資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
漢唐史考點總結(jié)及五年真題演練
一、知識點總結(jié)
25題：主要考點漢史，秦史很少涉及，一般情況考郡縣制。主要考點，中央集權(quán)的優(yōu)點，國家組織能力強大，及根據(jù)才能皇帝郡縣級以上的官員體現(xiàn)了官僚體制的特點，秦朝以后中國的官員不再靠血緣繼承，不同時代的選官標(biāo)準(zhǔn)也不同，但總體上來說除了皇位的繼承外幾乎都充分體現(xiàn)了官僚政治的特點。郡縣制的推廣使得姓氏普及化。封建社會雖然有分封但，只有皇帝有權(quán)分封體現(xiàn)的是皇權(quán)至高無上，夏商周的分封無法體現(xiàn)天子權(quán)力至高無上，因為是層層分封，周王無法實現(xiàn)對地方的直接控制。
漢史主要考點：西漢為主流分為漢武帝之前的西漢和漢武帝之后的西漢，漢武帝之前的西漢主要指漢高祖劉邦到景帝時期，課本必修一第三課第一部分有介紹。東漢很少涉及考點主要考查莊園經(jīng)濟，東漢莊園經(jīng)濟比較發(fā)達（豪強地主的經(jīng)營方式）
漢初考點：結(jié)合必修三第二課前兩段復(fù)習(xí)。
漢初實行道家的無為而治
原因：吸取秦亡教訓(xùn)（秦朝亡于法家思想運用到極端導(dǎo)致暴政），農(nóng)民起義對經(jīng)濟的破壞，統(tǒng)治者想通過無為而治的手段促進經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。
表現(xiàn)：參考必修三第二課第一段后半部分（理解）
評價：優(yōu)點：使?jié)h初經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展
缺點：為漢朝的內(nèi)憂邊患埋下隱患。（內(nèi)憂表現(xiàn)在：諸侯國叛亂，相權(quán)膨脹威脅皇權(quán)結(jié)合必修一的第三課漢朝的中央及地方政治理解；土地兼并盛行社會矛盾激化；富商大賈富可敵國；邊患表現(xiàn)在匈奴為患。漢武帝需要解決內(nèi)憂與邊患，因此漢武帝時期道家無為而治的思想已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。先解決內(nèi)憂再解決邊患，內(nèi)憂的解決為邊患問題的化解奠定基礎(chǔ)）
漢武帝時期：解決內(nèi)憂與邊患
董仲舒對儒學(xué)改造（儒學(xué)吸收法家、道家、陰陽家）以適應(yīng)漢武帝需要必修三第二課中間部分
迎合中央集權(quán)：罷百家獨尊儒，春秋大一統(tǒng)；
迎合君主專制：君權(quán)神授（君主權(quán)力上上天授予的，只有上天有權(quán)收回）；天人合一（上天與皇帝合二為一），天人感應(yīng)（上天可以限制皇權(quán)）主要體現(xiàn)在自然災(zāi)害促進皇帝的自我反思。
加強社會秩序：三綱五常（借鑒陰陽五行)
漢武帝確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位（必修三第二課最后一部分）
重用儒生參政；選官制度（察舉制，標(biāo)準(zhǔn)孝和廉受儒學(xué)影響）；整編《五經(jīng)》為教科書，在中央設(shè)五經(jīng)博士及太學(xué)；地方郡縣學(xué)校也要學(xué)習(xí)五經(jīng)，儒學(xué)在民間獨尊地位確立；最終確立了勿使其他學(xué)派與儒學(xué)并進的局面，儒學(xué)的獨尊地位得以確立。儒生的地位有所提高。漢代從“春秋決獄”開始，法律走上了儒家化道路。體現(xiàn)了儒學(xué)獨尊對法律的影響。
問題的解決（參考必修一第三課）
漢初鑒于現(xiàn)實需要實行郡國并行，封國的級別高權(quán)力大，郡縣的級別低權(quán)力小。漢高祖劉邦晚年和平鏟除了異姓王授予他們大量土地，剝奪了他們的兵權(quán)與行政大權(quán)。為了對抗外戚（呂后專權(quán)）保留了同姓王，文帝開始同姓王不斷發(fā)生叛亂直到景帝時期出現(xiàn)了威脅皇權(quán)的吳楚七國之亂，在景帝武力削藩的基礎(chǔ)上漢武帝采取了一些列措施解決了王國問題如：推恩令（即幫助諸侯國分家，使其越分越小，列侯在郡的管轄下，王國越分越小名存實亡）酎金奪爵（漢武帝以諸侯王 ( https: / / baike. / item / %E8%AF%B8%E4%BE%AF%E7%8E%8B / 19743553 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )所獻助祭的“酎金 ( https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91 / 1705331 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )”成色不好或斤兩不足為借口而奪爵，被奪爵者達106人，占當(dāng)時列侯的半數(shù)。