資源簡介

第一單元 多媒體世界 單元練習(xí) 浙教版（2020） 七年級下冊
一、選擇題
1．要制作一個Flash補間動畫，讓圖中小球繞正方形一周，如果不使用引導(dǎo)線，至少要制作（ ）個關(guān)鍵幀。
A．2 B．3 C．4 D．5
2．如圖所示，在更改圖片大小時，修改了圖片的高度后，寬度也隨之發(fā)生了改變，這是因為勾選了（ ）
A．相對原始圖片大小 B．鎖定縱橫比 C．寬度絕對值 D．高度絕對值
3．在Photoshop CS中，下列說法不正確的是（ ）
A．調(diào)整色相就是調(diào)整圖片的顏色
B．“色階”命令可以調(diào)整圖像的陰影、中間調(diào)和高光等強度級別，校正圖像的色調(diào)范圍和色彩平衡
C．對比度越大，顏色之間的反差越大
D．“濾鏡”命令可以實現(xiàn)圖像的各種特殊效果，功能強大，但同一種濾鏡效果不能重復(fù)使用
4．小麗制作Flash動畫時，用了很多幀。下面有關(guān)幀的說法中錯誤的是（ ）。
A．空白關(guān)鍵幀中沒有具體的內(nèi)容 B．關(guān)鍵幀中有具體的內(nèi)容
C．刪除普通幀不會影響動畫效果 D．一個關(guān)鍵幀中可以放置多個對象
5．一般來說，文字、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等多種類型的素材都屬于多媒體素材。下列（ ）文件夾內(nèi)包含的都是多媒體素材文件。
A． B．
C． D．
6．Photoshop中在套索工具中包含了（ ）種套索類型
A．套索工具 B．多邊形套索工具 C．磁性套索工具 D．矩形套索工具
7．Photoshop處理的圖像，如果下次還想繼續(xù)修改，應(yīng)該保存成擴展名為（ ）的圖像文件。
A．jpg B．bmp C．psd D．html
8．以下屬于視頻文件格式的是（ ）
A．gif B．a(chǎn)vi C．ppt D．jpg
9．如圖所示，在Photoshop CS6中可以由一只海膝合成編輯為兩只鏡像顯示的海豚的方法是（ ）
A．選擇“身體”圖層，執(zhí)行“圖像/圖像旋轉(zhuǎn)/水平翻轉(zhuǎn)畫布”命令
B．復(fù)制“身體”圖層，然后選擇“身體副本”圖層，執(zhí)行“圖像/圖像旋轉(zhuǎn)/水平翻轉(zhuǎn)畫布”命令
C．復(fù)制“身體”圖層，然后選擇“身體副本”圖層，執(zhí)行“編輯/變換/水平翻轉(zhuǎn)”命令
D．選擇“身體”圖層，執(zhí)行“編輯/自由變換”命令
10．右圖是Flash圖層面板截圖，當前選中的“圖層2”是（ ）
A．普通圖層 B．遮罩層 C．被遮罩層 D．引導(dǎo)層
11．劉峰為宣傳學(xué)校螳螂拳表演錄制了一段視頻，他要給這段視頻加上字幕、片頭、片尾，可用下列哪種軟件？（ ）
A．Camtasia Studio B．Excel C．Word D．錄音機
12．小李同學(xué)自己錄制的一首歌曲，想上傳到網(wǎng)絡(luò)進行分享，為了便于在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，小李想存成文件較小的有損壓縮音頻格式，小李應(yīng)選擇哪個格式（ ）？
A．mp4 B．mp3 C．flac D．a(chǎn)vi
二、填空題
13．如圖，在Flash中制作一個地球繞著太陽轉(zhuǎn)的動畫，將庫中的“地球”元件插入“地球”圖層的第1幀中，制作第1－45幀的引導(dǎo)線動畫，使地球由A處沿橢圓線飛行到B處。請將下列操作步驟補充完整：
（1）引導(dǎo)層及被引導(dǎo)層的設(shè)置。右擊“軌道”圖層，選擇“引導(dǎo)層”，將“軌道”圖層中的不完全封閉橢圓線作為引導(dǎo)線。右擊“地球”圖層，在“屬性”對話框中選擇( )（提示：引導(dǎo)層/被引導(dǎo)層/遮罩層/文件夾 ）
（2）設(shè)置運動的起始位置。單擊選中( )圖層第1幀，用選擇工具從庫中拖出“地球”元件，在舞臺上將其吸附到引導(dǎo)線的起點( )（提示：A/B ）
（3）設(shè)置運動的結(jié)束位置。右擊“地球”圖層的第( )幀，選擇( )（提示：插入幀/插入關(guān)鍵幀/插入空白關(guān)鍵幀/刪除幀 ），在舞臺上將“地球”元件吸附到引導(dǎo)線的終點( )（提示：A/B ）
