資源簡介

第42講 現(xiàn)代中國的文化與科技
理知識(shí)體系 背史論術(shù)語
(1)新中國的科技事業(yè)在困難的條件下艱難起步，科技人員通過不懈努力，取得了“兩彈一星”、人工合成結(jié)晶牛胰島素、高產(chǎn)雜交水稻等一批標(biāo)志性成果。 (2)“百花齊放，百家爭鳴”促使我國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了繁榮景象。“文化大革命”時(shí)期文藝園地百花凋零。“文化大革命”結(jié)束后，中國文藝再次呈現(xiàn)豐富多彩的繁榮局面。 (3)新中國的人民教育，為中國社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了大量建設(shè)人才；“文化大革命”時(shí)期中國教育事業(yè)遭受嚴(yán)重破壞；“文化大革命”結(jié)束后，中國教育重新獲得生機(jī)，“科教興國”戰(zhàn)略極大地推動(dòng)著中國教育的持續(xù)發(fā)展。
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一、文化事業(yè)的曲折發(fā)展
1．“雙百”方針與新中國文化事業(yè)的繁榮
(1)背景
①新中國成立初期，受蘇聯(lián)及“左”傾思想影響，將學(xué)術(shù)問題、思想問題當(dāng)成政治問題進(jìn)行批判，損害了知識(shí)分子的積極性。
②社會(huì)主義基本制度的建立和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展。
③1956年1月，中共召開知識(shí)分子問題會(huì)議，肯定知識(shí)分子中的絕大部分成為工人階級(jí)的一部分。
④目的：調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義。
(2)提出：1956年4月，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出。
(3)內(nèi)容：在藝術(shù)問題上百花齊放，在________上百家爭鳴。
[圖示明史]　“雙百”方針
(4)成就
①涌現(xiàn)出一批在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位的作品。
②電影和戲劇創(chuàng)作百花爭艷。
(5)意義
①是建設(shè)新中國科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。
②使文藝工作者的思想活躍起來。
[易錯(cuò)辨析]　戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”與新中國時(shí)期的“百家爭鳴”的區(qū)別
戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”反映的是政治斗爭的激烈，流派多且階級(jí)陣線鮮明。新中國時(shí)期“雙百”方針中的“百家爭鳴”主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，沒有階級(jí)的差別與對立，兩者實(shí)質(zhì)不同。
2．“十年動(dòng)亂”與文化凋零
“文化大革命”期間，在“紅衛(wèi)兵”、破“四舊”和江青等破除“文藝黑線專政”的鼓噪下，許多文化典籍被付之一炬，文物被洗劫，文藝成就被抹殺，文藝人士遭批斗。出現(xiàn)了文藝創(chuàng)作萬馬齊喑、文化園地百花凋零、戲曲電影只有“________”一枝獨(dú)秀的狀況。
3．文化事業(yè)的繁榮
(1)背景
①歷史轉(zhuǎn)折：中共____________的召開，開始了社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。
②明確方向：1979年第四次文代會(huì)提出“文藝為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”的總方向。
(2)表現(xiàn)：國家設(shè)立一批文化藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)了文化精品的創(chuàng)作與繁榮，推動(dòng)了社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展。
二、人民教育事業(yè)的發(fā)展
1．社會(huì)主義教育的興辦
(1)根據(jù)《共同綱領(lǐng)》規(guī)定的教育方針，新中國逐步建立起新的教育管理制度和新型教育制度。
(2)向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”是新中國教育方針和政策的重要內(nèi)容。1954年憲法正式將教育為人民大眾服務(wù)的性質(zhì)確定下來。
(3)劉少奇倡導(dǎo)“兩種教育制度”和“兩種勞動(dòng)制度”；采用多種形式辦學(xué)的方針。
(4)到________年，初步形成了比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)造就了一大批國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新生骨干力量。
2．“文化大革命”中的“教育革命”
(1)對教育的沖擊：“文化大革命”時(shí)期，各學(xué)校的“停課鬧革命”、知識(shí)青年的“________”運(yùn)動(dòng)、改革教學(xué)體制和學(xué)校學(xué)制的“教育革命”等，使中國的教育事業(yè)受到嚴(yán)重沖擊和破壞。
(2)影響：使中國出現(xiàn)了“文化斷層”“人才斷層”的局面，嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。
[教材補(bǔ)缺]　(1)掃盲教育
中華人民共和國成立初，掃盲教育成為教育工作的重中之重，工農(nóng)教育首先以識(shí)字教育為主；2001年，中國基本掃除了青壯年文盲。