通過這些措施，進一步加強了中央集權(quán) ( https: / / baike. / item / %E4%B8%AD%E5%A4%AE%E9%9B%86%E6%9D%83 / 725157 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )，基本上結(jié)束了漢初以來諸侯王割據(jù) ( https: / / baike. / item / %E5%89%B2%E6%8D%AE / 11030841 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )的局面。）附益法（鑒于七國聯(lián)合叛亂，防止諸侯王結(jié)交）。
相權(quán)問題的解決：實行內(nèi)外朝（內(nèi)朝由皇帝身邊的近臣組成掌握決策權(quán)，外朝由三公構(gòu)成屬于相權(quán)擁有執(zhí)行權(quán)。必修一第三課第3頁第一段）
選官：以自下而上的察舉制為主（標(biāo)準(zhǔn)孝和廉），自上而下的征辟為輔
手工業(yè)和商業(yè)（必修二中國古代的商業(yè)）
漢初由于實行無為而治手工業(yè)和商業(yè)及農(nóng)業(yè)得到發(fā)展，商人富可敵國甚至影響了政權(quán)的穩(wěn)定，漢武帝時期采取專賣政策壓制商業(yè)，雖然法律賤商人，但是商人還是富貴起來了。
對外霍去病北擊匈奴，張騫出使西域剛?cè)岵徑饬诉吇肌h朝的思想屬于外儒內(nèi)法。
小結(jié)：中國古代前期民族問題的解決：秦朝修長城以堵為主，使得中原農(nóng)耕文明得以發(fā)展；漢朝剛?cè)岵沟眯倥驖h稱臣，這是較早的朝貢貿(mào)易，唐朝以派使節(jié)方式和平往來緩和民族矛盾，宋朝民族矛盾比較復(fù)雜遼夏金元不斷對宋騷擾以至于其滅亡。
【魏晉南北朝時期】國家分裂，民族大融合：220-589
政治：中央集權(quán)遭到破壞；選官制度為九品中正制；北魏孝文帝改革促進了北魏的封建化和民族融合
經(jīng)濟：北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟遭到破壞，農(nóng)耕文明與游牧文明沖突融合；江南得到開發(fā)
農(nóng)業(yè)：曹魏時發(fā)明翻車；北魏推行均田制（2）手工業(yè)：南北朝時發(fā)明灌鋼法；燒出白瓷
思想文化：體現(xiàn)民族融合的特色
思想：佛教、道教的迅速傳播沖擊了儒學(xué)的地位，三教并立
文學(xué)藝術(shù)：士人階層影響了中國藝術(shù)的發(fā)展走向，文人畫形成，漢族成為自覺的書法藝術(shù)
科技：南朝祖沖之推算圓周率，北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書
二、準(zhǔn)確把握熱點考向
考向(一)　、兩漢時期的政治和經(jīng)濟
【知識拓展】1 漢代田莊經(jīng)濟與經(jīng)濟政策及魏晉南北朝時期的經(jīng)濟特征
（1）地主田莊的內(nèi)部是自給自足的自然經(jīng)濟。東漢時期地主田莊大量存在。
（2）漢武帝為鞏固皇權(quán)，解決財政危機實行了鹽鐵官營、均輸平準(zhǔn)等一系列經(jīng)濟措施。
（3）魏晉南北朝時期，精耕細作農(nóng)業(yè)技術(shù)成熟；手工業(yè)發(fā)展；經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移趨勢。
【知識拓展】2　漢代莊園經(jīng)濟
(1)土地來源與經(jīng)濟形態(tài)：主要由商人、豪強地主、官僚等用欺騙、敲詐、買賣、強占等手段，兼并農(nóng)民的土地，形成大土地私有制。莊園經(jīng)濟是自給自足的自然經(jīng)濟。
(2)剝削方式與管理形式：除有一部分奴仆勞動外，大多由徒附、賓客、族人通過租佃的方式來耕作。莊園主對依附農(nóng)民行使的是一種以族權(quán)為表現(xiàn)形式的政治權(quán)力。
唐史考點總結(jié)：命題方向25/26題（2022年一卷25題考的是必修三書法，最近幾年經(jīng)常從必修三命題，主要包括繪畫、書法、思想）