（4）創(chuàng)建地球繞太陽轉(zhuǎn)的動畫。在“地球”圖層起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀中間任意幀上單擊，在屬性面板的“補間”下拉列表框中選擇( )（提示：無/動畫/形狀 ），并選擇“調(diào)整到路徑”，創(chuàng)建地球繞太陽轉(zhuǎn)補間動畫。
14．七年級同學(xué)利用《WPS文字》軟件制作的“親愛的自己，請你加油”，根據(jù)截圖完成填空。
圖1 圖2
（1）圖1中的“親愛的自己，請你加油”是插入的____________作為文檔的標題。
（2）圖2是段落對話框，若將文檔中正文段落設(shè)置為“首行縮進2字符”需要在圖中_________處完成；設(shè)置正文段落為2倍行距，需要在_________處完成。（填寫圖2中的數(shù)字）
圖3
（3）圖1中下方插入的3列5行表格，若要將第一行的三個單元格變成一個單元格，可通過圖3中的__________按鈕完成；若要將文字“我的學(xué)習(xí)計劃”設(shè)置為水平居中，可以通過_______按鈕完成。（填寫圖3中的數(shù)字）
（4）編輯好的文檔通過“___________”菜單中的“輸出為PDF”，將文檔保存為PDF格式。
15．Photoshop中，要將右圖選區(qū)中的“芽”圖片移動到左圖中，可以通過工具欄中的（ ）實現(xiàn)。
16．如圖，在Camtasia Studio中進行視頻編輯，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）從上面的截圖中可以看出，共有( )段視頻，視頻之間共有( )個轉(zhuǎn)場效果。
（2）音頻1與視頻是否同步？( )（提示：同步/不同步？）
（3）標題字幕與視頻哪個先出現(xiàn)？( )（提示：標題字幕/視頻？）
（4）標題字幕與音頻2是否同步結(jié)束？( )（提示：同步結(jié)束/不同步結(jié)束？）
17．近年來，東莞市深入開展勞動教育，從中培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)，提升學(xué)生的勞動實踐能力。東莞開展勞動教育的事跡登上了“學(xué)習(xí)強國”平臺特色報道。
針線課 插秧體驗 農(nóng)活體驗 蔬菜種植
（1）小艾想將上述參加勞動教育的素材合成一個完整的視頻，那么她可以選擇本學(xué)期學(xué)習(xí)的( )視頻編輯軟件完成視頻的編輯。
A．Windows Live影音制作B．WPSC．Gold WaveD．WaveCN
（2）在視頻制作中，確定主題、構(gòu)思好相關(guān)情節(jié)后，我們可以通過( )的方法獲取視頻素材。
①使用數(shù)碼攝像機拍攝②上網(wǎng)下載③在已有的視頻片段中截取
④錄屏⑤使用錄音筆錄制
A．①②③④⑤B．①②③④ C．③④⑤D．①②③
（3）Windows Live影音制作軟件為視頻片段之間的切換過渡提供了多種動畫特效，我們可以通過( )選項卡來實現(xiàn)過渡特效。
A．動畫B．編輯C．項目D．查看
（4）視頻制作完成后，小艾想把視頻文件保存下來分享給小伙伴們。在保存視頻時，小艾可以選擇以下( )文件格式進行保存。
A．mp3B．mp4C．psdD．doc
（5）在使用Windows Live影音制作進行作品創(chuàng)作時，為方便日后繼續(xù)編輯修改，小艾可以選擇( )方式對文件進行保存。
A．保存電影B．發(fā)布電影C．保存項目D．從設(shè)備中導(dǎo)入
三、判斷題
18．根據(jù)信息表示方式的不同，圖形圖像一般分為位圖和矢量圖。( )
19．Audition只能對音頻進行編輯，不能錄制音頻( )
20．Flash中，如果我們把每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這樣的動畫就是形狀補間動畫。( )
21．數(shù)字化聲音播放次數(shù)多了，也會失真。( )
22．大自然中聽到的聲音是一種數(shù)字信號。( )
四、操作題
23．學(xué)校將舉行“魅力太原”專題演講會，要求參賽選手圍繞某一主題，宣講太原深厚的歷史文化和改革開放以來取得的偉大成就。要求演講的同學(xué)先提交一篇能反映演講內(nèi)容的演示文稿，請你幫助李欣同學(xué)完成演示文稿。李欣決定將下面的三張美食圖片合成到“太原美食圖中并添加文字說明。現(xiàn)已形成如下右圖的半成品，請幫她完善作品。
