資源簡介

(共34張PPT)
ばさんは私に地図をくれました
第28課
名詞
マフラー　　　　　　［名］ 圍巾
　マフラーを巻く（まく）
ネックレス 　　　 ［名］ 項鏈
　ネックレスをする つける
かぐ（家具） 　　 ［名］ 家具
ぶんしょう（文章）　［名］ 文章
いみ（意味） 　　［名］ 意思
　文章の意味に合う（あう）
　意味がある 意味がない
ふんいき（雰囲気） 　　　 ［名］ 氣氛，氛圍
　雰囲気がいい
　～な雰囲気に包まれる（つつまれる）
はつおん（発音）　　　　　［名］ 發音
　発音がいい 発音がきれい
ふどうさんや（不動産屋） ［名］ 房地產公司
いんしょくてん（飲食店）　［名］ 飲食店，餐飲店
たいしかん（大使館）　　　［名］ 大使館
しんきょ（新居） 　　 ［名］ 新居 新宅（しんたく）
ひっこし（引っ越し） 　　 ［名］ 搬家
　どこへ に引っ越しする（引越し）
　引っ越し先
引っ越す 【動詞】 搬家
きんじょ（近所）　　　　　［名］ 附近
　近く 辺り 隣 周り
まご（孫） 　　　　　　　 ［名］ 孫子，孫女
かかり（係）① 　　　　　 ［名］ 工作人員
　係員（かかりいん）＝職員（しょくいん）
ししゃちょう（支社長）　［名］ 分公司經理
　支社 本社 支社長 社長
しゅうしょく（就職） 　［名］ 就業
　就職活動 就職する 就職ができない
インターネット 　　　　 ［名］ 互聯網
　簡：ネット
ひろいます（拾います）　［他動1］ 撿，拾
　ゴミ お金 タクシー 命を拾う（打出租車、保住性命）
　→捨てる
やくします（訳します）　［他動1］ 翻譯
　中國語を日本語に訳してください
くれます 　　　　　　　［他動2］ 給
　B は A に xx をくれる
とどけます（屆けます）　［他動2］ 送到，送去
　何 を どこ へ に 屆ける
　とどく（屆く）　 　［自動1］ 送達
　何 が は どこ に 屆く
あんないします（案內します） 　［他動3］ 向導
　お客さん を 待合室 へ に 案內する 把客人帶到接待室
　公園　を　案內する 陪同游覽公園
食事　に　案內する 邀請一同吃飯
こうかんします（交換します） 　［他動3］交換
　意見を交換する
しょうかいします（紹介します） ［他動3］介紹
　自己紹介（じこしょうかい）
　A を B に 紹介する
すてき（素敵）　　　 ［形2］ 漂亮，極好
　素敵な一日 素敵な作品
とくい（得意） 　　 ［形2］ 擅長
　得意な科目
しんせん（新鮮） 　 ［形2］ 新鮮
　新鮮な空気 →古い（ふるい）
うまく（上手く） 　　［副］ 高明地，很好地
　うまくいく（旨く行く） 進展順利
うまくいかない（旨く行かない） 不順利；出岔子
それに　　　　 　　 ［連］ 而且
　関連：それで
そこで 后續接解決辦法。
なかた（中田） 　 　［専］ 中田
　たなか（田中）
こくさいぼうえきセンター 　 　
國 際 貿 易 センター ［専］ 國貿　
國際 貿易 センター
こくぼう（國貿） 　　　　　
どういたしまして 沒關系
どのへん（どの辺） 哪附近
～さき（先）
　動-去ます 動3-去します ＋ 先 表示“...的地方”
　行き先 引っ越し先 旅行先 出張先
　　　　
一、授受關系
概念：授受關系及授受動詞
授：就是（我們）給別人，給出去
受：就是（我們）從別人那得到
物的授受
1.やる（上對下）
あげる（平級）
さしあげる（下對上，自謙語）
【意義】表示外向性的給予。即表示我或我方人員給別人，或別人給別人物品。
【句式】授予者　は が 接受者　に 所給物　を やる∕あげる∕さしあげる
（1）やる表示由上而下的給予，關系好的平輩之間，或給動植物施什么。
①この萬年筆をお前にやります。
②森さんが貓に餌をやりました。
（2）あげる表示對等給予。
①田中さんは吉田さんにリンゴをあげました。
②わたしは日本の友達にプレゼントをあげました。
（3）さしあげる表示由下而上的給予，對上級使用。
①わたしは先生に寫真をさしあげました。
　②わたしは社長に記念品をさしあげました
【注意】當向別人敘述自己給自己長輩東西，使用“あげる”以表示尊敬。
これはわたしが母にあげるものです。
2.くれる（平級）
くださる（上對下）
【意義】表示內向性的給予。即別人給我或給我一方的人物品。
【句式】授予者　は/が 接受者に 　所給物 を くれる∕くださる
例：①周さんはわたしの友達の李さんにリンゴをくれました。
②友達がわたしに音楽の切符をくれました。
③誰があなたにボールペンをくれましたか。
（當面對面詢問別人給對方某物時，可以把對方當作我方成員用“くれる”）
④李先生は私に日本語の辭書をくださいました。
【注意】向別人敘述自己長輩給了自己東西時，用“くれる”，以表示尊敬。
この時計は父がくれたのです。
3.もらう（平級/上級從下級）　
　いただく（下級從上級）
ちょうだいする「頂戴する」--もらう的自謙