知識點總結(jié)：
政治：
中央（了解）;三省六部的設(shè)置及分工、評價（從不同角度得出不同結(jié)論，分工明確體現(xiàn)提高效率；相互制約主要是中書省與門下省相互制約體現(xiàn)削弱相權(quán)加強皇權(quán)，但是相互制約又不利于效率的提高；如果材料體現(xiàn)的是皇帝的決定也需要經(jīng)過三省體現(xiàn)的對皇權(quán)的限制）
地方（重點）：藩鎮(zhèn)割據(jù)，安史之亂（唐朝在邊疆地帶設(shè)立節(jié)度使，節(jié)度使擁有財政軍三大權(quán)力，初衷是為了加強邊防，結(jié)果卻導(dǎo)致地方割據(jù)，安史之亂是唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點，唐朝統(tǒng)治仍在延續(xù)，后來國家分裂為五代十國，唐朝統(tǒng)治結(jié)束）
經(jīng)濟：商品經(jīng)濟發(fā)展（了解）
北魏——唐前期實行均田制（重點）：原因：土地兼并 內(nèi)容：國家把國控土地（國有的土地、無主的荒地、地主超標(biāo)的土地）分配給無地或少地的農(nóng)品。作用：緩和了社會矛盾；增加了政府的財政收入；提高了農(nóng)民的積極性；促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展
思想（重點）：魏晉南北朝至唐佛教盛行沖擊儒學(xué)，佛教吸收儒學(xué)，儒學(xué)借鑒佛教；唐朝出現(xiàn)三教并行（唐高祖實行道教，武則天尊佛，唐武宗，滅佛）儒學(xué)獨尊地位受到?jīng)_擊，儒生復(fù)興儒學(xué)韓愈為代表，由于時代原因，復(fù)興失敗，宋朝儒生繼續(xù)復(fù)興取得成功。
五年真題演練
1．（2018新課標(biāo)I卷）據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表2所示。
表2 “安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表
藩鎮(zhèn)類型 數(shù)量（個） 官員任免 賦稅供納 兵額與功能
河朔型 7 藩鎮(zhèn)自擅 不上供 擁重兵以自立
中原型 8 朝廷任命 少上供 駐重兵防驕藩
邊疆型 17 朝廷任命 少上供 駐重兵守邊疆
東南型 9 朝廷任命 上供 駐兵少防盜賊
由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)
A．控制了朝廷財政收入 B．彼此之間攻伐不已C．注重維護中央的權(quán)威 D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治
2．（2018新課標(biāo)II卷）西漢文景時期，糧食增產(chǎn)，糧價極低，國家收取的實物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡。這反映出當(dāng)時
A．重農(nóng)抑商政策未能實行 B．自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻C．糧價低抑制了生產(chǎn)熱情 D．富商大賈操縱稅收
3．（2018新課標(biāo)III卷） 表1 宋代宰相祖輩任官情況表
曾祖、祖父或父親任官情況 宰相人數(shù)
北宋（71） 南宋（62）
高級官員 20 8
中級官員 15 10
低級官員 12 8
無官職記錄 24 36
表1據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時期
A．世家大族影響巨大 B．社會階層流動加強 C．宰相權(quán)力日益下降 D．科舉制度功能弱化
4．（2019新課標(biāo)I卷）漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當(dāng)時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法
A．加強了貨幣管理 B．確立了思想上的統(tǒng)一 C．削弱了諸侯實力 D．實現(xiàn)了對地方的控制
5．（2019新課標(biāo)II卷）西漢初期，道家學(xué)說兼采陰陽、儒、墨、名、法各家學(xué)說的精髓；后來董仲舒的儒家學(xué)說也吸收陰陽五行、法、道等各種思想。促成當(dāng)時學(xué)術(shù)思想上呈現(xiàn)這種特征的主要因素是