素材圖太原美食圖
（1）李欣用多邊形套索工具從素材中選取“刀削而”并將其合成到“太原美食圖”中，發(fā)現(xiàn)圖像邊緣有缺失和邊緣處多出背景的現(xiàn)象。請你對如何精確地選取圖像提出建議。___________
（2）說明將“過油肉”圖片（不包括背景）合成到“太原美食圖”中，并調(diào)整圖像大小及位置的操作步驟。___________
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．D
【詳解】本題考查Flash基礎(chǔ)知識。根據(jù)題干描述，首先起點是一個關(guān)鍵幀，然后其他三個角的點也是關(guān)鍵幀，然后終點是關(guān)鍵幀，因此至少制作5個關(guān)鍵幀。選項D符合題意，選項A、B、C均不符合題意。
2．B
【詳解】本題考查圖片處理。縱橫比，指的是圖片的原始的高度和寬度的比例。若是鎖定縱橫比，在調(diào)整高度或?qū)挾葧r，相應(yīng)的寬度或高度也將自動隨之變化。故選項B正確。
3．D
【詳解】本題考查Photoshop基礎(chǔ)操作。“濾鏡”命令可以實現(xiàn)圖像的各種特殊效果，功能強大，同一種濾鏡效果可以重復(fù)使用。故選項D正確
4．C
【詳解】本題考查Flash相關(guān)知識。普通幀用來作為關(guān)鍵幀之間的過渡，如果沒有普通幀，只有關(guān)鍵幀，沒法成動畫。因此刪除普通幀，會影響動畫效果。故選C。
5．D
【詳解】本題考查制作多媒體作品。選項A紅豆.mp3是快捷方式。選項B暴風(fēng)影音是安裝程序。選項C壓縮包不是多媒體素材。選項D符合題意，選項A、B、C均不符合題意。
6．ABC
【詳解】本題考查套索工具。Photoshop中在套索工具中包含套索工具、多邊形套索工具和磁性套索工具三種套索類型。故選項ABC正確。
7．C
【詳解】本題考查Photoshop文件格式。jpg、bmp是圖像文件，html是網(wǎng)頁文件，psd是Photoshop源文件格式。故選項C正確。
8．B
【詳解】本題考查文件類型相關(guān)知識。gif是圖片文件擴展名；avi是視頻文件擴展名；ppt是演示文稿文件擴展名；jpg是圖片文件擴展名。故選B。
9．C
【詳解】本題考查Photoshop綜合應(yīng)用。根據(jù)題意，需要兩只海豚所以需要復(fù)制出一個“身體副本”圖層；執(zhí)行“編輯/變換/水平翻轉(zhuǎn)”命令可以把“身體副本”圖層的海豚翻轉(zhuǎn)過來，再移動此海豚即可；翻轉(zhuǎn)畫布會把所有圖層和背景一起翻轉(zhuǎn)過來。故選項C正確。
10．B
【詳解】本題考查Flash相關(guān)知識。遮罩層必須至少有兩個圖層，上面的一個圖層為遮罩層，下面的稱被遮罩層；這兩個圖層中只有相重疊的地方才會被顯示。也就是說在遮罩層中有對象的地方就是透明的，可以看到被遮罩層中的對象，而沒有對象的地方就是不透明的，被遮罩層中相應(yīng)位置的對象是看不見的。圖層2是遮罩層。故選C。
11．A
【詳解】本題考查視頻編輯軟件。Camtasia Studio是一款專業(yè)的屏幕錄像和視頻編輯的軟件套裝，選項A正確；Excel是電子表格軟件，選項B錯誤；Word是文字處理軟件，選項C錯誤；錄音機是將聲音數(shù)字化的設(shè)備，選項D錯誤。
12．B
【詳解】本題考查多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。常見的多媒體數(shù)據(jù)壓縮標準有：音頻壓縮標準mp3、靜態(tài)圖像壓縮標準jpeg、動態(tài)圖像壓縮標準mpeg，這些都是屬于有損壓縮；采用WinRaR軟件對文件進行壓縮，屬于無損壓縮。
13． 被引導(dǎo)層 地球 A 45 插入關(guān)鍵幀 B 動畫
【詳解】本題考查Flash引導(dǎo)層動畫。在引導(dǎo)層動畫中，上面的是引導(dǎo)層，下面的是被引導(dǎo)層。“地球”圖層在軌道圖層下面，故第（1）小題填寫被引導(dǎo)層；根據(jù)題意要求從由A處沿橢圓線飛行到B處，故第（2）小題空1選擇“地球”圖層，空2選擇A起點；根據(jù)截圖看出，結(jié)束幀在45幀，故第（3）小題空1填寫45，地球圖層是被引導(dǎo)層，是一個補間動畫，補間動畫的第一幀和最后一幀都應(yīng)該是關(guān)鍵幀，故空2填寫插入關(guān)鍵幀，而“地球”元件吸附到引導(dǎo)線的終點，空3填寫B(tài)；第（4）小題，“地球”圖層是一個補間動畫，僅位置的變化，屬于動畫補間，故填寫動畫。