(2)探索時(shí)期教育的失誤與調(diào)整
1958年出現(xiàn)“教育大躍進(jìn)”，不顧客觀條件大辦學(xué)校，擴(kuò)大招生人數(shù)，片面強(qiáng)調(diào)“突出政治”，大量增加學(xué)生的勞動(dòng)，打亂了正常的教育秩序，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。1961年開始對教育進(jìn)行調(diào)整，使之進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道。
3．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展
(1)推動(dòng)教育發(fā)展的措施
①“文化大革命”結(jié)束后，教育界進(jìn)行了撥亂反正，使各級(jí)各類教育都跨上了新臺(tái)階。
②1977年12月，恢復(fù)________。
③建立中小學(xué)教師參評(píng)高級(jí)職稱等制度。
④1983年，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針。
⑤1995年，中共中央、國務(wù)院提出實(shí)施“________”戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本。
⑥1980年以來，初步建立起中國教育法律法規(guī)體系的基本框架。
(2)成就
①基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。
②中等職業(yè)教育、普通教育、成人教育、高等教育均取得巨大成就。
③培養(yǎng)了大批人才，為現(xiàn)代化建設(shè)注入了無窮活力。
[圖示解史]　現(xiàn)代中國的教育
三、現(xiàn)代中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就
1．科研的起步與國力的展示
(1)發(fā)展科技的措施
①確立自力更生的發(fā)展方針。
②成立中國科學(xué)院和國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)等科研機(jī)構(gòu)。
③吸引海外的知識(shí)分子歸國，政府還大力培養(yǎng)科技人才。
④1956年，國務(wù)院編制出《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，掀起“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮。
(2)成就
①國防
1958年，中國第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成。
1964年，中國第一顆________爆炸成功。
1967年，中國成功爆炸第一顆氫彈。
________年，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。
②醫(yī)學(xué)：1965年，中國在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。
③農(nóng)業(yè)：1973年，________雜交水稻培育成功。
[教材補(bǔ)缺]　“兩彈一星”研制的目的
“兩彈一星”研制的直接目的是打破美、蘇的核壟斷，保衛(wèi)國家安全。新中國成立后，面臨著復(fù)雜的國際環(huán)境，因而其根本目的是為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造和平的環(huán)境。
2．走向世界的中國科技
(1)原因：十一屆三中全會(huì)召開后，1988年鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷；“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施；廣大科技工作者的艱辛努力；“863計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃相繼實(shí)施。
(2)成就：在核技術(shù)研究和應(yīng)用、空間技術(shù)領(lǐng)域、運(yùn)載火箭研究、信息技術(shù)領(lǐng)域、生物工程領(lǐng)域等五大方面取得巨大成就。
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　新中國成立以來的科技
(一)歷史概念——“863計(jì)劃”“星火計(jì)劃”“科教興國”
1．863計(jì)劃
1986年3月，鄧小平在王大珩、王淦昌、楊嘉墀和陳芳允四位科學(xué)家提出的“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”上，做出“此事宜速作決斷，不可拖延”的批示。1986年11月，“高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)”正式啟動(dòng)。“863計(jì)劃”以前沿技術(shù)研究為重點(diǎn)，充分發(fā)揮高技術(shù)引領(lǐng)未來發(fā)展的先導(dǎo)作用，旨在提高中國自主創(chuàng)新能力。
2．星火計(jì)劃
“星火計(jì)劃”是經(jīng)中國政府批準(zhǔn)實(shí)施的第一個(gè)依靠科學(xué)技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計(jì)劃。1985年5月，國家科委向國務(wù)院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”的請示，引用了中國的一句諺語“星星之火，可以燎原”，因而譽(yù)名為“星火計(jì)劃”，意為科技的星星之火，必將燃遍中國農(nóng)村大地。1986年初，中國政府批準(zhǔn)實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃。
3．科教興國
