資源簡介

第五章人體內廢物的排出
一、教材分析
《人體內廢物的排出》是人教版七年級下冊第四單元第五章的內容。學生在之前的學習中已經了解了消化系統、呼吸系統和循環系統，知道營養物質經消化吸收后通過循環系統進入到組織細胞，在組織細胞的線粒體中與通過呼吸運動獲得的氧氣相結合，從而釋放能量為人體利用。人體的這一過程與工廠生產相類似，在消耗原料營養物質和氧氣的同時，也會產生廢物，這些廢物在人體的積累必將導致人體機能受損，故在消化、呼吸、循環系統之后安排了人體廢物排出相關知識，起到一個延伸和完善的作用。通過學生觀察與思考，要學生了解泌尿系統的組成，在安排學生進行資料分析，理解尿的形成，解決生活中的實際問題。它在本冊書中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯系緊密，因此學好《尿的形成和排出》這節內容，有利于將前面所學的知識貫穿起來，并為以后的學習《人體生命活動的調節》奠定基礎，所以本節起到了一個承上啟下的作用。
教學目標 ：
知識目標：
1．掌握腎臟的結構與尿液的形成過程。
2．通過觀察腎臟的內部結構(實物)，通過觀察泌尿系統模式圖、腎臟結構示意圖、尿的形成示意圖，培養學生的觀察能力和思維能力。
能力目標：
1、通過對圖片的觀察和對表格的討論，嘗試歸納尿液的形成過程
2、運用小組討論的形式說明腎小球的過濾作用和腎小管重吸收作用3、運用尿液形成的知識說明透析原理，運用儲尿排尿的知識解釋及時排尿與經常喝水的原因
情感、態度與價值觀
1、確立腎單位結構與其功能相適應的觀點
2、通過對血液透析機的分析，認同技術是連接科學與社會的橋梁
3、通過對泌尿系統保健的討論，認同養成良好的生活與衛生習慣的重要性
教學重點
1、腎單位的結構
2、尿的形成和排出過程
教學難點：尿的形成過程
教學過程
一．引入新課：
人體細胞內的有機物在分解時回產生許多的廢物，它們在人體內積聚多了，對人體有害，必須及時排出體外。人體是怎樣將這些廢物排出體外呢？教師：人體排出廢物的途徑有多種，但以尿液為主要形式。這節課我們就一起研究一下尿是如何形成和排出的？
大家想一下，在不出汗的情況下，喝水多時，尿量有什么變化？喝水少時，尿量又有什么變化？為什么會有這些變化？為什么人體每天必須排出一定量的尿液？排尿對人體有什么意義？為什么醫生可以通過化驗尿液的各種成分的變化，來診斷疾病呢？要想知道這些問題的答案，必須了解泌尿系統的結構和功能。這就是本章要學習的課題——人體內廢物的排出（1）-------尿液的形成。
二、新課講解
一、觀察泌尿系統的掛圖，認識泌尿系統的組成，了解各個器官的主要功能。同桌兩個同學互相說一說泌尿系統的組成，說一說泌尿系統的器官的主要功能，并能知道腎臟是泌尿系統的主要器官。
二、通過觀察活動，認識腎臟的內部結構：
活動(1)，若學校條件允許，最好能有教師的【演示實驗】觀察腎臟的內部結構通過觀察與小組討論，腎的皮質與髓質、腎盂。（若教師進行演示實驗，由于標本小，要配合掛圖或投影片講解，腎臟實物要放在解剖盤中讓學生傳看。）
活動(2)可以通過看掛圖、看投影片等認識腎小體。通過觀察并進行小組討論，使學生自己歸納腎單位的結構。（由學生小結腎臟的結構。）
3、尿液的形成
（1）學生：觀察活動，閱讀課文。
教師：(提示學生)注意觀察毛細血管的分布位置，結合以前學過的知識，思考一下毛細血管的作用。（學生：總結得出，兩處有毛細血管分布。一處是腎小球，它是由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成的血管球；另一處是腎小管周圍纏繞著大量的毛細血管。）
教師：同學們想一想，由腎動脈流入腎臟的血液，在流經一個腎單位的過程中，會發生什么變化呢？
（2）我們來分析一下課本23頁的數據資料。
教師：指導學生掌握分析資料的方法。
學生甲：通過對尿液和血漿的成分比較，我發現尿液中沒有蛋白質和葡萄糖，而無機鹽、尿素的含量明顯增加，水分稍有增加，所以，我認為排尿主要是排出無機鹽和尿素，還有多余的水。
教師：如果尿液中沒有水，請你判斷一下無機鹽和尿素能否排出體外？
學生甲：不能，無機鹽和尿素必須溶解在水中才能被排出體外。
學生乙：比較血漿和原尿（腎小囊中液體）成分的變化，發現腎小囊中液體的葡萄糖、無機鹽、尿素和血漿中完全相同，水略有增加，而蛋白質只有極少量。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過水、無機鹽、尿素、葡萄糖等小分子物質，而大分子的蛋白質一般很少透過。
學生丙：腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明原尿流經腎小管時，葡萄糖被腎小管重新吸收了。
（3）我們已經知道腎臟是形成尿的場所，又知道腎臟是有100多萬個腎單位構成的，又知道血液與尿液的成分差異，那么，尿是怎樣形成的呢？
參照尿的形成示意圖，看書21頁與26頁并思考以下問題。
① 尿的形成過程包括兩個連續的階段——濾過和重吸收。
② 腎單位的哪些結構特點與完成濾過和重吸收作用相適應？
③ 如圖，在尿的形成示意圖中，左上方血液進入球小動脈，左下方血液流出腎單位，血液在腎單位中發生了什么變化？
④ 如圖，在尿的形成示意圖中，出球小動脈的血在匯入腎靜脈的過程中又發生什么變化？
⑤為什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1.5升？
⑥尿的形成示意圖中腎小管中的尿流向何處？
學生小結：尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個階段。
三、課堂小結
請學生總結本課的知識：泌尿系統的組成和腎臟的結構。以及尿液是怎樣形成的。
四、【板書設計】
第二節 人體內廢物的排出（1）------尿液的形成排泄
一、泌尿系統的組成。
二、腎臟的結構：
1．腎臟縱剖：皮質、髓質、腎盂。
2．腎單位的結構　
四、尿的形成：
血液 腎小球濾過形成 原尿 腎小管重吸收形成 尿液

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