資源簡介 2014年中考社會思品臨陣押題系列——21 昆明3.01暴力恐怖事件一、選擇題:2014年3月1日,昆明火車站發生暴恐事件,造成29人死亡,130人受傷,這伙暴恐分子慘無人道,行為令人發指。據此回答1—3題。2·1·c·n·j·y1.材料中暴恐分子所做出的是一種什么性質的違法行為( )A.一般違法行為 B.行政違法行為 C. 民事違法行為 D.嚴重違法行為2.暴恐分子的隨意砍殺的極端行為侵犯了他人的什么權利( )①人身權利 ②人格尊嚴權 ③生命健康權 ④人格權A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④3.事件發生后,聯合國安理會、歐盟、西班牙、德國、巴基斯坦、越南等國際社會發表媒體聲明,“以最強烈的言辭”譴責這一事件,呼吁將恐怖襲擊實施者、組織者、資助者和支持者繩之以法,這表明了( )A.維護世界和平是不可阻擋的時代潮流 B.追求發展是世界人民的共同心愿C.人們對霸權主義和強權政治非常不滿 D.恐怖主義是世界各種矛盾交織的產物2014年3月1日,昆明火車站發生暴恐事件,造成29人死亡,130人受傷,這伙暴恐分子慘無人道,行為令人發指。據此回答4—5題。4.材料中暴恐分子的行為侵犯了公民的 ▲ 權利。( )A.經濟權利 B.文化權利 C.人身權利 D.政治權利5.暴恐分子行為最本質特征是( ) A.刑罰當罰性 B.國家強制性 C.刑事違法性 D.嚴重社會危害性6.2014年3月1日昆明火車站出現恐怖襲擊事件: 一伙人持刀砍傷砍死多名無辜民眾。該事件主要說明( ) A.恐怖主義是影響和平穩定的重要因素 B.霸權主義威脅世界和平C.中國民主法治制度還不夠完善 D.要加強社會主義精神文明建設7.2014年3月1日,昆明火車站發生暴力恐怖襲擊事件,事件的幕后指使者,就是東伊運恐怖組織。這樣的現實表明( )①國際形勢總體趨向緊張 ②恐怖主義是影響世界和平的公害③打擊恐怖主義必須加強軍事聯盟 ④國際社會應加強合作,共同打擊恐怖主義A.①② B.③④ C.①③ D.②④8.2014年3月1日,針對發生在昆明火車站的恐怖襲擊事件,聯合國秘書長潘基文指出:沒有任何理由可以為殺害無辜平民的行徑開脫,事件的肇事者應當被繩之以法。這從一個側面表明聯合國 ( ??)21cnjy.comA.以遏制霸權主義強權政治為宗旨 ??? B.堅持以和平方式解決國際爭端C.制定的國際關系準則最具權威 ??? D.積極維護世界和平與安全2013年10月28日,“東突厥斯坦伊斯蘭運動”恐怖組織策劃了襲擊天安門金水橋事件,據初步統計,事件已造成5人死亡,38人受傷。2014年3月1日21時20分左右在我國云南省昆明市昆明火車站發生的一起由新疆分裂勢力組織策劃的無差別砍殺事件,已造成29死143傷。根據材料回答9—11題。【版權所有:21教育】9.這些事實表明 ( )①國際形勢總體趨向緊張 ②恐怖主義是影響世界和平的公害③打擊恐怖主義必須加強軍事聯盟 ④國際社會應加強合作,共同打擊恐怖主義A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.新疆自古以來就是中國領土的一部分。新疆正式歸屬中央政權的標志是( )A.公元前60年,西漢政府設立西域都護府 B.元朝時設立宣政院C.清朝時設立駐藏大臣 D.張騫出使西域11.關于云南,下列說法不正確的是( )A.省會昆明地處云貴高原,海拔高,夏季涼爽,有發展避暑旅游業的優越條件。B.北回歸線穿過云南省C.云南省是我國少數民族集中分布的省份之一D.在云南哀牢山區,哈尼族人因地制宜,筑梯田,修水渠,種植小麥。2014年3月1日,云南昆明火車站發生蒙面暴徒殺戮事件,造成29人死亡、143人受傷。經查這是一起由新疆分裂勢力策劃的嚴重暴力犯罪事件。據此回答12—13題。21·cn·jy·com12.