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2022----2023學年度九年級歷史下冊背誦秘笈復習提綱

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2022----2023學年度九年級歷史下冊背誦秘笈復習提綱

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2022----2023學年度九年級歷史下冊背誦秘笈復習提綱
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
【中外比較】
項目 世界 同時期的中國
階段特征 在工業革命推動下,資本主義制度的鞏固和擴展 中國半殖民地化程度進一步加深
主要表現 1. 殖民地人民的抗爭 2. 俄國改革 3. 美國內戰 4. 日本明治維新 1. 第二次鴉片戰爭 2. 洋務運動開啟了中國近代化的探索
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
【課程標準】
通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事, 理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性 ;
一、拉丁美洲的獨立運動(18世紀末19世紀初)(勝利)
1.背景:①長期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統治之下(內因)。
②受美國獨立戰爭和法國大革命的影響(外因) 。
2. 領導人: 玻利瓦爾 和 圣馬丁(南美的“解放者”) 。
3. 概況:①玻利瓦爾“從北往南”解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地,成立“大哥倫比亞共和國”。
②圣馬丁“從南往北”領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動。他們兩個進攻的都是(西班牙殖民者)
二、印度民族起義(1857—1859)(失敗)
1.原因:① 英 國的殖民統治激起印度各階層人民的強烈不滿。 ②導火索:“涂油子彈事件”。
2.領導人:印度王公(杰出代表:章西女王——印度民族女英雄)
3.最先起義力量:印度土兵
4.意義:①沉重打擊了英國殖民統治,反映了印度人民民族意識開始覺醒。這次起義是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。【印度大起義同一時期,中國爆發了大平天國運動。】
★【歸納比較】拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義
拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間 19世紀初 19世紀中(1857-1859)
領導者 玻利瓦爾、圣馬丁 章西女王(封建王公)
結果 勝利 失敗
意義 推翻殖民統治,贏得獨立戰爭勝利,鼓舞了殖民地人民;出現了一系列新興的獨立國家,基本形成今天拉美國家的格局。 打擊了英國殖民統治者,反映了印度民族意識的覺醒
相同點 背景: 殘酷的殖民統治和經濟掠奪 性質: 反抗殖民統治的民族解放運動
★【歸納比較】美國獨立戰爭與拉丁美洲獨立運動
美國獨立戰爭 拉丁美洲獨立運動
不同點 范圍 美國獨立戰爭只局限于北美13個殖民地 拉美獨立運動席卷整個拉丁美洲
領導者 資產階級和種植園主結成聯盟,起了領導作用 拉美的資產階級力量很弱,只是作為一股力量參加了運動,運動的領導權權掌握在土生白人地主的手中
影響 美國獨立戰爭對法國大革命和拉丁美洲獨立運動起了重大推動作用,美國贏得了徹底獨立,也為資本主義迅速發展奠定了基礎 拉美國家則面臨著新的殖民主義威脅,而國內則是封建主園經濟和獨裁統治的普遍存在, 資本主義發展困難重重
相同點 ①背景:美國獨立戰爭和拉美獨立運動都是在經濟發展、民族民主意識增強、啟蒙思想影響下爆發的。②目的:都要求擺脫殖民統治,爭取國家獨立,發展經濟。③特點:都以小抗大,以弱勝強。④性質:都是以獨立戰爭形式出現的資產階級革命
第2課 俄國的改革
【課程標準】
通過了解美國內戰、日本明治維新、俄國1861年改革等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。
一.沙俄的建立
①9世紀斯拉夫人在東歐地區建立基輔羅斯 ②13世紀上半葉被蒙古帝國侵占 ③在反抗蒙古統治的過程中,建立莫斯科公國 ④16世紀建立起俄羅斯 ⑤伊凡四世自稱“沙皇” 之后俄國被稱為沙俄.
二.彼得一世改革
1.改革背景:①沙俄盛行落后的制度農奴制,封閉落后 ②工商業發展極其緩慢。
2.改革者:沙皇彼得一世 (備注:沙皇是俄國地主階級的代表)
3.改革目的:改變俄國落后面貌,實現 富國強兵 。
4.改革目標:以強兵和學習西方科學技術為目標。
5.營建新都:彼得一世營建新都:圣彼得堡
6.改革內容
①政治上:建立了 中央集權 的行政體制,進一步加強了沙皇的專制權力;
②軍事上:創建了一支紀律嚴明的新式常備軍,要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務,按 功勞和才能 提拔;
③經濟上:鼓勵興辦手工工場,準許工場主購買整個村莊的農奴;
④文化上:推行文化教育,派遣留學生,創辦科學院,開辦學校,創辦報紙;
⑤生活方式上: 提倡 西方 的禮節和生活方式。
7.改革影響
積極影響:①積極影響:俄國的經濟、軍事實力大大増強,一躍成為歐洲軍事強國,為對外擴張準備了條件。②以強兵和學習西方科學技術為目的,開啟了俄國近代化的進程。
消極影響:③農奴制進一步強化,后來成為俄國社會發展的障礙。
三.亞歷山大二世改革
1.改革背景
①農奴制嚴重制約俄國的經濟發展。②農奴暴動頻繁。
2.改革時間和改革者
改革世間是1861年,所以這場改革可稱為俄國1861年改革,改革者是亞歷山大二世,所以這場改革也可以稱為亞歷山大二世改革,改革內容是廢除農奴制,所以這場改革也稱為俄國農奴制改革
3.改革根本原因:農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展.