A．王國勢力強大 B．百家爭鳴局面的延續(xù)C．現(xiàn)實統(tǒng)治需要 D．兼收并蓄的文化政策
6．（2019新課標(biāo)III卷）在今新疆和甘肅地區(qū)保存的佛教早期造像很多衣衫單薄，甚至裸身，面部表情生動；時代較晚的洛陽龍門石窟中，造像大都表情莊嚴(yán)，服飾亦趨整齊。引起這一變化的主要因素是
A．經(jīng)濟發(fā)展水平 B．繪畫技術(shù)進步 C．政治權(quán)力干預(yù) D．儒家思想影響
7．（2020新課標(biāo)I卷）圖4為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該作品體現(xiàn)了
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圖4 步輦圖
A．西域風(fēng)情與中土文化的交匯 B．文人意趣與市井風(fēng)情的雜糅
C．藝術(shù)審美與史料價值的統(tǒng)一 D．現(xiàn)實主義與浪漫主義的融合
8．（2020新課標(biāo)II卷）敦煌莫高窟61號洞中的唐代壁畫“五臺山圖”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實物——佛光寺。 這一事例說明此類壁畫
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圖7 敦煌壁畫中的“大佛光之寺” 圖8 五臺山佛光寺
A．創(chuàng)作源于藝術(shù)想象B．能完整還原歷史真實C．可與文化遺存互證D．價值來自學(xué)者的發(fā)掘
9．（2020新課標(biāo)III卷）東漢末年，曹操在許下和各地置田官，大力發(fā)展屯田，以解決軍糧供應(yīng)、田畝荒蕪和流民問題。“數(shù)年中所在積粟，倉廩皆滿。”曹操實行屯田，客觀上
A．助長了大土地所有制 B．推動了農(nóng)業(yè)商品化進程
C．促進了中原人口南遷 D．緩和了社會的主要矛盾
10.（2021新課標(biāo)甲卷）漢代，中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官，曾一度出現(xiàn)“名公巨卿，以能致賢才為高：而英才俊士，以得所依秉為重”的現(xiàn)象。能夠保障辟召制度有效運作的是
A．分科考試選官制建立 B．監(jiān)察體系的改進 C．郡國并行制度的完善 D．察舉制度的實施
11.（2021新課標(biāo)乙卷） 表1 西漢末、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表 單位：戶
郡名 西漢末 東漢中期
代郡（今河北、山西間） 56 771 20 123
太原（今屬山西） 169 863 30 902
南陽（今河南南部及湖北、陜西部分地區(qū)） 359 316 528 551
汝南（今河南東南、安徽西北） 461 587 404 448
豫章（今屬江西） 67 462 406 496
零陵（今湖南、廣西間） 21 092 212 284
據(jù)表1可知，在此期間
A．長江以南經(jīng)濟發(fā)展加速 B．豪強大族勢力沒落C．南北經(jīng)濟的不平衡加劇 D．個體農(nóng)耕經(jīng)濟衰退
12．（2021新課標(biāo)甲卷）西晉至唐初，皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權(quán)。唐玄宗在京城專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理，稱為“十王宅”，又仿此建“百孫院”。此后，唐朝沿用該制度。由此可知，唐后期對皇子皇孫的安置
A．削弱了藩鎮(zhèn)勢力 B．強化了分封體制 C．凸顯了專制集權(quán) D．動搖了宗法制度
13．（2022新課標(biāo)乙卷）盛唐洋溢著剛健豐偉、莊重博大的時代氣象，這在書法藝術(shù)上亦有體現(xiàn)。宋代書法家米芾推崇唐代某位書法家的作品“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。能夠突出體現(xiàn)這一風(fēng)格的書體是B
A．小篆 B．楷書 C．行書 D．草書
CDBBC CDCCDB ACB
命題預(yù)測：單數(shù)年份漢史雙數(shù)年份唐史，今年是單數(shù)年重點復(fù)習(xí)漢史。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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