在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。
(二)史料探史——新中國的科技成就
史料一　這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級(jí)革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級(jí)“文化大革命”的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會(huì)帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。
——摘編自新華社電
史料二　如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。
——鄧小平
[探究]　(1)根據(jù)史料一分析衛(wèi)星發(fā)射的時(shí)代特征。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答這次衛(wèi)星發(fā)射對當(dāng)時(shí)的中國產(chǎn)生的重要影響。
(2)根據(jù)史料二概括鄧小平論述“兩彈一星”研制成功的重大意義。
[解讀]　史料一強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)星發(fā)射成功給當(dāng)時(shí)中國帶來了深遠(yuǎn)影響；史料二強(qiáng)調(diào)“兩彈一星”的成功研制對中國國際地位的影響。
試答：　
　
[系統(tǒng)認(rèn)知]
現(xiàn)代中國科技發(fā)展的階段特征
階段 新中國成立至20世紀(jì)70年代末 20世紀(jì)80年代以來
背景 ①美國敵視新中國，企圖扼殺新生政權(quán)；②20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系急劇惡化；③美蘇爭霸，造成世界局勢緊張 ①和平與發(fā)展成為時(shí)代主題；②國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競爭日趨激烈；③改革開放日益深化
側(cè)重點(diǎn) 發(fā)展軍事科技，如原子彈、導(dǎo)彈、氫彈、人造衛(wèi)星，以提高國防實(shí)力 ①科技為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，如注重核能的和平利用；②提出“科教興國”戰(zhàn)略，致力于提高綜合國力
影響 ①鞏固并維護(hù)了中國國防安全，為社會(huì)主義建設(shè)提供了安定的外部環(huán)境；②提高了中國的國際地位 提高了綜合國力，縮小了與世界發(fā)達(dá)國家之間的差距
(三)唯物史觀——新中國成立以來影響科技文化發(fā)展的因素
(1)有利因素：新中國成立后，社會(huì)主義制度的建立為我國科技文化發(fā)展提供了可靠的保障；20世紀(jì)中期興起的第三次科技革命對世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，也促進(jìn)了中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；黨和政府的重視、支持；廣大科技文藝工作者的辛勤勞動(dòng)；新中國教育事業(yè)的發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備。
(2)不利因素：“左”傾錯(cuò)誤思想對文化戰(zhàn)線的長期干擾和破壞，使黨對知識(shí)分子的政策出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤；歷史上輕視科技的觀念對人們心理的影響；中國革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有重實(shí)踐、輕知識(shí)的傾向；在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)國家缺乏對世界先進(jìn)文化的了解與學(xué)習(xí)。
　新中國成立以來的文學(xué)藝術(shù)與教育成就
(一)歷史概念——“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”“百花齊放”與“百家爭鳴”
1．知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)
“知青”指從20世紀(jì)50年代到70年代末自愿或被迫從城市下放到農(nóng)村做農(nóng)民的年輕人。1955年毛澤東提出“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”，成為后來知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的口號(hào)。1966年，高考停止，許多中學(xué)畢業(yè)生既無法進(jìn)入大學(xué)，又無法安排工作，領(lǐng)導(dǎo)層為避免局面失控，根據(jù)毛澤東“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，1969年許多年輕人大規(guī)模下鄉(xiāng)去農(nóng)村。從20世紀(jì)50年代到70年代末上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年的總數(shù)估計(jì)約在1 200萬至1 800萬之間。
2．“百花齊放”與“百家爭鳴”
“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”是指學(xué)術(shù)上的不同派別，可以自由爭論。
(二)史料探史——“雙百”方針
史料　中央現(xiàn)在著重提出了“百花齊放，百家爭鳴”的政策，就是要我們在文藝工作和科學(xué)工作方面，也把一切積極因素都調(diào)動(dòng)起來，更好地為人民服務(wù)，為繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)而努力，為使我國的科學(xué)工作趕上世界先進(jìn)水平而努力。
