資源簡介

(共41張PPT)
七年級下冊復習
第四單元 走進法治天地
第九課 法律在我們身邊
第十課 法律伴我們成長
一、法律在我們身邊
1.生活與法律
2.法律的產生、本質；
3.法治的含義及重要性
4.法律的特征、作用
二、法律伴成長
5.未成年人需要特殊保護的原因
6.相關法律
7.各方面的責任
8.依法辦事、樹立法治意識
第一部分
知識梳理
法律伴我們成長
未成年人需要特殊保護的原因
保護未成年人的法律
專門法律： 未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
其他法律：憲法、民法典、義務教育法
六道防線：
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、網絡保護、政府保護
法律為我們護航
怎樣才能使未成年人免受傷害
未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？
我們與法律同行
學會依法辦事
原因：
做法：
①樹立法律意識；②遵守各種法律法規；③養成學法尊法守法用法的習慣，成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。
樹立法治意識
法治意識的內涵：
原因：
青少年如何樹立法治意識
法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
考點1 我們的生活與法律息息相關。
①我們在生活中產生的矛盾和糾紛需要法律來（ ）；
②每一部法律都是應生活的（ ）而制定和頒布的，又對生活加以（ ）和調整。
③法律通過調整（ ），不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們（ ）的生活。
④我們一生都享有法律規定的各項（ ），同時必須履行法律規定的各項（ ）。法律規定的（ ）和（ ）為我們每個人提供了自由生存發展的空間。
考點2 法律的本質
法律的產生：隨著（ ）的產生，法律也產生了。
法律的本質：法律是（ ）意志的體現，是用來統治（ ）、管理（ ）的工具，也是調整（ ）、判斷（ ）、處理矛盾和（ ）的標尺。
法律本質：統治階級意志的體現；
我國法律的本質：人民意志和利益的體現。
考點3.法治的含義、影響：
法治的含義：法治是（ ）對國家和國家和社會事務進行治理、強調（ ）治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
影響：法治是人們共同的（ ），也是國家（ ）的重要標志。（ ）是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。
法治助推（ ）的實現，是實現政治清明、（ ）、民心穩定、國家（ ）的必由之路。
新增：堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。
全面依法治國的總目標：？
鏈接：九上第四課 建設法治中國
鏈接：九上“法治的作用”P45-P47
法治能夠為人們提供良好的生活（ ），讓人們建立起基本、穩定、持續的生活（ ），保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的（ ）和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。
法治是現代（ ）的核心，是發展（ ）、實現（ ）的基本保障，是解決社會（ ）、維護社會（ ）、實現社會（ ）的有效方式。走法治道路是實現（ ）的必然選擇。
易混易錯
法治 法制
區別 治國原則和方法 法律制度
民主國家才有法治 任何國家都存在法制
嚴格遵守法律、法律至上、沒有特權 各項工作都法律化、制度化
靜態和動態 靜態
是治國理政的方式，是人類文明的體現 著重講的是法的一系列規則、原則及與此相關的制度
聯系 法制是法治的基礎和前提條件，要實行法治，必須具有完備的法制；法治是法制的立足點和歸宿，法制的發展前途必然是最終實現法治
考點4：法律的特征
(1)法律是由（ ）制定或認可的。
鏈接：立法機關、立法權、科學立法、完善法律體系、良法之治。
(2)法律是由（ ）保證實施的。這是法律區別于道德等行為規范的（ ）特征。
鏈接：嚴格執法、公正司法
(3)法律對（ ）具有普遍約束力。
公民在法律面前（ ），任何人都沒有超越法律的（ ）。（平等地享有權利）
每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行（ ）；（平等地履行義務）
任何人不論（ ）高低、（ ）大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔（ ）的法律責任。（平等地適用法律）
易混易錯
法律、道德與紀律章程的異同
項 目 法 律 道 德 紀律、章程
不同點 產生方式 國家制定或認可 約定俗成 （紀律）本單位制定、
（章程）本組織制定
發揮作用的保障機制 靠國家強制力保證實施 靠社會輿論、習俗、教育力量和內心信念維系 靠本單位、本組織的行政力量保證實施
適用范圍和對象 對全體社會成員具有普遍約束力 約束的領域比法律更為廣泛 本單位、本組織內
相同點 都是人們生活中的行為規范，共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序
法律與道德的聯系
共同作用：法律和道德是人們生活中的（ ），它們共同（ ）人們的行為，調整（ ），維護（ ）。90
道德作用：道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎（八上32）。
