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2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 教案 人教版七年級(jí)生物上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 教案 人教版七年級(jí)生物上冊(cè)

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第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
一,教材內(nèi)容分析
本節(jié)課是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章第二節(jié)的內(nèi)容,主要講述人體的結(jié)構(gòu)層,是前面學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活的延伸,也為后面學(xué)習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)層次打下基礎(chǔ),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生從微觀到宏觀的順序來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物體和人體的構(gòu)成,也為今后學(xué)習(xí)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、行為方式做好鋪墊,起到承上啟下的作用。
二,學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)了細(xì)胞通過(guò)分裂會(huì)產(chǎn)生新的細(xì)胞,對(duì)細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體很有興趣,但是學(xué)生的認(rèn)知理解有限,加之內(nèi)容較枯燥,這就要求教師能運(yùn)用多種教學(xué)方法。
三, 教學(xué)目標(biāo) :
1.概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的,能識(shí)別人體的四種基本組織
2.描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。
3.學(xué)生體會(huì)到生物就在我們身邊,感悟到生物的美妙,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。
四,教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1.概述動(dòng)物體的組織的形成過(guò)程,
2.識(shí)別動(dòng)物體的基本組織
教學(xué)難點(diǎn):
描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,認(rèn)同細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
五,教學(xué)方法:觀察 討論
六,課時(shí)安排:1課時(shí)
七,教學(xué)過(guò)程:
一,視頻導(dǎo)入
你一定有過(guò)這樣的疑問(wèn),人是怎么來(lái)的,沒(méi)錯(cuò),那便是一個(gè)細(xì)胞,受精卵,精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相互融合形成受精卵,受精卵不斷分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,經(jīng)過(guò)一系列變化,就能發(fā)育成胎兒,最終呱呱墜地,那你知道在這個(gè)過(guò)程中,除了細(xì)胞的數(shù)量增加以外,還發(fā)生了什么變化,生物體內(nèi)多種多樣的細(xì)胞,是怎樣形成的,有哪些結(jié)構(gòu)層次,帶著這些問(wèn)題,我們來(lái)探索動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
二,細(xì)胞分化
既然細(xì)胞分裂出來(lái)的新細(xì)胞與原細(xì)胞一樣,那么生物體內(nèi)形態(tài)功能各不相同的細(xì)胞又是怎么來(lái)的?
三,細(xì)胞分化概念
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。
1、動(dòng)物的生長(zhǎng)都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的——受精卵
2、受精卵通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
3、構(gòu)成人體的各部分的細(xì)胞一樣嗎?
4、受精卵——兩個(gè)細(xì)胞——四個(gè)細(xì)胞——多個(gè)細(xì)胞
四、組織概念
細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。
多種多樣的組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,組織其實(shí)就是細(xì)胞群,構(gòu)成某一種組織的細(xì)胞,形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同
視頻播放:
人體的四種基本組織 :上皮組織
分布:分布在體表和管腔內(nèi)表面。
特點(diǎn):細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,由上皮細(xì)胞構(gòu)成。
功能:保護(hù)、分泌等功能。
肌肉組織
分布:附著在骨骼上,胃、腸等器官管壁上,心臟壁等。
特點(diǎn):主要由肌細(xì)胞構(gòu)成。
功能:收縮、舒張。
神經(jīng)組織
分布:分布在神經(jīng)系統(tǒng)。
特點(diǎn):神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)構(gòu)成。
功能:受刺激后產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締組織
分布:分布廣泛。
特點(diǎn):細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多。
功能:支持、保護(hù)、連結(jié)、營(yíng)養(yǎng)
思考:1.你能說(shuō)出下圖是哪種組織嗎?
皮膚在人體表面起到保護(hù)作用。如果你的皮膚不慎被劃破,會(huì)流血,你會(huì)感到疼。這說(shuō)明皮膚屬于哪種結(jié)構(gòu)層次?
皮膚中起保護(hù)作用的表皮主要是上皮組織,感到疼說(shuō)明有神經(jīng)組織,出血說(shuō)明有結(jié)締組織。由此可見(jiàn),皮膚由多種組織構(gòu)成,且具有保護(hù)等功能。
皮膚屬于器官。是人體最大的器官。
五,器官
概念:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。
思考:構(gòu)成心臟的多種組織中,哪一種組織是最主要的?為什么?
構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織,因?yàn)樾呐K不停地有節(jié)律地收縮,推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)。
請(qǐng)結(jié)合圖示說(shuō)明胃屬于哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次?器官
胃由多種組織構(gòu)成,且具有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化等功能。
六,系統(tǒng)
食物進(jìn)入人體首先經(jīng)過(guò)口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,這些都是器官,那共同完成我們消化這個(gè)過(guò)程的器官統(tǒng)稱為系統(tǒng)。人體還具有八大系統(tǒng),分別是剛才介紹的消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),生殖系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行。
請(qǐng)完成10個(gè)深蹲跳動(dòng)作,然后說(shuō)出你的感受,思考:完成下蹲動(dòng)作你有哪些系統(tǒng)參與?
骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
呼吸加深加快 呼吸系統(tǒng)
心跳加強(qiáng)加快 循環(huán)系統(tǒng)
聽(tīng)從統(tǒng)一指揮 神經(jīng)系統(tǒng)
人體的八大系統(tǒng)既有分工,又有合作,使人體完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。這說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
小結(jié):
構(gòu)成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體(動(dòng)物體)
作業(yè):課后習(xí)題P62. 第一題,第三題。
板書:
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

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