資源簡介

**縣第一初級中學八年級物理校本作業
課題 5.1長度和時間的測量 編寫 審核
班級 姓名 學號
【學習目標】
（1）知道長度的測量結果由數值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均 值可以減小誤差；
（2）長度測量的幾種特殊方法；
（3）知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。
【學習重點】認識常用的時間測量工具，用秒表測量時間。
【學習難點】長度測量的幾種特殊方法，機械秒表的讀數。
【課前預習】
1、在國際單位制中，時間的單位是 ，用符號 表示，常用的時間單位還有 用符號 表示； 用符號 表示。他們之間的換算關系分別為 ， 。
2、學會使用秒表，其它測量時間的工具有________、________、_______。
【課堂導學】
【活動一】如何測量一張紙的厚度？
與同學交流,決定自己的測量方案,把測量值填入表格中。
序號 一張紙的厚度∕mm 平均值∕mm
1
2
3
通過創設真實的問題情景走進課堂,一下子就攫取了學生的心.在學生的親身實踐中體會到必須運用間接測量——“累積法”的思想才能測出一張紙的厚度.
學生討論交流后得出減小誤差的舉措:
1.紙的張數要盡可能多一些;
2.在測量時盡可能將紙壓緊;
3.活動中應多測幾次,然后求平均值,以減少測量誤差.
【活動二】其他特殊的測量方法
1、化曲為直法
2、滾輪法
3、等量代替法
4、卡尺法
例題：
測量測量地圖上兩地的距離
測量一元硬幣的直徑
測量一段導線的直徑
【活動三】時間的單位及測量
1.在國際單位制中，時間的單位是______,用符號_____表示。常用的時間單位還有______,用符號_____表示，______,用符號_____表示。
2.單位換算：
1min=______s 1h=______ min=______s
3.實驗室常用的計時工具是____________。課本圖5-9機械秒表，大表盤一周量度的時間是___ ，分度值是 _____ ；小表盤一周量度的時間是 ，分度值是_ 。右圖秒表的讀數是________________。
【課堂檢測】
1、一張紙的厚度約70微米＝ 米。某同學測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是 。
2、一位初二的學生脈搏跳動10次的時間約為0.2 。
3、一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會 ．（填“偏大”或“偏小”）
4、測量地圖上一段鐵路線的長度，應該選用的一組器材是 （ ）
A、刻度尺 B、刻度尺和三角板
C、細線和刻度尺 D、量角器和刻度尺
5、下列是一位同學測量記錄的結果，正確的是 （ ）
A、一本字典的厚度3.5毫米 B、一支新鉛筆的長度0.175米
C、一枚壹角硬幣的厚度2.4厘米 D、一根頭發絲的直徑7×10－3米
【課后鞏固】
1.在國際單位制中，時間的基本單位是___________；常用的單位還有 、
、 ．光年是________的單位．
2. 我國古代勞動人民還曾發明使用了 、
等器材來測量時間。目前最精確的測量時間的工具是 。
3．請讀出右圖所示秒表的示數為 s。
4. 李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是_________mm，這個導線圈的長度是_________cm，這一品牌導線的直徑是_________mm。
5．下列時間單位由大到小的順序為（ ）
A．年、周、月、天、時 B．年、月、周、天、時
C．時、秒、分、天 D．天、時、秒、分．
6.下列過程中，經歷的時間是1秒的是　（ 　 ）
A．人的眼睛眨一下的時間 B．人呼吸一次的時間
C．人打一次呵欠的時間 D．人的心臟跳動一次的時間
7.某同學將細銅線繞在鉛筆上，用毫米刻度尺測量細銅線的直徑，測量三次，每次都將細銅線重新繞過，并放在刻度尺的不同位置讀數．結果測得細銅線的直徑都不同，產生這三種情況的原因是（ 　　 ）
A．三次繞線的松緊不同 B．銅線不圓，粗細不均勻
C．刻度尺刻度不均勻 D．以上三個因素都有可能
8.現在通用的鞋的號碼是指人的腳跟到腳指尖的距離的厘米數，一位同學想請人在外地給他買一雙合適的鞋，他利用手頭僅有的一把受潮的木尺測自己的腳長是23cm，他應該買下列列出的哪個號的球鞋？（ 　 ）
A．22號半的 B．23號的 C．23號半的 D．無法判定
9.長度測量時，會造成測量誤差的情況是 （ 　 ）
A．刻度尺沒沿著被測物體的長度放置 B．沒有估讀
C．讀數時視線與刻度尺成450 角 D．刻度尺沒緊貼被測物體
10.下列測量結果中，所用刻度尺的分度值不是1cm是（ ）
A．40.40 dm B．52.0 cm C．3.66 mm D．0.368m
11.下列記錄結果中，哪一個長度的單位應該是厘米（ ）
A．一支鉛筆的長度約為18 B．教室的寬度約為60
C．小明的身高約為1．68 D．一張物理試卷的厚度約為70
12．測量球體的直徑，常采用如圖所示的方法，轉動球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測得球的直徑D的示數如下：
D1 D2 D3 D4
1.73cm 1.91cm 1.89cm
（1）某同學已經測得了三次數據，請你根據圖示讀取第四次數據填入表中。
（2）多次測量的目的是_____________,則球的直徑應取______cm。
13、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。
（1）小明用最小分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是 m。
（2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數如圖丙所示，他所用的時間是 s。
（3）根據速度、路程和時間的關系v＝ ，算出小明的步行速度為
m/s。

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