資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
4.4.2 血流的管道—血管 學(xué)案
課題 4.2 血流的管道—血管 章 4 學(xué)科 生物 年級 七
【教學(xué)重點(diǎn)】 理解動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】 毛細(xì)血管便于血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 1.根據(jù)“用顯微鏡觀小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )（1）觀察前，需用__________的棉花把小魚頭部的 和 裹起來，并露出尾部，原因是：___________________。將小魚平放在 中，使 平貼在培養(yǎng)皿上。（2）左圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾 ( http: / / www.21cnjy.com )鰭內(nèi)血液流動的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______。（3）血液在標(biāo)號_______所示血管中流動最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號_______所示的血管中呈單行通過，以保證_______________的順利進(jìn)行。2.動脈、靜脈、毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)動脈概念：把血液從 送到 去的血管。特點(diǎn)：管壁較 ，彈性 ，管內(nèi)血流速度 。分布：一般分布較 。靜脈概念：將血液從 送回 的血管。特點(diǎn)：管壁較 ，彈性較 ，管內(nèi)血流速度較 。分布：有些分布較深，有些分布較淺。瓣膜：四肢靜脈的內(nèi)表面常有 。毛細(xì)血管概念：連通于最小的 與 之間的血管。特點(diǎn)：數(shù)量最 ，分布最 ，內(nèi)徑很 ，只允許 單行通過，管壁非常 ，只由一層扁平 構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最 。意義：有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行 。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】 人體因創(chuàng)傷出血時，有時血液只是少量的滲出，有時是緩慢地流出暗紅色的血液，最為嚴(yán)重的是噴射出鮮紅色的血液。為什么會有不同的出血情況呢？
【合作探究】 1.如下圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙 為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素________的（填“多”或“少”），以利于觀察。 （2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是________。 （3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍鏡進(jìn)行觀察。 （4）圖乙中的血管①是________。 （5）丙所示的血管類型是________，判斷的主要依據(jù)是________。 2.下圖是人體的三種血管模式圖,請回答下列問題。（1）圖中A血管是把血液從________輸送到________的血管。圖中B血管是把血液從________送回________的血管。 （2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的________血管,在人體頸部、腕部等摸到的一些在搏動的血管屬于圖中的________血管。 （3）圖中________血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場所。該血管的特點(diǎn)是在人體內(nèi)數(shù)量________,分布________,管壁________,管內(nèi)血流速度最慢。
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1.生物興趣小組在觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，下列做法及判斷不科學(xué)的是（ ） A. 用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來
B. 用顯微鏡觀察尾鰭的流動情況時，應(yīng)該先用低倍物鏡觀察
C. 小組成員看到視野中的某條血管時，判斷為毛細(xì)血管，其依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過
D. 組成員看到視野中的某條血管時，判斷為小動脈，其依據(jù)為血液由小血管流向主干2.下列各血管管內(nèi)血流速度比較，正確的是（ ） A. 動脈＞靜脈＞毛細(xì)血管
B. 動脈＞毛細(xì)血管＞靜脈
C. 靜脈＞動脈＞毛細(xì)血管
D. 靜脈＞毛細(xì)血管＞動脈3.下圖中“→”表示血管內(nèi)血液流動的方向，其中箭頭處的血管可確定為動脈的有（　　） A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條4.血管分布在全身各處，是血液流動的管道。以下關(guān)于血管的敘述錯誤的是（ ） A. 動脈管壁彈性大，血液流速快
B. 靜脈瓣可以防止血液倒流
C. 毛細(xì)血管壁由單層細(xì)胞構(gòu)成
D. 肺動脈中的血液含氧豐富5.在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，尋找小動脈最簡便而準(zhǔn)確的方法是( ) A. 尋找血液含氧量高、顏色鮮紅的血管
B. 尋找其中血液來自心臟的血管
C. 尋找其中的血液流向分支的血管
D. 尋找血液流速較快的血管6.如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖。中醫(yī)常通過“切脈”來診斷疾病，所“切”血管是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. 所有血管都可以7.下圖為人體三類血管橫切面示意圖。下列有關(guān)描述不正確的是（ ） A. 甲的管壁較薄且有瓣膜，為靜脈
B. 乙管壁的平滑肌較厚，彈性大
C. 丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于充分進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 血液在三類血管中的流動方向?yàn)榧住?.據(jù)報道，輸入新冠肺炎康復(fù)者的血漿可治療該病的危重病患者，對此認(rèn)識：①康復(fù)者的血漿中含大量抗體；②醫(yī)生為康復(fù)者抽血時，針頭刺入的是動脈；③醫(yī)生為患者輸血，針刺入的是靜脈；④康復(fù)者的血漿隨患者血液進(jìn)入到他的肺部所經(jīng)過的途徑依次是圖中的③→④→①→②，其中正確的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④9.如圖表示人體內(nèi)部分血管及血流方向，下列說法錯誤的是（　　） A. A，C血管中的成分可能是一樣的
B. 如果A血管內(nèi)流的是靜脈血，C血管內(nèi)流的一定是動脈血
C. 若B是毛細(xì)血管，A，C可能都是小動脈
D. B血管管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于進(jìn)行物質(zhì)交換10.圖為“觀察魚尾鰭的血液流動”實(shí)驗(yàn)及觀察到的物像。以下解釋不合理的是（ ） A. 血管①是小動脈 B. 用濕棉絮包裹小魚主要以避免損傷魚
C. 血管③是小靜脈 D. 血管②是毛細(xì)血管
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
一、1.（1）浸濕 鰓蓋 軀干部 使小魚能夠順暢的呼吸 培養(yǎng)皿 尾鰭
（2）毛細(xì)血管 靜脈
（3）① ③ 物質(zhì)交換
2.心臟 身體各部分 厚 大 快 深
身體各部分 心臟 薄 小 慢 靜脈瓣
動脈 靜脈 多 廣 小 紅細(xì)胞 薄 上皮細(xì)胞 慢 物質(zhì)交換
合作探究：
1.（1）少
（2）保證魚正常呼吸
（3）低
（4）動脈
（5）毛細(xì)血管；紅細(xì)胞單行通過
2. （1）心臟；身體各部位；身體各部位；心臟
（2）B；A
（3）C；最多；最廣；極薄
課堂練習(xí)：
1、D 2、A 3、A 4、D 5、C 6、A 7、D 8、A 9、A 10、B
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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