資源簡介

課件43張PPT。第一課時 技術的價值問：2008北京奧運會給了我們什么樣的體會？ 1.技術與人 2.技術與社會 3.技術與自然第一章 走進技術世界人文奧運 科技奧運 綠色奧運 北京奧運帶給了我們很多啟發，中國在科技方面已經有了很大的發展，一些新工藝和新材料的應用，很多新技術的創新。
水立方和鳥巢帶給了我們強大的視覺沖擊效果。包括開幕式和閉幕式的演出。得到了全世界的好評。一、通用技術課程是一門什么課程？ 通用技術在本課程中是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術, 是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。
通用技術課程是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
通用技術課程包括 9 個模塊《技術與設計1》和《技術與設計2》是必修模塊，是普通高中學生人人必須修學的課程。選修的有電子控制技術、建筑及其設計、簡易機器人制作、現代農業技術、家政與生活技術、服裝及其設計、汽車駕駛與保養學.科.網
世界各國高中早已開設了技術類課程
加拿大20世紀80年代
俄羅斯20世紀20年代開始從小學到高一
英國1988年開始從小學
美國20世紀70年代
法國高中20世紀80年代
日本從1994從小學到高中開設
韓國初中到高中從1990開設學.科.網
我國經濟發展的現狀
現在我國沿海經濟工業主要以來料加工為主，知識產權(技術)掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費.
我國工業的技術含量不高，如制衣行業，幾億件衣服還不值一架波音飛機。
通用技術是高中學生必修課程
技術素養是當代青少年的基本素養學.科.網
什么是技術?技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段
建筑技術、醫藥技術、航天技術、電子技術等等。
技術與人
技術能保護人
（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術 1、技術上具有保護人的作用：