——陸定一《百花齊放，百家爭鳴》
[探究]　據(jù)史料，指出黨中央提出“雙百”方針的主要目的。
[解讀]　史料反映了陸定一指出中央的政策是要求文藝工作和科學(xué)工作更好地為人民服務(wù)。“把一切積極因素都調(diào)動(dòng)起來”反映了“雙百”方針的目的。
試答：　
　
[系統(tǒng)認(rèn)知]
“雙百”方針提出的現(xiàn)實(shí)意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其實(shí)質(zhì)
(1)現(xiàn)實(shí)意義
①“雙百”方針是黨在總結(jié)我國文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮社會(huì)主義文化指明了正確的方向。
②“百花齊放”“百家爭鳴”的方針，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科技進(jìn)步、繁榮社會(huì)主義文化的方針。
③我們要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由。
④弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化的繁榮和發(fā)展。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
①黨和政府要始終堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則處理問題。
②在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域要始終堅(jiān)持“雙百”方針，這對發(fā)展我國科學(xué)文化事業(yè)具有重大意義。
③要處理好科學(xué)、文藝工作同政治和人民生活的關(guān)系，以及繼承傳統(tǒng)和不斷創(chuàng)新的關(guān)系。
(3)實(shí)質(zhì)：“雙百”方針的實(shí)質(zhì)就是藝術(shù)和學(xué)術(shù)自由。具體地講，人們在藝術(shù)和學(xué)術(shù)問題上有獨(dú)立思考的自由，有辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有堅(jiān)持自己意見和保留自己意見的自由。
(三)史料探史——新中國教育的發(fā)展
史料　嚴(yán)復(fù)認(rèn)為：“西之教平等，故以公治眾而貴自由①”“講教育者，其事常三宗：曰體育，曰智育，曰德育，三者并重②。”
1912年，蔡元培批評(píng)清政府的教育宗旨說：“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違③。”同年，中華民國教育部公布的《教育宗旨》規(guī)定：“注重道德教育，以實(shí)利教育，軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德④。”
1957年，毛澤東提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展⑤，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者⑥。”
1995年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合⑦，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人⑧。”
[探究]　閱讀史料，概括中國近現(xiàn)代教育目標(biāo)的特點(diǎn)，并結(jié)合時(shí)代背景對此進(jìn)行分析。
[解讀]　(1)史料中有什么——全面獲取信息
②④⑤⑧說明中國近現(xiàn)代教育的相同點(diǎn)是“將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)”，不同時(shí)代對教育目標(biāo)都有所補(bǔ)充、發(fā)展
① 說明晚清時(shí)期教育目標(biāo)受西方自由、平等理念影響
③ 說明中華民國教育以培養(yǎng)合格的共和國公民為目標(biāo)
⑥ 說明新中國初期，教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)主義的勞動(dòng)者
⑦和⑧ 說明改革開放后，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的全面發(fā)展的人才
(2)答題用什么——針對篩選信息
中國近代教育與民族獨(dú)立、民主富強(qiáng)相聯(lián)系，深受西方教育思想影響；新中國成立初期，中國教育深受蘇聯(lián)影響，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者；改革開放以后，則突出培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合人才。
試答：　
　
[系統(tǒng)認(rèn)知]
新中國成立初期我國教育事業(yè)的特點(diǎn)
(1)除舊布新，確立新的教育制度，改革與調(diào)整并舉。
(2)教育服務(wù)對象發(fā)生變化，優(yōu)先錄取工農(nóng)子女入學(xué)。
(3)制定新的教育辦學(xué)方針，在辦學(xué)體制和辦學(xué)形式上加快改革步伐。
(4)各級(jí)各類學(xué)校調(diào)整教育模式，充實(shí)部分學(xué)科和專業(yè)，使國民教育體系更加完整、系統(tǒng)。
(5)教育的目的是使受教育者德、智、體全面發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者。
(四)歸納總結(jié)——多角度看待高考制度的恢復(fù)