法律作用：規范作用、保護作用.93、94
或：法律調整人際關系，維護社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護航。（七下P83）
關系：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的（ ）作用，又重視發揮道德的（ ）作用。以法治（ ）道德理念，以道德（ ）法治精神。法律與道德（ ），法治與德治（ ）。（九上55）
人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有助于（ ）文化環境的形成。（七下P103）
考點4 法律的作用
(1)規范作用：①法律（ ）著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；②法律規定我們應該享有（ ），應該履行的（ ）；③法律為我們（ ）自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
(2)保護作用：法律通過解決糾紛和（ ），懲惡揚善、伸張正義，維護我們的（ ）。（平等地適用法律）
法律調整人際關系，維護社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護航。（七下P83）
5.法律對青少年的特殊保護
6.我們要學會依法辦事、樹立法治意識
法律伴我們成長
未成年人需要特殊保護的原因
保護未成年人的法律
專門法律： 未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
其他法律：憲法、民法典、義務教育法
六道防線：
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、網絡保護、政府保護
法律為我們護航
怎樣才能使未成年人免受傷害
未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？
我們與法律同行
學會依法辦事
原因：
做法：
①樹立法律意識；②遵守各種法律法規；③養成學法尊法守法用法的習慣，成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。
樹立法治意識
法治意識的內涵：
原因：
青少年如何樹立法治意識
法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
考點5：法律對青少年的特殊保護
1.為什么要給予未成年人特殊保護？
2.保護未成年人相關法律
3.各方責任
考點5：法律對未成年人的特殊保護
(1)自身原因：未成年人（ ）尚不成熟，（ ）能力較弱，辨別是非能力和（ ）能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害；
（2）社會原因：社會生活復雜多樣，侵犯未成年人及其合法權益的事件時有發生。
(3)對人類重要性：未成年人的生存和發展事關（ ）的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義；
（4）對國家的重要性：未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現（ ）的歷史重任。
1.為什么要給予未成年人特殊保護？
青少年重要性知識鏈接：
少年強則國強，少年有志則國振興。（九上P72）
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（九下P61“少年當自強”）
2.保護未成年人相關法律98
憲法、民法典、義務教育法、反家庭暴力法、家庭教育促進法
專門法律： 未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
國家根據未成年人身心發展特點給予特殊關愛和保護。
3.保護未成年人各方責任
（1）保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年人的（ ）。
（2）保護未成年人的六道防線。
家庭保護、學校保護、社會保護、（ ）、（ ）和司法保護，共同構筑起（全方位）保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
（3）國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益和增強（ ）的意識和能力。
新增：網絡保護和政府保護
網絡保護：是指國家、社會、學校、家庭對未成年人的網絡生活實施的專門保護。網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人線上線下的全方位保護。
政府保護：是指各級人民政府及其有關部門在各自職權范圍內對未成年實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
材料涉及到對未成年人的哪些保護
下列生活情景中的做法和“六大保護”的要求對應一致的是（ ）
①公安機關對傷害女兒的劉某開出了一張《反家庭暴力告誡書》是政府保護
②某中學開展“抵制校園暴力，共建和諧校園”普法宣傳活動是學校保護
③網絡直播服務提供者不得為未滿十六周歲的未成年人提供網絡直播發布者賬號注冊服務是網絡保護
④人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件是司法保護
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D①②③④
D
易混易錯
