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第11課 元朝的統治
班級： 姓名： 組別： 小組評價：
課型：新授課 科目：歷史 主備人： 使用時間：2023.3
【學習目標】 1.通過自主學習，能夠說出元朝的疆域四至和政權特點，知道回族是民族融合而成的。 2.結合課本P52和史料，歸納元朝政治制度的內容和影響。 3.結合課本P53說出元朝對邊疆的管理措施，認識到西藏、臺灣地區自古以來就是中國領土神圣不可分割的一部分；元朝為我國統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
【學習過程】
對正目標 1.2. 3 自主學習、厘清體系 元朝的疆域四至和地位。 明白從唐朝以來經宋、遼、金和元朝的進一步民族交融形成回族。 能說出行省制度的構成。 能說出元朝對臺灣、西域、西藏管轄而設置的機構名稱。 【評價標準】評價方式：自評 A:通過自主學習、組內互助，題目中全部問題在課本勾畫準確，沒有錯誤。☆☆☆ B:通過自主學習、組內互助，題目中的問題在課本勾畫基本準確，存在2-3個錯誤。☆☆ C:通過自主學習、組內互助，題目中的問題在課本勾畫基本準確，存在4-5個錯誤。☆
對正目標 1. 2 22 合作探究、交流反饋 1.小組合作結合課本仿照秦朝中央集權制度圖，畫出元朝的政治制度示意圖。 材料一：中國地方行政區劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然境界建置。元統治者吸取了漢唐以來地方割據勢力據險對抗中央政府這一教訓，打破了自然的疆界，極力避免某一地區為地方長官據險稱雄的國中之國。地方區域的設置，人為地使自然區域割開，造成犬牙交錯的局面。 ——李懷孔《中國古代行政制度史》 2.材料反映了元朝地方行政制度設置的什么特點？其目的是什么？ 材料二：“行中書省，凡十一......掌國庶務（各種事務），統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里。......凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之。” ——《元史百官志》 材料三：元朝的行省實際上封建中央集權分寄于地方，故行省官員的權力相當大，它負責處理境內政治、軍事、經濟等各類事務，此外行省還有一個重要的職能是聚集境內財富，以供中央需要。 ——《中學歷史教學史料匯編》 3.根據材料二三，歸納行省的主要職能。 材料四：各行省的重大民政事務，必須呈報中書省；軍政要務則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉發的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調動軍隊。 材料五：元朝政治制度……行省制的設立……宗教事務管理機構設置等等大多為后代所承襲…… 4.根據上述材料談談元朝政治制度特別是行省制度的影響。 【評價標準】評價方式：組評 A:積極參與小組討論，完成分工任務；準確地完成元朝的政治制度示意圖和行省制度的影響。☆☆☆ B:參與小組討論，偶爾發表自己見解；但不能準確地完成元朝的政治制度示意圖和行省制度的影響。☆☆ C:不能形成有效的小組討論，組員靜靜聽，基本不發表自己的看法；小組不能匯總出相關觀點。☆
談古論今史料實證 小組合作，結合所學歷史知識以史實說明臺灣、西藏是中國固有領土。 【評價標準】評價方式：師評 A:能夠完整地以史實說明臺灣、西藏是中國固有領土，按照時間線索，條理清晰明確。☆☆☆ B:能以史實說明臺灣、西藏是中國固有領土，要點羅列單一，缺乏條理性。☆☆ C:不能形成有效的小組討論，組員靜靜聽，基本不發表自己的看法。☆
對正目標 1.2. 3 四、查缺補漏、分層達標 基礎題 1. 元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖忽必烈為了有效地統治全國，建立了（ ） A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．軍機處 2.西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分，它成為我國正式的行政區始于（ ） A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 3.元朝的中央管理全國政治事務的是（ ） A宣政院 B 御史臺 C樞密院 D中書省 4.元朝時設置的下列哪一種機構，是中央王朝首次在臺灣地區正式設立的行政機構（ ） A.臺灣府 B.澎湖巡檢司 C.市舶司 D. 宣政院 5.“腹里”是元朝時對中書省直轄地區的通稱。下列不屬于“腹里”地區的是（ ） A.河南 B. 山西 C.河北 D.山東 6材料分析 材料一 “周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，先攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，天下無異議……” ——《史記·秦始皇本紀》 材料一反映了西周和秦朝各實行什么制度？ 材料二 唐朝中央行政機構圖 材料二反映了唐朝在中央權力中心實行什么政治制度，有何作用？ 材料三 元朝疆域圖 （3）材料三反映了元朝如何加強中央集權的？這種做法有什么影響？ 【評價標準】評價方式：師評 A:不看課本，獨立完成基礎題，沒有錯誤；拓展題出現0-1題錯誤。☆☆☆ B:基本不看課本，基礎題出現0-1題錯誤，拓展題出現0-1題錯誤。☆☆ C:需要借助課本才能完成相關題目，基礎題2個以上錯誤，拓展題不能完成。☆ 評價結果【 】 【總評】 A等：8-12 ☆ B等：6-8☆ C等：≤5☆

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