(1)從現(xiàn)代化建設(shè)的角度來看，恢復(fù)高考制度是教育戰(zhàn)線尤其是高等教育戰(zhàn)線撥亂反正的重要標(biāo)志，它對在全社會(huì)重新樹立尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚，對重建社會(huì)的公平與公正，對推進(jìn)新時(shí)期中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，對推進(jìn)中國教育制度的重建與創(chuàng)新都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。改革開放以來，中國高等教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，中國現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，這一切都直接或間接地與恢復(fù)高考制度有著密切的關(guān)系。
(2)從文化傳承的角度看，讓一批具備接受大學(xué)教育條件的人實(shí)現(xiàn)了他們渴求知識(shí)的愿望。如果不恢復(fù)高考、不讓大學(xué)恢復(fù)秩序、沒有正常的高等教育，中華民族的這種文化傳承就會(huì)斷裂。
(3)用今天的眼光來看待恢復(fù)高考制度，是推動(dòng)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的一個(gè)至關(guān)重要的步驟。
　　隨堂訓(xùn)練——感悟經(jīng)典·對話專家·發(fā)掘高考　　
1．[2021·海南卷]《紅色娘子軍》是劉文韶在海南工作時(shí)基于真實(shí)的革命斗爭而創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)，1960年改編為同名電影，1963年底又改編為芭蕾舞劇，次年在人民大會(huì)堂首演成功后，受到了各地群眾的喜愛。該作品(　　)
A．表明文藝創(chuàng)作是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證
B．凸顯了革命性、藝術(shù)性與人民性的統(tǒng)一
C．說明革命斗爭是文藝創(chuàng)作的唯一源泉
D．體現(xiàn)了抽象性、科學(xué)性與本土性的結(jié)合
2．[2021·浙江卷]新中國成立時(shí)，科技人員不足五萬人，除地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科開展了一些研究工作外，其他學(xué)科的科研幾乎一片空白。20世紀(jì)五十到七十年代，取得了一批標(biāo)志性成果。這得益于(　　)
①自力更生的發(fā)展方針確立　②中央與地方各種專業(yè)性研究機(jī)構(gòu)設(shè)立　③“863計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃實(shí)施　④一批身居海外的知識(shí)分子沖破重重阻撓回到祖國
A．①②　　B．③④
C．①②④ D．①②③④
3．[2020·浙江7月選考，14]2020年6月，“嫦娥四號(hào)”團(tuán)隊(duì)4位成員榮獲國際宇航聯(lián)合會(huì)年度最高獎(jiǎng)——“世界航天獎(jiǎng)”。閱讀下表，結(jié)合所學(xué)，思考改革開放以來中國空間技術(shù)領(lǐng)域不斷取得重大進(jìn)展的原因(　　)
時(shí)間 成就
1984年 成功發(fā)射第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星
1992年 “長征2號(hào)E”捆綁式大推力火箭發(fā)射成功
1999年 第一艘“神舟號(hào)”飛船發(fā)射與回收試驗(yàn)成功
2003年 成功發(fā)射“神舟5號(hào)”載人宇宙飛船
2007年 “嫦娥一號(hào)”月球探測衛(wèi)星發(fā)射成功
2011年 “天宮一號(hào)”發(fā)射成功
①廣大科技工作者的艱辛努力　②“向科學(xué)進(jìn)軍”熱潮的掀起　③中共中央作出《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》　④“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為“科教興國”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．[2020·江蘇卷，12]新中國成立初期，一位老大爺談到種痘運(yùn)動(dòng)說：“現(xiàn)在的國家真好，共產(chǎn)黨毛主席處處關(guān)心我們，從解放后，沒聽說哪個(gè)地方鬧天花，也看不見有麻子的孩子啦。我家的四個(gè)孩子，要是在過去請‘花先生’栽‘花’，頂少也得一石來糧。”這則材料作為例證，可用來說明(　　)
A．社會(huì)主義改造成效顯著
B．新中國獲得民眾政治認(rèn)同
C．民主政治建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)
D．衛(wèi)生防疫體系的全面建立
5．[2019·全國卷Ⅰ，31]據(jù)統(tǒng)計(jì)，1954年1月到4月，中國科學(xué)院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數(shù)為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文書刊借閱量也大幅增加。這表明當(dāng)時(shí)(　　)
A．科學(xué)研究已與國際前沿接軌
B．科教興國戰(zhàn)略已展開
C．對蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的反思蔚然成風(fēng)
D．工業(yè)化建設(shè)需求迫切
第42講　現(xiàn)代中國的文化與科技
自主學(xué)習(xí)
一、
1．(3)學(xué)術(shù)問題　
2．樣板戲
3．(1)十一屆三中全會(huì)　
二、
1．(4)1965　
2．(1)上山下鄉(xiāng)　
3．(1)高考　科教興國
三、
1．(2)原子彈　1970　秈型