下列有關云南的表述正確的是( ) ①農業生產種植水稻 ②氣候類型為主要為亞熱帶季風氣候③位于地勢的第一級階梯上 ④清政府制定“改士歸流”加強對其管理A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.這次恐怖襲擊是有組織、有預謀的,給廣大民眾的生命財產造成重大的損失。下列認識正確的是( )2-1-c-n-j-y①威脅與破壞和平的因素依然存在 ②和平與發展已不是當今時代的主題③打擊恐怖主義應擺在我國當前的首要地位 ④我們反對一切形式的恐怖主義A.①② B.③④ C.①④ D.②③2014年3月1日,我國昆明火車站發生嚴重暴力恐怖事件,暴恐事件已造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。國際社會一致嚴厲譴責了這一殘忍的暴力恐怖行徑。據此回答14—15題。14.昆明位于我國哪個省級行政區( )A.滇 B.黔 C.渝 D.蜀15.這一暴恐事件說明( )①當今世界總體比較動亂 ②發展是當今世界的主題 ③恐怖主義是影響當今世界和平的重要因素 ④恐怖主義極大威脅人們的生命安全A.①③ B.①④ C.②③ D.③④16.自2014年3月1日以來,全國各族人民及海外僑胞紛紛譴責在云南昆明火車站發生的嚴重暴力恐怖事件,并對遇難者表示哀悼。這說明了( )①我國是統一的多民族國家 ②任何破壞社會穩定和民族團結的行為不得人心③維護祖國統一和民族團結是每個公民應盡的義務 ④我們反對一切形式的恐怖主義A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④二、非選擇題:1.(8分)閱讀材料,回答問題。【新聞鏈接】2014年3月1日晚,一伙暴徒在云南昆明火車站砍殺無辜群眾,共造成29人死亡,143人受傷。21·世紀*教育網【新聞會客廳】昆明“3.01”恐怖襲擊事件發生后,同學們對此反響強烈。同學甲:這伙暴徒太可惡了,他們一定會受到法律的嚴懲。同學乙:我昨天收到恐怖分子潛入本地作案的短信,當時信以為真,今天看了新聞才知道這是王某等人在網上編造、傳播謠言、故意制造恐慌情緒。他們因擾亂了社會秩序,最終受到了法律的制裁。【出處:21教育名師】同學丙:在網絡這個虛擬空間發表言論純屬個人私事,不應該受到法律的制裁。(1)同學甲所說的這伙暴徒的行為屬于什么性質的行為?為什么?(4分)(2)你贊成同學丙的觀點嗎?請從權利與義務關系的角度說明理由。(4分)參考答案:(1)犯罪行為(或嚴重違法行為或刑事違法行為)(1分),具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、受到刑罰處罰。(3分)21*cnjy*com(2)不贊成(1分)在我國公民的權利與義務具有一致性。公民既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。(1分)公民有在網上發表言論的權利,但是,發表言論時,要履行義務,要尊重法律和道德。政府嚴打網絡謠言,凈化了網絡環境,恰恰是更好地保護了公民言論自由的權利。(2分)2.(9分)【昆明301事件】材料一:2014年3月1日晚上9時20分左右,10余名統一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場、售票廳等處砍殺無辜群眾。昆明301事件已造成29人死亡143人受傷。材料二:恐怖分子泯滅人性的殺戮,目的在于制造恐怖氣氛,造成社會無法有序運轉,人們不能正常工作生活。然而,面對血淋淋的砍刀,人們沒有退縮,而是選擇了勇敢。派出所副所長張立元向歹徒高喊“你們來砍我”,將歹徒吸引到自己身邊;牛肉面館保安老劉奮力截住一名歹徒,與其搏斗英勇犧牲……21教育網(1)材料一中的暴力恐怖團伙侵犯了公民的什么權利?(1分)暴力恐怖團伙的行為是什么性質的違法行為?(1分)它最本質特征是什么?(1分)(2)結合材料二,從正義角度談談派出所副所長張立元和牛肉面館保安老劉是如何匡扶正義的?