4.沙皇決心改革的根本原因:是擺脫農奴制危機,維護沙皇專制統治
改革的性質:自上而下的資本主義性質的改革
改革內容:①農奴獲得 人身自由 ,可以改變身份,自由轉換職業。
②農奴在獲得解放的同時,可以獲得一份 土地 ,但是必須出錢贖買。
5.農奴制改革的歷史意義
①農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點,改革廢除了農奴制,推動俄國走上資本主義發展道路;
②改革不徹底,保留了大量封建殘余,影響著俄國經濟和社會的發展。
6.彼得一世改革和俄國1861年改革相同點:
①方式相同:都是自上而下的改革。
②影響相同:都增強了俄國的經濟和軍事實力,推動了俄國社會的進步。
★【歸納比較】彼得一世改革與1861年改革
彼得一世改革 1861年改革
相同點 1、兩次改革都是由沙皇下令自上而下進行的 2、改革的對內作用相似,都從不同方面推動了俄國社會的進步 3、改革的對外影響相似,都增強了俄國的經濟、軍事實力,為對外擴張準備了條件,加快了擴張的步伐
不同點 背景 17世紀晚期,俄國經濟嚴重落后于西歐,為了改變俄國的落后面貌,彼得一世進行改革; 19世紀中期,俄國農奴制出現嚴重危機,沙皇亞歷山大二世為了鞏固政權,延緩革命的到來,宣布廢除農奴制。
內容 彼得一世改革主要是加強中央集權,擴大軍事力量,發展經濟,推動學校教育,改革社會習俗,絲毫未觸動農奴制。 1861年改革宣布農奴在法律上成為“自由人”,廢除了農奴制度。
影響 彼得一世改革強化了俄國的農奴制度,增強了國力,使俄國走上了對外擴張的道路。 1861年改革雖然很不徹底,但為俄國資本主義的發展創造了條件,使俄國走上了資本主義道路,是俄國歷史上的一個重要轉折點
性質 彼得一世改革是地主(農奴主)階級性質的改革; 1861年改革是資產階級性質的改革
第3課 美國內戰
【課程標準】
通過了解美國內戰、日本明治維新、俄國1861年改革等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。
1.戰爭背景:美國獨立后,北方實行資本主義工業,南方實行種植園經濟,因此,北方實行自由制度,南方實行奴隸制。
2.根本原因:美國南北方不同的經濟類型的發展,加劇了南北矛盾。
3.南北矛盾的焦點:是奴隸制度的廢存問題
4.導火線:1860林肯當選為美國第16任總統。
5.領導人: 林肯
6.林肯的主張:他不主張立即廢除奴隸制,而主張逐步限制奴隸制發展
7.美國內戰的首要目標:維護國家統一。
8.爆發:1861年4月,南方軍隊挑起戰爭。
9.戰爭初期:由于南方蓄謀已久和早有軍事準備,北方一再失利。
10.轉折點:1862年,林肯政府頒布 《宅地法》 和 《解放黑人奴隸宣言》 。執行時間:1863年元旦
11.《解放黑人奴隸宣言》的內容:
從1863年元旦起,南方叛亂地區的奴隸永遠獲得自由,并可以以自由人的身份參加北方軍隊。
作用:激發了廣大黑人奴隸和農民的革命積極性。踴躍參軍,扭轉了戰場不利的局面。(轉折點)
12.結果:1865年北方勝利。
13.林肯在歷史上的貢獻:①最大貢獻:維護國家統一 ②解放黑人奴隸。
14.戰爭性質:是美國歷史上第二次資產階級革命。
15.戰爭影響(意義)
①是美國歷史上第二次資產階級革命
②美國維護了國家統一,廢除了奴隸制。
③清除了資本主義發展的最大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件。
★【歸納比較】獨立戰爭和南北戰爭比較
獨立戰爭 南北戰爭
不同點 原因 美國獨立戰爭是由于英國的殖民統治阻礙了北美資本主義經濟的發展和美利堅民族觀念形成而引起的。 美國南北戰爭是由于北方資本主義制度和南方奴隸制度水火不容,圍繞奴隸制的存廢問題,雙方的矛盾變得無法調和而引起的
性質 既是民族解放戰爭,又是資產階級革命 既是內戰,又是資產階級革命
領導人 華盛頓 林肯
頒布文件 《獨立宜言》 《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》