互動(dòng)課堂
考點(diǎn)一
(二)
答案：(1)時(shí)代特征：國內(nèi)：“文化大革命”時(shí)期，“以階級(jí)斗爭為綱”；國際：處于冷戰(zhàn)時(shí)期。
影響：標(biāo)志著中國開始進(jìn)入航天時(shí)代，中國成為世界上第五個(gè)發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，國際地位大大提高，促進(jìn)了中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)。
(2)顯示了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位。
考點(diǎn)二
(二)
答案：目的：調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)和繁榮文學(xué)藝術(shù)，更好地為人民服務(wù)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
(三)
答案：特點(diǎn)：將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；不同時(shí)代對教育目標(biāo)都有所補(bǔ)充、發(fā)展。
分析：清末思想家提出，人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)以西方的自由、平等理念為核心；這一主張一度成為中華民國的教育宗旨。新中國成立后，教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)主義的勞動(dòng)者；改革開放后，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的全面發(fā)展的人才。
隨堂訓(xùn)練
1．解析：根據(jù)材料可知，《紅色娘子軍》從報(bào)告文學(xué)到改編為電影和芭蕾舞劇，受到各地群眾的喜愛，體現(xiàn)了該作品凸顯了革命性、藝術(shù)性與人民性的統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；社會(huì)穩(wěn)定和諧是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證，排除A項(xiàng)；革命斗爭是文藝創(chuàng)作的來源之一，不是唯一源泉，排除C項(xiàng)；《紅色娘子軍》是基于真實(shí)的革命斗爭而創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)，不是抽象性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
答案：B
2．解析：根據(jù)所學(xué)，新中國的科技能取得巨大的成就，這得益于①自力更生的發(fā)展方針確立；②中央與地方各種專業(yè)性研究機(jī)構(gòu)設(shè)立；④一批身居海外的知識(shí)分子沖破重重阻撓回到祖國。③“863計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃實(shí)施是1986年提出的，不屬于新中國初期。故①②④正確，排除ABD。
答案：C
3．解析：改革開放以來我國空間技術(shù)領(lǐng)域不斷取得重大進(jìn)展離不開廣大科技工作者的努力、中共中央的正確領(lǐng)導(dǎo)以及“科教興國”戰(zhàn)略的指引，C項(xiàng)正確。“向科學(xué)進(jìn)軍”是新中國成立初期發(fā)展科學(xué)事業(yè)的口號(hào)，排除含有②的A、B、D三項(xiàng)。
答案：C
4．解析：由“從解放后，沒聽說哪個(gè)地方鬧天花，也看不見有麻子的孩子啦”可知，新中國的種痘運(yùn)動(dòng)取得了良好的效果；由“現(xiàn)在的國家真好，共產(chǎn)黨毛主席處處關(guān)心我們”“我家的四個(gè)孩子，要是在過去請‘花先生’栽‘花’，頂少也得一石來糧”可知，新中國得到了民眾的認(rèn)同，B項(xiàng)正確。由“一位老大爺談到種痘運(yùn)動(dòng)說”可知，這與社會(huì)主義改造無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；民主政治建設(shè)主要包括民主制度建設(shè)和社會(huì)主義法治建設(shè)，題干材料與此無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料不能得出“衛(wèi)生防疫體系的全面建立”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：B
5．解析：1954年中國的“一五”計(jì)劃剛剛開始，而“一五”計(jì)劃中的許多工業(yè)項(xiàng)目是蘇聯(lián)援助建立的，當(dāng)時(shí)中國的建設(shè)者們迫切需要了解蘇聯(lián)情況，學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，因此才會(huì)出現(xiàn)材料中俄文書刊借閱量大增的現(xiàn)象，據(jù)此分析可知D項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)科學(xué)研究尚未與國際前沿接軌，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“科教興國”戰(zhàn)略提出于1995年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)借閱俄文書刊主要是為了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)，而不是反思蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：D

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