匡扶正義是光榮的,我們青少年在“見義勇為”匡扶正義時該注意什么?(4分)(3)每個生命的誕生都是奇跡的誕生,每個生命的消失都是奇跡的消失。我們應該怎樣對待自己、他人的生命?(2分)3.(10分)新華社快訊一:2014年3月1日在云南昆明火車站發生嚴重暴力恐怖案。案發后,許多昆明市民自發來到市區內的獻血點登記獻血,盡自己所能,為在云南昆明火車站暴恐襲擊事件中受傷的群眾獻出一份愛心。? 21*cnjy*com新華社快訊二:警方在昆明暴恐現場發現了“東突”恐怖勢力旗幟。經公安部組織云南、新疆、鐵路等公安機關和其他政法力量40余小時的連續奮戰,已于3月3日下午成功告破。(1)這一嚴重暴力恐怖活動侵害了公民的什么權利?市民自發獻血弘揚了中華民族怎樣的傳統美德?(4分)(2)這些暴徒的行為必將受到法律的嚴懲。這體現了我國法律的哪些作用?(4分)(3)在日常生活中,面對歹徒行兇,我們青少年可以采取哪些應對方法?請說出兩條。(2分)參考答案:(1)公民的生命健康權(答人身權利給1分)(2分)團結互助、熱心助人、關愛社會等圍繞奉獻精神的均可(2分)21世紀教育網版權所有(2)保護作用、規范作用。(4分)(3)設法穩住歹徒、記住歹徒相貌、了解歹徒去向、及時撥打“110”報警電話等。(2分)(兩個即可)4.(10分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:2014年3月1日21時20分,一伙暴徒在云南昆明火車站廣場揮舞砍刀,瘋狂砍殺無辜群眾,造成29人死亡、143人受傷,造成嚴重的社會恐慌。這是由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。暴恐襲擊是中華民族的公敵,是國際公害,中國鐵腕反恐勢在必行,對任何形式的暴恐襲擊給予堅決打擊,絕不手軟。材料二:當天晚上,車站邊的水果店老板娘和店員一起守護了30多名乘客,讓客人躲到店里,拉下卷簾門,并為他們包扎治療。 (1)材料一中暴力恐怖行為的性質及其要承擔的必然后果分別是什么?(2分)(2)依法嚴懲暴恐分子體現了我國哪一治國方略?并說說我國法律的本質是什么?(2分)(3)從生命健康權和正義的角度說說材料二中老板娘這樣做的原因。(4分)(4)我國依法嚴懲暴恐分子有何重要意義?(2分)參考答案:(1)嚴重違法行為(犯罪行為);刑罰處罰(刑事處罰)。 (2分)(2)依法治國;法律是人民意志和利益的體現。(2分)(3)生命健康權是公民最根本、首要的人身權利,是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。老板娘幫助他人,關愛了他人的生命與健康。正義是人類良知的聲音,社會的發展需要正義。老板娘看到非正義的事情發生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。(4分)www-2-1-cnjy-com(4)維護人民生命財產安全;維護社會和諧穩定;維護法律尊嚴……( 兩個不同角度即可) (2分)5.(10分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:2014年3月1日由新疆分裂勢力一手策劃組織的昆明“3·01”嚴重暴力恐怖事件已造成29名群眾遇難、130多名群眾受傷。公安干警當場擊斃4名暴徒,其余暴徒仍在圍捕中。材料二:昆明“3·01”嚴重暴力恐怖事件發生后,一些國家和國際組織予以強烈譴責。聯合國秘書長潘基文發表聲明,最強烈譴責這起針對平民的恐怖襲擊,強調沒有任何借口濫殺無辜平民,犯罪分子應被繩之以法。(1)結合材料分析當今世界還存在著什么問題?導致該問題存在的主要因素是什么?(2分)(2)結合上圖分析B、A位于我國地形的哪一級階梯,A位于B的什么方向;在發展經濟過程中它們兩地可以發揮哪些相同的優勢?