（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術
（B）人類需要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養技術
（C）人類需要住所以避風擋雨，于是有了建筑技術
（D）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等武器制造技術
三星堆出土文物 技術上具有保護人的作用：
（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術
（B）人類需要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養技術
（C）人類需要住所以避風擋雨，于是有了建筑技術
（D）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等武器制造技術
（E）人類要出行于是有車船制造技術
（F）需要交往、保持聯系，于是有了通信技術。從火到燈——人類走向文明的歷程問題:
(1)電弧光燈的發明者是誰？哪個國家？發明時間？
(2)白熾燈的發明者是誰？哪個國家？發明時間？
(3)請在”光明之樹”上標出人類已經制造出的燈的順序。
思考并回答需要孕育了技術的產生，下列技術滿足了人的哪些需求？
（A）印刷技術滿足了人的————————需要
（B）農耕技術滿足了人的————————需要
（C）攝像技術滿足了人的————————需要
（D）B 超技術滿足了人的————————需要
（A）學習文化知識
（B）吃飽穿暖
（C）把美好的東西留存下來
（D）了解身體內部奧秘2、技術能解放人解放了人的雙手,擴大了人的能力熟食，人類脫離野性，營養改善，大腦發育健全，智慧提高戰勝了疾病，延長了壽命解放了雙腳,方便出行豐富人們的生活 人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動空間, 提高了勞動效率, 增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。為什么叫解放人討 論交通工具的發展使人們的出行便捷、舒適 但是也可能使人們過分依賴現代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康。你認為應該如何看待這一問題 ?3、技術能發展人愛迪生（1847～1931）是舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他除了在留聲機、電燈、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建筑業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。　　愛迪生同時也是一位偉大的企業家，1879年，愛迪生創辦了“愛迪生電力照明公司”，1880年，白熾燈上市銷售，1890年，愛迪生已經將其各種業務組建成為愛迪生通用電氣公司。1891年，愛迪生的細燈絲、高真空白熾燈泡獲得專利。1892年，湯姆?休斯頓公司與愛迪生電力照明公司合并成立了通用電氣公司，開始了通用電氣在電氣領域長達一個世紀的統治地位。3、技術能發展人 技術上的創造與發明使愛迪生得到終身的發展和自我價值的實現。
人類在探究技術、使用技術、發展技術的過程中、不僅改變著客觀世界、 而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發展、使得人的創新精神和批判能力得到提高、思維方式發生轉變、自我價值得以實現
技術具有發展人的作用 結合你的經驗 、談談參與技術活動對你個人發展的作用和意義 ？
技術具有保護人、解放人、發展人的作用技術的產生保護人解放人發展人滿足人的需求注：解放器官功能，
發展精神思想第二課時二、技術與社會的關系技工“青黃不接” 企業“忍饑挨餓”本科碩士成堆 鉗工車工難求
　　我國正發展成為世界上最大的加工制造業基地，但我國的高級技工特別是年輕的高級技工卻嚴重短缺，兩者形成強烈反差。在各地的人才市場上，企業高薪招不到高級技工的現象愈來愈多。由于我國尚未建立起完善的青年技術人才培養機制，技術人才日益短缺，青年在高技能人才中的比例更是越來越小，很多地區青年高級技師的數量竟為零。隨著老一代 高級技能人才的逐漸退休，很多企業原本就奇缺的高技能人才出現“斷層”現象，并已實際上威脅到企業乃至國家經濟的未來。
70歲退休老工人返聘成“技術大拿”
青年技工斷層問題亟待重視和解決
技術的發展與社會問題的凸現案例分析：福特 T 型車的生產流水線推動了產業革命，生產效率大大提高 一、技術促進社會生產的發展
福特汽車公司由亨利·福特先生創立于1903年，是世界上最大的汽車企業之一。1908年，福特汽車公司生產出世界上第一輛屬于普通百姓的汽車——T型車，世界汽車工業革命就此開始。
1913年，福特汽車公司又開發出了世界上第一條流水線，這一創舉使T型車一共達到了1,500萬輛，締造了一個至今仍未被打破的世界記錄。福特先生為此被尊為“為世界裝上輪子”的人。 小貼士：著名學者郎咸平的觀點卡在員工脖子上的枷鎖——流水線
富士康事件的13連跳
不是一個簡單的富士康危機，這一切的根源，你知道它是誰嗎？蘋果電腦。
我想給你們提一個新的生產流程，叫做細胞式。日本佳能所發展出來的細胞生產方式。《佳能細胞式生產方式》、《心在工作現場》和《為自己而工作》 小知識：細胞式生產方式 過去佳能采用福特的流水線。一個照相機過來，你安一個螺絲我安一個鏡片，這個兄弟這輩子每天安鏡片，那個人每天安螺絲。日本自殺率是很高的，因為太有挫折感，薪水又不高，工作又枯燥。
你知道小日本最后想出什么呢？變成細胞式，放棄流水線。他們放棄多少？放棄16000米長流水線，改成什么？改成這種圓桌，叫細胞。十個人圍一桌，那很有意思的，這十個人圍一桌有什么好處？同樣的照相機就由這十個人做，而不經過流水線了。不是你插一個螺絲我插一個鏡，不是的，而是咱們十個人邊做邊聊。
照相機拿過來了，我插個螺絲，然后你放個鏡片。你去吃飯了，我幫你裝鏡片，我幫你裝另外一個皮帶。也就是每一個人每個工作都會，他不是只裝鏡片裝一輩子，而是整個照相機里面所有零配件他都會裝，為什么？因為這兩個哥們明天要生產了，請假三個月，我得幫他做三個月。
也就是說，把這種流水線的機械化方式換成一個人性化的方式。而且這十個人什么都會做。
討論：技術對企業的發展具有什么重要意義 ?
辯論正方：技術發展提供了就業
辯論反方：技術發展導致失業
正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。 2、技術豐富社會文化的內容 卡拉ok比賽，新的酷歌系列，
世博旅游，技術先進。
遨游太空，旅游費用很高的，
3、技術改變社會生活的方式普通書到電子書ipad，蘋果手機
騎馬到開汽車
吃野生的食物到吃熟食
圖書館到網上閱覽書
烽火臺、電話到無線手機
交通工具發生了變換，汽車，飛機。
互聯網，衛星電視
交通技術改變社會人的出行方式： 技術的發展使得交通工具的行駛速度和方便程度發生了巨大的變化, 改變了社會生活的方式。 技術與社會的關系促進社會生產的發展豐富社會文化的內容改變社會生活的方式技術與自然的關系問題 :技術對大自然又有哪些作用呢？ 荷蘭風車，利用技術收集風能，——利用自然
長江三峽，發電與洪水控制——利用改造自然
臨海頭門島港區的，圍海造地，建立北洋工業區——改造自然
沿海樹林防護帶，臺州得到國家援助600萬用于建立防護林項目。——保護自然
閱讀案例：荷蘭風車閱讀案例：都江堰——“活”的水利博物館自然對人的反作用 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災水患”變為“沃野千里，水旱從人，不知饑饉，時無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國”；
抽水風車的轉動使得荷蘭從大海中取得近 1/3 的國土，技術的發展給自然環境帶來了哪些問題？ 荒漠化加劇 水土流失 大氣污染 水質污染種植草皮、樹木，圈養牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化 白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用技術與自然和諧關系依賴于技術，并在利用自然、改造自然的過程中注意保護自然，實現人與自然和諧共處。
如: 三峽工程、南水北調、西氣東輸、西電東輸、退耕還林。
技術的發展給自然環境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現代高新技術的發展，更應注重環境保護。
自然為人類的繁衍生息提供資源。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現了自然為人所用的目的。
如何做到與自然和諧共處小結 技術的價值就是通過三個方面發展的。
技術與人：保護人、解放人、發展人
技術與社會：
促進生產的發展、豐富文化的內容、改變生活方式
技術與自然：利用自然，改造自然，保護自然
人是技術發展核心：社會人，自然人

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