①家庭保護
②學校保護
③社會保護
④網絡保護
⑤政府保護
⑥司法保護
學校等教育機構
社會組織
父母、其他監護人
國家司法機關以及其他組織和個人
網絡平臺
政府及其有關部門
重要保障
必不可少的
組成部分
全方位保護
主體責任
生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
對未成年人進行教育，促進未成年人發展
創造有利于未成年人健康成長的社會環境
依法履行職責
對未成年人的網絡生活予以保護
在各自職責范圍內
1.看主體；看保護內容。
2.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
4.公安機關承擔關于未成年人刑事案件的偵察任務時才有可能是司法保護，其他一般是政府保護。
考點6：樹立法治意識，學會依法辦事
1.樹立法治意識，學會依法辦事的原因和做法
2.法治和人民的關系
1.樹立法治意識，學會依法辦事的原因和做法
法治意識是人們對法律發自內心的（ ）、（ ）、（ ）和( )。101
原因： ①國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的（ ），人民既是法治的（ ），又是法治的（ ）。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的（ ）和（ ）；
②推動全社會樹立法治意識，對于全年推進（ ）、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正（ ）在我們內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的作用；
④樹立（ ）意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國的受益者，更應該成為法治中國的（ ）和推動者。
1.樹立法治意識，學會依法辦事的原因和做法
做法：①樹立法治意識，學會依法辦事
②依法辦事，遵守各種法律法規，通過法治方式表達自身（ ）訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護（ ）的合法權益。
③養成（ ）守法用法的習慣。逐步成為社會主義法治的忠實（ ）、自覺（ ）、堅定（ ）。
法治和人民的關系101
我國法律是（ ）意志和利益的反映。
建設法治中國是中國人民的共同事業。人民既是法治的（ ）者，又是法治的（ ）者。人民權益要靠法律（ ），法律權威要靠人民（ ）。
第二部分
直擊中考
真題演練
1．（2022·賀州中考）出生后，父母為我申報戶口；到了上學年齡，父母要送我上學；年滿18周歲，我享有了選舉權和被選舉權；年老了，我有從國家獲得物質幫助的權利……這表明（ ）
A.生活與法律息息相關
B.法律一定會讓生活更美好
C.青少年需要法律的特殊保護
D.法律保障我們生活的一切需求
A
【解析】本題考查生活與法律息息相關，A選項符合題意。B選項“一定”說法太絕對。C選項與題意無關。D選項“一切”說法錯誤。
2．（2022·廣西柳州中考）新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規定，禁止廣場舞噪聲擾民，如果經勸阻、調解和處理未能制止的，由公安機關依法給予治安管理處罰。這一規定說明（ ）
①法律規范著全體社會成員的行為
②法治既規范自由又保障自由
③違反法律必須承擔相應的法律責任
④法律可以杜絕一切違法犯罪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】本題考查法律的作用。新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規定說明法律規范著全體社會成員的行為，法治既規范自由又保障自由，違反法律必須承擔相應的法律責任，所以①②③正確；“杜絕一切”的說法太絕對，所以④排除；故本題選A。
3．（2022·日照中考）“不得讓8歲孩子單獨與保姆居住生活，至少每周聯系學校老師一次，多關注孩子生活狀況。如違反裁定，法院將視情節輕重，予以訓誡、罰款、拘留。構成犯罪的，依法追究刑事責任。”這是《中華人民共和國家庭教育促進法》生效后湖南省高級人民法院裁定的全國首份家庭教育令。這體現了法律最主要特征是（ ）
A.保障人民幸福生活 B.由國家強制力保證實施
C.由國家制定或認可 D.對全體社會成員具有普遍約束力
B
【解析】本題考查法律最主要的特征。法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
4．（2022·柳州中考）如圖漫畫《法律保障》說明（ ）
①公民需要增強個人信息保護意識
②任何組織、個人不得收集個人信息
③國家為個人信息保護構筑法律保障
④公民個人信息權不再受到侵害
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
A
【解析】本題考查法律的作用。國家高度重視民生問題。漫畫中《個人信息保護法》對某平臺過度收集個人信息的行為進行法律保障，這說明公民需要增強個人信息保護意識，國家為個人信息保護構筑法律保障，故①③正確；②選項說法不符合題意，故排除②；不再受到侵害，說法絕對，故排除④；故本題選A
5．（2022·濰坊中考）2022年5月8日晚，濰坊作為家庭教育典型案例被中央電視臺宣傳報道。濰坊家庭教育工作在全國起步早，從2002年的“親子共成長”工程開始，時至今日已歷時20余年，取得了豐碩的成果。濰坊市高度重視家庭教育工作，是因為（ ）
①家庭是人生的第一所學校
②家庭教育是基礎教育的核心
③家庭是未成年人保護的第一個陣地
