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2022-2023年小學(xué)數(shù)學(xué)小升初總復(fù)習(1)數(shù)的認識(無答案)

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2022-2023年小學(xué)數(shù)學(xué)小升初總復(fù)習(1)數(shù)的認識(無答案)

資源簡介

2022-2023小升初總復(fù)習
專題一:數(shù)的認識
一、整數(shù)的認識
1.一個兩位數(shù),十位上的數(shù)字是3,個位上的數(shù)字是a,這個兩位數(shù)是(  )。
2.下面各數(shù)中,一個0也不讀的是(  ),讀出0的個數(shù)最多的是(  )。
A.605900 B.5000280 C.4050083 D.80700305
3.一個數(shù)十億位上是1,千萬位上是2,萬位上和十位上都是5,其余各位上都是0,這個數(shù)寫作(  ),讀作(  )。
4.國家速滑館又稱為“冰絲帶”,冰面總面積達12000平方米,其中平均每條“冰絲帶”長約620米,總長度約為一萬三千六百四十米。橫線上的數(shù)寫作(  ),省略萬位后面的尾數(shù)是(  )。
5.我國計劃2023年建成全球低軌衛(wèi)星星座一鴻雁全球衛(wèi)星星座通信系統(tǒng),為用戶提供全球?qū)崟r數(shù)據(jù)通信和綜合信息服務(wù)。截至2021年末,在“互聯(lián)網(wǎng)十交通“模式下,有258家網(wǎng)約車平臺公司獲得經(jīng)營許可,覆蓋中國300多個城市;已建成超1425000個5G基站,總量占全球60%以上。截至2022年2月底,國內(nèi)手機5G用戶達到380000000戶;移動互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)超過14億戶,比上年末凈增625萬戶。
(1)橫線上的數(shù)是準確數(shù)的是(  )。
(2)380000000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(  )
(3)一個七位數(shù)四舍五入到萬位后是625萬,這個數(shù)最大是(  ),最小是(  )。
6.下列說法正確的是(  )。
A.負數(shù)都比0小 B.自然數(shù)都是正數(shù) C.-2比-5小 D.0既是正數(shù)又是負數(shù)
7.成語“南轅北轍”的意思是心想往南走,而車子卻向北行駛。如果將車子向北行駛50km記作+50km,那么-40km表示(  )。
8.北京時間2022年7月25日,問天實驗艙與天和核心艙組合體完成交會對接。航天員在問天艙艙外活動時,仍面臨環(huán)境挑戰(zhàn)。太空平均溫度接近絕對零度,太空站面向太陽的一面溫度高達130℃,而背離太陽的一面溫度最低達到-170℃,溫差是(  )
9.直線上有A、B、C、D、E五個點,每相鄰兩點之間的距離相等,點A和點E所表示的數(shù)如下圖所示,那么點D所表示的數(shù)為(  ),0這個數(shù)所對應(yīng)的是點(  )。
二、小數(shù)的認識
1.下列圖形中的涂色部分,可以用來表示1.45中的“4”的是(  )。
2.在63.58中,“6”在(  )位上,表示6個(  );“5”在(  )位上,表示5個(  )。
3.一個小數(shù)由30個萬、300個一和3個百分之一組成,這個數(shù)寫作(  ),它的最高位是(  )位,它是一個(  )位小數(shù)。
4.新一代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,線上線下加速融合。《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,截至2021年12月,我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達九億七千五百萬。橫線上的數(shù)寫作(  ),改寫成用“億”作單位的數(shù)是(  )億。
5.19.35÷14、29÷11、7.15÷4、25÷13中,(   )的商是有限小數(shù)。
6.不改變數(shù)的大小,把2改寫成計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是(  )。
7.在〇里填上“>”“<”或“=”,在囗里填上合適的數(shù)字。
0.32〇0.322 5.31〇5.13 2.470〇2.407 5.683>5.6囗4>5.664
8.下面四個數(shù)中,去掉所有的“0”后最大的是(  )。
A.16.107 B.16.076 C.16.540 D.16.008
9.0.89898989......保留到千分位是(  ),保留兩位小數(shù)是(  ),保留整數(shù)是(  )。
10.兩個數(shù)的和是199.98,若把較小的數(shù)的小數(shù)點向右移動一位,則正好和較大的數(shù)相等,這兩個數(shù)分別是(  )和(  )。
三、分數(shù)和百分數(shù)
