資源簡介

課題 擬定保護生物環(huán)境的計劃
教學(xué)目標 嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查。 擬訂保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。 3、認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。
教學(xué)重點 1、嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。2、擬訂保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。
教學(xué)難點 擬訂切實可行的保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。
課型 新授課課 教具 課件 圖片 視頻資料 教學(xué)法個性設(shè)計
教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動
激趣導(dǎo)入 新授課 完成習(xí)題 布置作業(yè) 視頻、圖片導(dǎo)入 一、知道國家保護生態(tài)環(huán)境的計劃 1、發(fā)展清潔能源。 了解風(fēng)力發(fā)電 太陽能發(fā)電 鋰電池新型概念車等 2、退耕還林還草 3、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 藍莓生態(tài)園 東北林下參 二、知道我們的家鄉(xiāng)--吉林省通化縣生態(tài)環(huán)境情況，重點感受通化縣之美 三、同學(xué)們自己去調(diào)查一下我們生活的家園——通化縣二密鎮(zhèn)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報告、和同學(xué)交流擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。 明確擬定計劃的目的要求、材料用具、方法步驟、注意事項。就課前完成的調(diào)查報告進行匯報。 出示習(xí)題精選 1．世界環(huán)境日是：（ ） A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日2． 綠色食品是指（ ）A. 在生產(chǎn)和加工過程中無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品B. 絕對不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜 D. 獲得國家環(huán)保AA級認證的食品3. 下列說法中正確的是( )　A. 經(jīng)濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該停止工業(yè)的發(fā)展 B. 經(jīng)濟比較落后的時候，應(yīng)該采取“先發(fā)展，后治理”的措施 C. 必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題　D. 隨著科學(xué)的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決　4、擬定關(guān)于保護環(huán)境的標語　　 下面兩個題目任選一題，可以小組為單位，也可一人獨自完成，七天之后交。 （1）、制作一份面向?qū)W校師生的宣傳環(huán)保的手抄報； （2）、撰寫環(huán)保倡議書等 學(xué)生觀看視頻，引發(fā)思考，進入新課。 1、觀察圖片，了解我們國家在保護生態(tài)環(huán)境的計劃和正在做出的努力。 2、觀看圖片文字，通過教師的講解及引導(dǎo)對于通化縣的生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面所取得的成績有一定的認識，在增強自豪感的同時，多一份責(zé)任意識。 3、明確活動內(nèi)容，注意事項。 自己去調(diào)查一下我們生活的家園通化縣二密鎮(zhèn)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報告、和同學(xué)交流，擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃，并進行匯報。 回答問題 加深對知識點的理解.每一個同學(xué)都要擬定一條關(guān)于保護環(huán)境的標語。 學(xué)生識記作業(yè)，可以有選擇的完成其中一項作業(yè)即可。 播放視頻、圖片導(dǎo)入新課。 1、展示圖片，使學(xué)生知道國家正在實施保護生態(tài)環(huán)境的計劃：在發(fā)展清潔能源、退耕還林還草、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)方面所做出的努力，尤其要重點介紹藍莓生態(tài)園 東北林下參，增強我們同學(xué)的親切感，同時增強自豪感。 展示圖片文字，增強直觀認識，引導(dǎo)學(xué)生了解吉林省通化縣生態(tài)環(huán)境情況，重點感受通化縣之美。 明確活動內(nèi)容，注意事項。自己去調(diào)查一下我們生活的家園通化縣二密鎮(zhèn)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報告、和同學(xué)交流，擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。 引導(dǎo)學(xué)生回答問題，并且加以評價。根據(jù)同學(xué)們擬定的保護環(huán)境的標語給予積極評價以呵護孩子學(xué)習(xí)的積極性，參與保護生態(tài)環(huán)境的積極性。 布置作業(yè)，并詳細明確作業(yè)要求。
板 書 設(shè) 計 第三節(jié) 擬定保護生物環(huán)境的計劃
課后 反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容明確，教學(xué)思路清晰。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能較好地完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查，并據(jù)此擬訂了可行性很強的保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃，在這一過程中極大地增強了保護生態(tài)環(huán)境方面責(zé)任。不足之處，由于時間關(guān)系，只展示了兩組同學(xué)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)調(diào)查，有的同學(xué)所做的調(diào)查報告有許多不足，沒有及時得到糾正。

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