意義 實現了國家獨立 維護了國家統一和廢除了奴隸制度
相同點 都是資產階級革命;都促進了美國資本主義的發展
第4課 日本明治維新
【課程標準】
通過了解美國內戰、日本明治維新、俄國1861年改革等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。
1.背景原因:
①幕府的封建專制統治嚴重阻礙了日本資本主義的發展 根本原因。
②西方列強入侵,民族危機加深,社會矛盾激化。第一個入侵日本的列強是美國。
③列強入侵,日本經濟遭受重大打擊,引起嚴重的社會危機
2.改革前提:1868年中下級武士武裝倒幕并取得成功。并將政權交給明治天皇
3.學習目標:向西方資本主義國家學習
4.目的:富國強兵,發展資本主義,擺脫民族危機。
5.主要內容:
政治上: 廢藩置縣,加強中央集權。
軍事上:實行 征兵制 ,建立新式軍隊。
經濟上:推行地稅改革,以 “殖產興業”為口號,大力發展近代經濟。
社會生活:提倡 “文明開化” ,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式。
6.性質:自上而下的資產階級性質改革。
7.最能體現改革性質的條款是:大力發展近代經濟
8.最能體現改革者長遠眼光的措施是向西方學習,改造日本的教育
9.積極影響:是日本歷史的重大轉折點,日本走上了發展資本主義道路,實現了富國強兵,開始躋身資本主義強國行列。
消極影響:明治維新保留了大量舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外侵略擴張的道路。
10.明治維新對中國改革開放的啟示:
①改革要順應歷史發展的潮流,要符合國情;②改革是強國之路;
③對外開放,學習先進的技術和經驗; ④重視教育,培養人才,科教興國
11.近代確立資本主義制度的兩種方式:第一種:資產階級革命(英法美);第二種:資產階級改革(俄日)。
★【歸納比較】日本明治維新與中國戊戌變法的異同
項目 明治維新 戊戌變法
不同點 國內背景 列強入侵激化國內矛盾;統治階級內部分化,幕府極端孤立 清政府對外妥協退讓,對內鎮壓人民革命,守舊勢力強大
國際環境 西方列強處于自由資本主義時期,國際環境相對寬松 資本主義向帝國主義階段過渡
領導者 具有革新精神的中下級武士 資產階級維新派
目的 富國強兵 救亡圖存
結果 走上資本主義道路,成為亞洲強國 改革失敗,中國依然是半殖民地半封建社會
相同點 外部環境 都遭受了資本主義國家的外來侵略
改革性質 都是資產階級性質的變法圖強運動
改革內容 都有促進資本主義發展的政治、經濟、軍事等內容
改革方式 都是自上而下的變法運動
★【歸納比較】俄國1861年改革和日本明治維新的異同
項目 俄國1861年改革 日本明治維新
不同點 直接原因 對戰爭的失敗加劇了農奴制的統治危機 民族危機加劇了社會矛盾,導致幕府統治被推翻
內容 主要是廢除農奴制 主要圍繞富國強兵、文明開化來進行
領導力量 以沙皇為代表的封建統治階級 以倒幕派為核心的改革派
相同點 時代 都處在19世紀中葉。這一時期,資本主義是世界歷史發展的潮流
性質 都是自上而下的資本主義性質的改革
結果 都使本國走上了發展資本主義的道路,改革都不徹底,保留了大量的封建殘余
目的 都是維護自身統治
觀點:改革是社會發展的重要推動力
論述:戰國時期,為適應當時社會變革潮流,秦孝公任用商鞅變法,通過變法,秦國國力大增,成為戰國后期最富強的封建國家,為以后兼并六國,統一全國打下了堅實的基礎。19世紀中期,日本面臨嚴重的民族危機,明治政府因時制宜,通過采取一系列措施,擺脫民族危機,邁入資本主義強國之列。1978年十一屆三中全會做出改革開放重大決策,農村改革中實行家庭聯產承包責任制,調動農民生產積極性,促進農村經濟發展,城市改革中擴大企業自主權,增強了企業活力,調動了職工積極性。
結論:綜上所述,恰當的改革是實現一個國家富強的重要途徑,我們要堅持深化改革。
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