資源簡介

(共27張PPT)
小組積分制
1、以小組為單位進行評價
2、搶答時（亮出號碼牌），每人每次回答問題，答對的積2分
3、進行糾錯、補充、講解的，答對的每人每次積3分
4、最后評出優勝小組，下課每人獎勵兩張獎票
思考：觀看視頻《這一年，我和我們的變化》，你有什么感受？
第六課 “我”和“我們”
集體生活邀請我
集
初 識
體
想一想：
YES
NO
少先隊
興趣班
校園暴力幫派
游客
（1）請同學結合視頻，說說這一年參加過哪些集體活動？
（2）請你判斷以下屬于集體嗎？
集體是人們聯合起來的有組織的整體。
一些簡單地聚合在一起的群體
為了錯誤目標組織起來的團伙
國家
想一想：圖中哪個集體能帶給我們更多的溫暖？影響你對這個集體感情的因素有哪些？
班級
興趣班
集體的聯結度與哪些因素有關 P53相關鏈接
通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高，個體感知到的溫暖就越多。
班級 興趣班
關聯程度
交流頻率
共識程度
默契程度
集體重要性
集體存在時間
深 淺
高 低
深 淺
深 淺
更重要 沒那么重要
更長 較短
集
生
活
體
體
會溫暖
。
說出你的故事
各小組將課前挑選出最溫暖的故事與組員交流1分鐘，小組代表舉手發言。
2、集體帶給我們什么？★ P54D1H1
①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
集體取得榮譽、受到表彰或獎勵時
欣慰、光榮、自豪、開心、
集體受到批評、懲罰時
不安、羞愧、傷心、自責、
積累和發展
情緒
情感
集體榮譽感
2、集體帶給我們什么？★ P54D2H3
②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，可以體驗到集體榮譽感。
我們得到溫暖，同時也要帶給他人溫暖
（1）發現值日生忘記擦黑板時，你會___________
（2）同桌學習成績不如你時，你會___________
（3）運動會上，同學跑完1000米時，你會___________
（4）同學生病住院時，你會___________
生
成力量
活動要求：
1.以小組為單位，分為6個小組（42人），地理課代表（1人）、數學課代表（1人）同時PK,用最短時間拼好中國省份地圖。
2.音樂響起即為開始，在最短時間內拼好的小組舉號碼牌示意，交到講臺，最優秀組被評為“優秀小集體”；
比一比：拼中國省份地圖
（1）獲勝的小組是靠什么取得勝利的？
集體的力量！
（2）集體的力量來源于什么？
集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作、分工明確。
（3）單憑個人能否在這么短的時間內拼成中國省份地圖？為什么？
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
③借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
2、個人力量與集體力量的關系？★P56D1
（4）回顧這一年，我們依靠這種集體力量完成了什么活動？
思考：（1）請結合情境談談王樂來到十四中后，發生了怎樣的變化？發生變化的原因是什么？（2）在集體生活中，你有哪些變化？這說明了什么？
（1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。
（2）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
3、集體力量對個人的影響？★P57D1
情境：王樂從老家轉到十四中上初中。他不會說普通話，學習基礎又差，自己很孤單。但在老師和同學們的熱情幫助下，王樂不但學會了普通話，而且成績也提高了，交到了許多朋友?，F在，他已經融入了班集體，變得自信滿滿。
集 體 對 個 人 的 影 響
正面
？
不一定。我們應該學習集體成員身上優秀的品質，比如誠信、友善等，大家取長補短、共同進步。
觀看視頻，思考：打贏疫情阻擊戰靠的的是什么？給我們帶來什么啟示？
中國力量━━━全民抗疫眾志成城 (1) (1).mp4
中國力量究竟來自哪里？
小組探究：習大大說：實現中國夢必須凝聚中國力量。請你就“青少年應如何
為實現中國夢而貢獻自己的一份力量”為主題寫一份倡議書，號召大家加入建
設中國夢隊伍。
教師寄語
我們同學是優秀小組中的一員、是707優秀班級中的一員、是十四中的一員、更是中華民族中的一員。我們所站立的地方是中國，我們是什么，中國便是什么。一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動社會進步的正能量。
課堂小結
集體生活邀請我
集體的溫暖
集體的力量
1.集體的含義
2.集體給我們帶來了什么？★
1.集體力量的來源？
2.集體力量與個人力量的關系？★
3.集體力量對個人的影響？★
1.以下情景能讓我們在集體中感受溫暖的有( )
①如果下雨忘記帶雨具，我們學校為我們同學準備了“愛心雨披”
②我生病了，在家休息，同學打電話問候我
③我生病了請假回家，結果我負責的值日，無人問津
④月考，我考差了，我的幾個同學玩伴一起為我輔導
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
D
2.一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于（ ）
①成員數量的多少 ②成員共同的目標
③成員的團結協作 ④成員的自我犧牲
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
B
3.三國時的孫權曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們(　　 )
①集體的力量是強大的
②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人
③個人的力量是有限的
④集體的榮譽感是強大的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
謝謝聆聽

展開更多......

收起↑