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人教版七年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 教案

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人教版七年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 教案

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課題 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 共 1課時(shí)第 1 課時(shí) 課型 新授課
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各組成部分之間功能上的關(guān)系。 2、能夠理解神經(jīng)細(xì)胞如何起到結(jié)構(gòu)和功能單位的作用。 3、能夠用所學(xué)的知識(shí)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的分析。過程與方法 1、通過資料分析,培養(yǎng)學(xué)生勤于分析、思考問題盒大膽假設(shè)的習(xí)慣。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取知識(shí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過“資料分析”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,尊老敬老,樂于奉獻(xiàn)的情操。 2、感受并領(lǐng)會(huì)到科學(xué)研究的歷史性、無限性。 3、養(yǎng)成收集資料盒隨時(shí)進(jìn)行科學(xué)記錄的愛好。
重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):1、 神經(jīng)系統(tǒng)的組成2、 神經(jīng)元及結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn):1、 理解神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分及作用2、 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)
教學(xué)策略 討論法、講授法
教 學(xué) 活 動(dòng) 課前、課中反思
一 、 導(dǎo)入新課:在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我們常遇到這樣的詞“心想事成”、“言為心聲”、“心潮澎湃”等等,請(qǐng)同學(xué)們解釋一下這些詞的意思。從現(xiàn)代科學(xué)的角度,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)這些詞的不當(dāng)之處?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?教師:今天我們知道了思考是由大腦這個(gè)器官來進(jìn)行的,而是不在心臟。在腦的指揮下,在神經(jīng)系統(tǒng)其他部分天衣無縫的配合下,我們得以順利完成各種生命活動(dòng)。解剖開人體之后,我們能否看到它們?是什么樣子的?位于人體的什么部位?(板書標(biāo)題)二、進(jìn)行資料分析:提出問題是科學(xué)研究的開始,而疑問產(chǎn)生于生活,我們?cè)谏钪校3?huì)遇到一些不能一眼就看出原因的問題,便會(huì)引起我們的思考,從而去探索它。這里有幾個(gè)生活中的例子看起來很奇怪,我們一起來研究一下。(分成小組,分析問題,作出假設(shè)。討論完畢,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言并作出小結(jié))小結(jié):⑴神經(jīng)系統(tǒng)控制身體的各個(gè)部分⑵神經(jīng)系統(tǒng)中任何部分的損傷都會(huì)影響正常的生理活動(dòng)⑶如果神經(jīng)系統(tǒng)受傷,即使器官完好無損,也會(huì)不能工作,等等。三、 講解神經(jīng)系統(tǒng)的組成 ⑴觀察神經(jīng)系統(tǒng)的分布有何特點(diǎn)?中間的腦和脊髓的部分為中樞神經(jīng)系統(tǒng);由它們向四周發(fā)出的神經(jīng)稱為周圍神經(jīng)系統(tǒng)。(這像不像一個(gè)提線木偶?)⑵閱讀P98文字,了解大腦、小腦、腦干、脊髓和神經(jīng)的功能。用這些知識(shí)再次分析P97的資料。(如果我們對(duì)生物體進(jìn)行解剖的話,能看見神經(jīng)系統(tǒng)嗎?它又是什么樣的呢?)四、 探討神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能大腦發(fā)出的指令,甚至可以很快的到達(dá)腳尖,可見神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞功能是很強(qiáng)的。我們不免會(huì)想到:是什么樣的組成成分使它具有這樣的功能的呢?觀察圖片“顯微鏡下神經(jīng)細(xì)胞永久切片”請(qǐng)仔細(xì)觀察神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?是否和功能相適應(yīng)?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你所了解的知識(shí)和神經(jīng)元的特點(diǎn),推測(cè)并想象一下神經(jīng)細(xì)胞如何工作?五、 知識(shí)小結(jié) 請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上畫出本節(jié)課的知識(shí)腦圖。其他同學(xué)在筆記本上畫,之后全班一起補(bǔ)充至完整。六、 練習(xí)鞏固①____________是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。②神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括____________和______________兩部分。③神經(jīng)系統(tǒng)可以分成兩大部分,_________和________是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,組成____________。低級(jí)的神經(jīng)中樞分布在______________,高級(jí)的神經(jīng)中樞分布在________。_____________和____________是周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成的_____________系統(tǒng)。、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分: 大腦感覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等生命活動(dòng)的功能)
     腦 小腦 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡)
中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦干 (可調(diào)節(jié)身體基本生命活動(dòng))
           脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng)
     脊神經(jīng)
2.神經(jīng)元
(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):樹突、軸突
(2)功能:接受和傳導(dǎo)興奮
課后反思

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