【意義】表示我或我一方面的人接受別人給的東西；別人接受別人給的東西。
【句式】接受者　は/が 給予者に/から 物 を もらう∕いただく
①妹は友達に帽子をもらいました。
②生徒たちは學校から教科書をもらいました。
③わたしは張先生から誕生日のプレゼントをいただきました。
④この寫真は先生から頂戴したのです。
【注】向別人敘述接受自己的長輩物品時，用“もらう”。以表示尊敬。
卒業した時、父から時計をもらいました。
動作的授受【必考題】
1.V-てやる∕てあげる∕てさしあげる
【意義】表示我或我一方的人為別人，或別人為別人做某事。
【句式】授予者 は/が 接受者 に 物 を　Ｖ－てやる∕てあげる∕てさしあげる
【例句】①犬に言葉を教えてやりました。
②道に迷った子供を送ってあげました。
③お年寄りや體の不自由な人に席を譲ってあげなければならないと思います。
④おばあさんに道を聞かれたので、教えて差し上げました。
【重點】直接向聽話的尊長者講為他們做某事時，“我為你…啊”一般不用“V+てあげます∕てさしあげます”。
お荷物はわたしが運んでさしあげます
　　　　　　　　 運ばせていただきます
　　　　　　　　 運びましょうか
あっ、雨ですね。部長、傘を貸して差し上げましょうか。 主動提出為對方做某事。
2.V-てくれる∕てくださる
【意義】以感恩的心敘述別人為自己或自己一方的人做某事。
【句式】授予者 は/が 接受者 に 對象 を Ｖ-てくれます∕てくださいます
先生の言葉は私の心を勵ましてくれました。（我受益）
張先生は授業の後もいつも丁寧に言葉の使い方を説明してくださいました。（長輩對我）
てくれますか てくださいますか
【例句】
ゴミを捨ててくれますか
ゴミを捨ててくれませんか
ゴミを捨ててくださいますか
ゴミを捨ててくださいませんか
3.V-てもらう∕ていただく
【意義】以感恩的心敘述接受或委托別人為自己或自己一方的人做某事；或者別人接受、委托別人做某事，說話者站在受益者的角度。
“請別人為自己做……”麻煩、勞駕等。
【句式】接受者 は/が 給予者 に/から 動作對象 を V+てもらう∕ていただきく
（私は）リさんにコーヒーをいれてもらいました。
妹は渡辺さんに電子辭書を貸してもらいました。
私は時々隣の奧さんに子供を預けていただきます。
てもらいます ていただきます
【例句】
日本語を教えてもらいますか
日本語を教えてもらいませんか
日本語を教えていただきますか
日本語を教えていただきませんか
V+てもらう∕ていただく
V+てくれる∕てくださる
最大的不同是主語不同，其實質含義相同。
①わたしは母にペンを買ってもらいました。
　= 母はわたしにペンを買ってくれました。
②わたしは先生に作文を見ていただきました。
　=先生はわたしの作文を見てくださいました。
授受關系做題要點：
1.無利益傳遞禁用授受關系，有利益傳遞優選授受關系。
友達に＿＿＿＿、宿題が簡単にできた。
友達は＿＿＿＿、宿題が簡単にできた。
A.來られて　 B.來てもらって　
C.來てくれて　 D.來て
B
C
2.特殊動詞與授受: 貸す與借りる
(1)貸す 主語向外借。“借給、借出”
①わたしは森さんに小説を貸しました
②陳さんは李さんに１００元貸しました
(2)借りる　主語往里借。“借入、借來”
①わたしは孫さんに小説を借りました。
②李さんは陳さんから１００元を借りました。
【重點】貸す和表示授受關系動詞結合使用時，失去“貸す”的本意，只是單純地表示借，根據后續授受關系動詞來決定是借入還是借出的關系。
（1）貸して＋やる∕あげる∕さしあげる　　“借出、借給（別人）
例句：わたしは面白い小説を森さんに貸してあげました。
（2）貸して＋くれる∕くださる　　 　“借給（我、我們）”。
例句：先生は私たちにカメラを貸してくださいました。
（3）貸して＋もらう∕いただく　　　 “承蒙向（從）、、、借來”。
例句：わたしたちは先生から日本語の辭書を貸していただきました。
【注意】
「借りる」也可以后接授受關系動詞，但他涉及到三個人的動作比較復雜，不是高考的內容，所以不做詳細講解，碰到這類題，只考慮「貸す」與授受關系結合即可。
3.見る與見せる
見せる與授受關系搭配時，只需將見せる翻譯成出示就不會出錯。
見てもらう 別人幫我看 別人看
見せてもらう 別人出示給我看 我看
見てくれる 別人幫我看 別人看
見せてくれる 別人出示給我看 我看
見てあげる 我幫別人看
見せてあげる 我出示給別人，看的動作是別人
動作授受做題技巧：
1.找主語，主語是“我”，那就有兩種情況あげる、もらう
2.找人物后面的助詞に、から，如果是「わたしに」那肯定就是くれる；から就是もらう
3.分析出誰幫誰，誰給誰做了什么，誰從誰那里得到幫助或好處。

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