④家庭教育能擴大義務教育的范圍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
【解析】本題考查家庭保護。家庭保護是未成年人保護的基礎，①③說法正確符合題意。
6．(2021·隨州中考）第十三屆全國人大常務委員會第二十二次會議審議通過新修訂的未成年人保護法，揭開了我國未成年人保護事業的新篇章。對未成年人給予特殊保護，是因為（ ）
①未成年人享有法律特權
②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強
④未成年人容易受不良因素的影響和不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
【解析】本題考查保護未成年人的原因。未成年人需要特殊保護是由未成年人身心發展的特點，未成年人的重要性，社會現狀等原因，②③④契合題意。
7．（2022·湖北中考）中央網信辦在元月底至2月下旬開展了為期近1個月的“清朗，2022年春節網絡環境整治”專項行動。重點包括：集中整治網絡暴力、散播謠言等問題，切實維護網民利益；持續開展整治，嚴防“飯圈”亂象反彈反復；加大對炫富拜金、封建迷信等問題的治理力度，遏制不良網絡文化傳播擴散。開展這一專項行動（ ）
①是培育積極健康、向上向善網絡文化的需要
②能規范和引導青少年健康上網，理性“追星”
③能營造良好網絡環境，促進青少年健康成長
④有利于堅持依法治國的基本方略，嚴格立法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】該題考查未成年保護。題文材料中，中央網信辦在元月底至2月下旬開展了為期近1個月的“清朗，2022年春節網絡環境整治”專項行動；結合所學知識可知，開展這一專項行動是培育積極健康、向上向善網絡文化的需要；能規范和引導青少年健康上網，理性“追星”；能營造良好網絡環境，促進青少年健康成長；①②③符合題意；不符合題意，材料沒有涉及嚴格立法；故本題選A。
8．（2022·廣東中考）2022年5月，某社區開展以“送法進萬家，家教伴成長”為主題的《中華人民共和國家庭教育促進法》宣傳活動。宣傳欄前，家長們議論紛紛。以下觀點你贊同的是（ ）
A．這為老師管教孩子提供有力的法律保障
B．教訓不聽話的孩子還得靠我的“家法”
C．這部法律徹底解決了家庭教育中的問題
D．這部法律為我國的家庭教育提供了指導
D
【解析】該題考查未成年人保護。題文材料中，某社區開展以“送法進萬家，家教伴成長”為主題的《中華人民共和國家庭教育促進法》宣傳活動；結合所學知識可知，《中華人民共和國家庭教育促進法》為我國的家庭教育提供了指導；D符合題意；錯誤，《中華人民共和國家庭教育促進法》為家長管教孩子提供有力的法律保障；B錯誤，家長教育孩子要依法依規；錯誤，說法太絕對；故本題選D。
第三部分
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加快勞動法典編纂 促進勞動法律體系完善
新聞回顧：黨的二十大報告指出，健全勞動法律法規，完善勞動關系協商協調機制，完善勞動者權益保障制度。黨的二十大報告還指出，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。編纂勞動法典是完善勞動者權益保障制度，完善中國特色社會主義法律體系的重要內容，應加快法典編纂步伐。
熱點命題：法律與生活的關系
每一部法律都應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整，息息相關。
法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
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胡鑫宇事件
新聞回顧：2023年2月2日，胡鑫宇事件調查情況發布會召開，警方認定胡鑫宇系自縊死亡。在警方公布的兩段錄音內容中，胡鑫宇均表現出了清晰的自殺意愿。不論是在錄音筆中留下的一句“哎，我真的是想跳，不想，我應該是不想”，還是他在社交軟件中寫下的“我試著銷聲匿跡，原來我真的無人問津”，或多或少都讓公眾感知到這位少年內心經歷過的矛盾與掙扎——
為什么要加強對未成年人的保護？
未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
新聞回顧：2023年2月2日，胡鑫宇事件調查情況發布會召開，警方認定胡鑫宇系自縊死亡。在警方公布的兩段錄音內容中，胡鑫宇均表現出了清晰的自殺意愿。不論是在錄音筆中留下的一句“哎，我真的是想跳，不想，我應該是不想”，還是他在社交軟件中寫下的“我試著銷聲匿跡，原來我真的無人問津”，或多或少都讓公眾感知到這位少年內心經歷過的矛盾與掙扎——
未成年人受到哪些特殊保護？
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、政府保護和網絡保護“六位一體”，構筑起保障未成年人食法權益的六道防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？
憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要：
珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；
尊重維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

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