáng)為多少？
探究實(shí)踐
請求出當(dāng)他行走時，腳對地面的壓強(qiáng)為多大？
解：壓力 F＝G＝mg＝60 千克 ×9.8 牛 / 千克＝588 牛，
受力面積 S＝196平方厘米 ×2＝392平方厘米＝0.0392平方米。
根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式，得：
p=
F
S
= ———— = 15000=15千帕
588牛
0.0392米2
答：人對地面的壓強(qiáng)是15 千帕。
解題思路
明確已知量和待求量
公式
代入
結(jié)果
①單位要統(tǒng)一：F~牛，S~米2，p~帕；
②帶單位代入，結(jié)果有單位。
[ 例題 ] 質(zhì)量為 60千克的人，每只腳接觸地面的面積是 196平方厘米。當(dāng)他站在地面上時，腳對地面的壓強(qiáng)為多大？
探究實(shí)踐
任何物體能承受的壓強(qiáng)都有一個限度，超過這個限度，物體就會遭到損壞。
建造樓房時必須考慮地基及建筑體所能承受的壓強(qiáng)
各種材料所能承受的最大壓強(qiáng)值可以從一些專門的手冊中查找到，它是建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)建筑物時必須考慮的一個因素。
表 3-6 一些材料所能承受的最大壓強(qiáng)
材料 松木（橫紋時） 磚 C80混凝土 花崗巖
能承受的最大壓強(qiáng)（帕） 5×106 6×106 8×107 （1.2～2.6）×108
探究實(shí)踐
1.如圖所示，小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，探究“壓力的作用效果”。下列說法正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的大小
B.丙圖中砝碼對小桌的壓力就是砝碼的重力
C.由甲、丙實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鰤毫ψ饔眯Чc壓力大小的關(guān)系
D.由甲、乙得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以解釋交通管理部門通過限載來控制貨車對路面壓強(qiáng)的大小
D
遷移應(yīng)用
2.關(guān)于壓力的作用效果，下列說法正確的是( )
A.壓力越大，其作用效果越明顯
B.受力面積越小，其作用效果越明顯
C.在受力面積一定時，壓力越大，其作用效果越明顯
D.在壓力一定時，受力面積越大，其作用效果越明顯
3.關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法正確的是（　　）
A.壓力一定時，底面積越大，壓強(qiáng)越小
B.壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小無關(guān)
C.受力面積一定時，重力增大，壓強(qiáng)一定增大
D.以上說法都不對
C
D
遷移應(yīng)用
4.一個物體的質(zhì)量是3 kg，放在水平地面上，已知它與地面的接觸面積為100 cm2，試計(jì)算這個物體所受重力及它對地面的壓強(qiáng)。(g取10 N/kg)
解：物體所受重力：G＝mg＝3 kg×10 N/kg＝30 N；
物體對地面的壓力：F＝G＝30 N，
p=
F
S
= ————— = 3000pa
30牛
100×10-4m2
遷移應(yīng)用
壓力大小
受力面積的大小
壓力的作用效果
影響因素
壓強(qiáng)
單位面積受到的壓力
F
S
p=
壓力會使物體的表面產(chǎn)生凹陷的效果。
板書設(shè)計(jì)
第7節(jié) 壓強(qiáng)（第1課時）
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