1.如果把一根長為15m的繩子連續(xù)對折兩次,那么每小段是全長的(  ),是(  )m。
2.判斷。兩條彩帶一樣長,第一條用去米,第二條用去,剩下的一樣長。(  )
3.當x為(  )時,分數(shù)(x為非0自然數(shù))是分母為7的最大的真分數(shù)。
4.和都是假分數(shù),的分數(shù)單位是(  ),如果a是一個質(zhì)數(shù),那么a是(  )。
5.判斷。假分數(shù)的倒數(shù)不一定是真分數(shù)。(  )
6.的分子減去8,要使這個分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)變成(  )。
A.16 B.12 C.32 D.3
7.國家統(tǒng)計局北京調(diào)查總隊發(fā)布的2022年北京市夏糧生產(chǎn)情況顯示,全市夏糧總產(chǎn)量9.6萬噸,比2021年增加2.7萬噸,增長了近(  )成。
A.三 B.四 C.五 D.六
8.20克鹽溶于100克水中,鹽水的含鹽率(  )。
A.大于20% B.小于20% C.等于20% D.等于25%
9.下面分數(shù)中,能化成有限小數(shù)的是(  )。
10.60%=(  )折=(  )成(  )=(  )(填小數(shù))
11.下列各組數(shù)中,按從小到大的順序排列的一組是(  )。
% C.0.dot3
12.下面四幅圖中的a和b表示不同的數(shù),則圖(  )中的a和b互為倒數(shù)。
A.三角形面積為1 B.線段總長度為1 C.長方形面積為1 D.長方體體積為1
四、因數(shù)和倍數(shù)
1.下面四個數(shù)都是五位數(shù),其中F=0,M是一位自然數(shù),那么一定能被3和5整除的數(shù)是(  )。
A.MMMFM B.MFFMF C.MFMFM D.MFMMF
2.12的所有因數(shù)有(  ),從中選4個數(shù)組成一個比例是(  )。
3.22囗0是一個四位數(shù),在方框里填一個數(shù)字,使這個四位數(shù)同時是2、3、5的倍數(shù),下列數(shù)字中,可以填(  )。
A.0 B.2 C.3 D.6
4.如果n表示一個奇數(shù),那么下面選項中一定是偶數(shù)的是(  )。
A.2n B.n+2 C.2n+1 D.3n
5.著名的哥德巴赫猜想被譽為“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”。這個貓想的內(nèi)容是“任意一個大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和“。下面的式子中符合這個才,他是(  )。
A.8=1+7 B.36=17+19 C.60=3+57 D.96=5+91
6.有這樣一個四位數(shù),它各數(shù)位上的數(shù)字互不相同,千位上的數(shù)字既是質(zhì)
又是偶數(shù),百位上的數(shù)字是最小的自然數(shù),十位上的數(shù)字既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),個位上的數(shù)字是最大的一位數(shù),這個四位數(shù)是(  )。
7.長方形的長和寬的數(shù)值都是質(zhì)數(shù),它的面積的數(shù)值不可能是(  )。
A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.質(zhì)數(shù) D.合數(shù)
8.判斷。5的倍數(shù)一定是合數(shù)。(  )
9.已知a=2×3×m,b=3×5×m(m為非0自然數(shù)),如果a和b的最大公因數(shù)是21,那么m=(  ),a和b的最小公倍數(shù)是(  )。
10.如果a÷b=5(a、b均為非0自然數(shù)),那么a和b的最大公因數(shù)是(  ),最小公倍數(shù)是(  )。
11.判斷。一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的因數(shù)大。(  )
12.慶“六一”活動中,六年級同學(xué)買來336枝紅花、252枝黃花和210枝粉花,這些花全部用完最多可以扎(  )束同樣的花束。
13.煙火晚會上每6秒出現(xiàn)一次星星圖案的禮花,每10秒出現(xiàn)一次花朵圖案的禮花,在同時看到這兩種禮花后,至少還要經(jīng)過(  )秒才可以再次同時看到這兩種禮花。
A.30 B.16 C.60 D.18
14.已知A、B、C三種商品的單價如下表。李叔叔買了3件A商品和2件C商品,王叔叔買了5件B商品。李叔叔和王叔叔花的錢可能相等嗎?為什么?
五、綜合練習
1.有一根1米長的木條,第一次鋸掉它的,第二次鋸掉余下的,第三次鋸掉余下的…這樣下去,最后一次鋸掉余下的,這根木條最后剩(  )米。
2.如圖所示,兩個圓只有一個公共點A,大圓直徑為48厘米,小圓直徑為30厘米。甲、乙兩只蟲同時從A點出發(fā),按箭頭所指的方向以相同速度分別沿小圓、大圓爬行。當小圓上的甲蟲爬了(  )圈時,甲、乙兩只蟲第一次相距最遠。

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