14． 藝術(shù)字 2 4 3 4 文件
【詳解】本題考查WPS文字的相關(guān)知識。（1）根據(jù)圖1中的文字樣式，可知是通過“插入”→“藝術(shù)字”，實現(xiàn)藝術(shù)字插入。（2）“特殊格式”→“首行縮進”→“度量值”設(shè)置為2可實現(xiàn)“首行縮進2字符”，故選擇2。“行距”→“多倍行距”→“設(shè)置值2”可實現(xiàn)2倍行距效果，故選擇4。（3）“要將第一行的三個單元格變成一個單元格”是合并單元格的操作，故選擇3。將文字“我的學(xué)習(xí)計劃”設(shè)置為水平居中，屬于對齊方式的操作，故選擇4。（4）編輯好的文檔可以通過文件菜單中的“輸出為PDF”操作，將文檔保存。
15．移動工具
【詳解】本題考查Photoshop基礎(chǔ)知識。Photoshop移動工具可以在選區(qū)邊界內(nèi)移動指針，并將選區(qū)拖動到新位置。故本題填寫移動工具。
16． 三 兩 同步 視頻 同步結(jié)束
【詳解】本題考查視頻編輯。依據(jù)截圖可以看出，視頻1軌道中共有三段視頻，視頻間共有兩個轉(zhuǎn)場，故第（1）題空1填寫三，空2填寫兩；視頻1軌道與音頻1軌道中時長一致，故第（2）題填寫同步；根據(jù)標題軌道和視頻軌道看出，視頻先于標題出現(xiàn)，故第（3）題填寫視頻；根據(jù)標題軌道和音頻2軌道看出，結(jié)束時長保持一致，故第（4）題填寫同步結(jié)束。
17． A B A B C
【詳解】本題考查視頻編輯軟件。Windows Live影音制作是視頻編輯軟件，故第一題選項A正確；利用排除法，使用錄音筆錄制是用來獲取音頻素材的，故第二題選項B正確；實現(xiàn)視頻片段之間的切換過渡通過“動畫”選項卡實現(xiàn)，故第三題選項A正確；保存視頻通過視頻文件格式mp4保存，故第四題選項B正確；通過保存項目的方式可以對源文件進行保存，方便日后修改，故第五題選項C正確。
18．正確
【詳解】本題考查圖像處理。根據(jù)信息表示方式的不同，圖形圖像一般分為位圖和矢量圖，題目說法正確。
19．錯誤
【詳解】本題考查的知識點是多媒體軟件Audition的應(yīng)用。Audition是Adobe公司開發(fā)的一款音頻錄制和編輯軟件。故答案為錯誤。
20．錯誤
【詳解】本題考查Flash逐幀動畫。Flash文件中把每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這樣的動畫為逐幀動畫。
21．錯誤
【詳解】本題考查數(shù)字化聲音。數(shù)字化聲音播放次數(shù)多少不會影響聲音的質(zhì)量，也就是不會失真，這就是數(shù)字化聲音的優(yōu)勢。故錯誤。
22．錯誤
【詳解】本題考查聲音信號。大自然中聽到的聲音是模擬信號，模擬信號經(jīng)過轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信號，這是聲音的數(shù)字化過程。
23． 參考建議一：仍用多邊形套索工具，但選擇時要細致些，使選區(qū)與邊界更吻合。參考建議二：可選用磁性套索工具或其他適當?shù)墓ぞ吲c方法完成。 用多邊形套索工具選中“過油肉”，拖動或用拷貝、粘貼的方法將所選內(nèi)容復(fù)制到“太原美食圖”中，通過自由變換調(diào)整圖片大小，使用移動工具將調(diào)整到適當?shù)奈恢?br/>【詳解】本題考查Photoshop圖像編輯。（1）用多邊形套索工具從素材中選取“刀削面”并將其合成到“太原美食圖”中，發(fā)現(xiàn)圖像邊緣有缺失和邊緣處多出背景的現(xiàn)象。首先可以利用多邊形套索工具時，需要細致些，使選區(qū)和邊界更吻合。也可以利用磁性套索工具進行選取。
（2）由于盤子是多邊形，可以用多邊形套索工具選擇“過油肉”，拖動或拷貝，然后自由變換調(diào)整圖片大小，然后移動到適當位置。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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