(4分)【來源:21·世紀·教育·網】(3)結合材料二分析聯合國秘書長發表聲明“譴責恐怖襲擊,懲罰罪犯”表明聯合國在當今世界中應發揮哪一方面的作用?昆明“3·01” 暴力恐怖事件屬于哪一性質違法行為,將會采用哪一訴訟使違法分子之繩之以法?(3分)(4)為了更好的防范歹徒對青少年的侵襲請你告訴他們應該在怎樣的前提下,采取怎樣的具體方法保護自己。(2分)www.21-cn-jy.com參考答案:(1)和平問題。(1分) 恐怖主義。(1分)(2)第二級階梯。(1分)西北方向。(1分)礦產資源、能源資源和旅游資源的優勢。(2分)(3)維護世界和平(1分)。嚴重違法行為(犯罪)(1分)刑事訴訟。(1分) (4)保護自己的前提下(1分)。記住歹徒相貌,了解去向 及時報警等等。(1分)6.(10分)閱讀材料,回答問題:材料一 :2014年2月13日,磐安縣萬倉鄉雅莊村發生老舊會堂坍塌事故。事故一共造成10人死亡,11人重傷,77人輕傷和輕微傷。事故發生后,網絡傳遞著愛心不斷的涌入山城。從縣紅十字會了解到,自14日開通現場獻血后,當天就有數百名群眾前來獻血,其中許多都是從外地趕回磐安,他們回到家鄉,僅僅是為了向那些傷者提供一點力所能及的幫助。在城區獻血點,兩位小女孩捐出了200元壓歲錢。(1)根據材料一的事故使公民的什么人身權利受到侵犯?材料啟示我們應樹立哪些意識?(3分)(2)從心理健康角度分析各方人士紛紛為雅莊事故奉獻愛心的行為。(2分)材料二:2014年3月1日晚9時許,云南昆明火車站發生一起嚴重暴力恐怖襲擊事件,新疆分裂勢力暴恐分子在云南火車站無差別砍殺,造成嚴重的社會恐慌和人員傷亡。聯合國秘書長潘基文以及多國政要對發生在昆明的襲擊平民事件予以嚴厲譴責,稱肇事者應當被繩之以法。21教育名師原創作品(3)根據材料二分析我們為什么要嚴厲譴責暴力恐怖襲擊?(2分)(4)從法律的角度分析,材料中暴徒的行徑屬于什么性質的行為,這種行為的最本質特征是什么?(2分)7.(8分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:3月2日電記者從昆明市政府新聞辦獲悉,昆明“3·01”事件事發現場證據表明,這是一起由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。3月1日21時許,昆明火車站廣場發蒙面暴徒砍人事件。截至2月6日,已造成29人死亡、130余人受傷。民警當場擊斃4名暴徒抓獲1人。3.01嚴重暴力恐怖事件,給人民群眾的生命財產造成了極大損失。有關部門表示要以堅決態度、有力措施嚴厲打擊恐怖犯罪活動,維護民眾生命財產安全。【來源:21cnj*y.co*m】材料二:據中國之聲《新聞縱橫》報道,3月10日,在十二屆全國人大二次會議云南代表團駐地,云南省委書記秦光榮正式通報昆明“3·01”嚴重暴力恐怖事件的事發經過和善后事宜。秦光榮當天通報,事發后短短40余小時,3名逃犯在紅河落網,案件成功偵破。秦光榮透露,事發當天被特警擊傷的一名女性犯罪嫌疑人,3號已經清醒并如實供述了犯罪事實。這8個人他們原先是想參加“圣戰”,從云南走不出去后反過來跑到其他地方,到了廣東也出不去,重新回到云南,到了紅河,他們在紅河做的計劃就是,跑不出去的話就在紅河和昆明火車站或汽車站發動“圣戰”,與這8人有聯系的相關一些人目前正在布控。(注:圣戰是伊斯蘭教及穆斯林世界常用的宗教術語,意思為“戰爭、斗爭”。)(1)材料反映了當今世界的哪一主題?(2分)(2)根據材料,請說出影響世界和平的因素是什么?(2分)(3)“穆斯林” 是伊斯蘭教信徒的稱呼,我國的新疆的 、寧夏的 (少數民族)大多信仰伊斯蘭教。(2分)(4)我國在少數民族聚居的地方實行 制度。(2分)參考答案:(1)和平主題(2分)(2)恐怖主義(2分)(3)維吾爾族、回族(各1分)(4)民族區域自治(2分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