資源簡介

第四章 第一節 流動的組織--血液
一、教學目標
1. 描述血液的組成成分和主要功能。
2. 使用顯微鏡觀察人血的永久圖片，嘗試識別紅細胞和白細胞。
3. 嘗試解讀血常規化驗的主要數據。
二、教學重點和難點
1. 教學重點
血液的組成成分和主要功能。
2. 教學難點
用顯微鏡觀察人血的永久涂片并識別血細胞。
三、教學過程
導入新課：
遍布我們人體的全身的大大小小的血管，就是一條條繁忙的運輸線。血管里流動著血液。血液對我們的生活和健康是非常重要的。我們對血液是那么的熟悉，因為我們幾乎都有過流血和驗血的經歷。
那么，你們知道血液到底含有哪些成分呢？每種成分有哪些功能嗎？
那好，這節課我們就來學習第四章的第一節流動的組織-血液。
（一）資料分析：請同學們閱讀課本51頁的內容，來完成資料分析。
（二）血液的成分
1.血漿
教師：設疑：血液分層后，上層淡黃色半透明的液體是血漿，它里面溶有多種物質。下面請同學們看一下血漿成分示意圖，看一看血漿中主要含有哪些物質？
學生：課本52頁圖4-31血漿成分示意圖，水（90%），血漿蛋白（約7%），葡萄糖、氨基酸、無機鹽等（3%）
教師：那么功能是什么呢？
學生：運載血細胞、運輸養料和廢物。
2.實驗
教師：設疑：同學們有做過血常規化驗的經歷嗎？過程是怎樣的？請同學們閱讀課本51-54頁，完成52的實驗
①你所觀察的人血永久涂片中數量最多的是哪種細胞？
②你是怎樣區別紅細胞和白細胞的？
③為什么看不見血小板呢？
剛才我們用顯微鏡觀察了紅細胞和白細胞。在顯微鏡下看到紅細胞最多。那么就請一位同學來描述一下你看的紅細胞的形態
學生：紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核，同時含有豐富的血紅蛋白。
【點撥】：因為紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色，所以紅細胞就呈紅色。血紅蛋白在氧氣含量高的地方容易與氧結合，在氧氣含量低的地方有容易與氧分離。
同學們想一想，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有什么功能呢個？
學生：具有運輸氧氣和部分二氧化碳
教師：設疑：再請同學們想一下，如果一個人的化驗結果顯示他的紅細胞數量或血紅蛋白的含量低于正常值，他可能得了什么病？健康會受到什么影響？
點撥：關于缺鐵性貧血和營養不良性貧血的預防及治療方法。
教師設疑：在顯微鏡下看到的白細胞的形態是怎樣的呢？有什么功能？
聯系實際：化膿與發炎
教師設疑：同學們在顯微鏡下有沒有看到血小板呢？
點撥：血小板是最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則。具有凝血和止血作用。
聯系實際：介紹血友病以及血栓的形成和預防。
板書設計：
第一節 流動的組織---血液
一、血液的組成
1.血漿：運載血細胞，運輸營養物質和廢物
紅細胞：含血紅蛋白，運輸氧和部分二氧化碳
2.血細胞 白細胞：防御和保護
血小板：促進止血和加速凝血
二、血液的功能
運輸、防御、調節體溫

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