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冀教版三年級數學上冊教學工作總結
一、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
一個教育工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。我主動參與全國老師連續教育學習，把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，同時，主動地按時完成學校各部門下發的學習任務和論文倦寫任務，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
〔一〕課前預備：備好課、做好課前教具學具的預備
1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已把握的教材內容傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。
4、做好課前教具的預備，并催促同學做好學具的預備養成良好習慣。
〔二〕力求課堂教學效果
教學工作中，本人立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節課中。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，因材施教，注意培育優等生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，作業適量，仔細準時批改。
〔1〕在平常的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采納多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，主動引導同學在主動探究、合作溝通數學學問的過程中，領悟和把握數學思想方法，注意對同學數學力量的培育。
〔2〕創設生活情境，激發探究欲望。教學中始終圍繞同學的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟識的情境，消退了同學對學問的生疏感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。
三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在潛能生的轉化上，對潛能生努力做到從友善開頭。開學初期，能依據班級同學實際狀況對學情進行仔細分析，了解每個同學狀況，特殊是優生和潛能生的狀況做到“心中有數”，并制定出班級同學培優補潛打算及詳細措施，在工作中對癥下藥，有的放矢，事半功倍。
四、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
總之，本學期本人教學看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓，如：如何留意平常積累自己的教學資料；如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后將連續努力工作，主動實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。

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