資源簡介

9.1 《科學立法》教學設計
2022-2023學年
統編版必修3《政治與法治》
課題 科學立法 單元 第三單元 學科 政治 年級 高一
課標要求 搜集材料，闡述科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的基本要求。
學習 目標 必備知識：識記科學立法的內涵；明確科學立法的原則標準；科學立法的具體要求。 關鍵能力：通過自主學習，提升學生的學習能力和總結歸納能力；通過理解推進科學立法的措施，提高理論聯系實際的能力，在日常生活中，懂法、守法、用法，推動依法治國進程。
核心 素養 政治認同：實現全面推進依法治國的目標，必須科學立法，增強對中國特色社會主義法治道路的認同。 科學精神：明確科學立法的原則，明確科學立法必須符合實際同時與中國特色社會主義新征程相適應，用全面發展的眼光看待立法工作。 法治意識：了解科學立法的的程序和技術，樹立法治思維、法治意識，推進科學立法。 公共參與：積極為國家立法工作建言獻策，并努力學習法律知識，用法律維護自身合法權益。增強學法、懂法、守法、用法意識和能力。
重點 1、科學立法的內涵； 2、科學立法的標準； 3、推進科學立法的要求。
難點 推進科學立法的要求。
議題 主議題：如何通過科學立法推進良法善治？ 子議題：1、我國為什么要修改立法法？ 2、我國是如何修改立法法的？ 3、我國應如何推進科學立法？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示素材：立法程序，一部法律的出臺！ 結合素材 思考議題 結合法律的出臺過程，初步了解科學立法。
講授新課 環節一：初探立法法
展示視頻：立法法修改四大看點！ 一、科學立法的內涵 1、全面推進依法治國的基本要求 2、科學立法的內涵 3、科學立法的原則 （1）保障人民權利 （2）符合國情和實際 （3）遵循邏輯規律、立法程序 探究1：結合科學立法的內涵，談談為什么要再次修改立法法？ 探究2：結合科學立法的原則，談談我國是如何修改立法法的？ 識記科學立法的內涵，提升學習能力和總結歸納能力。增強法治建設認同。了解科學立法的的程序和技術，樹立法治思維、法治意識，推進科學立法。
環節二：良法促善治
二、推進科學立法 1、科學立法要做到依法立法，在法治的軌道上制定合法有效的規范性文件 2、科學立法要充分發揚民主 3、科學立法要合理設定權利與義務、權力與責任 小結 拓展 探究3：結合新修改的立法法規定，談談如何推進科學立法？ 通過理解建設法治國家的措施,提高理論聯系實際的能力，理解和掌握法治國家的建設要求，在日常生活中，懂法、守法、用法，推動法治國家進程。理解和掌握法治國家的意義，堅定尊法學法守法用法的信念，運用法治思維分析處理問題。
課堂小結 本課主要圍繞科學立法，分析并理解科學立法的內涵、原則和意義，理解如何推進科學立法，堅定對中國特色社會主義法治建設的認同，運用法治思維分析處理問題。
板書

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